七年級(jí)政治下冊(cè)期中測(cè)試題及答案

七年級(jí)政治下冊(cè)期中測(cè)試題及答案

樓德鎮(zhèn)中學(xué)試題庫(kù)2010-12-1411:23:11閱讀273評(píng)論

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七年級(jí)政治下冊(cè)期中測(cè)試題

一.單項(xiàng)選擇題（每題2分，50分）

2008年12月2日山西晚報(bào)：隨著青春期來(lái)臨、身體發(fā)生變

化，少男少女們總是有些羞于告人的“煩惱”，一些孩子因

此變得孤獨(dú)、焦慮，形成心理障礙。在陽(yáng)泉市郊區(qū)，山西省

首家“親青熱線”正成為青少年解決煩惱的知心朋友，已向

1000余名青少年提供咨詢服務(wù)。據(jù)此回答1—2題

1.下列屬于青春期生理變化的有（）①女同學(xué)越來(lái)越

喜歡照鏡子②身體外型急劇變化③體

內(nèi)機(jī)能迅速健全④希望能引起異性的注意

A.①②B.②③C.②④D.①④

2.山西省首家“親青熱線”的設(shè)立（）

①有助于青春期的青少年順利、安全的度過(guò)青春期②有

利于青春期的青少年擺脫因生理變化而帶來(lái)的煩惱③能使

每一位青少年擺脫任何煩惱和憂愁④不會(huì)對(duì)青少年起到任

何作用

A.①②③B.②③C.①②D.①②④

3.2008年9月24日，武漢某中學(xué)高三17歲女生小芬

（化名）因與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，跳下長(zhǎng)江大橋身亡；10月13

日，福建泉州某小學(xué)5年級(jí)的13歲男生王某，自教學(xué)樓6

樓走廊處跳樓*亡；10月25日，北京一14歲女孩芳芳（化

名）與父母吵架后，用圍巾在屋內(nèi)上吊自殺身亡?！仡?/p>

各悲劇事件已知的細(xì)節(jié)信息,輕率和沖動(dòng)是絕大多數(shù)青少年

自殺者的共同特征。下列屬于克服心理沖動(dòng)的有效辦法是

（）

①想一想道德、法律的要求，提高自己的控制力②通過(guò)

自我暗示、換位思考等方法進(jìn)行有效控制③用目標(biāo)轉(zhuǎn)移法轉(zhuǎn)

移自己的注意力③想怎么做就怎么做

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

2008年12月17日寧波網(wǎng):把同班好友約出來(lái)談心的那

個(gè)晚上，15歲的初中女生藍(lán)溪想勸說(shuō)好友從她和男友之間退

出。兩個(gè)女生的“談判”還沒(méi)有開(kāi)始，藍(lán)溪就以另一種出人

意料的方式達(dá)到了她的目的：她把好友從10多米高的水庫(kù)

大壩邊推了下去。昨天，這起案件在堇B州法院開(kāi)庭審理。據(jù)

此回答4—5題

4.早戀女生把好友推進(jìn)水庫(kù)，下列理解錯(cuò)誤的是（）

A.青春期感情的萌發(fā)是一種自然反應(yīng)，但要正確對(duì)待

B.中學(xué)生早戀會(huì)產(chǎn)生一些情緒上和行為上的困擾，防

礙學(xué)習(xí)和身心健康

C.青春期的愛(ài)情是純潔的，藍(lán)溪的行為是對(duì)自己負(fù)責(zé)

的表現(xiàn)

D.藍(lán)溪的行為違背了道德和法律，害人又害己

5.男女同學(xué)之間進(jìn)行交往，下列說(shuō)法正確的是（）

A.男女同學(xué)交往要自然、要互相尊重B.男女同學(xué)要盡

量減少交往

C.男女同學(xué)不可能建立真正的友誼D.男女同學(xué)交往不

需要家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)

6.小張?jiān)谌沼浝飳懙溃骸胺艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考

試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的。”這說(shuō)明（）

A.鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒B.鈴聲一般會(huì)引起消極

情緒

C.任何事物都會(huì)產(chǎn)生不同情緒D.不同的情境會(huì)產(chǎn)生不

同的情緒

伍子胥是我國(guó)春秋時(shí)代吳國(guó)的大夫，他被任命為吳國(guó)大

夫之前曾受到楚平王的追捕，伍子胥只好白天躲藏，晚上逃

跑。一天，他終于來(lái)到了吳楚兩國(guó)交界的昭關(guān)，關(guān)上的官吏

盤查得很緊，城門上還掛著楚平王懸賞捉拿伍子胥的告示和

伍予胥的畫(huà)像。如果逃出關(guān)，伍子胥就會(huì)擺脫追捕，否則就

危在旦夕。伍子胥十分焦急、憂愁，一連幾夜也睡不著覺(jué)，

傳說(shuō)他愁得連頭發(fā)都變白了。據(jù)此回答7—8題

7.伍子胥因焦急、憂愁而頭發(fā)變白說(shuō)明（）

A.要學(xué)會(huì)避免產(chǎn)生任何情緒B.情緒是不能調(diào)節(jié)和

控制的

C.人們?cè)谙麡O情緒前是無(wú)能為力的D.消極情緒有害

于身心健康

8.對(duì)待消極情緒我們應(yīng)該（）

①保持積極情緒，避免一切消極情緒②選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?/p>

對(duì)消極情緒進(jìn)行調(diào)控

③合理宣泄自己的消極情緒④我們可以采取任何方式

來(lái)消除消極情緒

A.①②B.②④C.②③D.①④

9.11月17日是第21個(gè)世界戒煙日，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全

球有13億煙民，其中3.5億在中國(guó)，1.8億煙民是15歲以

下的少年兒童。在我國(guó)3.5億煙民中，有3000萬(wàn)是成癮的

女性煙民。下列說(shuō)法正確的是（）

①吸煙能使人身心愉悅，是高雅的情趣②吸煙有害健

康，是庸俗的情趣

③青少年要杜絕不良嗜好就要提高自己的控制力④青

少年可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)吸煙A.①③④

B.②④C.②③D.①④

10.下列行為表現(xiàn)出高雅情趣的是（）

①肖華很注重自己的外表，每天早晨梳頭、化妝就用半

個(gè)小時(shí)②李明喜歡集郵，有時(shí)候偷撕別人信件上的郵票③林

萌喜歡書(shū)法，他總是用適當(dāng)時(shí)間練習(xí)④寒假里，小芹和爸

爸、媽媽一起上網(wǎng)查資料、看新聞

A.①④B.②③C.①②D.③④

11初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫

離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信，這說(shuō)明

A.初中生難以真正自立自強(qiáng)B.初中生青春期

心理充滿矛盾

C.自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程D.青春期心理矛

盾阻礙自身發(fā)展

12.從2007年秋季學(xué)期開(kāi)始，《第一套全國(guó)中小學(xué)生校園

集體舞》開(kāi)始在全國(guó)中小學(xué)全面推廣，跳集體舞需要男女之

間默契配合，對(duì)此同學(xué)議論紛紛，下例說(shuō)法中，你比較贊同

的是（）

A.男女有別，手拉手在一起很別扭，很難為情

B.男女生在一起跳舞久了，肯定會(huì)引發(fā)早戀

C.中小學(xué)生談什么男女有別，怎么跳都沒(méi)關(guān)系

D.只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能鍛煉身體，又

能增加男女生之間友情

13.小林說(shuō)：“七年級(jí)時(shí)，成績(jī)從第一落到第二名，我的煩

惱就開(kāi)始了；八年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)占滿了我的生活，為了學(xué)習(xí)我

