社區(qū)老年學校工作總結(jié)5篇

第社區(qū)老年學校工作總結(jié)5篇

第1篇:社區(qū)老年學校工作總結(jié)

在過去的一年里，__街道社區(qū)教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經(jīng)搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文化素養(yǎng)、技術職能、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念等做出了自己的貢獻。社區(qū)教育工作績效彰現(xiàn)。

一、加強基層和基礎建設

20__年街道下轄的9個社區(qū)居民委員會全面調(diào)整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區(qū)工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調(diào)整了社區(qū)教育工作組。選派學歷高，責任心強、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔任各社區(qū)的社教專職干部。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區(qū)教育的意義、內(nèi)容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區(qū)教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經(jīng)驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區(qū)上報的社區(qū)教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區(qū)教育工作新的突破和新的發(fā)展。

社區(qū)學校是街道社區(qū)教育的主陣地，在社區(qū)教育中發(fā)揮著龍頭作用。20__年街道社教辦結(jié)合“社區(qū)學校能力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“__社區(qū)學校指南”，在調(diào)研的基礎上，重新修訂了__社區(qū)學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區(qū)教育提供的培訓服務。調(diào)整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志愿者擔任社區(qū)學校的兼職教師，提高了社區(qū)學校培訓質(zhì)量。這些在理論研究指導下的實踐，使__街道社區(qū)教育基礎建設邁出新的步伐。截止20__年10月底的統(tǒng)計，參加社區(qū)學校培訓活動的已達2.5萬人次，是近幾年最多的一年。

二、日常工作

1、教育培訓

街道透過社區(qū)學校和9個教學點向不同人群提供了內(nèi)容豐富的社區(qū)教育培訓。優(yōu)生優(yōu)育培訓，孕產(chǎn)婦受訓率達98％。青少年法制安全教育在三所中小學共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道干部和社區(qū)工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業(yè)人員平均每人參加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女（多數(shù)是外來人口）在巾幗編織社獲得就業(yè)。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經(jīng)濟有困難的青少年接受了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫(yī)院__分院醫(yī)生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部接受了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區(qū)教育提供的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。

2、教育宣傳活動

街道每逢節(jié)假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區(qū)，暑期夏令營、老少共建活動?！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展?！癬__功的邪教本質(zhì)”，“不讓毒品進我家”。__之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區(qū)教育的覆蓋面。

3、理論研究

20__年是街道理論研究成果高產(chǎn)之年。先后完成了子課題《加強新市區(qū)教育建設和諧社區(qū)的實踐研究》的課題研究，撰寫了結(jié)題報告，正在等待鑒定；在調(diào)研基礎上，寫出了《社區(qū)學校能力建設》、《社區(qū)學校課程建設》、《加強社區(qū)教育隊伍建設，促進街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經(jīng)并將繼續(xù)對街道社區(qū)教育實踐起到引領作用。

4、考核評比

配合區(qū)社教辦兩年一度的評選，街道20__年將通過考核，評選出17名社區(qū)教育先進個人，2個社區(qū)教育先進集體?？己嗽u比，在全街道范圍內(nèi)，全面審視近兩年的社區(qū)教育工作，用先進促一把街道社區(qū)教育工作。

三、特色與創(chuàng)新

外來人口，或者說新市民的教育一直是__街道社區(qū)教育的特色。這一特色的形成，是__街情的需要（外來人口占街道總?cè)丝诘?2％），更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經(jīng)驗，成熟的做法、更需要創(chuàng)新。20__年街道在特色創(chuàng)新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。

教育平臺創(chuàng)新。以往外來人口教育，主要是通過街道社區(qū)教育學校這個共同平臺實現(xiàn)的。今年我們在市、區(qū)的指導下，成立了“__新市民學?！焙汀叭A飛新市民學?！?，為外來人口提供了兩個專用的社區(qū)教育平臺。在成立“華飛新市民學?！边^程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來第2篇:社區(qū)老年學校工作總結(jié)

12月25日上午，開魯縣老年大學在開魯老干部局一樓會議室召開2020年度工作總結(jié)會。班主任及各班通訊員三十余人參加會議。

老年大學副校長孟慶雨主持。老年大學教務長邢秀權作年終工作總結(jié)。這一年是抗擊新型冠狀肺炎疫情的一年，是“十三五”規(guī)劃和全面建成小康社會收官之年。也是十九屆五中全會召開和學習貫徹落實不平凡之年。老年大學在各方面執(zhí)行上級指示精神。學員在抗疫情的同時，做了很多好人好事，為武漢災區(qū)捐款、獻詩、不忘初心、傳播好聲音、傳遞正能量、在宣傳貫徹十九屆五中全會精神，下基層歌舞表演等活動，為老有所學、老有所樂、老有所為做出了貢獻。

