山東省棗莊市滕州市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試卷（含答案）

-2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市九年級（上）期末語文試卷一、積累與運用（26分）（8分）你和朋友小新決定研學(xué)山東，品味齊魯。小新查閱資料后，做了下面的筆記與你分享。齊魯大地，人文薈萃。五岳之首泰山在這里bá地而起，中華母親河黃河在這里奔涌入海，儒家創(chuàng)始人孔子在這里修書講學(xué)①——齊魯大地zuò擁“一山一水一圣人②。”天下泉城、千年運河、齊國故都、牡丹之鄉(xiāng)等③……名勝古跡、自然風(fēng)光不勝枚舉。禮儀之鄉(xiāng)是她恒久的名片，富強文明是她不變的追求！齊魯文化，底蘊深厚，承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史積淀。動人心魄的革命歷史文化、催人奮進的社會主義先進文化，孕育了當(dāng)代山東文化的獨特氣質(zhì)。無論是博大精深的孔孟思想④、還是駛向深藍的開放意識，都成為中華文明不可或缺的部分。作為新時代少年，我們應(yīng)弘揚和傳承齊魯文化，使它展覽出永恒的魅力。1.小新有兩個字暫用拼音代替，兩個加點字不確定讀音。請你幫小新選出正確的一項（2分）A.撥 坐 zài dìngB.拔 坐 zài diànC.撥 座 zǎi diànD.拔 座 zǎi dìng2.上面文段中畫波浪線的四處標(biāo)點符號，使用正確的一處是（2分）A.①B.②C.③D.④3.第二段中的畫線句有兩處語病，請加以修改。（2分）作為新時代少年，我們應(yīng)弘揚和傳承齊魯文化，使它展覽出永恒的魅力。4.研學(xué)途中，小新記錄了自己的見聞感受，其中加點成語的使用，不正確的一項是（2分）A.曲阜：孔子故里，儒家圣地。游“三孔”，誦《論語》，感受到孔子思想的博大精深以及其對世界的巨大影響?？鬃颖蛔馂椤爸潦ァ?，當(dāng)之無愧。B.泰安：泰山是世界自然與文化雙遺產(chǎn)，風(fēng)景壯麗，文化深厚。望日出東方，群峰生輝，頓感豪情滿懷；賞石刻題字，遒勁剛健，令人嘆為觀止。C.濟南：趵突泉邊，訪李清照紀(jì)念堂；大明湖畔，謁辛稼軒紀(jì)念祠。兩位宋代詞人的很多作品都飽含真摯的家國情懷，可謂大相徑庭。D.青島：綠樹掩紅瓦，碧浪舞白鷗。這座家喻戶曉的現(xiàn)代化大都市，承辦過許多大型國際文化活動，有力地促進了山東與世界的交流。5.（7分）壯游梁山，品讀《水滸傳》。（1）登山途中，你和小新看見一個手持板斧、怒目圓睜的人物雕像（如圖）。這個人物的名字是①，他的綽號是②，“風(fēng)雪山神廟”“大鬧清風(fēng)寨”“江州劫法場”“登州大劫牢”四個故事情節(jié)中與這個人物有關(guān)的是③。（2）忠義堂前，你們和一位年齡相仿的游客交流讀書體會。游客：《水滸傳》記述了許多英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的故事。我認為，武松“醉打蔣門神”最能體現(xiàn)“豪俠仗義”。小新：我覺得，武松“醉打蔣門神”算不上“豪俠仗義”，魯達“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”才能真正體現(xiàn)“豪俠仗義”。你贊成誰的觀點？請結(jié)合故事情節(jié)闡述理由。6．（5分）研學(xué)中，為完成社會實踐作業(yè)“尋找自強不息山東人”，你和小新選了下面的資料。資料一革命戰(zhàn)爭時期，420萬沂蒙兒女，有121萬人參戰(zhàn)支前，20萬人參軍入伍，10萬英烈血灑疆場。軍民情深，生死與共，正如沂蒙地區(qū)的歌謠所唱：“最后一塊布，做軍裝；最后一口飯，做軍糧；最后一個兒子，送戰(zhàn)場；最后一件老棉襖，披在擔(dān)架上?！痹谶@里，有用乳汁救活傷員的“沂蒙紅嫂”明德英；有擁軍支前模范“沂蒙六姐妹”；有與日本侵略者血戰(zhàn)到底的“中國抗日第一村”淵子崖村；有唱遍大江南北的紅色民歌《沂蒙山小調(diào)》。