失去朋友；到了九年級(jí)，學(xué)習(xí)更緊張了，我更沉默寡言了。”

針對(duì)小林的煩惱，建議是（）

①確定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)②多交量良師益友

③正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力④及時(shí)調(diào)適心態(tài)

A.②③B.①②③C.②③④D.①③

④

14.目前，在全國(guó)3億多18歲以下的青少年中約有3000萬(wàn)

人有心理問(wèn)題。青少年往往會(huì)出現(xiàn)煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱

時(shí)，要

①學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“理醫(yī)生”②主動(dòng)向老師、父母或

社會(huì)求幫助

③學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，積極面對(duì)④獨(dú)立殍受，因?yàn)?/p>

求助他人是怯懦的表現(xiàn)

A.①②④B.②③④C.①③④

D.①②③

15.青春是活力的象征，一個(gè)人要保持青春活力最主要的因

素是（）

A.相貌B.身姿C.服飾

D.心境

16.小張?jiān)谌沼浝飳懙溃骸胺艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，

鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！边@說(shuō)明（）

A.鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒B.鈴聲一般會(huì)引

起消極情緒

C.任何事物都會(huì)產(chǎn)生不同情緒D.不同的情境會(huì)

產(chǎn)生不同的情緒

17.情緒是影響學(xué)習(xí)和工作效率的重要因素之一。我們應(yīng)該

()

A.做到在任何情況下都不產(chǎn)生情緒B.學(xué)會(huì)有意地

調(diào)節(jié)和控制自己的情緒

C.讓喜、怒、哀、懼等情緒輪流出現(xiàn)D.用任何方式

發(fā)泄自己的情緒

18.“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就

哭?！边@句話說(shuō)明情緒()

A.表現(xiàn)形式是豐富多樣的B.與個(gè)人的態(tài)度是

緊密相連的

C.會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用D.可以充實(shí)人們的

體力和精神

19.多姿多彩的人生離不開(kāi)生活情趣。追求高雅的生活情

趣，才能充分體驗(yàn)到生活的充實(shí)與樂(lè)趣。高雅的生活情趣

()

①有利于個(gè)人身心健康②符合現(xiàn)代文明

的要求

③符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求④離不開(kāi)能歌善

舞

A.①③④B.①②③C.②③④

D.①②④

20.互相尊重是男女同學(xué)交往的基本要求。下列做法體現(xiàn)這

一基本要求的是（）

①熱情大方，舉止文明②不把自己的

思想強(qiáng)加對(duì)方

③朋友說(shuō)什么話，做什么事都要符和④維護(hù)對(duì)方的

自尊心

A.①②③B.②③④C.①③④

D.①②④

二.簡(jiǎn)答題（50分）

21.閱讀情景圖回答以下問(wèn)題：

（1）結(jié)合圖片反映的內(nèi)容談?wù)勀信＝煌泻我嫣帲?/p>

（6分）

（2）你認(rèn)為男女生應(yīng)該怎樣正常交往？（6分）

22.在2008年北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，作為2004年雅典奧

運(yùn)會(huì)首金獲得者，杜麗只能勝不能敗，重壓下的她無(wú)法調(diào)整

好自己的情緒，首金衛(wèi)冕失敗，沉靜、樂(lè)觀、愛(ài)笑的她在賽

后痛哭失聲。四天之后，杜麗及時(shí)調(diào)整好了心態(tài)，在女子射

式50米步槍三種姿勢(shì)的比賽中奪冠。

（1）杜麗的經(jīng)歷說(shuō)明了什么？（6分）

（2）我們青少年怎樣向杜麗學(xué)習(xí)，克服自己的消極情

緒？（8分）

23材料一：12月20日，由國(guó)內(nèi)權(quán)威財(cái)經(jīng)類媒體《中國(guó)

經(jīng)濟(jì)周刊》發(fā)布的“中國(guó)改革開(kāi)放30年經(jīng)濟(jì)百人榜”在人

民大會(huì)堂舉行?！半s交水稻之父”袁隆平獲此殊榮。2008

年，袁隆平的雜交水稻畝產(chǎn)紀(jì)錄宣布突破900公斤，而目前

全球水稻平均畝產(chǎn)依然停留在200公斤左右。在工作之余他

有很多興趣愛(ài)好：愛(ài)好體育，尤擅游泳；鐘情音樂(lè)，小提琴

拉得很棒；他喜歡讀書(shū)。這不僅豐富了他的生活，而且拓寬

了學(xué)習(xí)領(lǐng)域、激發(fā)了讓他的創(chuàng)造力。

材料二：10月1日現(xiàn)代快報(bào)：一名中學(xué)生被勒令不準(zhǔn)打

游戲后，竟放火燒家，還舉刀欲砍母親，變得六親不認(rèn)。據(jù)

了解他打游戲很上癮，放學(xué)之后背個(gè)書(shū)包就往游戲廳跑。而

學(xué)習(xí)成績(jī)卻一塌糊涂。很多時(shí)候，老師講課，他就趴在桌上

睡覺(jué)。隨著時(shí)間推移，他的性格越來(lái)越暴躁。昨天他發(fā)現(xiàn)電

腦不見(jiàn)了，竟用打火機(jī)把被子點(diǎn)燒起來(lái)了，后又沖進(jìn)廚房，

拿了把菜刀，對(duì)母親揚(yáng)言：不把電腦還給我，我就砍死

你...。

(1)讀了上述兩則材料你有何感想？(6分)

（2）你如何向袁隆平學(xué)習(xí)，過(guò)富有情趣的的生活？（6

分）

24.東北網(wǎng)12月5日訊：“我的女兒小蕊（化名）離家

出走已經(jīng)成了習(xí)慣，她已經(jīng)離家出走3次了。對(duì)于女兒，我

已經(jīng)徹底沒(méi)有辦法了?！?日，哈爾濱市一名初四女生的家

長(zhǎng)王女士給本報(bào)“家長(zhǎng)熱線”打來(lái)電話反映。她的女兒小蕊

今年15歲，在哈爾濱市某中學(xué)讀初四，小蕊上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)

