2024年人教版小學語文三年級下冊單元同步練習合集(共8套)(含答案)【可編輯打印】

2024年人教版小學三年級下冊同步單元測試目錄第一單元訓練 第一單元訓練一、給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。減少(jiǎnxián)伶俐(línɡlìnɡ)疲倦(juǎnjuàn)閑散(sǎnsàn)木桿(gāngǎn) 圓暈(yūnyùn) 纖細(qiānxiān) 挨挨擠擠(āiái)飽脹(zhǎnɡzhànɡ) 凡是(fánfàn) 仿佛(fófú) 翩翩起舞(biānpiān)二、讀拼音,寫詞語。春回大地,萬物復蘇,冰雪rónghuà(),xīshuǐ()叮咚,微風輕fú(),yànzi()低飛,yuānyāng()靜睡,蔞蒿滿地,lúyá()新生。這一切xíng()成了爛漫無比的春天。三、比一比,再組詞。掠()驚(四、根據(jù)語境選擇合適的詞語,用“√”標出。1.小狗的鼻子真(靈活靈敏),老遠就聞到了狗糧的氣味。2.我們在上學的路上唱著(輕巧輕快)的歌曲。3.一只只游船(蕩漾飄蕩)在美麗的西湖上。4.我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們就不能改改(品味口味),也吃蚜蟲嗎?五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。一……就……凡是……都……不光……都……是……還是……1.()有復眼的昆蟲,視覺()很靈敏。2.清早,我到公園去玩,()進門()聞到一陣清香。3.()是我一朵,一池的荷花()在舞蹈。4.()每個小眼睛都看到一個小形象,合成一個大形象?()每個小眼睛看到形象的一部分,合成一個完整的形象?六、先把詞語補充完整,再任選其中一個詞語造句。光()奪目隨風()動()亮無比輕()有力 ()光粼粼 爛()無比

七、按要求寫句子。1.一身烏黑的羽毛,一對輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。(照樣子,仿寫句子)一身的毛,一對的耳朵,加上的眼睛,湊成了的小兔子。

2.荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句)

3.蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。(仿寫擬人句)

4.春天陽光普照,山河無比秀麗,清風徐來,帶著花草的芳香。這種景象讓我不由得想起杜甫《絕句》里的兩句詩:,。

八、課內(nèi)閱讀。荷花(節(jié)選)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……1.畫線的句子把荷葉比作了,這句話寫出了荷葉的特點。

2.“冒”,字典中解釋為。這里形容在一片色的荷葉中,色的荷花,形象地表現(xiàn)了荷花的。

3.選文第1自然段寫了荷花開放時的種姿態(tài)。請用“有的……有的……有的……”造句。

4.選文第3自然段中四字詞語“”說明了“我”的動作很優(yōu)美。

5.如果你是池中的一朵荷花,你會看到、聽到、想到什么?試著寫一寫。(1)看到:

(2)聽到:

(3)想到:

九、課外閱讀。春姑娘春姑娘,拖著長長的衣裙,悄悄地來到了人間。春姑娘,你是一個插花能手,把一朵朵美麗的鮮花插滿大地,有嫩黃的迎春花、潔白的水仙花、淡綠的蘭花、粉紅的桃花……把大地裝扮得格外漂亮。春姑娘,你是一位魔術(shù)師。搖搖花,花開了;碰碰樹,樹長出了嫩芽;叫叫魚,魚兒在水中嬉戲;喚喚小溪,小溪開始唱歌……廣闊無垠的大地一下子活躍起來,喧囂起來。春姑娘,你是一位畫家,畫下了青的山、綠的水、紅的太陽、棉絮般的白云……山圍繞著水,水倒映著山,白云襯托著太陽,再加上嘰嘰喳喳的小鳥、飛來飛去的蝴蝶,好一幅美麗的圖畫啊!啊!春姑娘,你趕走了冬天的嚴寒和沉寂,帶來了春天的明媚和熱鬧,還把滿天星星送給了夜姑娘,讓夜晚更明亮。春姑娘,我多么愛你啊!1.根據(jù)短文內(nèi)容,填上表示顏色的詞語。()的迎春花()的水仙花()的蘭花()的桃花()的水()的太陽2.在作者的眼里,春姑娘是、、。

3.先按原文填空,再發(fā)揮想象,寫一寫春姑娘還讓什么起了變化。搖搖花,花;碰碰樹,樹;叫叫魚,魚兒;喚喚小溪,小溪……

,;,。

4.第4自然段描寫的景物有、、、、、。

5.這篇短文的行文結(jié)構(gòu)是()。A.“總—分”B.“分—總”C.“總—分—總”6.短文主要寫了,表達了作者對春天的之情。

十、習作。古今中外許多作家用生花妙筆,給我們留下了很多關(guān)于大自然的精彩描寫。同學們,打開記憶的閘門,插上想象的翅膀,選一處你特別感興趣的景物,寫一篇作文,題目自擬。注意不要寫錯別字,語句通順,350字左右。

參考答案一、jiǎn√línɡ√juàn√sǎn√gān√yùn√xiān√āi√zhànɡ√fán√fú√piān√二、融化溪水拂燕子鴛鴦蘆芽形三、掠過驚動停止正好梅花四、1.靈敏√2.輕快√3.蕩漾√4.口味√五、1.凡是都2.一就3.不光都4.是還是六、彩飄曠快波漫示例:在陽光的照耀下,荷葉上的水珠就像一顆顆光彩奪目的鉆石。七、1.潔白長長紅寶石般活潑可愛2.月亮彎彎的,像一只小船懸掛在夜空中。3.蜜蜂飛過來,告訴我遠方風景的美好。4.遲日江山麗春風花草香八、1.大圓盤多、綠、大、圓2.向外透,往上升碧綠白突現(xiàn)出來美麗奪目、卓爾不群3.三示例:下課了,同學們有的圍在一起聊天,有的認真地看書,有的閉著眼睛休息。4.翩翩起舞5.示例:(1)挨挨擠擠的荷葉、藍藍的天空和朵朵白云。(2)小魚、蜻蜓跟我說悄悄話,人們對我們由衷的贊美。(3)自己在微風中翩翩起舞的姿態(tài)。九、1.嫩黃潔白淡綠粉紅綠紅2.插花能手魔術(shù)師畫家3.開了長出了嫩芽在水中嬉戲開始唱歌示例:叫叫青蛙青蛙醒了喚喚燕子燕子飛回來了4.山水太陽白云小鳥蝴蝶5.C6.春姑娘帶來的變化喜愛十、略。