資料二山東姑娘陳夢，東京奧運會乒乓球女子單打冠軍，杭州亞運會乒乓球女子團體金牌獲得者之一。她意志堅強，自5歲開始練習(xí)乒乓球，從不偷懶，大年三十也常常不休息；在訓(xùn)練和比賽中，面對傷病、失敗，她總是一笑了之。她說：“競技體育就是這么殘酷，但它最有魅力的地方也正在這里。心懷夢想，繼續(xù)奔赴自己的熱愛?！保?）你和小新有機會連線采訪陳夢，下面是小新所擬采訪稿的部分內(nèi)容。（3分）①陳夢我要問您兩個問題：第一，②您自幼練球，非常勤奮，③是啥力量支撐著您做到堅持不懈的？第二，④當(dāng)您獲得亞運會團體金牌，⑤很榮幸地站在領(lǐng)獎臺上時，⑥您最大的感受是什么？其中三處表達不得體的語句是：。（填寫序號）（2）品讀這些感人故事，小新依據(jù)資料二擬出下聯(lián)，請你根據(jù)資料一寫出上聯(lián)。（2分）上聯(lián)：，下聯(lián)：追逐夢想，山東姑娘意志堅7．（6分）品味齊魯，放眼中華。你和小新領(lǐng)略了祖國河山之美，重溫了古圣先賢的名言金句：“岱宗夫如何？①”，是詩圣杜甫眼中造化鐘情的雄偉泰山；“②，千里共嬋娟”，是東坡先生借明月向天下離人表達的美好祝愿；“③，”，是孔子站在河邊發(fā)出的對時光流逝的慨嘆；“④，”，是古人依托黃河的動情抒懷。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）（5分）閱讀下面的詩歌，完成問題。詠山①三首（其一）〔南朝〕釋惠標(biāo)靈山蘊麗名，秀出寫蓬瀛②”。香爐帶煙上，紫蓋③入霞生。霧卷蓮峰出，巖開石鏡明。定知丘壑里，并佇④白云情。[注]①山：指廬山，有香爐峰。紫霄峰、蓮花峰、石鏡峰等山峰。②蓬瀛：指篷萊、瀛洲，傳說中的仙山。③紫蓋：紫宵峰頂有一塊巨石，形狀如蓋，所以稱它為“紫道”。④佇：同“貯”，積聚。8.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.前兩句總領(lǐng)全詩，譽廬山為“靈山”，山峰神奇峻秀，就像傳說中的蓬瀛仙山。B.“巖開石鏡明”寫石鏡峰云霧散開，山峰明凈，使詩人獲得了純凈怡悅的體驗。C.最后兩句與李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”寫法相同，都是實寫。D.本詩處處流露著詩人對靈秀廬山的贊嘆、喜愛之情，可謂“一切景語皆情語”。9.有人說，“香爐帶煙上”中的“帶”“上”二字頗具動感，請結(jié)合詩句賞析。（3分）（二）（14分）閱讀下面的文字，完成問題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】斗谷於菟①，字子文，楚人也。為令尹②四十年，繒③布之衣（）朝，鹿裘④以處家，無一日之積。王聞之，于是每朝設(shè)一束脯⑤、一筐糗⑥，以益子文之祿。子文逃之。王止而后復(fù)?；蛑^人生求富子逃之何也？曰：“從政所以庇民也，民方貧而我取富，是勤民以自封也，死無日矣。我逃死，非逃富（）。”（選自《廉吏傳》）[注]①斗谷於菟（wūtú）：人名。②令尹：楚國最高官職，掌管軍政大權(quán)。③繒（zēng）；雜而不純的帛。④鹿裘：指粗制的皮衣。⑤脯（fǔ）：干肉。⑥糗（qiǔ）：干糧。10.下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（2分）A.“或異二者之為”的“或”與“一食或盡粟一石”的“或”，意思相同。B.“鹿裘以處家”中的“鹿裘”，名詞用作動詞，在句中指穿著粗制的皮衣。C.“居廟堂之高”的“廟堂”指朝廷，“以益子文之祿”的“祿”指俸祿。D.“微斯人，吾誰與歸”是倒裝句，“吾誰與歸”，就是“吾與誰歸”的意思。11.在【乙】文中括號內(nèi)依次填入下列詞語，正確的一項是（2分）A.因 也B.因 乎C.以 乎D.以 也12.【乙】文中畫橫線的部分有三處需要斷句，請用“/”劃出。（3分）或謂人生求富子逃之何也？13.借助下面的文言知識資料卡，把【乙】文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）民方貧而我取富，是勤民以自封也?！