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第頁共頁中班科學(xué)領(lǐng)域教案《顏色變變變》教案名稱:顏色變變變教學(xué)對象:中班教學(xué)時間:1課時教學(xué)目標:1.通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)的能力。2.讓學(xué)生了解物體的顏色是可以通過變化的。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作意識。教學(xué)內(nèi)容:1.合作繪制彩虹圖案。2.觀察彩虹圖案顏色的變化。教學(xué)準備:1.彩紙、彩筆、剪刀。2.彩虹圖案模板。教學(xué)過程:Step1:激發(fā)興趣(10分鐘)1.老師介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容:我們要一起來繪制一幅彩虹圖案,并觀察它的顏色變化。2.老師出示一張彩虹圖案模板,讓學(xué)生觀察并猜測彩虹中的顏色有哪些。3.老師邀請學(xué)生一起合作繪制彩虹圖案,每個學(xué)生可以選擇一種顏色,使用彩筆在彩紙上繪制自己選擇的顏色。Step2:繪制彩虹圖案(20分鐘)1.老師分發(fā)彩紙和彩筆給學(xué)生,提醒學(xué)生小心使用剪刀。2.老師引導(dǎo)學(xué)生按照彩虹圖案模板上的線條輪廓,使用彩筆在彩紙上繪制彩虹圖案。3.老師鼓勵學(xué)生用不同顏色的彩筆進行繪制,讓彩虹圖案更加豐富多彩。Step3:觀察彩虹的顏色變化(10分鐘)1.老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察繪制完成的彩虹圖案。2.老師提問:你們注意到彩虹中的顏色有什么變化嗎?為什么?3.學(xué)生進行交流討論,發(fā)現(xiàn)顏色在彩虹中會從一個顏色漸變到另一個顏色。4.老師解釋:彩虹是由太陽光通過雨露的折射形成的,不同顏色的光經(jīng)過折射后形成了彩虹中的顏色。Step4:總結(jié)(5分鐘)1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)到的內(nèi)容:顏色是可以通過變化的,彩虹中的顏色是由太陽光經(jīng)過折射形成的。2.老師鼓勵學(xué)生在生活中觀察更多的物體顏色變化,發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。教學(xué)延伸:1.學(xué)生可以嘗試用不同的顏色畫出自己心中的彩虹。2.學(xué)生可以觀察其他物體顏色的變化,如水在不同溫度下的顏色變化等。教學(xué)評估:1.教師觀察學(xué)生的參與程度和合作意識。2.學(xué)生分享彩虹圖案時的描述和觀察彩虹顏色變化的記錄表達。教學(xué)反思:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了顏色是可以通過變化的,并且了解了彩虹的形成原理。在教學(xué)過程中,我積極引導(dǎo)學(xué)生參與合作繪制彩虹圖案,讓學(xué)生在動手操作中感受顏色的變化。同時,在學(xué)生觀察彩虹顏色變化的環(huán)節(jié),我注重引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,提高
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