第二單元訓練一、給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。遵循(dùnxún)不禁(jīnjìn)皺眉(zòuzhòu)掙脫(zhènɡzhēnɡ)生涯(áiyá) 希冀(yìjì) 惱怒(lǎonǎo) 勻稱(chènchēnɡ)二、讀拼音,寫詞語。1.我信奉的格言是:“qiānxū()使人進步,jiāoào()使人落后。”2.這種自甘墮落的做法過于nuòruò(),我并不xīnshǎnɡ()。三、比一比,再組詞。株()珠(四、按要求寫詞語。1.照樣子,寫詞語。(1)守株待兔(含動物名稱的成語)

(2)無憂無慮(ABAC式)

(3)忙忙碌碌(AABB式)

2.把句中畫線的部分用對應的詞語代替。(1)驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常用尖刻的話數(shù)落它。()(2)“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我混在一起來談論!”()(3)時間在像流水一樣消逝,世界上發(fā)生了許多事情。()(4)陶罐還是那樣光潔,不濃艷,不華麗,美觀。()五、選出下面句子使用的描寫方法。(只填序號)A.動作描寫B(tài).語言描寫C.神態(tài)描寫1.鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹枝中掙脫出來,然后又拼命向前奔去。()2.鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭。()3.“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問。()六、按要求寫句子。1.想象人物的神態(tài)或動作,把下列句子補充完整。他:“乘坐公交車時,你們怎么能相互打鬧呢?”

2.我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!(改為陳述句)

3.我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。(用加點的關(guān)聯(lián)詞語造句)

4.鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。(改為“被”字句)

七、判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。1.“守株待兔”這個成語出自《呂氏春秋》。()2.《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事,主要通過陶罐和鐵罐的對話及神態(tài),來表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫、目中無人和陶罐的謙虛、友善、克制。()3.《鹿角和鹿腿》選自《伊索寓言》,講的是在叢林中,一只鹿遇到了一頭兇猛的獅子,鹿憑著自己美麗的鹿角奮力脫險的故事。()4.“這清閑的生活無憂無慮,還有什么能夠代替?”這句話運用了反問的修辭手法,表達了池子對這種清閑生活的滿足和得意。()八、先把下列成語補充完整,再選詞填空。()()學步濫()充數(shù)掩()盜()自相()() 刻舟求() 畫()添()()人憂() 井底之() 杯()蛇()1.我們應當汲取的教訓,使我們的思想適應客觀形勢的變化。

2.你真是!這地方地勢這么高,即使下大雨,也不會被淹的。

3.你的發(fā)言,后面的例證恰恰否定了前面的觀點。

4.明明是件好事,經(jīng)他地描述后,反而變成了壞事。

5.我們看問題要全面分析,不能如一樣坐井觀天。

九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。1.解釋下面加點的字。(1)兔走觸株:

(2)因釋其耒而守株:

(3)冀復得兔:

2.翻譯下面的句子。(1)兔走觸株,折頸而死。

(2)兔不可復得,而身為宋國笑。

3.為什么那個農(nóng)夫不會再得到兔子了?

(二)課外閱讀。寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹,它想造一幢讓大伙都羨慕的房子。它驕傲地對海螺說:“你的房子多難看呀!我要造一幢五顏六色的房子,那是一幢世界上誰也沒見過的房子。”海螺說:“蟹大哥,房子造好了,我一定去參觀?！奔木有酚值靡鈸P揚地來到安康魚的家,嘲笑地說:“老弟,你這亂石堆的房子多難看。我要造一幢用珍珠鑲起來的房子,那是一幢世界上誰也沒見過的房子?！薄凹木有反蟾?你的房子造好了,我一定去祝賀,向你學習?！卑部掉~謙虛地說?！安恢?溫暖的太陽還在照著我呢!”寄居蟹邊想邊到處走,見到誰都講一番造房子的事。時間一天天地過去了,寒冷的冬天就要到了,大家還是沒有見到那幢房子。一天,魚兒們在一個破舊的海螺殼里見到了寄居蟹,都問:“蟹大哥,這就是你造的世界上誰也沒見過的房子嗎?”寄居蟹聽了,連忙把身子縮進螺殼里,好久也不敢把頭探出來。1.照樣子,寫兩個表示神態(tài)的詞語。(謙虛)地說()地說()地說2.寄居蟹想要建造的房子是()(多選)A.五顏六色的B.用珍珠鑲起來的C.讓大家都羨慕的 D.一個海螺殼3.寒冷的冬天就要到了,大家還是沒有見到那幢房子,這是因為。

4.寄居蟹為什么“連忙把身子縮進螺殼里,好久也不敢把頭探出來”?

5.這個故事告訴我們什么道理?