與會老同志們信心百倍，決心在新的一年里發(fā)揚成績、克服不足，處處起模范帶頭作用，以實際行動為中國共產(chǎn)黨誕辰100周年獻禮。第3篇:社區(qū)老年學校工作總結(jié)

__社區(qū)是一個人口密集型的居民住宅區(qū)。轄區(qū)面積？？萬平方米，居民戶__戶，人口近_萬，其中老年人口占總?cè)丝诘腳_%以上。為適應人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量，社區(qū)本著?增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康?的理念，結(jié)合社區(qū)居民的興趣愛好，開展了豐富多彩、形式多樣的老年教育活動，生動而豐富的教學內(nèi)容得到了社區(qū)老年人的一致好評。

一、領導重視，建章立制推動

針對社區(qū)老年人群眾多的特點，社區(qū)把拓展延伸老年學校教育工作覆蓋面，將老年學校發(fā)展列入?兩委?日常工作議事日程，納入有關領導職責范圍，根據(jù)情況適時調(diào)整充實老年學校組織，社區(qū)黨支部書記親任校長，選派有責任心有教學經(jīng)驗的退休老教師任副校長和校務委員，組建老校領導班子，并配備若干比較固定的兼職工作人員，明確老年學校由使老校教學工作正常運轉(zhuǎn)，并著手制定?年度工作計劃??常務副校長職責??班主任職責??學員守則??優(yōu)秀學員條件?等一系列規(guī)章制度。召集校委會和學員代表研究授課內(nèi)容，確保每學期順利開學。課堂上設置主持人，課堂記錄員和學員點名簿，加強人文管理，使教學有序進行。校委

會一班人以滿腔熱情投入老年教育事業(yè)中去，他們不計報酬，爭作奉獻服務精神，形成了良好的工作氛圍。

二、加強宣傳，提升老校影響

積極宣傳，提升社區(qū)老年學校影響力。宣傳社區(qū)老年學校一貫重視社區(qū)教育宣傳工作。一方面，利用社區(qū)宣傳櫥窗、學員風采墻等宣傳陣地，著力加強精神文明建設，營造積極向上、和諧奮進的學習氛圍，使廣大老年朋友在學校里不僅學到技能知識，還能增強與他人的交流溝通，結(jié)交朋友；另一方面，經(jīng)常組織學員舉辦書畫展、才藝表演、慰問演出，組隊參加市、區(qū)、街道各級文體活動，增強社區(qū)老年學校的社會影響力和吸引力，擴大教學覆蓋面。

三、與時俱進，緊跟時代步伐

在鞏固書法、繪畫、聲樂、乒乓球、太極拳、歌詠、棋類等已有專業(yè)的基礎上，結(jié)合我校實際情況，積極探索，開辦了電子琴、舞蹈、健身球、柔力球等一批貼近居民生活且具有鮮明特色的專業(yè)課程。老校還注重學用結(jié)合，今年4月28日選派社區(qū)太極拳小隊參加了?區(qū)全面健身暨職工運動會?開幕式活動，乒乓球隊也與__學生選拔隊進行友誼賽，歌詠隊參加?心向黨放聲唱‘七一’歌詠大會唱??歌頌偉大中國共產(chǎn)黨，歌頌偉大祖國；在創(chuàng)建文明城市迎檢過程中，許多學員還積極主動參于社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動。

四、改善條件，教學制度完善

通過社區(qū)固定投入一點、街道配套一點、區(qū)里下?lián)芤稽c等多種渠道對老年教育活動進行資金、人力、物力的支持。增添教學設施，改善教學條件，提升辦學水平，使辦學條件和教學規(guī)模再上一個新臺階，有效保證了社區(qū)老年教育快速、健康發(fā)展。通過制定、推行一系列以嚴格教學為核心的各項管理制度，以教育引導為主線的激勵制度，以堅持老有所教、老有所為與老有所學、老有所樂相結(jié)合的老年人才培養(yǎng)、使用制度，以及各項激勵、獎懲制度；規(guī)范教學管理工作，推行教學電子化，提高教學效率和質(zhì)量，通過建立專業(yè)兼職教師人才庫、學員信息庫，加強人事管理；不定期發(fā)布、更新學校教學情況、活動信息，進一步激發(fā)學員學習積極性。