很好，一直是爸爸、媽媽的驕傲?？墒菑某跞_(kāi)始，女兒變

得愛(ài)打扮、貪玩了，剛開(kāi)始是逃課，后來(lái)因媽媽對(duì)自己要求

嚴(yán)，竟然發(fā)展到離家出走……。

某校七（2）班在學(xué)習(xí)了《人們說(shuō)我長(zhǎng)大了》一課后，決

定結(jié)合上述材料召開(kāi)主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。

（1）請(qǐng)你為班會(huì)確立一個(gè)主題。（2分）

（2）請(qǐng)你分析材料中小蕊屢次離家出走的原因。（4分）

（3）請(qǐng)你就如何克服青春期心理煩惱獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（6分）

七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題參考答案

一.單項(xiàng)選擇題

1.B2.C3.A4.C5.A6.D7.D8.C9.C

10.D11B12D13C14D15D16D17B

18B19B20D

二.簡(jiǎn)答題

21.（1）①男女同學(xué)正常交往既有利于集體建設(shè)，又有利

于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友

情。②男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)

習(xí)效率③通過(guò)交往，男女同學(xué)可以相互影響，相互促進(jìn)，從

各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。（2）①自然適度，

落落大方。②真誠(chéng)相待、尊重對(duì)方。③廣泛交往，不宜只和

一位異性同學(xué)交往。

22.（1）情緒不同，結(jié)果不同。積極的情緒能使人思維敏

捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、

分析和解決問(wèn)題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還能

超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí)，情況則相反。（2）①

我們可以根據(jù)自身特點(diǎn)靈活地選擇調(diào)控情緒的具體方法。如

理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示

法等②還要通過(guò)一定的方式進(jìn)行合理宣泄。如哭泣宣泄、傾

訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書(shū)寫宣泄等。但情緒的宣泄要在道德和

法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能防礙他人，不能損害他人和集

體的利益。

23.（1）情趣有雅俗之分。①高雅的情趣使人修身養(yǎng)性，有

益于身心健康；可以拓寬人們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，有助于開(kāi)

發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力；能催人上進(jìn)，提高人的文化修養(yǎng)，使

人道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。②而庸俗的情趣

會(huì)使人經(jīng)受不住誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，精神頹廢，

不利于身心健康。因此我們要培養(yǎng)高雅的生活情趣，摒棄庸

俗的生活情趣。（2）以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活；增強(qiáng)好奇心，

培養(yǎng)廣泛興趣；避免盲目叢眾，杜絕不良嗜好；豐富文化生

活，提高審美能力。

四.實(shí)踐探究題

24.（1）克服心理煩惱，快樂(lè)成長(zhǎng)；彈奏好自己的青春協(xié)奏

曲；青春期煩惱，成長(zhǎng)的動(dòng)力等（2）青春期的心理充滿著

矛盾，這些心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正

常現(xiàn)象。它有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶等消極情緒，如果

處理不好，就會(huì)影響到我們的身心健康。小蕊正處于青春

期，對(duì)于出現(xiàn)的心理矛盾和煩惱不能正確對(duì)待和調(diào)控，而是

選擇了離家出走這種極端的方式。（3）①我們應(yīng)敞開(kāi)自己

的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的

指導(dǎo)和幫助。②當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)

范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過(guò)自我暗示、目

標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。③

還要不斷豐富自我。如多讀書(shū)、多參加文體活動(dòng)、多參加社

會(huì)公益活動(dòng)等。

思想品德試卷

說(shuō)明：本卷共8頁(yè)，第一卷4頁(yè)，第二卷4頁(yè)，考試時(shí)間60分鐘，滿分100分。

溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？我們相信。憑著你的自信、沉著和智

慧，一定能交上一份滿意的答卷！

※請(qǐng)將本卷所有答案都按題目要求答在第二卷的答題卡上，答在本卷無(wú)效

第一卷（共4頁(yè)，滿分50分）

一、辨別題（每小題1分，共5分）

判斷下列各題是否正確，正確的在答題卡表格內(nèi)填“A”,錯(cuò)誤的填“B”

1、你希望別人怎樣對(duì)待你，你就得怎樣對(duì)待別人。（）

2、異性同學(xué)單獨(dú)出游或獨(dú)處有利于培養(yǎng)之間的感情。（）

3、尊重真誠(chéng)是交往的前提。（）

4、進(jìn)入青春期我們面臨著心理上的許多矛盾，我們要學(xué)會(huì)自己解決，不能借助

外在的力量。（）

5、對(duì)中學(xué)生而言，講生活情趣就會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以中學(xué)生應(yīng)在走向社會(huì)以后再

培養(yǎng)生活情趣。（）

二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）

下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目意的，請(qǐng)將所選答案字母填在

答題卡相應(yīng)題號(hào)的表格內(nèi)。

6、進(jìn)入青春期，同學(xué)們開(kāi)始在意自己的體態(tài)和容貌，有人為自己個(gè)子矮而自卑,

有人為長(zhǎng)得丑而煩惱，我們要（）

①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美

③相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是特點(diǎn)鮮明的，是別人無(wú)法代替的

④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象

A.①③B.②④C.①②③④D.②③④

7、“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗?！绷蟹?托爾斯泰的這句

話說(shuō)明（）

A.愛(ài)美之心，人皆有之B.外表的美,才是真正的美

C.心靈美,才是真正而永恒的美D.美在自然

8、生活中，有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑,說(shuō)三道四.叫這個(gè)“傻大

個(gè)”，叫那個(gè)“小胡子”，說(shuō)那個(gè)“滿天星”。這種做法（）

①是不可取得,是不道德的②會(huì)給對(duì)方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害

③這樣生活才有樂(lè)趣可言④應(yīng)該堅(jiān)決杜絕⑤是對(duì)同學(xué)的不尊重

A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤

9、小剛約好周日和幾個(gè)好朋友去看電影，但因?yàn)橛信瑢W(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)他去。

假如你是小剛，你會(huì)（）

A.與母親大鬧一場(chǎng)B.背著母親偷偷去看電影

C.與母親談一談,相互溝通D.賭氣再也不看電影了

10、下面關(guān)于與異性同學(xué)交往的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（）

A.現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能與異性交往B.異性交往過(guò)于密切是不合適

的

C.與異性交往會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)D.與異性交往是少數(shù)學(xué)生的行

為

11、科學(xué)研究表明，男女智力無(wú)高低之分，卻有類型之別。男生擅長(zhǎng)抽象思維，

女生擅長(zhǎng)具體形象思維，男生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)方面稍遜一籌，但在解題的靈活性

上略強(qiáng)，女生在作文、描述、詞匯運(yùn)用方面有優(yōu)勢(shì)，但在立意新奇與結(jié)構(gòu)的不拘

一格上稍差。以上材料集中體現(xiàn)了男女同學(xué)的正常交往（）

A.有利于增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，提高與他人交往溝通的能力

B.有利于男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率

C.有利于男女同學(xué)相互影響，相互促進(jìn)，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展