十、習作。喜愛閱讀童話的小朋友,趕快插上想象的翅膀,選擇你喜歡的小動物,編一個童話故事吧。要求:條理清晰,內(nèi)容充實,350字左右。

參考答案一、xún√jīn√zhòu√zhènɡ√yá√jì√nǎo√chèn√二、1.謙虛驕傲2.懦弱欣賞三、植株珠寶等待侍衛(wèi)頸部四、1.(1)驚弓之鳥鶴立雞群杯弓蛇影(2)一心一意十全十美全心全意(3)隱隱約約家家戶戶祖祖輩輩2.(1)奚落(2)相提并論(3)流逝(4)樸素五、1.A2.AC3.BC六、1.眉毛一挑,眼睛一瞪2.我們應該和睦相處,沒有什么可吵的。3.我今天沒考好,是我太粗心了,并不是我不會。4.兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在了后面。七、1.×2.√3.×4.√八、邯鄲竽耳鈴矛盾劍蛇足杞天蛙弓影1.刻舟求劍2.杞人憂天3.自相矛盾4.畫蛇添足5.井底之蛙九、(一)1.(1)樹樁。(2)放下。古代用來耕田的一種農(nóng)具。(3)希望。2.(1)一只兔子飛快地跑來撞在了樹樁上,折斷脖子死了。(2)兔子是不可能再得到了,他自己卻被宋國人恥笑。3.兔子撞到樹樁上而死是一個偶然的事件,碰上是幸運,碰不上才是常態(tài)。(意思對即可)(二)1.驕傲平靜2.ABC3.寄居蟹只會說大話,并沒有造出讓大家都羨慕的房子4.怕別人笑話自己只會吹牛,它十分羞愧。5.不能光說不做,有目標就要付出行動去實現(xiàn)。十、略。

第三單元訓練一、在加點字讀音完全正確的一組后面的括號里打“√”;讀音有錯誤的,用“”把錯誤的讀音畫出來,并在后面的括號里改正。

1.屠蘇(tǔ)加倍(bèi)靈魂(hún)創(chuàng)造(chuànɡ) ()2.攜帶(xié) 選擇(zé) 制作(zhì) 橫跨(hénɡ) ()3.積累(lěi) 欄桿(lán) 都城(dōu) 蔡倫(lún) ()4.朝鮮(xiǎn) 安濟橋(jǐ) 石匠(jiànɡ) 設(shè)計(jì) ()二、讀拼音,寫詞語。1.造紙shù()的發(fā)明,是中國對世界文明的wěi()大貢獻之一。2.這種書很笨重,閱讀、攜帶、bǎocún()都很不方便。3.趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的zhìhuì()和才干,是我國寶貴的lìshǐ()文化遺產(chǎn)。三、按要求寫詞語。1.形容人學識淵博的四字詞語:

2.形容名聲大的四字詞語:

四、選詞填空。創(chuàng)舉創(chuàng)造1.趙州橋的設(shè)計,在建橋史上是一個()。2.盤古用他的整個身體()了美麗的世界。雄壯雄偉3.趙州橋非常()。4.解放軍在()的樂曲聲中接受檢閱。五、選出下面句子使用的說明方法。(只填序號)A.摹狀貌B.作比較C.列數(shù)字D.舉例子1.帛比竹片、木片輕便,但是價錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。()2.光是畫上的人物,就有好幾百個:有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書人……()3.橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。()4.欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。()六、按要求寫句子。1.圍繞中心寫句子。早晨的集市真熱鬧:

2.趙州橋是古代建筑。(擴句)

3.這種設(shè)計,既減輕了流水對橋身的沖擊力,又減輕了橋身的重量。(用加點的關(guān)聯(lián)詞語造句)

4.在《清明上河圖》上使我們看到了八九百年以前的古都風貌。(修改病句)

七、判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。1.早在幾千年前,人們要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。()2.我國的造紙術(shù)首先傳到阿拉伯世界和歐洲,然后傳到朝鮮半島和日本,極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展。()3.“所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣?！边@句話是比喻句。()八、日積月累。1.默寫詩句。(1)王安石在《元日》中用“,春風送暖入屠蘇”兩句描述了正月初一辭舊迎新,春風送暖的情景。

(2)古代詩詞中寫春雨的句子有很多。在杜牧的筆下,清明時節(jié)的雨讓人感懷故人,詩中是這樣描述的:“,。”

(3)王維的《九月九日憶山東兄弟》一詩中體現(xiàn)出重陽節(jié)習俗的詩句是:,。

2.連一連。花中君子筆墨紙硯中醫(yī)四診琴棋書畫文房四寶梅蘭竹菊雅人四好望聞問切3.通過本單元的學習,我認識了很多名人,如造紙術(shù)的改進者,趙州橋的設(shè)計者,《清明上河圖》的作者。

九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。趙州橋(節(jié)選)這座橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。1.給下列加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?1)回首遙望()A.第一,最高的B.頭,腦袋C.領(lǐng)導人,帶頭的(2)雙龍戲珠()A.戲劇,也指雜技B.嘲弄,開玩笑C.玩耍2.選段中的第一句話在全文中的作用是。

3.選段主要描寫了哪幾種不同形態(tài)的龍?

(二)課外閱讀。頤和園的廊與畫①在北京的頤和園里,最著名的景致要屬長廊了。②長廊的建筑非常精美,人們稱它有三絕。這第一絕就是造型絕。全長728米的長廊整體造型從地面上是看不出來的,但是如果坐在飛機上從空中看,就會發(fā)現(xiàn)它的形狀像一只倒掛著的蝙蝠,也就是英文字母“W”的形狀。為什么要把它建成蝙蝠形呢?因為我國民間有在建筑物上面刻蝙蝠的習俗,而蝙蝠倒掛的意思就是“福到了”。③第二絕是風水絕。長廊北倚萬壽山,南臨昆明湖。從氣候上看,冬天,萬壽山擋住了北邊的寒風,夏天,南面的昆明湖會吹來陣陣的涼風。因此,夏天天氣再熱,長廊中也是()。從環(huán)境上看,長廊(),構(gòu)成美麗的圖畫。當人們在長廊里行走,就會發(fā)現(xiàn),園中美景隨水波而動,隨四季而變,真可謂()。④長廊的第三絕是結(jié)構(gòu)絕。長廊是斗拱結(jié)構(gòu),并全部由木頭搭建,沒有用一顆釘子,這就是老一輩們留下的精湛技藝!⑤長廊奇,但更奇的是長廊上的畫。它們一共有一萬多幅呢!⑥長廊上的畫是有由來的。當年乾隆下江南,游山玩水,意猶未盡,很留戀江南的景致,連做夢都經(jīng)常夢到江南。于是,就讓畫工在長廊上畫了許多江南的美景。后來,長廊上又加上了許多花鳥山水畫、人物畫。人物畫有許多情節(jié),形象生動,更引人入勝。⑦長廊上的畫內(nèi)容有好幾種類型,有民間傳說中的故事,有文學名著中的故事,還有神話傳說中的故事。⑧長廊上的畫十分精美,中外游人看后都不由得豎起大拇指。1.人們稱長廊的建筑有三絕,分別是:、、。

