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23*周亞夫軍細(xì)柳

司馬遷,字子長(zhǎng),是我國(guó)西漢杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時(shí)漫游全國(guó)各地,豐富了閱歷,了解了社會(huì)。漢武帝元封三年,其父司馬談去世,他繼任太史令,開(kāi)始廣泛閱讀史料,著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄,受到宮刑。出獄后,滿懷悲憤,以極大的毅力,繼續(xù)《史記》的編寫,公元前91年書成。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,又是文學(xué)名著。素養(yǎng)積淀一素養(yǎng)積淀二

《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史.它記敘了從黃帝到漢武帝共三千多年的歷史。《史記》原稱《太史公書》,到了唐代才稱作《史紀(jì)》。全書一百三十篇,由八書、十表、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳五部分組成?!妒酚洝分覍?shí)于歷史事實(shí)“其文直、其事核、不虛美、不隱惡”。魯迅贊《史記》:“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。【題

解】

本文是《史記·絳侯周勃世家》中的一節(jié)。絳侯周勃是漢開(kāi)國(guó)功臣。諸呂危劉時(shí),他與丞相陳平共謀誅諸呂,立孝文皇帝。周亞夫是周勃之子,先為河內(nèi)守,以賢封為侯。歷仕文帝、景帝兩朝,曾任河內(nèi)郡太守、中尉、太尉、丞相等職。以善于將兵、直言持正著稱。后因得罪景帝下獄,絕食而死。本文即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時(shí)的一段事跡。背景介紹:漢文帝即位后,跟匈奴貴族繼續(xù)采取“和親”的政策,雙方?jīng)]有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是后來(lái)匈奴的單于聽(tīng)信了漢朝奸細(xì)的挑撥,跟漢朝絕了交。公元前158年,匈奴單于起兵六萬(wàn),襲擾上郡和云中,殺了不少百姓,搶掠了不少財(cái)物。為了加強(qiáng)防衛(wèi),漢文帝委派劉禮、徐厲、周亞夫三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離長(zhǎng)安較近,漢文帝就到這三地慰問(wèn)軍隊(duì)。本文就是漢文帝勞軍的紀(jì)實(shí)。讀準(zhǔn)字音棘彀弩轡胄

嗟曩被詔車騎祝茲作揖(jí)(gòu)(nǔ)(pèi)(zhòu)(jiē)(nǎng)(pī)(zhào)(jì)(zī)(yī)素養(yǎng)積淀三翻譯的原則:信、達(dá)、雅四種特殊句式:判斷句、倒裝句、省略句、被動(dòng)句翻譯的具體技法:對(duì)、留、補(bǔ)、調(diào)、刪、替深入探究文章通過(guò)文帝勞軍的場(chǎng)面塑造了周亞夫的形象,文帝是如何評(píng)價(jià)周亞夫的?真將軍例1:軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。

應(yīng)該讀出軍中戒備森嚴(yán),一派常備不懈、嚴(yán)陣以待的景象。由此可以看出軍隊(duì)訓(xùn)練有素,周亞夫治軍有方。

例2:先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔?!?/p>

朗讀時(shí)應(yīng)該揣度天子先驅(qū)及軍門都尉說(shuō)話時(shí)的心理和神態(tài)。揣摩下列語(yǔ)句,說(shuō)一說(shuō)該怎么讀?為什么要這樣讀?體現(xiàn)了周亞夫怎樣的精神品質(zhì)?1、天子先驅(qū)至,不得入。2、居無(wú)何,上至,又不得入。3、于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門。4、壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!?、將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?!?、天子為動(dòng),改容式車,使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!?、文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪?”深入探究塑造人物的方法有很多,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)!文中在塑造周亞夫形象時(shí),都運(yùn)用了哪些描寫方法呢?你來(lái)講一講!素養(yǎng)積淀四:正面描寫:就是指直接描寫人物的外貌、心理和行動(dòng)和語(yǔ)言。又稱“直接描寫”。文章的描寫手法之一,與“側(cè)面描寫”相對(duì)。它主要是指對(duì)人物的肖像、心理、語(yǔ)言、行動(dòng)以及對(duì)正面描寫一般包括動(dòng)靜描寫,虛實(shí)描寫,色彩渲染描寫,觀察角度變化描寫,點(diǎn)面結(jié)合描寫五種描寫方法;對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理方面進(jìn)行的直接描寫。(也叫實(shí)寫)側(cè)面描寫:側(cè)面描寫也叫間接描寫,是指在文學(xué)創(chuàng)作中,作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象,以使其鮮明突出,即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。對(duì)比與襯托:對(duì)比是兩個(gè)事物進(jìn)行比較,以區(qū)別不同的特征。襯托是用其

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