《寫(xiě)童年的故事》課件

寫(xiě)作——寫(xiě)童年的故事“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰……一天又一天,一年又一年盼望長(zhǎng)大的童年?！遍_(kāi)啟童年記憶的閘門(mén)單元作文導(dǎo)引與示例摘下這片樹(shù)葉珍藏起一個(gè)不老的春天詩(shī)會(huì)從此常綠直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)童年沒(méi)有遺憾失落的往事是繽紛的花瓣風(fēng)中飄來(lái)風(fēng)中飄去芳香在生命中彌漫擋在前面的是山踏在腳下的也是山迷路的只是眼睛清醒的總是腳板留住童年留住一份勇氣和果敢如果前面是一片海那就做一條乘風(fēng)破浪的船留住童年

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞luò。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

卷首語(yǔ)你知道哪些描寫(xiě)童年、贊美童年的美詞佳句？調(diào)動(dòng)積累接力賽無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真爛漫活潑可愛(ài)俏皮可愛(ài)聰明伶俐勇敢機(jī)智豐富多采絢麗多姿純真自然趣味盎然稚嫩好奇物外之趣好詞我知道佳句欣賞1.誰(shuí)能更學(xué)孩童戲，尋逐春風(fēng)捉柳花。

－－《楊柳枝》唐.白居易

2.日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。

－－《初夏睡起》宋.楊萬(wàn)里

3.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜

－－《田家》宋.范成大

4.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

－－《村晚》宋.雷震

5.笑看兒童騎竹馬，醉攜賓客上仙舟－－《贈(zèng)楚州郭使君》唐.白居易

.《小兒垂釣》[唐]胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人

童年是一朵金色花,它充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)詩(shī)意,充滿(mǎn)幻想,充滿(mǎn)希冀,你能用生動(dòng)的語(yǔ)言描述童年的美好嗎？示例：1、童年如畫(huà)，定格無(wú)數(shù)精彩的瞬間；童年如船，裝載著歡樂(lè)的時(shí)刻；童年如文，記錄了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè)時(shí)光。2、童年象山坡上盛開(kāi)的野花,滿(mǎn)山遍野；姿彩萬(wàn)千.童年也象夏日河邊的石子,渾圓光亮,五顏六色；童年還象秋天打谷場(chǎng)上的苞米,金黃璀璨,充實(shí)飽滿(mǎn)

3、童年是一首歌，歌中有我幸福的記憶，在歌聲中我走過(guò)了童年，在歌聲中我漸漸長(zhǎng)大。

贊美童年可用“童年是_______，_________?！被颉巴昃拖馹______，_________?！钡木涫絹?lái)說(shuō)閱讀思考探詢(xún)方法

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！驈?fù)《浮生六記·閑情記趣》童趣課文舉隅物外之趣１、夏蚊成鶴２、神游山林３、鞭驅(qū)蛤蟆熱愛(ài)自然、善于觀察、有豐富的聯(lián)想和想象力課文舉隅閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》片段,思考討論：1、文中敘寫(xiě)了哪些在百草園生活的兒時(shí)趣事？2、這些事情表現(xiàn)了孩子怎樣的特點(diǎn)？按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子——表現(xiàn)了孩子天真、調(diào)皮、好奇、活潑、熱愛(ài)大自然、喜歡自由快樂(lè)的生活。課外延伸閱讀《童年》思考1、找到文中引起回憶和結(jié)束回憶的句段。2、文中選取了哪些事例，它們的作用是什么？１、引起回憶：“我家門(mén)前有小河,背后有山坡,山坡上野花多,野花紅似火”一個(gè)稚嫩的童音在哼唱家鄉(xiāng),打開(kāi)了我記憶的天窗。

結(jié)束回憶：就這樣,我們?cè)谟袣g有笑,亦苦亦樂(lè)的歲月里,趟過(guò)了童年的小河,爬上了童年的山坡,在童年的打谷場(chǎng)上打了個(gè)滾,又在童年的雪地里,留下了一串歪歪扭扭的腳印,一路走來(lái),給我們的未來(lái)留下美好的回憶。２、春天：采花戴、吃野菜、撿鳥(niǎo)蛋

夏天：游泳燒吃鴨蛋

秋天：在谷秸上玩耍吃水豆花生冬天：捕鳥(niǎo)童年“我家門(mén)前有小河,背后有山坡,山坡上野花多,野花紅似火”一個(gè)稚嫩的童音在哼唱家鄉(xiāng),打開(kāi)了我記憶的天窗。