疚难灾R資料卡】勤：①多次，經(jīng)常；②辛勞，辛苦；③努力，盡力。封：①豐厚，富厚；②邊界，疆界；③封閉，封緘。14.【乙】文中斗谷於菟符合【甲】文中“古仁人”的哪些特點？請結(jié)合文本簡要說明。（3分）（三）（11分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一①“科幻”，若簡單地說，就是“科學(xué)+幻想”，即以科學(xué)技術(shù)為理論基礎(chǔ)的幻想、想象。比如劉慈欣著名科幻小說《三體》，就是建立在物理學(xué)基礎(chǔ)上的宏大幻想。②閃耀著科幻精神、蘊含著科幻元素的作品，早在神話、傳說、筆記、志怪小說中就已蔚為大觀。僅東晉王嘉的《拾遺記》，就如同一本科幻集錦?！妒斑z記》卷一記載了一種“巨查”，“查”同“槎”，即木筏。這種木筏既能航行四海，又能繞天而行，不就是今天所說的“飛船”嗎？它可以飛進月球——“貫月”，也可以?？啃呛印皰煨恰薄４司昂喼迸c《三體》中的場景不謀而合。③王嘉何以有如此超前的天文想象力？因為早在新石器時代或者更早，古人就開始研究天文了。中國社科院考古研究所研究員馮時說，當(dāng)人工栽培農(nóng)業(yè)成為生產(chǎn)方式時，天文學(xué)就作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)而存在了。因為人們必須掌握播種和收獲的時間，而探明日月運行規(guī)律，才能認知實踐，這就是所謂的“觀象授時”。有如此悠久的研究歷史和成果，王嘉的超前想象就不難理解了。（摘編自黃秀芳《誰說古代無科幻？》）材料二（摘編自《科學(xué)與科幻世界的“雙重宇宙”》）材料三①2019年，根據(jù)劉慈欣科幻小說《流浪地球》改編的同名電影上映后，互聯(lián)網(wǎng)社交平臺的熱搜中破天荒地出現(xiàn)了一系列物理學(xué)名詞——“核聚變”“太陽氦閃”“洛希極限”……在電影熱度的影響下，科學(xué)的冷知識也熱了起來。這是科幻興盛時代所特有的現(xiàn)象——文學(xué)作品所締造的精彩，使大眾對硬核科學(xué)知識生出向往。②國內(nèi)第一個科幻文學(xué)博士、四川大學(xué)文新學(xué)院中國科幻研究院副研究員姜振宇說：“人的想象力與探索欲，應(yīng)該是刻在DNA里的。”他認為，當(dāng)下的中國社會亟待營造科技文化氛圍，讓崇尚科學(xué)成為大眾潮流，讓人們恢復(fù)求知求索的出廠設(shè)置。③“尤其在青少年的群體中，科幻對于科學(xué)理想的啟蒙意義，是不可估量的”，在《科幻世界》雜志主編拉茲看來，科幻是充滿理想主義的文化類型，而青少年則是充滿理想主義的群體，“二者相遇所帶來的結(jié)果，很可能就是理想的堅定樹立”。（摘編自《今天，我們?yōu)槭裁慈绱诵枰苹?？》）材料四①科幻世界雜志社副主編姚海軍表示：“青少年的好奇心和想象力是寶貴的‘超能力’，科幻小說力圖展現(xiàn)科學(xué)的玄妙和美，正好可以調(diào)動、激發(fā)讀者的這種能力?！辈粌H如此，科幻小說某種程度上屬于冒險小說，并且具有很強的邏輯性，有助于培養(yǎng)孩子的探索精神和邏輯思維。②中國科協(xié)科普部副部長龐曉東指出，當(dāng)下信息技術(shù)發(fā)展迅猛，教學(xué)工具種類繁多，科普科幻教育需要從挖掘青少年的興趣點入手，不僅要好看，更要好玩，這樣才能有效調(diào)動起青少年的好奇心。大國重器和大科學(xué)裝置也需要更多的好故事，給青少年提供更大的想象空間。（摘編自《青少年為什么要讀科幻？專家熱議科普科幻教育》）15.下列有關(guān)材料一的理解和推斷，不正確的一項是（2分）A.材料一第②段以《拾遺記》為例，是為了說明閃耀著科幻精神、蘊含著科幻元素的作品，早就出現(xiàn)在歷史典籍中。B.材料一第③段認為王嘉有如此超前的天文想象力，是因為他探明了日月運行規(guī)律，能認知實踐，懂得“觀象授時”。C.《帶上她的眼睛》引入地心高溫、失重等科學(xué)知識，對地航飛行大膽猜想、假設(shè)，體現(xiàn)了科幻“科學(xué)+幻想”的特點。D.