2.讀了第②段,我知道把長廊建成蝙蝠形的原因是:

。

3.仔細讀第③段,按要求填空。(1)把“變化無窮、涼風習習、依山傍水”分別填到文中的括號里。(2)這一段話從和環(huán)境兩個方面寫了長廊建筑第二絕的原因。

4.用“”畫出文中的過渡句,這個句子起的作用。

5.長廊上的畫是有來歷的,請用“”畫出文中寫其來歷的句子。

6.短文介紹了頤和園的廊與畫,可分成兩部分,下面劃分正確的是()A.①②③④‖⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤‖⑥⑦⑧十、習作。中國傳統(tǒng)節(jié)日的活動豐富多彩,給我們帶來了無數(shù)歡樂和幸福。它是中國傳統(tǒng)文化的一部分,也是我們腦海中難忘的回憶。請選擇一個你喜歡的節(jié)日,回憶一下過節(jié)時的情景,嘗試寫出來,要求350字左右。

參考答案一、1.tǔ(tú)2.√3.dōu(dū)4.jǐ(jì)二、1.術(shù)偉2.保存3.智慧歷史三、1.學富五車博古通今滿腹經(jīng)綸2.名揚中外世界聞名赫赫有名四、1.創(chuàng)舉2.創(chuàng)造3.雄偉4.雄壯五、1.B2.CD3.C4.AD六、1.商品琳瑯滿目;商販忙得不亦樂乎,吆喝聲此起彼伏;顧客來來往往,人流如潮。2.雄偉的趙州橋是舉世聞名的古代建筑。3.這種文具既實用,又美觀,非常適合我們使用。4.去掉“在”“上”。七、1.√2.×3.×八、1.(1)爆竹聲中一歲除(2)清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂(3)遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人2.3.蔡倫李春張擇端九、(一)1.(1)B(2)C2.承上啟下3.三種不同形態(tài)的龍:(1)兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;(2)兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;(3)雙龍戲珠。(二)1.造型絕風水絕結(jié)構(gòu)絕2.我國民間有在建筑物上面刻蝙蝠的習俗,而蝙蝠倒掛的意思就是“福到了”3.(1)涼風習習依山傍水變化無窮(2)氣候4.長廊奇,但更奇的是長廊上的畫。承上啟下5.當年乾隆下江南,游山玩水,意猶未盡,很留戀江南的景致,連做夢都經(jīng)常夢到江南。于是,就讓畫工在長廊上畫了許多江南的美景。6.A十、略。

第四單元訓練一、用“”畫出每組詞語中的錯別字,并將正確的漢字寫在后面的括號里。

1.芬芳強壯組合壽命路涂()2.昆蟲展示修建辯認阻力()3.蜜峰跨進包括檢查準確()4.復蘇陌生內(nèi)向失誤大慨()二、花謎。(根據(jù)謎面猜花的名字,寫在后面的括號里)1.日暮方聞芝蘭味。()2.爆竹聲中送舊歲。()3.魚美人。()4.牛郎放牧。()5.替父從軍。()三、按先后,排順序。1.國慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動節(jié)

2.下午早上凌晨午夜黃昏晌午

3.檢查蜂窩捉蜜蜂做記號放入紙袋放飛

四、先把詞語補充完整,再任選一個詞語造句。爭()斗()芬芳()()()心觀()()然()放 曇花()() 準確()()確確()() 蕩()蕩() 通體()()

五、選擇恰當?shù)脑~語,填在括號里。1.比一比,再選詞填空。適合適宜(1)深夜氣溫過低,開花也不()。(2)這本書的內(nèi)容淺顯易懂,非常()做孩子的啟蒙教材。辨認辨別(3)我們應該培養(yǎng)自己()是非的能力。(4)霧越來越大,周圍一片白茫茫的,令人無法()方向。推測推斷(5)故事才講了一半,他已經(jīng)()出了結(jié)局。(6)根據(jù)已有的證據(jù),警察()他有罪。2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。要是……就……不是……而是……有的……有的……(1)蜜蜂辨認方向靠的()超常的記憶力,()一種我無法解釋的本能。(2)曇花()在白天開花,()有被灼傷的危險。(3)小蝦()互相追逐,()緊貼住缸壁。六、按要求寫句子。1.你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這是不是很有趣?(改為陳述句)

2.植物學家把花圃修建得像鐘面一樣。(改為“被”字句)

3.《蜜蜂》的作者是法國昆蟲學家法布爾寫的。(修改病句)

4.例:曇花在九點左右開放。曇花在九點左右含笑一現(xiàn)。小草在微風中輕輕搖擺。(照樣子,改寫句子)

七、寫出下面句子運用的修辭手法。1.凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來……()()2.不同的植物為什么開花的時間不同呢?有的植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。()3.你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這是不是很有趣?()八、判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。1.“花鐘”的意思是花朵很漂亮,形狀像鐘面一樣。()2.一天之內(nèi),不同的花開放時間不同?！痘ㄧ姟芬徽n記錄了9種花在一天中的不同時段相繼開放。()3.白天陽光強,氣溫高,如果曇花白天開花,就會有被灼傷的危險,所以在深夜開放。()4.法布爾認為蜜蜂能夠辨認方向靠的是它們超常的記憶力。()5.法布爾的實驗結(jié)果是:二十只左右的蜜蜂全都準確無誤地回到了家。()九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。蜜蜂(節(jié)選)一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開紙袋,在它們身上做了白色記號,然后放了出來。二十只左右被悶(mènmēn)了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風,蜜蜂飛得很低,幾(jījǐ)乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?在回家的路上,我推(側(cè)測)蜜蜂可能找不到家了。沒等我(跨挎)進家門,小女兒就沖(chòngchōnɡ)過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢?！?.在選文的括號內(nèi)選擇正確的讀音或漢字,用“√”標出。2.給選文中畫線的句子換一種說法,但不能改變句子的意思。