童年卻象山坡上盛開(kāi)的野花,滿(mǎn)山遍野,姿彩萬(wàn)千.這便是我們的皇宮花園,映山紅開(kāi)的正旺,采來(lái)一束戴在女孩子的發(fā)間,那張散著凌亂頭發(fā)的,沒(méi)有長(zhǎng)出門(mén)牙的,被汗水沖過(guò)的小臉上,頓時(shí)閃出葵花一樣的笑;好吃的野菜,洋媽媽菜,雪洼花便是我們撐起肚皮的小食品,吃的滿(mǎn)手,滿(mǎn)嘴的都是山菜的黑乎乎的汁液;有時(shí)能揀到幾個(gè)鳥(niǎo)蛋,驚飛的小鳥(niǎo)呼啦啦沖上天空,我們便一路狂追,撒下滿(mǎn)山的歡笑……

這時(shí),我們的童年便在那些小鳥(niǎo)的翅膀里了。童年也象夏日河邊的石子,渾圓光亮,五顏六色.那時(shí)的大人們沒(méi)有太多的時(shí)間照看我們,雖也“三令五申”地告戒我們不許去河邊玩,就在他們?cè)谥形绱蝽锏臅r(shí)候,各個(gè)抱著短褲,光著腳丫,貓著腰溜出家門(mén).頓時(shí)河邊午睡的鴨子就得挪挪地兒了,撲楞楞地飛跑進(jìn)河里,我們也追進(jìn)河里,我能學(xué)鴨子那樣趴著在水里游,追呀追,當(dāng)然被那些水鳥(niǎo)甩在后面嘍;我還能仰面,平躺在水面上,肚皮曬著夏日的陽(yáng)光,兩手平伸,藍(lán)天,白云和自己對(duì)面的漂......偶爾揀到幾個(gè)鴨蛋,伙伴們也不顧咯腳的石子,歪歪扭扭地去撿干柴.等火燒了大半,把鴨蛋裹上泥巴埋進(jìn)火里.我要數(shù)好是幾個(gè),不然,會(huì)有饞嘴的男孩先偷吃了.然后,我們?nèi)讉€(gè)貝殼,干什么?當(dāng)勺用,吃鴨蛋呀!

這時(shí),我們的童年又在那些敲開(kāi)的鴨蛋殼里了。

童年還象秋天打谷場(chǎng)上的苞米,金黃璀璨,充實(shí)飽滿(mǎn).大人在忙夜戰(zhàn)收谷穗,而那些仍下的谷秸就是我們的玩具了.或者平攤開(kāi)來(lái)象一塊地毯,在上面摔跤,或者搭成拱形玩"地道戰(zhàn)".有壞小子在上面砸下來(lái),里邊的女孩子便哇哇大哭,一個(gè)媽媽來(lái)了,兩個(gè)媽媽來(lái)了,他們?cè)诖蟪?而我們都躲進(jìn)地道里去,吃那些水豆花生了。

這時(shí),我們的童年又在那些剝開(kāi)的,沒(méi)有長(zhǎng)成的水豆花生里了.

童年更象雪地里小狗的梅花腳印生動(dòng)活潑,詩(shī)意盎然.萬(wàn)物凋零的冬天,對(duì)于我們卻自有情趣,.一場(chǎng)大雪覆蓋了一切,一些孩子在堆雪人,打雪仗.而我的更多心思不在那.看到那些不知積攢,唧唧喳喳,到處著急覓食的麻雀了嗎?我們給他們準(zhǔn)備了,在那個(gè)栓著細(xì)繩的籮筐下,那些呆鳥(niǎo)們,不知是餓呆了,還是本來(lái)就呆,一路點(diǎn)頭“好吃”“好吃”地吃著,就鉆進(jìn)我們的溫柔陷阱了,這樣,我們每天青菜,蘿卜的晚餐上,便多了一道“麻雀咸豆蓉”,盛一碗粥,撒些在上面,頓時(shí)飄出一

股濃濃的肉香。這時(shí),我的童年又在這碗撒滿(mǎn)麻雀咸豆蓉的粥里了。就這樣,我們?cè)谟袣g有笑,亦苦亦樂(lè)的歲月里,趟過(guò)了童年的小河,爬上了童年的山坡,在童年的打谷場(chǎng)上打了個(gè)滾,又在童年的雪地里,留下了一串歪歪扭扭的腳印,一路走來(lái),給我們的未來(lái)留下美好的回憶。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始見(jiàn)金。披沙揀金選材典型最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的材料最能表現(xiàn)文章中心的材料我會(huì)寫(xiě)

童年的生活絢麗多姿,多少次我們數(shù)著星星、看著月亮；多少次我們的風(fēng)箏在空中飛舞；多少次我們頂著烈日去抓知了……雖然這一切都已離我們而去，但那滲透著童心童趣的童年往事如一朵朵美麗的花，將永遠(yuǎn)綻放在我們的記憶里。同學(xué)們能不能采擷其中最亮麗的一朵，把它寫(xiě)出來(lái)？請(qǐng)以“童年”為話(huà)題寫(xiě)一個(gè)作文片斷，要求敘事具體。

