2024屆內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)第七中學(xué)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2024屆內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)第七中學(xué)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?A．李先生此次演講旁征博引，文采飛揚(yáng)，贏得了臺(tái)下聽眾熱烈的掌聲。B．近來臺(tái)灣電信詐騙團(tuán)伙作案手段可謂花樣百出，真是令人嘆為觀止。C．乍一聽，他的解釋似乎可以自圓其說，但仔細(xì)推敲，漏洞還是很多。D．世乒賽女雙決賽中，中國隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．龜裂訂書機(jī)頂禮膜拜默守成規(guī)B．緘默摧化劑?？菔癄€震耳欲聾C．宣泄擋箭牌開源節(jié)流綿里藏針D．側(cè)隱發(fā)祥地天衣無縫接踵而至3、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．能否制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是期末考試取得滿意成績的前提。（刪去“能否”，或在“取得”前加“能否”。）B．外賣小哥雷海為一舉奪得了第三屆《中國詩歌大會(huì)》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅(jiān)持不懈日積月累的結(jié)果。（去掉“的結(jié)果”）C．為了提高我校師生的消防安全意識(shí)，消防隊(duì)長應(yīng)邀到我校作消防安全知識(shí)報(bào)告和講座。（將“講座”和“報(bào)告”互換位置）D．今年再壓減鋼鐵產(chǎn)能3000萬噸左右，退出煤炭產(chǎn)能1.5億噸左右，至少淘汰關(guān)停不達(dá)標(biāo)的30萬千瓦以下煤電機(jī)組。（刪去“至少”）4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A．①②⑤④③ B．④①⑤②③ C．③⑤④①② D．④①③②⑤5、下列加點(diǎn)字的音形有誤的一項(xiàng)是（）A．家眷（juàn）枸杞（qǐ）懸殊（shū）怒不可遏（è）B．清冽（liè）器皿（mǐn）溯洄（huí）銷聲匿跡（nì）C．賦予（fù）逸事（yì）縈繞（réng）狗皮高藥（gāo）D．寒噤（jìn）敦實(shí)（dūn）溝壑（hè）目眩神迷（xuàn）6、下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．成語“教學(xué)相長”“豁然開朗”分別出自《禮記》、《桃花源記》。B．律詩，也叫“古體詩”，一般由八句組成。每兩句為一聯(lián)，分別稱作“首聯(lián)”“頷聯(lián)”“頸聯(lián)”“尾聯(lián)”。C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。D．古人稱謂有謙稱與尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“子”是尊稱對(duì)方，“尊君”是群稱對(duì)方的父親。7、下面句子排序正確的一項(xiàng)是（）①但它的另個(gè)結(jié)果卻是始料未及的②人們會(huì)在惟一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財(cái)富③計(jì)劃生育能有效控制人口增長是不容置疑的④于是，小規(guī)模家庭反而變成高做排放體⑤每個(gè)孩子人均能源消耗量大大提高A．③⑤①④② B．②④③⑤① C．③①②⑤④ D．②③⑤①④8、下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《時(shí)間的腳印》是一篇科普說明文，作者陶世龍用生動(dòng)的文筆深入淺出地解析了巖石記錄時(shí)間的“奇異功能”。B．