五、定期交流，提高辦學水平

多次組織老年學校教工、學員到兄弟社區(qū)老校參觀學習，借鑒他人的辦學經(jīng)驗和培養(yǎng)模式，結(jié)合自身實際情況加以改進，提高教學質(zhì)量；邀請專家學者、民間藝術家、社會志愿者等專業(yè)人士到我校舉辦講座、授課，并就如何發(fā)揮好社區(qū)老年學校在發(fā)展老齡事業(yè)中的作用進行切磋、溝通、交流，不斷提高社區(qū)老年學校辦學水平。

豐富老年朋友精神文化生活，為老年朋友謀福祉是我們的初衷，也是老年學校辦學的宗旨。隨著社會的發(fā)展和居民群眾生活水平的提高，老年居民的精神文化需求也出現(xiàn)多元化，這對我們辦好社區(qū)老年學校提出了更高的要求。我們一

定要緊緊圍繞黨中央提出的?以人為本?的要求，在各級領導的指導下，在廣大居民群眾的大力協(xié)助支持下，以發(fā)展的眼光去探索、創(chuàng)新，實現(xiàn)新的跨越，為發(fā)展老年教育事業(yè)作出應有的貢獻。第4篇:社區(qū)老年學校工作總結(jié)

__市老年大學堅持“學樂康為”的辦學方針，以課堂教學為主陣地，以教學研究為突破口，以加強基層辦學為重點，開拓思路、扎實工作，各項工作取得較大進展。2020年，__市老年大學被評為“__市老年文體活動先進集體”，劉章國副局長被評為“全國老年教育先進個人”，楊靜副校長被評為“__市老年文體活動先進個人”?，F(xiàn)將2020年工作總結(jié)如下：

一、加強“三支隊伍”建設，深化學校內(nèi)部管理體制改革，實現(xiàn)我校管理的科學化、規(guī)范化和制度化。

1、加強工作人員隊伍建設。一是加強學習。2020年，市委老干部局組織工作人員開展了以“科學發(fā)展觀”和“黨的十七屆四中全會精神”為專題的集中學習活動，并制作了學習宣傳欄，有力地提高了干部隊伍自身素質(zhì)，增強了為人民服務的本領。二是加強作風建設。老年大學提出了“熱情接、細心問、耐心講、主動幫、精心做，親切送”的18字工作方針和“忠誠為本、創(chuàng)新為魂、高效為要、滿意為止”服務理念，有力地推動了行業(yè)作風建設，樹立了良好的組工干部形象。三是積極參加業(yè)務技能培訓。今年，我局分管領導和工作人員參加了__市老年教育工作人員培訓班、全國遠程老年教育工作年會暨__省老年教育工作現(xiàn)場會議，進一步提高了業(yè)務技能。

2、加強教師隊伍建設。一是我校對教師實行動態(tài)管理。通過學員民主評議教師和面向社會公開選聘的辦法，打造出一支作風過硬、業(yè)務精練、專兼結(jié)合的教師隊伍。今年聘用的27名教師中，繼續(xù)留用的教師24人，新錄用教師3人。此外，學校還通過與市文化局、市教體局、工人文化宮、__劇院、市委黨校、怡韻琴行等單位聯(lián)系，共儲備后備教師50余人。二是參加業(yè)務培訓班。今年我校派微機教師參加了在__老干部大學舉辦的“__五市微機教學觀摩課”，就如何應用多媒體教學手段提高教學質(zhì)量等問題參加了研討，進一步提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、加強班委會隊伍建設。學校采取校委會集中管理和班委會自主管理相結(jié)合的管理模式，通過民主選舉，組建了一支認真負責、樂于奉獻的班委會隊伍。學校每年為班委會成員免費訂閱《老年生活報》，充分發(fā)揮班委會的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們當好老年學員的領頭雁、勤務員，當好學校與學員間的橋梁和紐帶。

二、深化教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。

市老年大學堅持以教學活動為中心，以課堂教學為主陣地，以教學研究為突破口，重視教學的計劃、實施、反饋與總結(jié)，強化過程管理，使學校辦學常辦常新，常教常新。

1、改革教材。我校在教材建設上下工夫，采取教師自編教材與借鑒兄弟老年大學教材相結(jié)合、書本教材與音像教材相結(jié)合的方式，不斷豐富教學內(nèi)容。今年，針對英語班學員普遍反映教材難讀難記的問題，我們與英語興趣小組的學員和老師一起，編印了《__市老年人學英語》，注重教材的實用性，加入了奧運英語的相關內(nèi)容，即學即為，學為互促，深受學員的好評。