擂臺(tái)賽

童年像一葉美麗的小舟,順著小河流走了,留給我們的是兩岸美麗的風(fēng)景和無(wú)盡的遐想與回憶。每個(gè)人有每個(gè)人的童年，每個(gè)童年有著各自不同的故事，或一件趣事，或一回經(jīng)歷，或一次“歷險(xiǎn)”……。請(qǐng)同學(xué)走上講臺(tái)，說(shuō)說(shuō)你的童年經(jīng)歷，比一比誰(shuí)的童年最有趣。金色童年我的童年生活放風(fēng)箏

小時(shí)候，我非常喜歡放風(fēng)箏。每天，我都會(huì)偷偷跑出來(lái)，和伙伴放風(fēng)箏，在一起享受美好的時(shí)光。當(dāng)我邊含著糖邊奔跑時(shí)，但甜甜的味道就會(huì)流入我的心底里。讓我久久不能忘記。下一頁(yè)目錄

一年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)游泳，就是因?yàn)檫@次游泳經(jīng)歷，使我對(duì)游泳有了恐懼感。從那以后，所謂的游泳只是帶著游泳圈在那玩水罷了。那天，是我學(xué)游泳的第一天。我非常想學(xué)會(huì)游泳，于是早早地就把所有東西準(zhǔn)別好了。但這興奮并不能延續(xù)太久。當(dāng)那一刻到來(lái)，我的霉運(yùn)也到來(lái)了。我下水了，也許是因?yàn)槲覍?duì)水的恐懼，不一活兒，我就開(kāi)始大喊大叫，可那個(gè)教練才不管，強(qiáng)行把我推進(jìn)了水里。把我嗆了幾口水，從此，我就非常怕游泳。但是，我看見(jiàn)別人游的時(shí)候，我就非常想學(xué)，在我克服了許許多多困難后，我終于學(xué)會(huì)了游泳。學(xué)游泳

今天，我在同學(xué)家看到了三只可愛(ài)的小雞，它們被裝在一個(gè)大大的紙盒箱里。在箱子里，它們總嘰嘰喳喳的，像是在竊竊私語(yǔ)，又像是在商量著什么事情，更像是在抗議別人把它們的自由剝奪。

這三只小雞雖然只有拳頭一般大小，走起路來(lái)一搖一擺的，像一只只小巧玲瓏的小企鵝。當(dāng)我坐下來(lái)仔細(xì)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)：它那圓圓的小腦袋上嵌著一對(duì)像黑寶石一樣的眼睛，眼睛前面是一張又尖又黃的小嘴。它的身子胖胖的，像一個(gè)圓滾滾的小絨球似的，那胖胖的身體下面是一雙細(xì)細(xì)的小爪子。

小雞不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且很是調(diào)皮。當(dāng)你把泡好的小米放在小雞的食盤(pán)里時(shí)，它們就蜂擁而上地?fù)屩裕@時(shí)你會(huì)看到一排整齊的雞屁股。小雞喝水時(shí)更有趣，那嫩黃的小嘴往水里一扎，脖子向前一伸，當(dāng)嘴里盛滿(mǎn)水時(shí)再把脖子一揚(yáng)，就喝到水了。小雞睡覺(jué)時(shí)最可愛(ài)了，它們?yōu)榱吮Ｅ?，就擠在一起，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它們就會(huì)驚醒，過(guò)一會(huì)，沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就嘰嘰喳喳的叫一陣，自己的不滿(mǎn)就接著睡了。當(dāng)它們睡醒之后，把它們放出來(lái)時(shí)，它們就你追我趕的互相嬉戲，像在到處?kù)乓约旱拿利愃频摹?/p>

我喜歡這些可愛(ài)的小雞。

小雞之戀

我是快樂(lè)的風(fēng)，也是會(huì)施魔法的風(fēng)。一年四季中，我會(huì)以獨(dú)特的方式來(lái)到人間，揮舞手中的魔棒，為人們展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)卷。

春天，我叫東風(fēng)。我把手中粉色的魔棒輕輕一點(diǎn)，舞起飄飄長(zhǎng)袖，大地便到處是一片生機(jī)勃勃的景象。可我還覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，這時(shí)我不小心打了一個(gè)大噴嚏，哇，柳樹(shù)擺動(dòng)著它那婀娜的身姿起舞，楊樹(shù)則在那邊沙沙地伴奏，聲音真好聽(tīng)。咦，什么東西碰了我一下？哦，原來(lái)是五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，孩子們正在廣場(chǎng)上飛跑著比誰(shuí)的風(fēng)箏高呢。

