中班數(shù)學(xué)《我們身邊的價(jià)格》教案設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)《我們身邊的價(jià)格》教案設(shè)計(jì)教學(xué)主題：我們身邊的價(jià)格教學(xué)時(shí)間：2節(jié)課（每節(jié)課45分鐘）適用對(duì)象：中班幼兒（4-5歲）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解和區(qū)分“貴”和“便宜”的概念。2.能夠通過觀察和比較物品的價(jià)格，了解物品的價(jià)值。3.通過參與游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和判斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或?qū)嵨铮罕窘贪竿扑]使用食物、玩具和衣物等幼兒熟悉的物品作為教學(xué)材料。2.卡片：標(biāo)有“貴”和“便宜”字樣的卡片。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：第一節(jié)課：1.引入活動(dòng)（5分鐘）：教師出示一些物品的圖片或?qū)嵨铮⑴c幼兒討論物品的價(jià)格。教師問：“你們知道什么是價(jià)格嗎？?jī)r(jià)格是用來表示物品值多少錢的，像一顆蘋果、一枚鉛筆等，都有自己的價(jià)格。”2.游戲活動(dòng)（20分鐘）：找一找教師展示兩個(gè)物品，要求幼兒觀察并判斷哪個(gè)物品貴、哪個(gè)物品便宜。為了讓幼兒更好地理解“貴”和“便宜”的概念，可以使用物品的數(shù)量和大小進(jìn)行比較。例如，教師拿出一顆大蘋果和兩顆小蘋果，問幼兒：“你們覺得哪顆蘋果貴，哪顆蘋果便宜呢？”引導(dǎo)幼兒的思考和判斷能力。3.練習(xí)活動(dòng)（20分鐘）：數(shù)數(shù)物品的價(jià)格教師給幼兒發(fā)放一些物品的圖片，并配有價(jià)格標(biāo)簽，幼兒根據(jù)價(jià)格標(biāo)簽，將物品按價(jià)格高低進(jìn)行排列。例如，教師給幼兒發(fā)放一些食物的圖片，每張圖片上都有不同的價(jià)格，讓幼兒按價(jià)格從高到低進(jìn)行排列。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的數(shù)字，并借助卡片，將物品進(jìn)行分類。第二節(jié)課：1.復(fù)習(xí)活動(dòng)（10分鐘）：串串游戲教師將所使用的物品隨機(jī)排列在教室中，然后將“貴”和“便宜”卡片分別放在教室兩側(cè)。請(qǐng)幼兒依次走過物品，觀察并判斷物品的價(jià)格，正確判斷的幼兒按卡片所在的一側(cè)進(jìn)行站立，判斷錯(cuò)誤的幼兒則進(jìn)行調(diào)整。通過游戲，鞏固幼兒對(duì)“貴”和“便宜”的理解，并鍛煉觀察和判斷能力。2.練習(xí)活動(dòng)（20分鐘）：購(gòu)物小游戲教師組織幼兒進(jìn)行購(gòu)物小游戲。在教室中設(shè)置一個(gè)小商店的角色扮演區(qū)域，幼兒可以自愿扮演商店老板和顧客的角色。商店老板將展示一些物品的圖片，并為每個(gè)物品標(biāo)上價(jià)格標(biāo)簽。顧客可以選擇喜歡的物品并以玩具代替作為購(gòu)物標(biāo)記，商店老板用價(jià)簽標(biāo)明其價(jià)格，幼兒以玩具代表相應(yīng)的金額進(jìn)行購(gòu)物。教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的物品，并培養(yǎng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單加減法的能力。3.總結(jié)活動(dòng)（10分鐘）：教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并總結(jié)幼兒對(duì)“價(jià)格”“貴”和“便宜”的理解。并鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起觀察生活中的價(jià)格，培養(yǎng)他們對(duì)價(jià)格的敏感度。教學(xué)延伸：1.可帶幼兒參觀超市或商場(chǎng)，觀察各種物品的價(jià)格，并與幼兒討論。2.在家庭生活中，與幼兒一起制定一些簡(jiǎn)單的預(yù)算和計(jì)劃，讓幼兒學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在游戲和活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其觀察和判斷能力的發(fā)展。2.收集幼兒練