D.有利于培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)之間的真摯友情

12、以下關(guān)于與異性同學(xué)交往的觀點(diǎn)和做法，你認(rèn)為不正確的是（）

A.廣泛交往，提高與異性交往的能力B.避免晚間與異性朋友出游或獨(dú)處

C.交往時(shí)表情應(yīng)自然、大方D、交往時(shí)言語(yǔ)隨便，距離過(guò)近

13、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”杜甫這首詩(shī)表現(xiàn)

了詩(shī)人（）

的情緒。

A.喜B.怒C.哀D.懼

14、李白一生經(jīng)歷坎坷，面對(duì)長(zhǎng)江沿岸的景色，他在流放途中寫出的詩(shī)句是：“平

生不下淚，于此泣無(wú)聲?！倍?dāng)他大赦、重新獲得自由后寫出的詩(shī)句卻是：“朝

辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！边@說(shuō)明

（）

A.由于前后兩次長(zhǎng)江沿岸的景色不同，導(dǎo)致詩(shī)人所寫的詩(shī)句不同

B.由于詩(shī)人的心理需求不同，導(dǎo)致前后兩次所寫的詩(shī)句不同

C.由于境遇不同，詩(shī)人在面對(duì)同一事物引起的情緒不同

D.由于時(shí)間不同，詩(shī)人所寫詩(shī)句不同

15、我國(guó)經(jīng)典醫(yī)著《黃帝內(nèi)經(jīng)》說(shuō)：“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎?！边@

說(shuō)明（）

A.情緒產(chǎn)生的原因是多種多樣的B.消極情緒會(huì)影響人的身心健康

C.人的情緒是豐富多變的D.人無(wú)法戰(zhàn)勝消極情緒

16、“一份快樂(lè)，兩人分享，就變成了兩份快樂(lè)；一份痛苦，兩人承擔(dān)，就變成

了一半痛苦?！边@告訴我們，當(dāng)我們有不良情緒時(shí)（）

A.進(jìn)行自我激勵(lì)B.可以把痛苦轉(zhuǎn)給別人

C.可以向他人傾訴D.進(jìn)行自我暗示

17、這兩天我有一些心事，煩惱得我睡不著，吃不香，我打算找我的好朋友，對(duì)

他傾訴這件事，請(qǐng)他幫我出個(gè)注意。我的這種做法很明顯是一種（）

A.轉(zhuǎn)移注意力B.合理發(fā)泄情緒的方法

C.自我控制情緒的方法D.換位思考的方法

18、下列行為中屬于高雅生活情趣的是（）

A.參加書(shū)法繪畫(huà)比賽B.舉辦同學(xué)聚會(huì),徹夜不眠,不醉不修

C.通宵打撲克D.傳看非正式出版物

19、-次，胡適應(yīng)邀在某大學(xué)演講，他邊講邊在黑板上寫下要點(diǎn)。他在引用孔子、

孟子、孫中山的話時(shí)，便在黑板上寫下“孔說(shuō)”、“孟說(shuō)”、“孫說(shuō)”。最后，

他發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并隨手在黑板上寫了兩個(gè)字“胡說(shuō)”，結(jié)果臺(tái)下的笑聲和掌

聲不斷。這個(gè)故事說(shuō)明了（）

①胡適是一個(gè)有幽默感的人，他具有高雅的生活情趣

②有幽默感的人，能抓住生活中有趣的一面,給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)

③人們?cè)谙嗷ソ煌⒔涣髦?，難以產(chǎn)生多種多樣的情趣

④幽默是高雅情趣的重要體現(xiàn)，是人際交往的潤(rùn)滑劑

A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④

20、俄國(guó)著名詩(shī)人普希金在一首詩(shī)中寫道：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不

要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！边@首詩(shī)在情

緒問(wèn)題上給我們的啟示是：（）

①面對(duì)困境，不能使自己情緒太過(guò)低落

②生活欺騙了我們，我們對(duì)待生活的態(tài)度必然是悲觀的

③我們面對(duì)生活中的苦與樂(lè)，應(yīng)該該哭就哭，該笑就笑

④對(duì)待生活，我們應(yīng)該多以微笑面對(duì)

A.①④B.②③C.①②D.②④

三、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分）

下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上答案是符合題意的，請(qǐng)將所選答案

字母填在答題卡相應(yīng)題號(hào)表格內(nèi)，多選、漏選或錯(cuò)選不給分。

21、進(jìn)入青春期以來(lái)，李明總感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，渴望自主地安排自己的生活，可

爸爸媽媽老是干預(yù)，著實(shí)煩人。下面哪些認(rèn)識(shí)你覺(jué)得對(duì)

（）

A、這是一種反?，F(xiàn)象B、是正常的心理現(xiàn)象

C、是正常的生理現(xiàn)象D、是青春期少年的自我獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)

22、“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請(qǐng)

你多一些開(kāi)心，少一些煩惱。你的所得還那樣少嗎？你的付出還那樣多嗎？生活

的路總有一些不平事，請(qǐng)你不必太在意，灑脫一些過(guò)的好?！睂O悅的這首《祝你

平安》告訴人們（）

A、面對(duì)人生路上的愁和苦，應(yīng)該保持積極情緒

B、面對(duì)人生路上的不平事，應(yīng)該主動(dòng)調(diào)控好自己的情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)

C、不應(yīng)該被生活中的消極情緒所左右

D、應(yīng)該做情緒的主人

23、所謂“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！边@句話的意思是說(shuō)

（）

A、人不同與花，隨著歲月的逝去，人會(huì)發(fā)生變化

B、人的情緒會(huì)隨著不斷變化的情境而發(fā)生一定的變化

C、不同的情境下，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

D、人和花是不一樣的

24、下列說(shuō)法正確的選項(xiàng)有

A、友情也稱為友誼，是人們?cè)诮煌挟a(chǎn)生的一種親密情誼。

B、平等互助是發(fā)展真摯友情的基本條件。

C、男女同學(xué)之間由于性別、性格的差異，不可能建立真摯友誼。

D、是真摯朋友就應(yīng)講“哥們兒義氣”。

25、屬于低級(jí)、庸俗的生活情趣有

A、青少年吸煙、喝酒B、青少年看黃色、暴力書(shū)刊

C、青少年說(shuō)粗活、臟話D、青少年上網(wǎng)

2006?2007年度第二學(xué)期中段考試（七年級(jí)）

思想品德試卷

第二卷（共4頁(yè)，滿分50分）

六

第一卷四五

題號(hào)

