江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級化學上學期期末考試試題滬教版

江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級化學上學期期末考試試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16C-12Fe-56選擇題（共50分）單項選擇題（包括25題，每題2分，共50分。每題只有一個選項符合題意。）1．2017年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導良好的生活習慣。下列做法符合這一主題的是A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵將廢舊電池深埋C．鼓勵用布袋代替塑料袋購物 D．鼓勵秸稈就地焚燒2．化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化。下列屬于化學變化的是A．天然氣燃燒 B．冰塊制成冰雕C．用活性炭吸附甲醛氣味 D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣3．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是選項ABCD用途金剛石做玻璃刀石墨做電池電極不銹鋼做水壺鈦合金制造船舶設備性質(zhì)金剛石硬度大石墨很軟不銹鋼有導熱性鈦合金抗腐蝕性強4．下列實驗操作錯誤的是A．滴加液體 B．添加酒精C．加熱液體D．量取一定體積的液體5．下列關于二氧化碳的說法錯誤的是A．二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一B．大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)C．固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，可用于人工降雨D．二氧化碳有毒，量多會致人死亡6．人們常用模型來表示分子。如果用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則下圖中能表示水分子的是A．B．C．D．7．下列符號表示2個氫原子的是A．2HB．H2C．2H2D．2H+8．空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是A．潔凈的空氣是純凈物 B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的C．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒D．空氣中氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，不能與其他任何物質(zhì)反應9．自然界中的物質(zhì)是由100多種元素組成的，下列關于元素的說法錯誤的是A．地殼中含量最多是氧元素 B．蔗糖和面粉中都含有碳元素C．人體缺碘元素或碘元素過量均會導致甲狀腺疾病D．鐵、鋅、碘、鈣都是人體不可缺少的微量元素10．關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體11．釩被譽為“合金的維生素”，元素周期表中釩元素的相關信息如圖所示。下列有關釩的說法正確的是A．屬于非金屬元素 B．原子序數(shù)為23C．原子核外電子數(shù)為28 D．相對原子質(zhì)量為50.94g12．鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反應如下：①2FeTiO3＋6C＋7Cl2=2X＋2TiCl4＋6CO，②TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2則X為A．FeCl3B．FeCl2C．Fe2O3D．FeCO313．從分子、原子的觀點分析，下列說法錯誤的是A．一滴水中含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小B．墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動C．水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學性質(zhì)發(fā)生了改變D．25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有一定空隙14．下列公共標志與消防安全有關的是②③④⑤A．①③④ B．②④⑤ C．②③④D．③④⑤15．金屬防銹既可以節(jié)約資源，又能美化環(huán)境。下列金屬制品最易銹蝕的是A．經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機械B．涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼C．擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機具D．長期放置后表面變暗的鋁制品16．考慮到實驗的安全、成功等問題，化學實驗中常常需要特別關注實驗的先后順序。下列實驗的先后順序關系錯誤的是A．點燃甲烷等可燃性氣體之前，要先驗純，后點燃B．實驗室制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后加入試劑進行反應C．用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結束時，要先把導氣管從水槽中取出，后撤離酒精燈D．利用CO還原氧化鐵實驗結束時，要先停止通入CO，后停止加熱固體17．蘇州的“碧螺春”享譽全國?！氨搪荽骸辈枞~中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46。下列說法錯誤的是A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B．一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成C．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57∶2318．我國“十三五”規(guī)劃對“低碳經(jīng)濟”給予政策支持，實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是A．用鋅粒和稀硫酸混合：Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑B．焦炭與水蒸氣反應：C+H2O(氣)高溫=H2+CO高溫=TiO2=太陽光C．太陽光分解水：2H2O2H2↑+TiO2=太陽光D．電解水：2H2O通電=2H2↑+O2↑通電=19．下列關于溶液的說法正確的是A．均一穩(wěn)定的液體都是溶液B．氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱C．溶液都有良好的導電性D．洗潔精能將油污溶解于水中從而將其洗凈20．下列可用于驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序的一組藥品是A．Zn、Fe、Cu、H2SO4溶液B．Fe、Cu、ZnSO4溶液C．Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液D．Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液21．下列有關金屬的說法正確的是A．金屬都是銀白色的固體B．硬鋁片比純鋁片硬度小C．所有的金屬都能與酸反應產(chǎn)生氫氣D．鋼是性能優(yōu)良的一種鐵合金22．分類是學習化學的一種重要方法。以下分類正確的是A．常見的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB．常見的有還原性的物質(zhì)：C、CO、O2C．常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4D．常見的有刺激性氣味的氣體：SO2、NH3、CO223．如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質(zhì)的溶解度曲線。分析曲線得到的以下說法中，正確的是①氯化鈉和氯化銨是易溶物質(zhì)，碳酸氫鈉是微溶物質(zhì)②在20℃時，三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為NH4Cl＞NaCl＞NaHCO3③在30℃時，氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水，所得溶液都是飽和溶液④利用結晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10℃以下A．①②B．②④C．②③D．①③24．下列實驗方案不能達到相應實驗目的是選項實驗目的實驗方案A實驗室制備H2將鋅粒和稀硫酸混合反應B鑒別N2和CO2將氣體通入紫色石蕊試液C將硬水軟化煮沸D檢驗CH4中是否含有H2將氣體點燃25．將20℃時一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液，分別進行如下實驗后，所得結論正確的是A．升溫至30℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變B．保持溫度不變，蒸發(fā)10g水后，硝酸鉀的溶解度增大C．保持溫度不變，蒸發(fā)10g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小D．保持溫度不變，加入10g硝酸鉀后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大非選擇題(共50分)26．（5分）在下表欄目空格內(nèi)，填寫正確的名稱、化學式和對應氮元素的化合價。名稱氮氣▲氨氣▲氯化銨化學式▲N2O4▲HNO3▲氮元素化合價▲▲▲▲▲27．（7分）完成下列變化的化學方程式，并按要求填空。（1）鎂條在氧氣中燃燒：▲；此反應▲（填“放熱”或“吸熱”）。（2）加熱銅綠：▲；反應的基本類型為▲反應。（3）將二氧化碳通入澄清石灰水：▲；此反應常用于實驗室▲二氧化碳。（4）“濕法煉銅”是指將鐵置于硫酸銅溶液中從而得到銅：▲；溶液由藍色變成▲色。（5）硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水：▲。28．（4分）圖1為某元素的原子結構示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗裝置如圖2所示。（1）該元素名稱為▲，原子的核電荷數(shù)為▲。（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應的化學方程式為▲，若實驗過程中使用的固體量不足，則最終測定的氧氣的體積分數(shù)▲（填“＞”或“＜”或“＝”）。29．（7分）今年3月22－28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全?！遍L頸漏斗水電解裝置（1）下列關于水的說法中，不正確的有：▲長頸漏斗水電解裝置A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物B．清澈、透明的泉水是純凈物C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D．長期飲用蒸餾水有利于人體健康E．在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化（2）生活中常用▲來檢驗水樣是硬水還是軟水。（3）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾這三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是▲。（4）水是一種常用的溶劑，將下列物質(zhì)分別加人水中，不能形成溶液的是▲（填序號）。A．冰塊B．食鹽C．面粉D．酒精（5）電解水的實驗裝置如上圖所示，則a管中產(chǎn)生的氣體為▲，裝置中長頸漏斗的作用為①▲；②▲。30．（14分）實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗，請回答下列問題：ABCDEFGABCDEFG甲ab乙（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲▲；乙_▲。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的▲（填序號），寫出該反應的化學反應方程式▲，用充滿水的裝置E收集氧氣，則氧氣需從▲（填“a”或“b”）端通入。（3）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是▲，選用裝置C作為發(fā)生裝置，優(yōu)點是▲，利用向上排空氣法用裝置E收集二氧化碳，驗滿時燃著的木條應放在▲(填“a”或“b”）端。（4）對上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)操作。①選擇上圖中F裝置進行過濾，裝置中的明顯錯誤為▲。②改進F裝置后進行過濾，用G裝置對濾液進行蒸發(fā)，隨著溶劑的不斷減少，還可能有▲（填化學式）逸出，當▲時，停止加熱。（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學反應方程式為▲。某小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳固體，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為D，其理由是▲；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、稀釋三個步驟。在全過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有▲（填序號）。①量筒②藥匙③試管④酒精燈⑤膠頭滴管⑥玻璃棒如果把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水▲mL。31．（5分）下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題：溫度/℃020406080100溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08NaOH42109129174314347（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示Ca(OH)2溶解度曲線的是溶解度/g溫度/℃0▲溶解度/g溫度/℃0溶溶解度/g溫度/℃0ABAB（2）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，有下列措施：①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度。其中均可行的一組是▲（填序號）A．①②④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤（3）20℃時，200g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再恢復到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為▲g。（4）現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量的CaO固體后，恢復到20℃，得到的溶液（乙溶液），已知：CaO+H2O=Ca(OH