夏天，我叫南風(fēng)。我吐出一口流翠的香氣，花兒便盛裝綻放，樹(shù)木也變得蔥蘢繁茂。烈日當(dāng)頭時(shí)，我來(lái)回奔跑，因?yàn)槲乙o人們帶來(lái)歡樂(lè)，讓他們享受夏日里意外的清涼。哈哈，我還是個(gè)可愛(ài)的調(diào)皮蛋！聽(tīng)，哪兒的聲音？哦，原來(lái)是孩子們?cè)诔匝└庋?！個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳地跑到池邊，看那亭亭玉立的荷花仙子，舒展迷人的身姿而又流連忘返了。

秋天，我叫西風(fēng)。抖一抖金色的斗篷，于是，此時(shí)的天空高遠(yuǎn)湛藍(lán)，雁兒呼朋引伴南行，楓樹(shù)搖身一變而火紅。果園里燈籠似的蘋(píng)果，金燦燦的大鴨梨，黃澄澄的橘子，紫瑩瑩的葡萄，都依次登場(chǎng)，讓人垂涎欲滴?？諝庵袕浡氖亲砣说南阄叮媸恰跋銡饬魈收f(shuō)豐年，聽(tīng)取歡聲一片?！?/p>

冬天，我叫北風(fēng)。輕輕撩開(kāi)潔白的紗幕，普降一場(chǎng)喜人的大雪后，孩子們撲打翻滾在雪地里，歡聲笑語(yǔ)飛揚(yáng)在一片銀裝素裹之中，引來(lái)賣(mài)冰糖葫蘆的老爺爺，笑呵呵地任你品嘗……

看，我就是快樂(lè)的風(fēng)，只要我走過(guò)的地方，到處都有笑語(yǔ)歡聲。我是快樂(lè)的風(fēng)

去年暑假，我和爸爸媽媽乘車(chē)去灃峪口農(nóng)家樂(lè)釣魚(yú)。一路上，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，熾熱地?zé)局蟮?，柏油路?jiǎn)直被曬化了，路兩邊的莊稼熱得都耷拉著腦袋。

我們到了那兒，只見(jiàn)中央有一個(gè)大魚(yú)塘，周?chē)性S多人在釣魚(yú)。我一下車(chē)就迫不及待地拿起魚(yú)竿去釣魚(yú)。我先掛上魚(yú)餌，把線(xiàn)用力往水中一拋，又抓起一把魚(yú)食撒入水中，只見(jiàn)水中的波紋一圈一圈蕩漾開(kāi)去。我就靜靜地坐在椅子上，眼睛一眨也不眨地觀望著水面的動(dòng)靜。但等了半天也沒(méi)有魚(yú)上鉤，而我卻被太陽(yáng)烤熟了。

我有些不耐煩了，開(kāi)始左顧右盼。這時(shí)，鄰近的一個(gè)叔叔釣上了一條大魚(yú)，看著叔叔手中歡蹦亂跳的大魚(yú)，我羨慕死了。于是，我又回到座位上，重新釣魚(yú)。我耐心地等著，不一會(huì)兒，我覺(jué)得魚(yú)竿在動(dòng)，我知道有“大家伙”上鉤了，我趕緊一拉，嘿！還真有一條“倒霉蛋”被我釣上來(lái)了。正當(dāng)我興高采烈地告訴爸媽我的戰(zhàn)績(jī)時(shí)，突然聽(tīng)到“撲通”一聲響。我回頭一看，我的“戰(zhàn)利品”趁我說(shuō)話(huà)時(shí)溜之大吉了。我呆呆地望著水面，后悔極了。正在這時(shí)，我又感覺(jué)魚(yú)竿在晃動(dòng)，我趕忙一提，有一條大魚(yú)上鉤了，這次爸爸媽媽都來(lái)幫忙，最終把魚(yú)拉上了岸。

就這樣，我又接連釣了兩條魚(yú)，就把它們作為我們的午餐。吃著我親手釣的魚(yú)，心里別提有多高興了！淘氣魚(yú)兒

我喜歡吃巧克力，酒心的、杏仁的，不管哪種巧克力，我一拿到手就把它們消滅光，但唯有一盒金帝巧克力，我一直保留在書(shū)桌的抽屜里……

開(kāi)學(xué)不久的中午，班主任劉老師與我們同路往家走，我們幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，一蹦一跳地向前走。

“哎，快跑哇！要紅燈了！”后面的一位同學(xué)指著紅綠燈大叫起來(lái)。綠燈倒計(jì)時(shí)只剩下十秒。“快跑??！”我已忘記了旁邊的劉老師，帶頭避過(guò)行人，直奔斑馬線(xiàn)。五秒、四秒、三秒……我繼續(xù)往前狂奔，突然，我被石子絆了下，一個(gè)踉蹌，像只失控的滑板，摔出去好幾米。