—?二三2627282930

得分

溫馨提示：同學(xué)們，答第二卷了，請(qǐng)認(rèn)真審題，沉著思考，準(zhǔn)確作答，記住不

能用紅筆或鉛珠筆作答。

四、簡(jiǎn)答題（共26分）

26、戚其中的我（12分）

媽媽最近發(fā)現(xiàn)兒子亮亮有很多變化：蓄起了長(zhǎng)發(fā)，還和同學(xué)去街上的理發(fā)店

把頭發(fā)染成了黃色，衣服也是自己上街挑的時(shí)髦款式。于是就對(duì)兒子說(shuō)：“你是

一個(gè)中學(xué)生，這樣穿著打扮可不好。”亮亮說(shuō)：“媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿著打扮

那是我自己的事，你別為我操心了。我這就叫‘酷‘和‘帥‘，你懂嗎？”除了

這些變化外，亮亮還動(dòng)不動(dòng)就和父母、老師抬杠、頂撞，父母和老師一說(shuō)他，他

還很不服氣，反駁說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，有自己的見(jiàn)解了?！彼€總

是責(zé)怪自己的父母和老師把自己當(dāng)小孩子看。

看了以上文字，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答下列各題

（1）亮亮說(shuō)的“酷”和“師”指的是什么？你同意他的說(shuō)法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦?/p>

解。（4分）

（2）亮亮所說(shuō)的“你懂嗎？”反映了青春期什么心理？（4分）

（3）假如你是亮亮的好朋友，請(qǐng)你幫助他消除這種不良心態(tài)。（4分）

27、嚼起&it的秋藤（6分）

情境一：某校八年級(jí)⑸班發(fā)生了這樣一件事情:周一下午放學(xué)時(shí)，突然下起

了大雨，男生小明把雨傘讓給了沒(méi)帶雨具、家又離得較遠(yuǎn)的小紅，結(jié)果引起了同

學(xué)的種種猜測(cè)和議論，致使小紅和小明的心理產(chǎn)生了很大的壓力，影響了正常的

學(xué)習(xí)。

情境二：王芳和林兵是同班同學(xué)，他們一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是學(xué)習(xí)委員，都是

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。兩人在學(xué)習(xí)、工作中互幫互助，彼此欣賞，成為了好朋友，但

由于兩人沒(méi)能把握好交往的尺度，過(guò)早陷入情感漩渦而不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅

度下降，在中考中雙雙名落孫山……

閱讀完上面兩則材料?，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答：你認(rèn)為作為中學(xué)生，應(yīng)該如何

和異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往？

28、網(wǎng)絡(luò)，讓人歡喜讓人憂（8分）

“兒子迷戀機(jī)室玩游戲不思?xì)w家，母親尋找到機(jī)室后欲拉其回家，并以死相逼，

但誰(shuí)知頑兒竟無(wú)動(dòng)于衷，苦苦勸說(shuō)無(wú)果后的這位母親絕望之下，最終竟跳河自

盡?！边@是今年3月25日發(fā)生在化州市區(qū)民主橋頭的一幕悲劇。母親絕望跳河

的“死諫”悲劇，在社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。

閱讀上述材料，請(qǐng)同學(xué)們思考回答：

作為青少年學(xué)生應(yīng)怎樣才能過(guò)富有情趣的生活？

五、辨析題（10分）

29、小剛和小紅正在討論一道英語(yǔ)題，小強(qiáng)和另外幾個(gè)男生在一起議論他倆:“瞧,

他倆多'好'，他倆有意思……”

你認(rèn)為小強(qiáng)等男生的議論對(duì)嗎？談?wù)勀愕南敕ā?/p>

六、分析說(shuō)明題（14分）

30、親臨其境

育才中學(xué)的“溝通無(wú)限”信箱接到這樣一封來(lái)信:

你好!

我是一名初中生，腦子不笨，立志努力學(xué)習(xí)成為有所作為的人。可我情緒

變化太大，喜怒無(wú)常。這既影響了學(xué)習(xí)，又影響了我和同學(xué)間的關(guān)系，為此我非

常苦惱。有的同學(xué)說(shuō)我脾氣古怪，患了“冷熱病”。確實(shí)，我高興時(shí)有說(shuō)有笑，

精神抖擻，洋洋自得；但一句話不順耳、一點(diǎn)小事不順心，我就會(huì)立刻心煩意亂，

焦慮不安，自覺(jué)太無(wú)能，心情壓抑。我知道自己這種“冷熱病”不利于學(xué)習(xí)和身

體健康，可不知道如何控制。一想起這事，心里就煩透了。溝通無(wú)限的朋友，能

幫幫我嗎？

劉凱

結(jié)合來(lái)信內(nèi)容思考并回答下面的問(wèn)題：

（1）.劉凱心煩的原因是什么？（4分）

(2)請(qǐng)你幫他想辦法走出困境。(10分)

參考答案

一、辨別題：（每小題1分共5分）1A2B3A4B5B

二、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分共30分）6C7C8D9C10B11B

12D13A14C15B16C17B18A19C20A

三、多項(xiàng)選擇題：（第小題3分共15分）21BD22ABCD23BC24AB

25ABC

四、簡(jiǎn)答題：（26分）

26、答：成長(zhǎng)中的我（12分）

⑴.他說(shuō)的“酷”和“帥”指的是穿著流行、時(shí)髦,與眾不同。對(duì)“酷”和“帥”

不能狹義地理解，更不能刻意追求，應(yīng)符合適宜。（4分）

（2）.獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，產(chǎn)生“成人感”，充分反映了青春期渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴

的矛盾心理。（4分）

（3）.了解青春期的科學(xué)知識(shí)；正確看待青春期的心理變化；遇事多與父母、老

師溝通交流；向?qū)＜疫M(jìn)行心理咨詢。4分

27、答：蕩起友誼的雙槳答案要點(diǎn)：自然、適度；尊重、真誠(chéng)；廣泛交往。（6

分）

28、答：（1）以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，從學(xué)習(xí)工作和生活中找到樂(lè)趣，從日常

的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情操。（2）增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。（3）避

免盲目從眾，杜絕不良嗜好。（4）豐富文化生活，提高審美能力。（8分）

五、辨析題（10分）

29、答：他們的議論是不對(duì)的。男女同學(xué)生活在同一集體中，必然要進(jìn)行交往，

男女同學(xué)交往是學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的，男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，

可以提高學(xué)習(xí)效率。

六、分析說(shuō)明題：（14分）

30、答：（1）劉凱心煩的原因是因?yàn)榍榫w變化太大，喜怒無(wú)常，患了情緒“冷

熱病”，不懂得如何調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。（4分）

（2）①在陷入消極情緒時(shí)，我們可以采取理智調(diào)控法；②當(dāng)人的情緒激動(dòng)時(shí)，

我們可以采用注意力轉(zhuǎn)移法③運(yùn)用幽默化解法調(diào)控情緒就能大事化小，小事

化了，有時(shí)能使?jié)M腔怒火、無(wú)名煩惱轉(zhuǎn)眼間煙消云散；④積極的自我暗示也是

調(diào)控情緒的好方法。⑤當(dāng)消極情緒壓抑在心里，需要通過(guò)一定的方式進(jìn)行合理

宣泄。如：哭泣宣泄；傾訴宣泄；運(yùn)動(dòng)宣泄；書(shū)寫宣泄等。（10分）

2009——2010年度下期期中考試試題七年級(jí)政治

答題卡

題號(hào)12345678910

答案

一.單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。下面各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最