《鏡花緣》中具備風(fēng)車、機械鐘表、車船等技術(shù)特點的“飛車”，是能“從風(fēng)遠行”的飛行器，可見古代已有科幻。16.請結(jié)合材料二圖片內(nèi)容和下面的鏈接材料，就“科幻作品與科技的關(guān)系”，簡要談?wù)勀愕睦斫?。?分）【鏈接材料】法國科幻作家儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》，啟發(fā)了潛水艇的改進；“移動電話之父”馬丁?庫帕承認自己在發(fā)明時，受到過科幻作品的啟示。17.材料三第②段畫線句中“出廠設(shè)置”有什么含義？請結(jié)合文段簡要說明。（3分）讓人們恢復(fù)求知求索的出廠設(shè)置。18.材料三和材料四中，拉茲、姚海軍和龐曉東都提到了科幻與青少年，他們的側(cè)重點有什么不同？請簡要概括。（3分）（四）（14分）閱讀下面的文字，完成問題。雪落菘葉高方①第一次聽說白菜別名叫“菘（sōng）”時，心里一動，這讓我想為新認識的“菘”寫點什么。②中國是白菜的原產(chǎn)地。古老詩集《詩經(jīng)》中有“采葑（fēng）采菲”的詩句。后來“葑”逐漸變身為“菘”，成為白菜的古稱。千百年來，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場，只有白菜堅守到小雪時節(jié)。它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。③當(dāng)?shù)谝粓龆└采w大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實。如此瓷實，便可承受長途運輸之顛簸。④別看白菜窩在壟間其貌不揚，葉子并無精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一朵朵花苞圓圓滾滾、層層疊疊、蔥蔥翠翠，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。⑤每到收白菜的季節(jié)，奶奶傴僂的腰更彎了。她將背拉成一張弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。⑥爺爺有時會掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來，白菜順勢在地壟里打個滾，被爺爺?shù)拇笫忠话炎阶?，丟進柳條筐。手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉萎蔫，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護膜。那些寒生露凝，彎月銀霜以及秋蟲的淺吟低唱等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進心里，從此緘口。⑧曬過的白菜可以在室外任一處背風(fēng)的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長，風(fēng)、雪、寒霜才是它愿意接受的披風(fēng)。⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹之重任。年幼正在長身體的我，總是不滿足于單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時，便開始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時，奶奶也會把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味蕾多次淪陷。?大白菜味甘性平，它與誰搭伴都可以。它愿意為任何一場廚房大戲充當(dāng)配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛，始終占據(jù)一方紙墨。?北宋文學(xué)大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩云：“白菘類羔豚，冒土出蹯①掌?！