我趴在地上，背部、手臂撕心裂肺的劇痛。淚水一下涌了出來(lái)。我模模糊糊地看見(jiàn)位女士急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，她一只手托住我的腰，一只手輕輕地?cái)v起地上的我。我柔了柔背淚水模糊了的眼睛，啊，是劉老師！她小心翼翼地避過(guò)我的傷口，幫我拍去衣服上的灰塵?！鞍?！”腰上又是陣劇烈的疼痛，我齜牙咧嘴地呻吟著。劉老師將我扶到路邊，彎下腰來(lái)焦急地詢(xún)問(wèn)我：“快掀開(kāi)衣服，老師看看傷著拿了?！眲⒗蠋熞?jiàn)我手臂擦破了皮，背上也壞了一道口子，便心疼地用紙巾擦著傷口邊緣的灰塵，責(zé)怪道：“你這孩子，都五年級(jí)了，還不懂遵守路隊(duì)律，下次可千萬(wàn)不能搶過(guò)馬路，寧停一分，不搶一秒?！眲⒗蠋煼鲋蝗骋还盏奈蚁蚣易呷ァ?/p>

下午，我來(lái)到教師。執(zhí)勤員悄悄地對(duì)我說(shuō)：“金書(shū)明，劉老師叫你去辦公室！”劉老師找我？難道上午沒(méi)批評(píng)我，下午要找我談話(huà)？我忐忑不安地推開(kāi)辦公室的門(mén)，劉老師正笑盈盈地坐在辦公桌旁。劉老師站起來(lái)和藹可親地問(wèn)：“金書(shū)明，傷口還疼嗎？”我不好意思地回答：“媽媽已經(jīng)替我涂好藥水，不痛了，劉老師?！眲⒗蠋煱锾统鲆缓薪鸬矍煽肆Ψ旁谖沂种校骸斑@盒巧克力獎(jiǎng)勵(lì)給你，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，不過(guò)你下次要牢記路隊(duì)紀(jì)律！”我看著手中的心型巧克力不知該說(shuō)什么。劉老師拍拍我的肩，微笑著把我推出辦公室。

我把這盒巧克力珍藏在書(shū)桌抽屜里已很久，每天看著它，我就能品嘗到它的甘美，我會(huì)更加認(rèn)真地完成每一件事！濃情巧克力童年趣事多進(jìn)入堆雪人打雪仗捉魚(yú)捉蝌蚪

捉迷藏習(xí)作要求1.把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，也可以寫(xiě)這件事使你明白了什么。2.記事的內(nèi)容具體，要說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)。3.通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”，選擇自己印象最深的事，與眾不同。

1童年(作文)

1童年趣事…………

2欲望與友誼……

2童年心得積累……

1即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春，春天應(yīng)該是萬(wàn)紫千紅的世界

2母愛(ài)創(chuàng)造的奇跡在孩子的第一聲啼哭中變成永恒。

3有了尊嚴(yán)，我們才能活得像大山那樣傲然挺立。

4用一些殘酷的方法磨練自己的意志，我們收獲的一定是如生命般寶貴的碩果。

5一個(gè)品格高尚的人，身后必有一個(gè)品格高尚的母親。

…………

3童年(照片)笑嘻嘻甜滋滋

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每一個(gè)人都有自己金色的童年，當(dāng)中肯定會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，我在媽嶼島發(fā)現(xiàn)了螃蟹的巢穴就是其中的一件。幾年前暑假的一天，陽(yáng)光明媚，這正是一個(gè)出游的好日子。姐姐、媽媽和我要去媽嶼島游玩?！?～-～-～-～-～-～-～-～

我坐上一艘由廣場(chǎng)渡口到媽嶼島的小型輪船，迎著清新的海風(fēng)，到達(dá)媽嶼島。我剛上島就直奔海灘。海灘上一望無(wú)際的天空上飄著幾團(tuán)潔白的云朵，似乎是一群綿羊在悠閑地踱著步兒。幾只有瑞雪般顏色的海鷗在天空上展翅翱翔，一大群白色小魚(yú)高高地越過(guò)水面，沒(méi)有什么能阻擋它們，好一派“海闊憑魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛”的景象。青色的天空與蔚藍(lán)的大海在遠(yuǎn)處接壤，讓人分不出哪里是天，哪里是海，甚至?xí)屓水a(chǎn)生船會(huì)在天上飛的錯(cuò)覺(jué)。有一塊巨石立在沙灘上，石上有很多凹痕，那是世界上最偉大的藝術(shù)家——大自然的杰作。“咦？這里怎么有這么多的小圓洞？”我看到了沙灘上的景象后不禁驚嘆道。這些洞的洞口圓圓的，直徑大約有七八毫米，洞里還不時(shí)有一些微小的土粒出來(lái)。這就更增加了我的疑惑了，我的好奇新驅(qū)使我去弄明白這是什么東西。

“媽咪，這是什么？”我驚奇地問(wèn)道。我媽盡顯懶貓本色，沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦就用(下一張繼續(xù))