古人常用特殊稱謂指代年齡。如“黃發(fā)”指代老人，“垂髫”指代小孩。C．《馬說》的作者韓愈，字退之，唐代文學(xué)家，位居“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。D．《雖有佳肴》和《大道之行也》都出自《禮記》?！抖Y記》是研究中國古代社會(huì)情況典章制度和道家思想的重要著作。9、古詩文默寫。（1）______________，________________。萬籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（2）半匹紅紗一丈綾，_____________________。（白居易《賣炭翁》）（3）食之不能盡其材，_____________________。（韓愈《馬說》）（4）王安石在《子美畫像》詩中說：“寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與王安石的話相照應(yīng)的句子是_____________________，_____________________?。?）《桃花源記》中兩句“_____________________，_____________________”色彩艷麗，描繪出桃花源的絕美景色。10、按要求完成文后各題。①家書，既是親人間進(jìn)行交流的情感載體，也是一種重要的家教形式。②長輩通過家書把道德修養(yǎng)、求知體會(huì)傳授給子孫。③后人從中吸收成長的養(yǎng)料。④如諸葛亮在《誡子書》中諄諄教導(dǎo)為人之道，傅雷在《傅雷家書》中_____________。⑤東漢后期隨著造紙術(shù)的問世，家書逐漸進(jìn)入尋常百姓家。⑥秦漢以后，“尺素書”大量涌現(xiàn)。⑦歷史上最早的文字家書始于秦末漢初，被稱為“簡”或“牘”。⑧在這一歷史時(shí)期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)優(yōu)裕的家庭已經(jīng)用錦帛寫作并傳遞家書。（1）第③句中有一處詞語使用不當(dāng)，應(yīng)改為：_________________。（2）仿照第④句中面線短句，在橫線上寫一句話。______________（不得抄襲文中詞語）（3）文中⑤⑥⑦⑧四句話順序雜亂，應(yīng)調(diào)整為_________________。（寫出序號(hào)即可）二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、____________________①一到寒冷的冬天，有一些動(dòng)物為了安然度過缺少食物的季節(jié)，就會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)，比如蛇、青蛙等都是如此。但是你知道嗎？自然界還有一些動(dòng)物是要進(jìn)行夏眠的。炎熱的夏季一到，它們就會(huì)躲起來睡大覺。②非洲肺魚是最有名的夏眠生物。當(dāng)雨水充沛的時(shí)候，它可以用鰓痛快地呼吸；等到了干旱季節(jié)，沼澤地帶干涸了，非洲肺魚便鉆進(jìn)爛泥堆里睡眠。它用嘴打開一個(gè)“小天窗”，然后自己又從皮膚上滲出一種黏液，使泥洞的壁變硬。然后通過洞口，改用肺呼吸外面的新鮮空氣。這樣，非洲肺魚就能在泥洞里不吃不喝地夏眠幾個(gè)月，直至雨季來臨，水位上漲，它又會(huì)回到水里生活。③同樣躲在淤泥中度過干旱夏季的還有生活在多瑙河沿岸水域里的泥鰍。每當(dāng)夏天河水干枯時(shí)，它便鉆進(jìn)泥漿里進(jìn)入夏眠狀態(tài)，依靠它特殊的腸子來呼吸空氣，從而維持生命。④有些動(dòng)物夏眠是因?yàn)槲窡帷Ｔ谌龉笊衬杏幸环N大蜘蛛，每到夏季，它便自己挖成一口直徑2.5cm、深40cm的井，并在井口處吐絲結(jié)一張大網(wǎng)，以選擋夏日熾烈的陽光，然后躲進(jìn)井底開始睡眠。在南非西部有一種個(gè)頭肥大的野兔子，它體內(nèi)脂肪豐厚，畏暑怕熱。所以，在盛夏的兩個(gè)多月里，它幾乎不吃東西，整日躺在洞里睡覺。⑤大部分動(dòng)物夏眠是因?yàn)槿狈κ澄?，所以采用這種形式來減少消耗。