3.“我”認為蜜蜂可能找不到家的原因有三個,分別是:(1);

(2);

(3)。

4.蜜蜂飛回來了,小女兒十分,可以從這些地方看出來。

(二)課外閱讀。太陽花我喜歡太陽花,它是開在夏天的一種最普通的花。太陽花的莖有紅色的,有綠色的。那莖很嫩,似乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別,小而厚,葉子表面像涂了一層薄薄的蠟,光潔、碧綠。太陽花的花朵顏色格外鮮艷,有的潔白如玉,有的鮮紅似火,有的金黃若金,而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?多層花瓣的自然嬌艷,單層花瓣的更是俏麗小巧,真討人喜歡。我喜歡太陽花,不只因為它的顏色鮮艷,更因為它有頑強的生命力,它不怕日曬、風吹、雨淋,總是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的莖,插在泥土里,不久就會生根開花。1.從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個字,并寫下來。()()()2.短文先寫太陽花的,再寫太陽花的,最后寫太陽花的。

3.短文的開頭和結(jié)尾是的關(guān)系。

4.太陽花的莖、葉子、花朵分別有什么特點?

5.作者為什么喜歡太陽花?

十、習作。同學們,你在日常生活中做過什么小實驗?向大家介紹一下吧。仔細觀察實驗過程,并按照實驗順序?qū)懸粚?。注意語句要通順,意思要連貫,條理要清晰,字數(shù)350字左右。

參考答案一、1.涂(途)2.辯(辨)3.峰(蜂)4.慨(概)二、1.夜來香2.迎春花3.水仙花4.牽牛花5.木蘭花三、1.元旦婦女節(jié)勞動節(jié)兒童節(jié)教師節(jié)國慶節(jié)2.凌晨早上晌午下午黃昏午夜3.捉蜜蜂放入紙袋做記號放飛檢查蜂窩四、奇艷迷人留察欣怒一現(xiàn)無誤實實來去透明示例:這個地方的人們都喜歡養(yǎng)茶花,花期一到,各種各樣的茶花爭奇斗艷,美麗極了。五、1.(1)適宜(2)適合(3)辨別(4)辨認(5)推測(6)推斷2.(1)不是而是(2)要是就(3)有的有的六、1.你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這很有趣。2.花圃被植物學家修建得像鐘面一樣。3.去掉“的作者”或者“寫的”。4.小草在微風中扭動腰肢。七、1.擬人排比2.設(shè)問3.反問八、1.×2.√3.×4.×5.×九、(一)1.mēn√jī√測√跨√chōnɡ√2.我想,它們飛得這么低,不能看到遙遠的家。3.(1)“我”把蜜蜂放在了紙袋里,它們不可能憑記憶辨認方向(2)放飛蜜蜂的地方離家很遙遠(3)那天刮著狂風,蜜蜂飛得很低4.激動“沖過來”“臉紅紅的”“高聲喊道”(二)1.似若像2.莖葉子花朵3.首尾呼應4.莖:有紅色的,有綠色的,很嫩。葉子:小而厚,表面像涂了一層薄薄的蠟,光潔、碧綠。花朵:顏色格外鮮艷,花朵并不大,多層花瓣的自然嬌艷,單層花瓣的更是俏麗小巧。5.因為它不但顏色鮮艷,而且有頑強的生命力,它不怕日曬、風吹、雨淋,總是蓬蓬勃勃的,一枝小小的莖插在泥土里,不久就會生根開花。十、略。

第五單元訓練一、給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。流淌(shàngtǎng)鱷魚(èyuè)氣喘吁吁(xūyù)癢癢(yānɡyǎnɡ) 丁零(līnglínɡ)二、讀拼音,寫詞語。1.周末春游,大家準備了各種食品,有qiǎokè()力、香chánɡ()、面包、牛奶……2.為了避免máfɑn(),媽媽準備chéngdiàntī()去那座大樓的頂層。三、連一連。一場糖醋排骨一節(jié)大雪一棟數(shù)學課一塊房子穿越牛奶溜出雨傘打翻教室撐起宇宙四、在下面括號里填上合適的詞語。()的星空()的事情()地跳著()地垂下 ()的飯菜 ()地吃()的聲音 ()地流淌 ()地爬樓梯五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。如果……就……只要……就……雖然……但是……1.()我有些尷尬,()在那一瞬間,我決定把我知道的告訴大家。2.你()輕輕一跳,()可以夠著櫥柜上的玩具。3.()想寫一篇關(guān)于風的習作,()得閉上眼睛,想象風的樣子。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外”,再乘以“春雨”,等于“春風”,又等于“,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“,忙趁東風放紙鳶”。

七、判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。1.《宇宙的另一邊》中作者想象了宇宙的另一邊夏天會下雪,太陽從西方升起。()2.《宇宙的另一邊》告訴我們?nèi)绻雽懸黄P(guān)于風的習作,就得閉上眼睛,想象風的樣子,慢慢地讓自己也變成風,在空中飛啊飛,飛得越高,習作的分數(shù)就越高……()3.《我變成了一棵樹》這篇課文中寫“我”變的樹上長出了蘋果,我請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍一起來品嘗。()4.《我變成了一棵樹》中,從樹干上不斷往下滴的水珠實際是“我”的口水。()5.“我開始想念家里那些香噴噴的飯菜,好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。”這是一個比喻句。()八、小練筆?！队钪娴牧硪贿叀愤@篇課文中,作者想象在宇宙的另一邊發(fā)生很多有趣的事情。想象一下:宇宙的另一邊還會有哪些秘密?試著寫一寫。