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最后我感到既驚奇又高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了原來(lái)那是小螃蟹的家呀，我感到深深的成就感，我到今天每一次想起這件事都覺(jué)得很有趣。

“我不知道”四個(gè)字搪塞給我我只好自己辦了。

我使第一招——看。我將眼睛湊到洞口上面去。洞里面黑不溜秋的，什么也看不見(jiàn)。

第一招不行，我再使出第二招——聽(tīng)。我全神貫注地聽(tīng)洞里面的聲音。只聽(tīng)見(jiàn)洞里土翻動(dòng)的聲音，可這不是什么新發(fā)現(xiàn)。第二招不太管用，我便使出第三招——探。我從附近的樹(shù)上摘下一根小樹(shù)枝，把樹(shù)枝插進(jìn)洞里。樹(shù)枝先猛烈地?fù)u晃一下，接著便靜止不動(dòng)了。它看見(jiàn)了我就像大難臨頭似的，慌慌張張地逃跑，找到一處安全的地方，用它的大鉗子挖起來(lái)。不一會(huì)兒，又有一個(gè)小圓洞產(chǎn)生了。

第二招不太管用，我便使出第三招——探。我從附近的樹(shù)上摘下一根小樹(shù)枝，把樹(shù)枝插進(jìn)洞里。樹(shù)枝先猛烈地?fù)u晃一下，接著便靜止不動(dòng)了。我知道里面一定有什么活物了。我準(zhǔn)備用最后的暴力手段——挖！以便領(lǐng)教領(lǐng)教他是何方神圣。我從地上撿起一塊由大海從遠(yuǎn)方帶來(lái)的小木片，將木片的一角插進(jìn)泥土里，一點(diǎn)一點(diǎn)地將小圓洞四周的泥土挑出來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)泥土中有幾只小腿在動(dòng)。我趕緊將小腿附近一大塊泥土挖出來(lái)，用手慢慢地擦拭去表層的土，終于在里面發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹。

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杰背著安琪在死亡之穴的通道里，一個(gè)地妖老太婆要帶走中了麻醉劑，正在沉睡的安琪。杰說(shuō)什么也不答應(yīng)，最后，伸出手讓地妖老太婆吸足了血，她才放了安琪。當(dāng)杰失血過(guò)多時(shí)，安琪醒了，她看到了杰這副模樣，哭了起來(lái)。這時(shí)，地妖男孩出現(xiàn)了，安琪求他讓杰醒過(guò)來(lái)，并讓他恢復(fù)體力，她做什么干。地妖男孩被他們倆的友誼感動(dòng)了，決定無(wú)條件幫他。(下一張繼續(xù))

世界是否像我們看到的那樣平淡無(wú)奇？

不是的，從一個(gè)周五夜晚開(kāi)始，住在上海的女孩安琪徹底改變了想法：陌生女孩的奇怪問(wèn)題，地下穿行的不明生物，從窗口飛進(jìn)的少年，還有隱居在神秘樹(shù)林中的老博士，各路人物粉墨登場(chǎng)，天上飛的地下跑的無(wú)所不有，她和五個(gè)來(lái)自不同國(guó)家的伙伴一起，被卷入了一場(chǎng)不可思議的冒險(xiǎn)，并接觸到了一個(gè)充滿(mǎn)詭異的地下世界。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，一切都因?yàn)閴?mèng)游發(fā)明家麥博士發(fā)明的一種飛行藥水.

在全是巖漿的地下，我最痛恨的還是東廠的地妖。一群擅長(zhǎng)搞幻術(shù)的怪人，住在地下更深的地方。喜歡和地面的人作交易，當(dāng)?shù)孛娴娜擞腥魏螐?qiáng)烈的欲望，地妖們就會(huì)知道，然后以各種條件作為交換，滿(mǎn)足人們的欲望。

其實(shí)，與其說(shuō)我痛恨地妖，還不如說(shuō)我痛恨人類(lèi)。地妖的存在，并不是無(wú)緣無(wú)故的，地妖是跟隨著人的意志才出現(xiàn)的。這就說(shuō)明了一點(diǎn)，有的人吃著碗里的，看著鍋里的。但是貪心的人終究沒(méi)有好結(jié)果。就像里面的古先生，為了名利和地妖做交易，出賣(mài)了自己的靈魂，最終卻一無(wú)所獲。

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有位哲人這樣評(píng)價(jià)友誼：“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠?！笨梢?jiàn)，友誼在人生道路上起著重要作用，希望大家都珍惜自己身邊的友誼。

這就是友誼的力量，魯迅和瞿秋白，在30年代白色恐怖籠罩下，曾結(jié)下一段崇高而感人的友誼。兩人深入交談后，都深深被對(duì)方高尚的人格，淵博的學(xué)識(shí)所吸引，很快成了志同道合的朋友。當(dāng)時(shí)，瞿秋白先后幾次到魯迅家過(guò)避難生活。在共同生活的日子里，他們一起評(píng)論文章，交流學(xué)問(wèn)，體現(xiàn)了兩人真摯深厚的友誼。