2、加強教學研究，走科研興校、科研興教之路。

①舉辦“__市第六屆老年教育理論研討”活動。為加強老年教育理論指導，提升我市老年教育科研水平，我校舉辦了“__市第六屆老年教育論文評選”活動，市老年大學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層老年學校工作者及廣大教職工積極參與，剖析我市老年教育的現(xiàn)狀，為我市老年教育的發(fā)展獻言獻策。其中，《__市農(nóng)村老年教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對策》和《關于推進農(nóng)村老年教育的思考》兩篇論文被推薦參加__市老年教育工作理論研討，并被評為三等獎。

②開展聽評課活動。今年上半年，我校舉辦了中級微機教學觀摩課，教師們通過聽評課，相互交流教學經(jīng)驗，教學方法不斷改進，教學質(zhì)量不斷提高；此外，為讓新教師更快融入老年大學的教學環(huán)境中，提高授課效率，我校派微機初級班教師王瑩去__老干部大學參加了__五市微機教學觀摩課，在教學經(jīng)驗交流會上，王老師在教學內(nèi)容、教學方法上虛心向各位老教師請教，她對老年大學教學工作的熱愛和執(zhí)著，受到了__市老年大學校長的肯定。

③舉辦優(yōu)秀備課展評活動。備好課是上好課的前提和基礎。為端正教師的教學態(tài)度,規(guī)范教學基本功，我校在學期末舉辦了優(yōu)秀備課展評活動,攝影班教師武介章、保健班教師殷海霞等利用多媒體教學手段，自己制作課件，深受學員喜愛，他們的備課手冊受到全校師生的一致好評。

3、舉辦名師講座，提升教學水平。

為讓學員能接受到最前沿知識，滿足老同志求知、求健康的需求，我們不定期舉辦各類講座活動。

①舉辦保健講座。今年，我們邀請了市人民醫(yī)院和市中醫(yī)醫(yī)院的專家來我校進行中西醫(yī)保健講座；我們還邀請市紅十字會的老師進行急救知識講座，并現(xiàn)場進行食物卡喉等危急情況的自救他救演練；此外，我們還組織了三個保健班的二十名骨干學員去__參加由全_動健康總教練__之心教授主講的《幸福就是健康大步走》全國巡講齊__行活動。

②舉辦書畫觀摩。今年下半年，市人大辦公室組織我市知名書畫家在我校書畫教室舉行筆會，我校組織部分學員現(xiàn)場觀摩。學員們表示，雖然以前目睹過這些名家的作品，但現(xiàn)場的觀摩在用墨、用色、用水的技法上卻是一次難得的學習和提高。

③舉辦消防知識講座。春季是火災多發(fā)季節(jié)，為提高老年人的消防安全意識，我校邀請了__市防火辦公室的老師進行消防安全知識講座，提高老年人的消防安全意識和防火、滅火技能，受到師生的普遍歡迎。

三、開展豐富多彩的文體活動，豐富第二課堂。

①舉行“迎新春教學成果展”。學期末舉辦了“__市老年大學迎新春教學成果匯報演出”和書畫、攝影、剪紙展，全面展示各班級教育教學情況，激發(fā)學員學習熱情，調(diào)動教師教學積極性。

②舉辦“送文化下鄉(xiāng)”活動。春節(jié)前，學校組織14名書法班學員去__辦事處宅科村義務寫春聯(lián)500余幅，為村民送去新春的祝福；春節(jié)前，學校組織30余名學員去__辦事處敬老院表演節(jié)目，和他們一起包餃子，陪孤寡老人度過了愉快的一天。

③開展“流金歲月征文活動”。學員們踴躍投稿，經(jīng)過評委嚴格評選，共評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并為獲獎學員頒發(fā)證書和獎品。

④舉辦“慶三八節(jié)慰問老干部文藝演出”。學員們以歌舞、戲曲等形式表達對女離休干部的崇高敬意。

⑤舉辦“第十二屆__之夏廣場文藝演出”。自我市__之夏廣場文藝演出活動開辦以來，我校每年都組織專場演出，既給學員提供了展示自我的舞臺，又豐富了__市民的業(yè)余文化生活。

⑥舉辦“__市老干部慶祝新中國成立六十周年文藝匯演”，學員們以實際行動表達對祖國的赤子之情。

⑦舉辦“__市第五屆中老年文化藝術節(jié)”。在新中國十六周年華誕之際，舉辦了第五屆中老年文化藝術節(jié)。藝術節(jié)共分文藝匯演、球類（乒乓球、臺球、門球）比賽、棋類（麻將、象棋）比賽、書畫剪紙攝影展、演講、征文六個項目，吸引了全市2000余名中老年人前來參加，極__富了全市中老年人的精神文化生活，在社會上引起很好的反響。