符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入題首答題卡內(nèi)）

1.下列屬于根據(jù)自己特點(diǎn)，選擇適合自己的人生目標(biāo)有

A.小荷認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，干脆不上學(xué)而去打工

B.曉夢(mèng)覺(jué)得影視明星的收入高，所以要去當(dāng)明星

C.利明體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，所以希望自己將來(lái)成為一名教師

D.黃衛(wèi)身材不高，但卻希望自己將來(lái)像姚明一樣成為NBA巨星

2.在玫瑰園里，一對(duì)李生姐妹有這樣一段對(duì)話。妹妹說(shuō)，這是個(gè)壞地方，每朵

花下面都有刺；姐姐說(shuō)，這是個(gè)好地方，每根枝條上都有花。這段對(duì)話告訴我們

A.人們有不同的生活興趣B.不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情趣

C.要樂(lè)觀的對(duì)待生活，熱愛(ài)生活D.人的情趣有高雅和庸俗之分

3、著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，可是在緊要處只有幾小步,

特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”。這句話表示我們（）

A、青春是快樂(lè)的，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)

B、青春意味著一種新的生命的到來(lái)

C、青春更多的是給予我們夢(mèng)想、幸福和喜悅

D、青春是美好而短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握

4.“2007年度《感動(dòng)中國(guó)》人物”一一閔恩澤的頒獎(jiǎng)詞是：在國(guó)家需要的時(shí)候,

他站出來(lái)!燃燒自己，照亮能源產(chǎn)業(yè)。把創(chuàng)新當(dāng)成快樂(lè)，讓混沌變得清澈，他為

中國(guó)制造了催化劑。點(diǎn)石成金，引領(lǐng)變化，永不失活，他就是中國(guó)科學(xué)的催化劑！

閔恩澤為我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)作出了巨大貢獻(xiàn)，表明

A.一個(gè)人的人生價(jià)值只能通過(guò)滿足國(guó)家的需要來(lái)體現(xiàn)

B.他在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

C.只有向閔恩澤學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

D.閔恩澤的成功是可以用金錢來(lái)衡量的

5.小東的父親是一個(gè)工地的包工頭，由于工地人手不夠，就讓小東退學(xué)到自己的

工地幫忙。小東和父親講道理，但是他的父親卻說(shuō)：“談什么勞動(dòng)創(chuàng)造，現(xiàn)在你

學(xué)習(xí)就是享樂(lè)，不是什么勞動(dòng)創(chuàng)造，早點(diǎn)掙錢才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。"你覺(jué)

得小東應(yīng)該

A.迅速退學(xué)掙錢進(jìn)行勞動(dòng)創(chuàng)造B.告訴父親學(xué)習(xí)也是一種創(chuàng)造，是實(shí)現(xiàn)人

生追求的一個(gè)階段

C.和父親嶇氣不理父親D.打擊父親，說(shuō)他老土什么都不懂

6.現(xiàn)在有部分中學(xué)生不顧現(xiàn)實(shí)條件，信奉什么“人生在世，吃穿二字”，盲目

追求所謂的“時(shí)髦”、“瀟灑”，狂熱崇拜所謂大款、明星的生活方式，認(rèn)為這

才是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，卻把“優(yōu)秀”、“三好”之類的榮譽(yù)拋擲九霄云外。對(duì)此

你的理解是

①.追求灑脫的生活方式同樣是崇高的人生目標(biāo)②.他們沒(méi)有樹(shù)立積極追求積極

向上的人生目標(biāo)③.他們應(yīng)該充分利用有限的今天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做好事④.怎

么活是個(gè)人的事，別人無(wú)權(quán)干涉D.

A.①②.B.①②③④.C.③④.D.②③

7、你認(rèn)為在以下行為中，哪些做法與“關(guān)愛(ài)生命”相違背？①周末到森林中打

獵②到餐館吃野生動(dòng)物③放生從農(nóng)民手中買來(lái)的蛇④保護(hù)珍稀動(dòng)植物

A,①②B、①②③C、③④D、①②③④

8、一場(chǎng)森林大火過(guò)后，護(hù)林員開(kāi)始上山查看災(zāi)情。他們發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)下有只被燒

焦的鳥(niǎo)，雖然已經(jīng)死了，但它卻像雕塑一般保持著一種姿勢(shì)。護(hù)林員在感到驚訝

之余用樹(shù)枝撥了撥那只鳥(niǎo)，沒(méi)想到幾只雛鳥(niǎo)從死去的母親的翅膀底下鉆了出來(lái)，

原來(lái)鳥(niǎo)媽媽直到死也用自己的翅膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘粋€(gè)保護(hù)傘……這啟示我們

()

A、大自然是無(wú)情的，總是無(wú)情地毀滅地球上的一切物種

B、生命是可敬的、頑強(qiáng)的、寶貴的來(lái)之不易的，而母愛(ài)是偉大的

C、鳥(niǎo)兒是獨(dú)特的，比其他動(dòng)物懂得感情D、小鳥(niǎo)是自私的，鳥(niǎo)媽媽

是無(wú)私的

9、青春對(duì)每個(gè)人只有一次，但不是每個(gè)人都能珍惜自己的青春，有的人年紀(jì)輕

輕就走上犯罪的道路，受到法律的制裁，使青春蒙上陰影。這警示著我們（

）

A、要及時(shí)行樂(lè)，因?yàn)榍啻褐挥幸淮蜝、珍惜青春的美好時(shí)光，讓自己的青春更

加鮮艷美麗

C、只要學(xué)好了法律就不會(huì)受到法律制裁D、不能在青春期犯法

10.中國(guó)女子乒乓球隊(duì)領(lǐng)軍人物張怡寧在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上盡顯“一姐”的

風(fēng)采。但在她的奪冠之路上，并非一帆風(fēng)順，她曾在多次重大賽事中連連失利。

這些失利，使她清楚地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定高度以后，比賽就不僅是

比技術(shù)，更是比心理。張怡寧的經(jīng)歷說(shuō)明（）

A.經(jīng)歷挫折越多越好B.無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

C.經(jīng)歷過(guò)挫折就會(huì)成功D.要以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，增強(qiáng)承受挫折的能

力

二、辨析題（10分）

、當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí)，不同的人會(huì)采取相同的態(tài)度。