蹦軓那宓拇蟀撞酥衅烦鋈绱嗣牢叮皇殚啽M繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。?魯迅在《朝花夕拾》中寫過大白菜：“北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’?！比缃瘢诖蟀撞说闹匾a(chǎn)地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長和運輸?shù)倪^程。?又是一年雪落時，雪霰排成長隊降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。（選自《人民日報》有改動）[注]①蹯（fán）：獸足。19.下列對文本的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.第①段寫第一次聽說白菜別名為“菘”時內(nèi)心受到觸動，交代了寫作的緣由。B.第④段連用三個疊詞，富有韻律美，從形狀、顏色等方面對白菜進行細致描繪。C.第??段引用蘇東坡和魯迅關(guān)于白菜的詩文，別有情致，豐富了文章的內(nèi)涵。D.第?段描寫了雪霰飛舞和白菜靜候的情景，賦予雪霰和白菜相同的精神品質(zhì)。20.品味語言，完成下面的題目。（4分）A.結(jié)合語境，賞析第②段中加點詞語。（2分）千百年來，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場，只有白菜堅守到小雪時節(jié)。B.從句式特點的角度，賞析第⑩段畫線句。（2分）攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。21.有人說，朗讀第⑥段時，配上活潑歡快的音樂，效果會更好，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（4分）22.白菜雖然普通，但在作者筆下卻有豐富的意蘊，請據(jù)此給本文擬寫一個副標(biāo)題，并說明理由。（4分）三、寫作（50分）23．（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人“搭”學(xué)習(xí)，有人“搭”勞動，有人“搭”旅行，有人“搭”健身??當(dāng)下事事可“搭”。“搭”是陪伴，“搭”是分享，“搭”是合作；“搭”中有共贏，“搭”中有希望，“搭”中有成長……請你以“搭”為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等信息；④不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。2023-2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市九年級（上）期末語文試卷參考答案1.B2.A3.可以改為：作為新時代少年，我們應(yīng)傳承和弘揚齊魯文化，使它展現(xiàn)出永恒的魅力。4.C5.（1）①李逵②黑旋風(fēng)③江州劫法場（2）魯達（魯提轄）拳打鎮(zhèn)關(guān)西是為金氏父女抱不平，武松醉打蔣門神是為了報達施恩的恩惠。所以贊成小新的觀點。6.（1）本題考查語言得體。①不得體，可以改為：“祝賀您榮獲冠軍！我有兩個問題采訪您?！雹鄄坏皿w，可改為“是什么力量支撐著您堅持不懈的？”⑤不得體，可以改為“很光榮地站在領(lǐng)獎臺上時?！保?）本題考查對對子。根據(jù)詞性相對、仄起平收的特點來分析?！白分饓粝搿笔莿淤e短語，可以對“勇奪冠軍”，“山東姑娘意志堅”可以對“勤學(xué)苦練技術(shù)硬”。7.①齊魯青未了②但愿人長久③逝者如斯夫不舍晝夜（易錯字：舍）④黃河遠上白云間一片孤城萬仞山（易錯字：仞）8.C9.該句意思是高峻的山峰仿佛拔地而起，將周圍彌漫如帷的云煙一起挾帶著升入天空?！皫А薄吧稀倍值氖褂?，有一種山勢聳起，帶煙而上的動態(tài)感，體現(xiàn)了作為自然景觀的香爐峰的風(fēng)采和神韻。10.A11.D12.或謂/人生求富/子逃之/何也？13.如今