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PAGEPAGE3為了更好的實施素質(zhì)教育,發(fā)揚教學(xué)過程中的團結(jié)合作精神,發(fā)揮集體的力量,依靠集體的智慧創(chuàng)造完美的教學(xué)形勢和方法,最大可能的挖掘教師的潛力,做到取長補短,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,以達到減少教育失誤,提高教育教學(xué)的水平的目的,特制定本計劃。一、基本情況分析:本備課組共有三名教師:陳莉莉:景芝初級中學(xué)生物教師在教師實驗大賽中獲獎獲安丘市教研成果獎孟凡軍:景芝初級中學(xué)生物教師獲安丘市教學(xué)工作先進個人周娜:景芝初級中學(xué)生物教師三位老師都對工作認真負責(zé),具備較強的專業(yè)技能,能較好調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,勝任初一生物的教學(xué)工作。二、本學(xué)期工作重點:

1.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組計劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著,并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。

2.在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級上冊的教學(xué)、教研、教改工作。

3.每兩周開展一次集體備課、研討新教材,輪流說課活動。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)過程要利用“星光課堂”和校本作業(yè),“三以”提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性,減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5.制定學(xué)期教學(xué)進度,參與教學(xué)管理,檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系,通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式,互通有無,互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同學(xué)段的發(fā)展特征。

6.抓好實驗教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn),把實驗操作納入學(xué)段和期末考查中。三、本學(xué)期工作措施:

1.認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。

2.備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進教法,備課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)過程要用到“三以”課堂教學(xué)模式,即生疑-解疑-再疑等教學(xué)環(huán)節(jié),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

4.認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn),把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中。

5.充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率

6.做好統(tǒng)一教材、統(tǒng)一試卷四、備課組分工安排:周次時間備課內(nèi)容主備人記錄人13.7食物的營養(yǎng)成分陳莉莉孟凡軍23.14消化和吸收孟凡軍周娜33.21人體與外界的氣體交換周娜陳莉莉43.28人體內(nèi)能量的利用陳莉莉孟凡軍54.4物質(zhì)運輸?shù)妮d體孟凡軍周娜64.11物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僦苣汝惱蚶?4.18物質(zhì)運輸?shù)耐緩疥惱蚶蛎戏曹?4.25期中測試孟凡軍周娜95.2人體的激素調(diào)節(jié)周娜陳莉莉105.9神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)陳莉莉孟凡軍115.16神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式孟凡軍周娜125.23人體對周圍世界的感知周娜陳莉莉135.30人體的免疫功能陳莉莉孟凡軍1

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