九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。我變成了一棵樹(節(jié)選)你猜,我變的樹上會長什么?當然不是蘋果啦,梨也不對——對了,鳥窩!我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩:三角形的、正方形的,還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹,它們就在枝頭跳起了舞。我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面,如果你喜歡也可以住進來。你怎么住進來?別擔心,我會彎下腰,讓鳥窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時上你的小床那么容易。1.畫橫線的句子中破折號的作用是()。A.解釋說明B.話題轉(zhuǎn)換C.話語間隔D.引出下文2.畫波浪線的句子中省略號的作用是()。A.說話斷斷續(xù)續(xù) B.語意中斷 C.內(nèi)容的省略 D.表示沉默3.“我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面”一句,說明了“我”是一個(性格特點)的人。

4.選文最后一段運用了的修辭手法,具體、生動地寫出了讓“客人”的過程。

(二)課外閱讀。金色花假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。當你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林蔭,走到小庭院時,你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時,我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?當你黃昏時拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ?你這壞孩子?”“我不告訴你,媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。1.作者想象自己變成了。

2.媽媽讀《羅摩衍那》時,“我”要怎樣做?用“”在文中畫出來。

3.“我”是一個怎樣的孩子?在正確答案后面的括號里打“√”。頑皮()喜歡惡作劇()可愛()熱愛和依戀媽媽()不聽話()喜歡和媽媽捉迷藏()4.如果你也能變,你要變成什么?你會為媽媽做些什么?

十、習作。在想象世界里,一切都變得那么奇妙。作為一名小學生,我們要敢于想象,用純真的童心暢想未來,用手中的畫筆描繪明天。同學們,發(fā)揮想象寫一個故事,語言生動,內(nèi)容合理,從實際生活出發(fā),切忌天馬行空。字數(shù)350字左右。

參考答案一、tǎng√è√xū√yǎnɡ√línɡ√二、1.巧克腸2.麻煩乘電梯三、四、浩翰有趣嗵嗵輕輕香噴噴津津有味怪怪汩汩氣喘吁吁五、1.雖然但是2.只要就3.如果就六、桃花三兩枝貴如油又綠江南岸碧玉妝成一樹高兒童散學歸來早七、1.√2.√3.×4.√5.×八、示例:宇宙的另一邊,溪水從低處往高處流,小船在溪中順著河水由低到高一路前行,船中人登高而望,壯麗山河一覽無余。九、(一)1.C2.C3.熱情好客4.設(shè)問住進鳥窩(二)1.一朵金色花2.我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。

3.頑皮(√)可愛(√)熱愛和依戀媽媽(√)4.我要變成一縷清風,為媽媽帶來涼爽和花的芳香。十、略。

第六單元訓練一、下面加點字的讀音全都正確的一項是()A.水墨(mò)染綠(rǎn)浪花(lànɡ)清爽(shuǎnɡ)B.剃頭(tī) 受刑(xínɡ) 仇人(chóu) 習慣(guàn)C.執(zhí)筆(zhí) 否則(fǔ) 厘米(lí) 慶祝(qìnɡ)D.脆薄(bó) 山巔(diān) 嬰兒(yīnɡ) 顫巍巍(zhàn)二、給下面的漢字加上部首組成新字,并用新字組詞。干()卒()胡()

三、按要求寫詞語。1.在括號里填上合適的動詞。()明月()天河()大海()山巔2.在括號里填上合適的量詞。一()小手 一()水花 兩()銀牙 一()紅蜻蜓四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。雖然……可……先……再……可是……因為……一會兒……一會兒……1.()以前沒有干過這一行,()我好像有剃頭的天分。2.我()把姑父的大睡衣給他圍上,()擺出剃頭師傅的架勢,嚓嚓兩剪刀,就剪下一堆頭發(fā)。3.她()拿起一本書看,()又坐到琴凳上彈鋼琴。4.一個人在家,是很沒勁。(),我并不后悔,()我沒有失信。五、選出下面句子使用的修辭手法。(只填序號)A.比喻B.擬人C.排比1.(小球)是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。()2.那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢。()3.松樹剛洗過澡一身清清爽爽。()六、選出下列句中引號的作用。(只填序號)A.表示特定稱謂B.表示引用C.表示否定和諷刺1.是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中,出水時只見一陣水花兩排銀牙。()2.最讓小沙耿耿于懷的是,每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。()3.孔子說:“人而無信,不知其可也?！痹诂F(xiàn)實生活中,一個人要做到時時處處守信并不容易。()七、按要求寫句子。1.老師傅有一把剃刀。(擴句)

2.姑父的睡衣上面落滿了黑頭發(fā)。(改為比喻句)

3.你不是一直想去伯伯家嗎?(換種說法,意思不變)

4.春天的公園里,我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。(修改病句)

八、填空。1.《童年的水墨畫》通過“”“”“”三個小標題,攝取了一組兒童生活的鏡頭,展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場景,靜動交織,構(gòu)成了一幅幅令人向往的童年畫面。

2.課文《剃頭大師》中,小沙把稱作“害人精”。

3.課文《肥皂泡》中,由于吹、扇的方式不同,肥皂泡的形狀也不斷地變化:從玲瓏嬌軟的扯成顫抖搖晃、光影零亂的的形狀。置身其間,如夢如幻,令人感嘆肥皂泡的美麗。

4.課文《我不能失信》中,宋慶齡最后說的話表明她對自己的決定。雖然在家等候很無聊,也沒去成伯伯家,但她得到了心理上的安慰和快樂,因為她沒有。

5.將下列名句補充完整。(1)見善則遷,。(《周易》)

(2),是謂過矣。(《》)

(3)人誰無過?,善莫大焉。(《左傳》)

九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。借著扇子的輕風,把她們一個個送上天去送過海去。到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們,我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1.選段中用“”這個四字詞語來形容吹出來的肥皂泡。

2.“那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗”寫出了肥皂泡的特點,從中可以體會到作者對肥皂泡的之情。