友誼是很難得到的，所謂“此情”（友誼）只因天上有，人間難得幾回真?！卑?！因?yàn)椋偃缒愫鸵粋€(gè)同學(xué)有了一段你自己認(rèn)為是友誼的情，但，沒(méi)多久，這把友誼鎖斷了，這時(shí)，你才會(huì)知道，要想得到友誼，并非易事。要想得到一份真摯，永恒的友誼，更是難上加難。但是，如果得到了一份真摯的友情，那更是件好事。友誼是能讓你傾訴內(nèi)心的痛苦，快樂(lè)的“地方”，友誼能把你心中的結(jié)打開(kāi)……如果有了一段友誼，就一定要好好把握，好好珍惜，所謂“人生難得一知己”呀！

友誼上一頁(yè)下一頁(yè)目錄封面封底童年趣事欲望與友誼我的童年心得童年笑嘻嘻PHOTO上一頁(yè)下一頁(yè)目錄封面封底童年趣事欲望與友誼我的童年心得童年笑嘻嘻上一頁(yè)下一頁(yè)目錄封面封底童年趣事欲望與友誼我的童年心得童年笑嘻嘻

童年，是一彎撥動(dòng)心弦的月，只能留在回憶里，可望而不可及；童年，是一瓶醉人芳心的酒，把它潛埋在土壤里，他會(huì)更似香醇；童年，是一張放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，讓它騰云嵌在天空中，融入藍(lán)天之中；童年，是一潭生機(jī)勃勃的水，無(wú)論鋪在那里，都會(huì)綻放出早春的柔情。

從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……

那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了?！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上?！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的?！蔽衣?tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……童年趣事童年

童年，是一個(gè)令人向往而又并非人人都能得到的東西。我只所以把“童年”定義為一個(gè)“東西”，而非“時(shí)間”的概念，那是因?yàn)橥曛械臅r(shí)間是凝固的。許多人許不知道自己的童年是什么時(shí)候結(jié)束的。也許某一年六一兒童節(jié)學(xué)校不搞活動(dòng)了，自己的童年也就結(jié)束了；也許突然的瞬間男女同學(xué)之間變的陌生而又害羞了，思想中有了一種“喜歡”產(chǎn)生的“愛(ài)”的概念，大家開(kāi)始認(rèn)識(shí)到我們不是小孩子了。這些孩子是幸福的，他們可以走進(jìn)學(xué)校。對(duì)于那些不幸的孩子（貧窮或疾?。?，童年無(wú)非就是一種時(shí)間的無(wú)奈痛苦，慢慢的走向時(shí)間的習(xí)慣或更加絕望。他們心中沒(méi)有孩子的概念，因?yàn)樗麄冎車(chē)娜藗儧](méi)有用“孩子”的概念定義他們，周?chē)o他們只有無(wú)奈的異樣的眼神，同情或輕視。童年，不像孩子的心靈一樣純潔（雖然現(xiàn)在的孩子也更加早熟了），4

它寄寓一個(gè)社會(huì)的大背景。小山村的孩子，他們的童年在父輩們的勤奮熏陶下長(zhǎng)大，形成了一種勤奮的性格，同樣也形成了忍耐。生活的艱辛，在他們幼小的心靈產(chǎn)生深深的烙印。他們的童年生活是模糊的，但又是印象深刻的，模糊的樂(lè)趣，深刻的父母在田地的彎腰的背影，熟悉的父母手上的老繭，臉上深深的皺紋。我很幸運(yùn)，我要感謝自己的父母。童年的時(shí)光是美好的，值得回憶的。童年依托于一個(gè)時(shí)代，也反映一個(gè)時(shí)代。我們的童年處于一個(gè)崛起的時(shí)代，處于一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，我們這一代是永不言敗，永不守舊，永不封閉的一代。喜歡自由，喜歡闖，我們很幸運(yùn)，感謝老一輩。我們也應(yīng)讓老一輩感謝我們，我們是獨(dú)立崛起的一代.警句名言5笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才?！A羅庚百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲?！獫h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

天真快樂(lè)好日子是我無(wú)愁美好童年

可愛(ài)活潑小朋友從來(lái)不知世間辛

不知辛就是好始終生活在樂(lè)趣

從來(lái)沒(méi)有此壓力快快樂(lè)樂(lè)過(guò)一天

希望彼此成年人一定學(xué)習(xí)童心好

要把一切壓力倒共創(chuàng)未來(lái)好日子

我笑我跳我快我樂(lè)我笑我叫我好

哈哈哈哈哈童年的我開(kāi)心一樂(lè)關(guān)爸爸一次，萌萌不聽(tīng)話(huà)，爸爸氣急急了，擰了他的小耳朵一下，他哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o公安局打電話(huà)吧，給他們說(shuō)有一個(gè)爸爸好打小孩，讓警察把他關(guān)起來(lái)吧”。