你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？為什么

三、觀察與思考（每題10分，共20分）

1.霍英東，他給人的印象，-是官至高位.在政界、商界、體育界擁有眾多的

頭銜；二是他是個(gè)慷慨的有錢人。從小吃過(guò)不少苦的霍英東聚財(cái)有道，但也熱心

公益，散財(cái)有道。多年來(lái)他對(duì)社會(huì)的各類捐助金額接近200億元，單是在家鄉(xiāng)番

禺的捐助就超過(guò)40億元，有報(bào)道稱他是港澳地區(qū)為家鄉(xiāng)捐贈(zèng)最多的富豪。說(shuō)起

父親生前的善行，其子霍震霆回憶道：“他說(shuō)過(guò)一句話：人一生一定要做有意義

的事。有錢，是給他一個(gè)機(jī)會(huì)，能對(duì)國(guó)家作自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

（1）霍英東是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他最令你感動(dòng)的精神品質(zhì)是什么？（3分）

（2）霍英東說(shuō)過(guò)，“人一生一定要做有意義的事"。我們?cè)鯓尤ヌ剿魅松?/p>

意義呢？（3分）

（3）每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，你準(zhǔn)備怎樣提升自己生命的價(jià)值？（4分）

2、以下是王芳同學(xué)的日記節(jié)選：

片段一：我原以為初中生活有多么美好，現(xiàn)在才知道快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮都遠(yuǎn)離了我。

我每天大部分時(shí)間都“關(guān)”在教室里，看書(shū)、看書(shū)……感覺(jué)好累……

片段二：我近來(lái)發(fā)現(xiàn)自己好笨，成績(jī)老上不去，這幾次考試，我都排不上第一。

為什么會(huì)這樣呢？我不知道。要是在小學(xué)，“第一”每次都是我的！可現(xiàn)在我怎

么向父母交待呢？……

（1）請(qǐng)對(duì)王芳的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)？（4分）

（2）王芳為什么會(huì)有“挫折感”？（（3分）

（3）若你是王芳的好朋友，會(huì)怎樣幫助她？（3分）

四?活動(dòng)與探究（每題10分，共20分）

1、閱讀材料，回答問(wèn)題。

中學(xué)生小軍給某雜志社寫了一封信，信中說(shuō)：“我坐不住，生性愛(ài)動(dòng)，上課

也不老實(shí)，總是想玩，也曾經(jīng)幾次下定決心努力學(xué)習(xí)，可堅(jiān)持不了多久就放棄了，

學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。我該怎么辦？”

（1）根據(jù)信得內(nèi)容，小軍的行為說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2分）

（2）假如你是該雜志社的一名編輯，請(qǐng)你為小軍解決困難？（4分）

（3）培養(yǎng)那種優(yōu)良的品質(zhì)有什么意義？（4分）

2、下面是四位中學(xué)生咋介紹各自在意志方面的表現(xiàn)，請(qǐng)你分別給他們的意

志是堅(jiān)強(qiáng)的還是薄弱的情況作個(gè)評(píng)判，并說(shuō)明理由。（10分）

甲：我做作業(yè)遇到困難時(shí)，先是想自己解決，可是想了一會(huì)兒想不出來(lái)，就

趕快去找同學(xué)幫助我。

乙：我常常下決心要在明天開(kāi)始做某件事情，可是到了第二天，我的決心便

動(dòng)搖了，勁頭也沒(méi)有了。

丙：我本來(lái)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，上中學(xué)以后，我決心克服睡懶覺(jué)的不良習(xí)慣，

現(xiàn)在即使是冬天也能按時(shí)起床了。

T：我每天都堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，就是星期天也要讀上

一小時(shí)。

七年級(jí)思想品德參考答案

一.單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1——5CCDBB.6——10.DCBBD

二、辨析題（10分）

（1）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）

（2）①當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí)，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)，采取不同的

態(tài)度。②面對(duì)挫折，人們會(huì)有兩種不同的態(tài)度：一種是想挫折屈服的消極態(tài)度；

另一種是勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度。（6分）

（3）所以，當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí)，不同的人會(huì)采取不同的態(tài)度。而

挫折和逆境對(duì)人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)。（結(jié)論言

之有理即可。）（3分）

三、觀察與思考（每題10分，共20分）

1.（1）霍英東先生奉獻(xiàn)社會(huì)的精神最令人感動(dòng)。他追求為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，追求

積極向上的人生目標(biāo)使自己的人生更有意義，更有價(jià)值。

（2）：①追求積極向上的人生目標(biāo)；②保持積極樂(lè)觀的人生.態(tài)度；③充分

利用有限的今天。例如：積極參加志愿者服務(wù)、勤工儉學(xué)等。

（3）①珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)；②不追求生命的長(zhǎng)

短，追求生命的質(zhì)量；③不斷完善自我，超越自我，提升生命的價(jià)值；④多做有

益的事情，從現(xiàn)在做起，從小事做起，等等。

2.（1）片斷一：生活中有苦有樂(lè)，要正確面對(duì)挫折、逆境

片斷二：王芳消極地面對(duì)挫折

（2）沒(méi)有合理安排時(shí)間；不能正確面對(duì)挫折；不能正確面對(duì)挫折。

（3）o（略）

四?活動(dòng)與探究（每題10分，共20分）

1.（1）說(shuō)明小軍缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。（2分）

（2）告訴小軍要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志：①應(yīng)該首先明確提出鍛煉意志的任務(wù)。②

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,逐步改掉不好的行為習(xí)慣；③培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的

能力;④持之以恒、善始善終。（4分）

（3）培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志具有的意義是：①堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證

②從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生。

（4分）

2..甲同學(xué)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出意志比較薄弱，因?yàn)樗龅阶鳂I(yè)上的難題時(shí);雖然也

想自己做出來(lái)，可是后來(lái)還是去找同學(xué)幫助。

乙做事表現(xiàn)出比甲同學(xué)意志更薄弱，因?yàn)樗挥杏?jì)劃，沒(méi)有行動(dòng)，一到要行動(dòng)

的時(shí)候便動(dòng)搖了原來(lái)的決心。

丙同學(xué)的意志比較堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗牡袅怂X(jué)的習(xí)慣。

丁同學(xué)意志是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗苊刻靾?jiān)持讀英語(yǔ)一小時(shí)，而且連星期天也從來(lái)不

間斷。

七年級(jí)上思品測(cè)試

作者：ygmda文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1193更新時(shí)間：2009-12-15

期末檢測(cè)

初一政治試題

核分

題號(hào)—■二三四五六總分

人

得分

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的道德水平和心理品質(zhì)都得到了提升。相信你

今天一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)！

①用全面、發(fā)展的眼光看待自己②每天對(duì)著鏡子觀察自己

③既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)

④既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)

A.①③④B.②③④C.①②D.①②③④

2.高雅的情趣

①在興趣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生②體現(xiàn)了一個(gè)人樂(lè)觀的生活態(tài)度

