江蘇省泰興市黃橋初級中學2018屆九年級化學下學期第二次模擬考試試題

PAGE江蘇省泰興市黃橋初級中學2018屆九年級化學下學期第二次模擬考試試題（考試時間：60分鐘滿分：60分）請注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。2．所有試題的答案均須填寫在答題卷上，答案寫在試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1C-12O-16S-32Cu-64Ba-137K-39第一部分選擇題（共20分）第1～10題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分。1.下列變化過程中，屬于化學變化的是A.煤的干餾B.蛋白質的鹽析C.石油的分餾D.海水曬鹽2.下列物質類別判斷正確的是A.純堿屬于堿B.不銹鋼屬于純凈物C.干冰屬于氧化物D.C60屬于化合物3.下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，并生成無色無味的氣體B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．向久置空氣中的澄清石灰水中滴入足量稀鹽酸，產生氣泡D．向氫氧化銅中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變成紅色4.下列實驗操作正確的是A.測溶液pHB.稀釋濃硫酸C.取用鋅粒D.蒸發(fā)結晶5.下列可回收利用的廢品中，由有機合成材料制成的是A.廢報紙B.易拉罐C.用過的保鮮膜D.碎陶瓷片6.(1)試管中加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜(2)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部要留有少量的水(3)排水集氣法收集氧氣實驗完畢，先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈以上是幾個常見的實驗注意事項，其最終目的都是為了防止A.水倒流B.溫度過高C.容器破裂D.反應過慢7.下列說法中正確的是A．氫氧化鈉長期露置于空氣中質量增加只與空氣中的水蒸氣有關B．為延長保質期，用甲醛溶液浸泡海產品C．決定元素種類的是原子的最外層電子數(shù)D．用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏容易引起安全事故8.右圖是某有機物的分子模型，該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法錯誤的是A．該有機物的化學式是C9H10O3B．該有機物能減緩食品變質C．該有機物中含氧元素的質量分數(shù)最小D．該有機物中C、H、O三種元素質量比為54∶5∶249.把金屬X放入AgNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出；若放入FeSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象。則X、Ag、Fe三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是A.Fe、X、AgB.X、Fe、AgC.Fe、Ag、XD.Ag、X、Fe10.如圖是某密閉容器中物質變化的微觀示意圖，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）。下列說法錯誤的是A.變化I中的“一定條件”可能是升高溫度B.變化Ⅱ過程中原子的種類和個數(shù)都沒有改變C.變化Ⅱ中涉及的三種分子：：的個數(shù)比為2:1:2D.在示意圖中所有物質均為氧化物第11～15題，每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得1分；錯選得0分。每小題2分，共10分。11.下列是某同學根據(jù)所學化學知識對生活常識的歸納，其中有錯誤的是A.“百煉成鋼”與“只要功夫深，鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同B.食物中所含的營養(yǎng)物質糖類、油脂的組成元素相同C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應該立刻關閉氣閥、打開門窗D.重金屬中毒，可喝鮮牛奶或豆?jié){解毒12.X、Y、Z三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中錯誤的是A.t2℃時,三種物質的溶解度的大小關系為Y>Z=XB.X中含有少量Z，可以采用降溫結晶的方法提純純XC.將溶質質量分數(shù)為25%的X溶液從t3℃降溫到t1℃時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為20%D.t3℃時,向盛有等質量X、Y、Z固體的三只燒杯中分別加水配成飽和溶液，所得溶液的質量大小為X>Y>Z13.下列實驗操作中（括號內為雜質）能達到實驗目的的是選項物質目的主要實驗操作AH2（HCl氣體）除雜依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、濃硫酸BO2、CO2鑒別燃著的木條CMnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌干燥、蒸發(fā)結晶DNa2CO3(NaOH)溶液檢驗取樣，滴加酚酞14.從反應原理和產物純度二個角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是A．過量的Fe粉與稀硫酸反應，過濾B．過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾C．過量的稀硫酸與Fe2O3反應D．過量的Fe粉與CuSO4溶液反應，過濾15.利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖：下列說法正確的是A．海水中含有氯化鈉，上述從海水得到“NaCl（產品）”的過程屬于物理變化B．①中參加反應的物質有氯化鈉和水C．反應②屬于復分解反應D．此反應流程有助于減少大氣污染，保護環(huán)境第二部分非選擇題（共40分）16.（3分）用數(shù)字和符號表示：（1）銨根離子，（2）兩個銀原子，（3）硫酸鈉中硫元素的化合價。17.（6分）物質A、B、X、M、N由H、O、C、Fe四種元素中的一種或多種組成。（1）A、B是組成元素相同、在常溫下均為氣態(tài)的氧化物，其中A能參與綠色植物的光合作用，寫出A的化學式，A與B的化學性質不同的原因是。（2）X是紅棕色固體，其在高溫條件下能與B發(fā)生反應，寫出X與B反應的化學方程式。（3）M為最簡單的有機物，是天然氣的主要成分，具有可燃性。寫出該物質在空氣中燃燒的化學方程式。（4）N是化學實驗室中最常用的燃料，可由高梁、玉米和薯類等經過發(fā)酵、蒸餾制得，其化學式為；N可以溶解衣服上的油污，其去污原理和洗潔精除油污原理（填“相同”或“不相同”）。18.（10分）已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置。（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為（選填圖二中字母）。（2）檢驗A裝置氣密性的方法是：將導管的一端浸入水中，然后，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。若夏天室溫較高，上述方法現(xiàn)象不明顯，可以用什么方法代替上述你所填寫的操作？。（3）為收集純凈、干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為溶液；裝置④中盛放的試劑為；此時⑤中收集方法最適合的是（填序號）。A．排水集氣法B．真空氣囊收集法C．向上排空氣法D．向下排空氣法（4）當觀察到裝置②中時應停止通CO2。（5）過氧化鈉也能與水反應生成堿和氧氣，試寫出該反應的化學方程式：，若用此反應制O2，由于該反應速率較快，故可選用的發(fā)生裝置為（選填圖二中字母）。19.（7分）A～F是初中化學中常見的不同化合物，相互之間的轉化關系如圖。其中A是最常見的液體，F(xiàn)是人體胃液中幫助消化的酸，D是常見的食品干燥劑，A和B在不同的條件下會發(fā)生不同的化學反應。（圖中“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去）（1）寫出物質的化學式：A，B，D。（2）C→D發(fā)生反應的化學方程式為，B—G發(fā)生反應的化學方程式為。（3）E的俗稱為，寫出其一種用途。20.（14分）氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質，其化學性質相似嗎？某興趣小組的同學對此進行探究。Ⅰ.定性探究序號操作現(xiàn)象結論實驗一向氫氧化鋇溶液中滴入試劑溶液變紅氫氧化鋇溶液呈堿性實驗二向實驗一的溶液中通入適量的二氧化碳產生，紅色消失氫氧化鋇溶液能與二氧化碳反應實驗三另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量的碳酸鈉溶液產生白色沉淀氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應（1）寫出實驗三中發(fā)生反應的化學方程式；同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進行探究。探究一：【提出問題】沉淀能否與酸發(fā)生反應？【實驗探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產生，最終沉淀（填“消失”或“不消失”）。探究二：【提出問題】濾液中除指示劑外，還有哪些溶質？【作出猜想】①氫氧化鈉，②氫氧化鈉、碳酸鈉，③?！緦嶒炋骄俊啃蛱柌僮鳜F(xiàn)象結論實驗四取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象猜想Ⅱ不成立實驗五取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液產生沉淀猜想成立（2）有同學提出：實驗四