教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)有感于賞識(shí)教育

.::;老師個(gè)人參考方案總結(jié)有感于賞識(shí)教育通過(guò)教育名篇的讀書活動(dòng)，我深有感觸，生活中不是缺少美，而是缺少覺察。只要懷著愛的情感，用愛的目光看世界，才會(huì)覺察美，感受美。一個(gè)人要想活得幸福，首先要有一顆愛心，熱愛生活。周弘，一個(gè)一般的父親，用其20年的生命探究出的賞識(shí)教育，不只把雙耳全聾的女兒周婷婷培養(yǎng)成留美博士生，而且改變了成千上萬(wàn)小孩和家庭的命運(yùn)。周弘老師的理想是：讓賞識(shí)理念走進(jìn)中國(guó)每一個(gè)家庭，每一所學(xué)校，每一個(gè)社區(qū)，每一個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)。賞識(shí)理念能促進(jìn)每個(gè)人的自身和諧，夫妻間的婚姻和諧，家庭中的親子和諧，企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)和諧。家庭教育也應(yīng)當(dāng)由經(jīng)歷育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識(shí)向注重教小孩正確做人轉(zhuǎn)變，由一方面命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。

小孩需要大人賞識(shí)。沒有賞識(shí)就沒有教育。教育小孩的全部在于相信小孩和解放小孩。最可怕的是用他人家小孩的優(yōu)點(diǎn)，去比較自己小孩的短處，越比較越覺得自己的小孩不如他人家的小孩。事實(shí)上你的小孩確實(shí)是你的小孩，沒必要總?cè)ズ退思业男『⒈?，只要你的小孩今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該恭喜他，這確實(shí)是母親對(duì)自己小孩的賞識(shí)，盲目的比較，會(huì)產(chǎn)生許多不良后果，使你的小孩失去了自信。小孩會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，他的“災(zāi)難〞是他的伙伴帶來(lái)的，他不但不會(huì)產(chǎn)生向伙伴學(xué)習(xí)的愿望，反而結(jié)下冤仇，在他今后的生活中，將回絕向他人學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬小孩。

每個(gè)幼小的生命仿佛都為了得到賞識(shí)而來(lái)到人間，誰(shuí)也不是為了挨罵而活著，學(xué)會(huì)賞識(shí)應(yīng)當(dāng)是每個(gè)家長(zhǎng)的座右銘。哪怕天下所有人最后看不起我們的小孩，做父母的都應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊頌他，贊美他，為他們而驕傲，這才是每個(gè)小孩的成才之本。

小孩心中愛的種子，是母親播種的。有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生，每天，假設(shè)你想的是歡樂的事，你就會(huì)歡樂；假設(shè)你想的是苦惱的事，你就會(huì)苦惱；假設(shè)你想的是可怕的事，你就會(huì)害怕；假設(shè)你想的是失敗的事，你就會(huì)沒有勇氣擊退失敗……要把小孩培養(yǎng)成一個(gè)高素養(yǎng)的人，心理質(zhì)量教育應(yīng)放在首位。如何培養(yǎng)小孩具有良好的態(tài)度呢？“歡樂人生三句話〞教育法：面對(duì)失敗與困難，要具有“太好了〞的良好心態(tài)；面對(duì)困難，要敢于說(shuō)“我能行〞；與人相處，要學(xué)會(huì)關(guān)心人，為他人著想，要學(xué)會(huì)說(shuō)：“你有困難嗎？我來(lái)協(xié)助你〞！人生歡樂不歡樂，取決于自己的心理狀態(tài)。事實(shí)上歡樂不是他人給予的，而是自己內(nèi)心的感受。

要留意挖掘小孩的智力潛能

〔1〕強(qiáng)化小孩的觀察力。

〔2〕開展小孩的想象力。

〔3〕培養(yǎng)小孩的自制力。

要協(xié)助小孩建立良好的人際關(guān)系

秘訣之一：熱忱——捧出你的心。

一個(gè)人勝利的要素非常多，而熱忱是不可缺少的要素之一。一個(gè)指導(dǎo)的熱忱，會(huì)阻礙他部下的工作情緒，一個(gè)母親和師長(zhǎng)的熱忱，會(huì)阻礙小孩的學(xué)習(xí)情緒。

秘訣之二：溝通——感動(dòng)他人的心。

第一，不要總是批判、責(zé)備、埋怨。在怒斥中長(zhǎng)大的小孩，往往愛指摘他人，如此的人最不受歡送。

第二，真心腸欣賞和感激他人。

第三，多覺察他人的優(yōu)點(diǎn)，不說(shuō)他人的閑話。愛說(shuō)閑話的小孩，朋友最少。尤其要告誡小孩們，千萬(wàn)留意不要在背后議論人。

秘訣之三：自信——贏得他人的心。

正如陶行知所說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢〞。

試想，我們