③不能在日常生活的小事中培養(yǎng)④有益身心健康

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3、下列調(diào)節(jié)情緒的做法中，可取的有

①當(dāng)心里煩悶時(shí)一，到戶外散步去②考試失利，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所哭一場(chǎng)

③當(dāng)與人發(fā)生誤會(huì)時(shí)，主動(dòng)打破僵局,平息怒氣

④煩心事向自己信賴的人傾訴

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③

④

4、盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，其結(jié)

果是

A.使我們陷入庸俗的生活情趣之中B.增進(jìn)人與人之間的感情

C.增加生活的樂(lè)趣D.增強(qiáng)“群體”的凝聚力、戰(zhàn)斗力

5、青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅要有自我保護(hù)的意識(shí)和勇氣，也要有

A.膽量和勇氣B.社會(huì)保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.智慧和方法

6、發(fā)現(xiàn)自己的（），是取得成功的重要條件。

A.興趣愛(ài)好B.聰明智慧C.潛能D.優(yōu)缺點(diǎn)

7、陶淵明的詩(shī)句：盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

這告訴我們

A.要珍惜青春時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)不待我B.要珍惜同學(xué)間的友情

C.要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)時(shí)要合理安排時(shí)間

8、俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話告訴我們?cè)诩?/p>

體生活中應(yīng)該

A.惟我獨(dú)尊，瞧不起別人B.拉幫結(jié)派，建立自己的小團(tuán)體

C.只埋頭學(xué)習(xí)，其他事概不關(guān)心D.加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

9、“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者”，告訴我們要搞好學(xué)習(xí)，很

重要的一點(diǎn)，要

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)B.善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

C.知道學(xué)習(xí)的重要性D.熱愛(ài)學(xué)習(xí)

10.對(duì)于女生而言，自我保護(hù)的防護(hù)衣是

①保持高度警惕②穿著艷麗,濃妝艷抹③舉止文明

④上學(xué)、放學(xué)或外出游玩時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往⑤衣著打扮得體

A.①②③④B.①④⑤C.①③⑤D.③④⑤

11.我們要保護(hù)和關(guān)愛(ài)野生動(dòng)植物，因?yàn)?/p>

A.保護(hù)它們可以獲得經(jīng)濟(jì)利益B.它們比人類強(qiáng)大

C.它們與我們是同住地球家園的朋友D.人類將來(lái)要依靠它們生存

12.人的真正個(gè)性是

A.裝扮上的標(biāo)新立異B.語(yǔ)言的成人化

C.內(nèi)心的孤芳自賞D.內(nèi)心深處散發(fā)的魅力

13.進(jìn)入中學(xué)后，隨著科目的增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這種

現(xiàn)象的原因可能有

①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多

②制訂的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂

③從來(lái)不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾

④不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理

A.①②B.①③C.①②③D.①②③④

14.期中考試成績(jī)出來(lái)了，小軍考得很理想，他不禁喜形于色,拿著試卷到處

問(wèn)他人的成績(jī),而同桌小林沒(méi)考好,趴在桌子上不說(shuō)話，小軍的做法

A.很合理，因?yàn)樗嫉煤芎?，?yīng)該為自己高興

B.不合理，因?yàn)橐粋€(gè)人的情緒的發(fā)泄容易影響他人,應(yīng)選擇合適的場(chǎng)合

C.不合理,因?yàn)樗麘?yīng)考慮到小林的感受,和他一起傷心

D.值得贊揚(yáng),因?yàn)樗煽?jī)好，可以讓自己的好心情感染身邊的人

15.在同學(xué)們中，有的聰明機(jī)靈,可是上課常常管不住自己;有的學(xué)習(xí)認(rèn)真,可

是膽子小，勇敢精神不夠;有的興趣廣泛,可是保持的時(shí)間很短,只有三分

鐘熱情……這說(shuō)明

A.人往往都是一無(wú)是處的B.每個(gè)人的興趣愛(ài)好都是不同的

C.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也會(huì)有自己的短處D.取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短

二、是非判斷題（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“J"，錯(cuò)誤的畫(huà)“x”。每題1

分，共10分）

16.青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。（）

17.人類的情緒只有四大類：喜、怒、哀、懼。（）

18.“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，這句話告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都不需要聽(tīng)取

別人的意見(jiàn)。（）

19.勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出辦法來(lái)抗拒不良誘惑。（

）

20.青少年要充分利用網(wǎng)絡(luò)積極的一面，克服網(wǎng)絡(luò)消極的一面。（）

21.“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，指的是要通過(guò)合法的勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來(lái)獲得金

錢。（）

22.老師、家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)、安排我們的學(xué)習(xí)，所以我們無(wú)須對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃。

（

）

23.良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（）

24.情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，情趣首先通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。（）

25.彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。

（

）

三、簡(jiǎn)答題（本題共20分）

26.請(qǐng)問(wèn)：當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，當(dāng)你遇到意外傷害需要求救時(shí)，你知

道這些電話號(hào)碼么？（4分）

匪警火警交通事故急救

27.李明上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)性很差，作業(yè)只有在父母的陪伴下才做，檢查作業(yè)

也是父母來(lái)完成，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都要在老師、父母的監(jiān)督下才肯去做?，F(xiàn)在李

明進(jìn)入了中學(xué)，在學(xué)習(xí)上，你能給他一些建議么？（至少提出三方面做法）

（6分）

28.你長(zhǎng)大后，準(zhǔn)備為那些因戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病失學(xué)的兒童做些什么？（至少

提出兩方面做法）（4分）

29.下列行為中，哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？

①放學(xué)后，不做作業(yè)到游戲機(jī)室打游戲；②過(guò)分關(guān)注自己的穿著打扮；③

利用節(jié)假日時(shí)間去旅游；④做作業(yè)疲倦時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)放松一下；⑤經(jīng)常通宵

達(dá)旦地看電視；⑥瞞著大人吸煙、酗酒；⑦整天迷戀于打撲克牌。

（1）請(qǐng)將上述序號(hào)分別填入下面的括號(hào)內(nèi)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）

A.高雅的情趣：（）

理由：

B.庸俗的情趣：（）

理由：

（2）我們青少年應(yīng)該向往和追求什么樣的生活情趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3

分）

四、自主探究（18分）

30.人啊，真難做！上午第一節(jié)課英語(yǔ)老師在發(fā)上周的英語(yǔ)試卷時(shí)-，當(dāng)著班級(jí)

同學(xué)的面，說(shuō)我連幾個(gè)單詞都記不住，狠狠地批評(píng)了我一頓；第二節(jié)課語(yǔ)

文老師卻對(duì)我大加表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲业淖魑谋恍?bào)采用，還說(shuō)我有文學(xué)天賦。

我到底是個(gè)什么樣的人呢？

（1）你想對(duì)自己有個(gè)了解，可采取哪些途徑呢？（至少兩點(diǎn)