班上有多少個(gè)人

今天，老師讓同學(xué)們報(bào)數(shù)，同學(xué)們開(kāi)始報(bào)數(shù)“一、二、三……九、十、九十一、九十二……”，老師驚訝地說(shuō)“我們班容不下這么多人，全班都得退學(xué)！”同學(xué)們說(shuō)：“幸好您還沒(méi)生小寶寶，要不然您拿什么養(yǎng)活他呢？”比釣魚(yú)難

老王去釣魚(yú)，結(jié)果空手而回。他的兒子卻高興地為他鼓掌。老王把魚(yú)竿往地上一摔，罵道：“小兔崽子，你竟敢取笑我沒(méi)有釣到魚(yú)？”兒子指著魚(yú)鉤上的蚯蚓說(shuō)：“我為你高興，我認(rèn)為釣蚯蚓比釣魚(yú)更不容易?！?/p>

一個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光明媚，正好下樓去玩。我把我那的那幾個(gè)好朋友朱昱、胡曉、蔡李寧潔聚集在一起。我做了個(gè)打槍的姿勢(shì)，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，一致同意玩“反恐”。我們分別扮成兩個(gè)“小偷”，兩個(gè)“警察”，槍就用小木棍代替。第—盤(pán)，我先當(dāng)“小偷”。要先跑，我和我的同伴胡曉跑到一個(gè)門(mén)棟里躲著，等待著“敵人”的到來(lái)；可是等了半天，也沒(méi)有人影；我悄悄對(duì)胡曉說(shuō)：“這樣等沒(méi)完沒(méi)了，我出去偵察一下，你在這里不要離開(kāi)”。說(shuō)完，我賊溜溜地沿著墻壁走，每到一個(gè)地方，我都要仔細(xì)察看一番，生怕露出一點(diǎn)“狐貍尾巴”。當(dāng)我來(lái)到一棟樓的拐角處，突然一個(gè)輕輕的步子向我走來(lái)，我急了，怕“警察”跳出來(lái)把我“擊斃”。我四處張望，想找到一線(xiàn)生機(jī)溜走，可是已來(lái)不及了?！熬臁敝礻偶?jīng)_到我面前對(duì)我“咚、咚—…．猛“開(kāi)槍”。等我再回到那個(gè)門(mén)棟找到胡曉時(shí)，他垂頭喪氣地對(duì)我說(shuō)；“你剛一走，蔡李寧潔就沖進(jìn)來(lái)把我干掉了”。原來(lái)“警察”一直盯者我們的動(dòng)向，等我走了，就采用偷襲戰(zhàn)術(shù)。 第二盤(pán)，我們互換角色，我和胡曉緊握雙手，發(fā)誓一定要把“小偷”抓歸案。我們看見(jiàn)他們躲好了，開(kāi)始了戰(zhàn)斗。正當(dāng)我們勝利在望時(shí)，“洛洛，快回家吃飯!”，聽(tīng)到媽媽在大聲呼喚。大家都停住了戰(zhàn)斗的腳步，我無(wú)奈地跑回家。不知他們此時(shí)心情怎樣，我心里可是仍然想著，這次戰(zhàn)斗我們必勝。怎樣？我的童年快樂(lè)吧？快樂(lè)的童年哈哈,童年

最難忘記，

暑假里：

樹(shù)蔭下，

捕鳴蟬。

池塘內(nèi)：

互戲水，

摘蓬蓮。

大海邊：

迎驚濤駭浪，

揚(yáng)風(fēng)帆，

蕩漁船。

漁歌中：

到夜晚，

不思還。

夢(mèng)中多少企盼？

望故鄉(xiāng)，

情意綿綿。

故鄉(xiāng)風(fēng)光好，

故鄉(xiāng)水亦甜。

何日凱旋？

童年真有趣生活真精彩題目：童年趣事要求：1.“真”：寫(xiě)出自己童年真實(shí)的經(jīng)歷；2.“趣”：寫(xiě)出自己最感興趣的故事；3.“情”：寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。品頭品足論文章

從前的山鄉(xiāng)背坡地、溝地多，陽(yáng)坡地少，一般陽(yáng)地種麥，背地、溝地種玉米、高粱等作物。而獾在玉米地里是頭號(hào)活躍分子，一到玉米出了紅胡子結(jié)下嫩粒，這東西就開(kāi)始禍害，直到收獲完畢。玉米成熟季節(jié)獾總要抓緊時(shí)間把玉米穗藏到窩里，準(zhǔn)備過(guò)冬和來(lái)年的食品。因此每到玉米成穗時(shí)，大人們就背上獵槍?zhuān)I(lǐng)