3.“我們”想象著肥皂泡去了哪些地方?用“”在文中畫出來。

4.肥皂泡還會去哪些地方?試著寫一寫。

5.目送著肥皂泡,“我”()A.十分留戀和不舍。B.十分傷心難過。C.心里充滿快樂、驕傲與希望。(二)課外閱讀。蘆葉船(節(jié)選)我的故鄉(xiāng)在長江口的崇明島上。那里,河道特別多,有橫的、豎的,像蜘蛛網(wǎng)一樣。一開春,河邊就冒出蘆葦來,那蘆芽一根根直立著,像船上的桅桿。①過了幾天,蘆芽上長出第一片蘆葉,于是,桅桿上就像升起了綠色的風帆。河邊的蘆葦漸漸長高,蘆葉也越長越多。放學回家的路上,我們便采蘆葉做小船玩兒。從我家到學校約有一里路,要先往西走,過了小木橋,再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬一些,所以,我們常常在這里做蘆葉船。大闊葉折成大篷船,小窄葉做成小舢(shān)板;有時,還把三五片蘆葉疊在一起,做成三桅桿、五桅桿的大船。②我們把船做好后,在船底吐上一口唾沫,跑到小木橋上,把蘆葉船往河中央輕輕地一扔,保險翻不了船。船一下水,便順著風兒開走了。我們就用蘆葉卷成喇叭,“嗚啦嗚啦”地吹奏著,歡送它們遠航。春天,在我們上學路過的這條豎河里,幾乎天天能見到我們做的蘆葉船。頭一天做的船,到第二天放學回來時,我們就尋找。因為我們的手藝不一樣,所以誰做的都能認出來。有的找不到了,可能已經(jīng)遠航了;有的靠在岸邊,我們就說它進港了。1.畫線的句子①中“綠色的風帆”指的是。這句話運用了的修辭手法。

2.“我們”用蘆葉做的船有、、、。

3.畫線的句子②中,“保險”的意思是。從這句話中可以看出()

A.“我們”只顧玩耍,忘記了要講衛(wèi)生。B.“我們”玩得很隨意,不認真。C.“我們”心靈手巧,做蘆葉船的技術(shù)高超。4.從短文中可以感受到“我們”做蘆葉船和放蘆葉船時的心情。

十、習作。你身邊最好的朋友是誰?選取一兩件典型的事例寫一寫他(她)的特長吧!要求:題目自擬,表達出真情實感,350字左右。

參考答案一、A二、竿魚竿碎破碎葫葫蘆蘑蘑菇膽膽量理理由三、1.挨著渡過飄過飛越2.雙陣排只四、1.雖然可2.先再3.一會兒一會兒4.可是因為五、1.C2.A3.B六、1.A2.C3.B七、1.老師傅有一把磨得锃亮的剃刀。2.姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。3.你一直想去伯伯家。4.把“和”改為“,聽到”或去掉“和悅耳的鳥鳴”。八、1.溪邊江上林中2.店里的剃頭師傅3.小球長圓4.沒有后悔失信5.(1)有過則改(2)過而不改論語(3)過而能改九、(一)1.輕清脆麗2.喜愛3.到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……4.示例:飛過長街,落在公園里花壇旁小姑娘的蝴蝶結(jié)上。5.C(二)1.蘆葉比喻2.大篷船小舢板三桅桿的大船五桅桿的大船3.一定C4.快樂十、略。

第七單元訓練一、下面加點的字讀音全都正確的一項是()A.呈現(xiàn)(chénɡ)雕飾(diāo)變幻(huàn)寶劍(jiàn)B.光輝(huī) 光芒(mánɡ) 模型(xínɡ) 警報(jǐnɡ)C.肌肉(jī) 章魚(zhānɡ) 細胞(pāo) 海藻(zǎo)D.儲量(zhǔ) 金屬(shǔ) 蘊藏(cáng) 紫檀(tán)二、讀拼音,寫詞語。yòurén()yuánrùn()chénɡliánɡ()pǔtōnɡ()nínɡjìnɡ() qìɡuān() xùnsù() ɡōnɡjī()三、按要求寫詞語。1.寫出下列詞語的近義詞。奇妙——()寧靜——()兇猛——() 鎮(zhèn)靜——()2.寫出下列詞語的反義詞。升起——() 攻擊——()危險——() 張開——()四、按要求補充詞語。1.在括號里填上恰當?shù)脑~語。()的世界()的天空()的顏色()的星星 ()的翅膀 ()的旅行2.先把下列詞語補充完整,再選詞填空。群星()()()()起舞顏色各()()()澎湃 ()()私語 一()一樣恍恍()() ()翅飛()(1)這兒的青山,這兒的綠水,還有那的鮮花,構(gòu)成了一幅風景優(yōu)美的春景圖。

(2)夏日的夜晚,山里靜悄悄的,只有昆蟲在。

(3)這對孿生姐妹長得,難怪他分不清誰是姐姐誰是妹妹。

五、讀句子,判斷哪些是靜態(tài)描寫,哪些是動態(tài)描寫,并寫在括號里。1.火燒云紅彤彤的。()2.天上的云從西邊一直燒到東邊。()3.忽然又來了一條大狗。()4.這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。()六、選出下面句子使用的修辭手法。(只填序號)A.比喻B.排比C.擬人D.設(shè)問1.太陽就像一個大火球一樣升起來了。()2.有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。()3.你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾……()4.海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。()七、按要求寫句子。1.海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。(縮句)

2.這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。(用加點的詞語造句)

3.霞光照得小孩子的臉紅紅的。(改為“把”字句和“被”字句)

4.海底的動物常常在發(fā)出聲音。(改為擬人句)

八、語文實踐。周四(5月14日)上午課間的時候,三(2)班的李曉琳在學校水房不慎遺失了自己的紅色水杯,請你在5月15日幫她寫一則尋物啟事,希望拾到者與她聯(lián)系。九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀?；馃?節(jié)選)天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了。1.照樣子,仿寫表示顏色的詞語。紅彤彤白綠黃藍