四、積極參加全國、__省、__市和我市舉辦的各類比賽和活動。

我校積極組織學員參加全國、省、__市及__市舉辦的各類書畫、剪紙、攝影、文藝演出等比賽和活動，取得優(yōu)異成績。

①在老年教育書畫研究院舉辦的“首屆全國書畫展”中，我校國畫中級班學員管紹言、欒成蘭獲得銅獎。

②在“2020__省第三屆中老年書畫大賽”中，我校學員王佩璋、欒成蘭獲二等獎。

③在《老年教育》雜志社主辦的“慶祝建國60周年金葉杯知識競賽”中，我校獲“組織獎”。

④在“2020年__省第十五屆國際標準舞錦標賽暨中國第六屆國際標準舞__公開賽”中，我校取得了交誼舞系列五項組第一、第二名和巾幗單項組第一名的可喜成績。

⑤在“__省迎國慶60周年暨慶祝中國老科協(xié)成立20周年書法、繪畫、攝影作品展”中，我校獲“優(yōu)秀組織獎”。

⑥在“__市老干部看__改革開放成就攝影作品展”中，我校獲“優(yōu)秀組織獎”，學員朱忠琪、李章勇等四人獲一等獎，還有十人獲二、三等獎，

⑦在__市首屆老干部藝術節(jié)中，我校獲“優(yōu)秀組織獎”，學員王佩璋、孔繁明獲書畫類一等獎，還有十多人的書畫、攝影作品獲二、三等獎。

⑧在__市老干局舉辦的“紀念改革開放三十周年征文”中，文學班張敦信的兩篇文章均獲三等獎。

⑨在__市老干部慶祝建國60周年書畫、攝影展中，我校學員王佩璋獲書畫類一等獎，還有二十余人取得了二、三等獎和優(yōu)秀獎。

⑩“__市慶祝人民政協(xié)成立60周年書畫、攝影作品大賽”中，我校二十余幅作品獲獎。

五、加大宣傳力度。

1、以校外宣傳欄《老年大學之窗》和老年大學校報《秋韻》為窗口，展示教育教學成果。目前《老年大學之窗》已辦三十期，《秋韻》已辦九期。

2、注重媒體效應，加強校外宣傳。《老年教育》、《__日報》、《老年生活報》、《老干部工作通訊》、《__市訊》等報刊和雜志對我校的辦學情況多次予以報道。

在這里，學員們普遍感到不僅學到了知識，開闊了視野，而且鍛煉了身體，找到了朋友，增進了__，尋找到快樂，老年大學已真正成為老同志向往已久的“溫馨家園”。第5篇:社區(qū)老年學校工作總結(jié)

社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，為適應人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。社區(qū)于2012年10月創(chuàng)辦了老年學校。多年來，我們認真貫徹落實《老年法》、《教育法》以及中央、省市下發(fā)的有關老年教育的文件精神，堅持正確的辦學方向，堅持“增加知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會”的辦學宗旨，堅持“學為結(jié)合，以學促為”的施教方針，結(jié)合老同志的興趣愛好，以多種多樣的教學形式和豐富的教學內(nèi)容，先后開設了書畫、衛(wèi)生保健文藝、體育等多學科，通過不斷的探索、改革、創(chuàng)新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會效果。

一、更新觀念，增強老年教育的活力

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，舊的辦學模式已暴露出許多問題，特別是生源問題，由于我們過去抱著“老年學校是為離退休老干部服務”的觀念，人為地使學校與社會隔離，致使大多數(shù)老年人徘徊于校門之外，造成了重復招生，生源枯竭的危機，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學員的結(jié)業(yè)導致重復教學內(nèi)容，年年老一套，失去了吸引力，嚴竣的現(xiàn)實使我們認識到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學思想、阻礙我們辦學步子的條條框框，選準老年教育的立足點，準確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。

一是樹立“大教育”的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉(zhuǎn)入“源遠流長”的新境地。

二是樹立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會人口老齡化的“三高”特點，把提高老年人自身素質(zhì)，增強自我服務能力作為首要任務，把老年教育真正辦成適應老年人特點和需求的特色教育。

三是樹立“時代教育”的觀念。立足于時代，服務于時代，以時代的發(fā)展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，增添老年教育的新內(nèi)容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，我們通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設立了三個分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學愿望，使老年教育隊伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級網(wǎng)絡結(jié)構，增強了老年教育隊伍的活力。

二、求實創(chuàng)新，增強老年教育的吸引力。

一是圍繞“學用結(jié)合”，突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對較差，在接受新事物上的突出特點是重經(jīng)驗、實用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動，難以接受注入式的理論教育，這就決定了