半紫半黃半半半半

2.畫線句子運用了的修辭手法,說明了火燒云的特點。

3.文中說火燒云像馬,像大狗,又像獅子……這說明火燒云的又一個特點是。

4.用“”畫出文中的比喻句。

(二)課外閱讀。故鄉(xiāng)的云(節(jié)選)我的故鄉(xiāng)大理,是一個風景秀麗的地方。一提到它,人們就會連連贊嘆那巍峨的蒼(cānɡchānɡ)山,秀麗的洱海,能歌善舞的白族人民……可說到大理的云,也許您會感到陌(mòmō)生吧?故鄉(xiāng)的云真美啊!夏日,在碧綠的蒼山腰間出現(xiàn)一條乳白色的帶狀云,(即既)像飄浮的輕紗,又像藏族的哈達,更像白族姑娘纏在腰間的圍巾,這就是遠近聞名的“玉帶云”。游客們要想去欣賞它的(資姿)色,就得坐著車子沿玉帶路在海(拔撥)2000多米高的山腰緩緩而行,一路煙霧迷蒙,就像到了仙境一般。故鄉(xiāng)的云真奇啊!秋冬時節(jié),高高聳立的蒼山玉局峰上空,一團白色的云慢慢飄來。不一會兒,那片白云向著碧藍的天空橫鋪開來,變成了灰白色。細細地看,這片灰白色的云竟像一個美女的身影,云片是她的衣裳,云絲是她的頭發(fā),小云團是她的眼睛。這就是神奇的“望夫云”。1.用“√”標出括號中正確的讀音或漢字。2.在文中找出下列詞語的近義詞,并寫下來。稱贊——()觀賞——()慢慢——()3.補充詞語。能()善()遠()聞()4.在文中找出四個表示顏色的詞語。

5.用“”畫出文中的兩個比喻句,并填空。

(1)第一句把比作。

(2)第二句把比作。

6.故鄉(xiāng)的云的特點是和。用“”畫出表現(xiàn)故鄉(xiāng)云特點的兩句話。

十、習作。你喜歡小動物嗎?你熟悉哪些小動物?在與小動物相處的過程中,你一定覺得很有趣吧!請你寫一寫自己喜歡的小動物,要求:具體寫出小動物的特點,表達出真情實感,不少于350字。

參考答案一、B二、誘人圓潤乘涼普通寧靜器官迅速攻擊三、1.奇異安靜兇狠冷靜2.降落防守安全閉合四、1.奇妙藍色誘人閃爍漂亮免費2.閃爍翩翩異波濤竊竊模惚惚振翔(1)顏色各異(2)竊竊私語(3)一模一樣五、1.靜態(tài)描寫2.動態(tài)描寫3.動態(tài)描寫4.動態(tài)描寫六、1.A2.C3.AB4.D七、1.海底是個世界。2.小貓釣魚很不專心,一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,一會兒摘花朵,一會兒玩游戲。3.霞光把小孩子的臉照得紅紅的。小孩子的臉被霞光照得紅紅的。4.海底的動物常常在竊竊私語。八、尋物啟事周四(5月14日)上午課間,我在學校水房不慎遺失了一個紅色水杯。如有撿到者,請與我聯(lián)系,非常感謝!三(2)班李曉琳5月15日九、(一)1.花花油油澄澄瑩瑩紅綠灰白2.排比顏色變化極多3.形狀變化極快4.天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。(二)1.cāng√mò√既√姿√拔√2.贊嘆欣賞緩緩3.歌舞近名4.碧綠乳白碧藍灰白5.在碧綠的蒼山腰間出現(xiàn)一條乳白色的帶狀云,既像飄浮的輕紗,又像藏族的哈達,更像白族姑娘纏在腰間的圍巾。這片灰白色的云竟像一個美女的身影。(1)帶狀云輕紗、哈達、圍巾(2)灰白色的云美女的身影6.美麗神奇故鄉(xiāng)的云真美啊!故鄉(xiāng)的云真奇啊!十、略。

第八單元訓練一、下面加點字的讀音全都正確的一項是()A.歪頭(wāi)圓筒(tōnɡ)箱子(xiānɡ)夸獎(kuā)B.承認(chénɡ) 袖子(xiù) 襯衫(chèn) 負責(fù)C.泄氣(xiè) 手藝(yi) 櫥窗(chú) 古董(dǒnɡ)D.脊背(jí) 山賊(zéi) 莫非(mò) 旋風(xuán)二、讀拼音,寫詞語。kuājiǎng()jiāoshuǐ()chènshān()fùzé()三、先把下列詞語補充完整,再選詞填空。()()麻麻人()人()()頭()向()()穩(wěn)穩(wěn) 大()大() ()罷甘()1.新年將至,百貨公司門庭若市,。

2.麗麗在卡片上寫滿了的小字。

3.敵人是不會的,我們還得防備他們再次來犯。

四、選詞填空。羨慕傾慕1.最理想的朋友,是氣質(zhì)上互相(),心靈上互相溝通,事業(yè)上目標一致的人。2.在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候,大家還會圍著您直夸獎,甚至()您呢。驚恐驚慌3.老虎和賊對看了一眼,同時()地大喊:“‘漏’哇——”然后都嚇昏了過去。4.面對持刀的歹徒,他一點兒也不()。五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。要是……也……無論……都……因為……還……不管……都……1.()您的布在我的柜子里擱著,我()沒開始裁料呢。2.可是您()在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖,人家()會笑話您的。3.您()在別的季節(jié)拿到新棉襖,()不得不由著性子穿上。六、按要求寫句子。1.裁縫說:“我和別的裁縫不一樣,我是個性子最慢的裁縫啊。”(改為轉(zhuǎn)述句)

2.他們設(shè)法找到一些布,試著做了幾頂圓帽子,扣在頭上,很舒服。(改為比喻句)

3.棗核不光勤快,也很聰明。(用加點的關(guān)聯(lián)詞語造句)

4.老虎一淋雨,清醒了許多。(改為“被”字句)

5.您肯定會一拿到衣服就穿在身上。(改為反問句)

七、日積月累。1.本單元中,有兩句詩是白居易在山中發(fā)現(xiàn)了桃花而作:,。在第一單元蘇軾寫的一首題畫詩中還有兩句詩“,”也提到了桃花。

2.杜甫在《絕句》中用“,”兩句詩總體表現(xiàn)了春天的美好。白居易在《大林寺桃花》中用“,