比如非洲馬爾加什島上生活著一種專食蚯蚓的哺乳動(dòng)物——箭豬，在炎熱的夏季，地面灼熱發(fā)燙，蚯刻不能在較淺的地表層生活了，這也使箭豬難以得到食物。由于食物鏈的暫時(shí)斷裂，箭豬也只好進(jìn)入長時(shí)間的夏眠。秋天來臨，它才會(huì)蘇醒。海參的夏眠也有這個(gè)原因。因?yàn)橄募緛砼R而海水溫度超過20攝氏度時(shí)，海底的小生物便紛紛浮游到海面上，海參的食物大大減少。再加上它畏熱的習(xí)性，所以海參就會(huì)轉(zhuǎn)移到水深浪小的地方，一頭鉆進(jìn)巖石下的黑暗處，用腳緊緊攀住巖石，仰面朝天，開始夏眠。最能證明動(dòng)物夏眠行為是因?yàn)槿狈κ澄锏氖窃谖覈筮B附近蛇島生活的蝮蛇，因?yàn)樗鼈冎饕且赃w徙途中在島上歇腳的鳥為食物來源。但從6月開始，島上的食物逐漸減少，由于缺少食物，這種蝮蛇就會(huì)蜷伏在草叢或石縫里不動(dòng)，進(jìn)入休眠狀態(tài)，直到八月來臨。⑥還有一些動(dòng)物則是冬夏都有休眠的行為，比如蝸牛，每當(dāng)高溫干旱季節(jié)來臨，它便躲進(jìn)背在自己身上的殼中夏眠；晚秋季節(jié)來臨時(shí)它又開始搬家，常爬到石縫、洞穴中或鉆到地下隱居起來，然后開始冬眠。每次休眠時(shí)，蝸牛都能分泌一種黏液，把殼口封閉起來，以抵御外面的酷暑或嚴(yán)寒。⑦總之，這些生活在地球上各個(gè)地區(qū)的動(dòng)物們夏眠都是大自然“適者生存”法則的體現(xiàn)，是它們?yōu)檫m應(yīng)生活環(huán)境所進(jìn)化的結(jié)果。1．請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容為文章擬寫標(biāo)題。2．根據(jù)文章內(nèi)容，概括動(dòng)物夏眠有哪些原因。，3．文中劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？4．文中加點(diǎn)詞語“幾乎”能否刪去？為什么？所以，在盛夏的兩個(gè)多月里，它幾乎不吃東西，整日躺在洞里睡覺。12、掌聲①寫過一些丈字,卻是第一次寫掌聲,還是異域他鄉(xiāng)的掌聲。筆墨里,就有一些東西要流淌出來。②我聽見的掌聲,是當(dāng)?shù)貢r(shí)間上個(gè)10時(shí),倫敦一所大學(xué)的畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的。大廳的中央,一男一女兩位長者,靜靜站在那,與頭戴博士帽、碩士帽的學(xué)子一一握手致意。從世界各地來到這兒的人們,每每聽見主持的司僅宣讀一個(gè)名字,便會(huì)用自己的雙手鼓出一樣的節(jié)奏。臺(tái)上、臺(tái)下,握手、拍手,人們指間流出的是恭喜和祝福。我不知道二位長者是誰,但我清楚他們一定是“學(xué)高為師,身正為范”者。我不知道看臺(tái)上的人們除了來自中國的,別的又來自哪里?在典禮的間隙,我往左右看,目光碰上金發(fā)女士的眼,又遇見黑皮膚男子的臉。他們朝我禮貌地微笑。我忽然覺得,此刻用眼睛探尋、區(qū)分“他們”和“我們”,已顯多余。身臨一個(gè)儀式感克分的典禮,不分國別、種族地自由而處、相鄰而坐,只要用心感受也就是了。③我于是靜靜地看,靜靜鼓掌,靜靜等候主持人喊我熟悉的名字。記不清楚,這一天鼓了多少次掌,只是覺得,因合拍而心地廣闊。④典禮過后,便想到別處走走看看。離大英博物館很近,那就先去那兒。一件現(xiàn)代工藝手法制作、綴滿深綠色蝴蝶、形態(tài)夸張的衣裳,別具意味。展品的名字是《莊周夢(mèng)蝶》。我站在那,好似看見蝴蝶翩躚,看見“他”與“它”渾然一體。莊子自己就是蝴蝶,蝴蝶就是莊子自己。這里用一件蝴蝶衣裳,展出一個(gè)故事,一個(gè)有趣的故事。文明輝煌的大英博物館啊,有輝煌文明的我的祖國!⑤作別莊子,去看劍橋。遇上陽光燦爛,這里的建筑披滿金黃?？慈?那黃色的光影在風(fēng)中與寒冬問候,滿是時(shí)光的厚實(shí)寧靜。行至國王橋,我們?cè)谝粔K豎立的石頭上讀到了尊敬的漢字。此石被稱為“中國石”,刻寫的是徐志摩《再別康橋》的開頭與結(jié)尾幾句。經(jīng)了這兒,留影成為見面和告別的方式。許多人安靜等候。我為同行的孩子輕輕按了快門,然后,我們一起輕輕地走。輕輕走過中國詩、中國石、中國字。心中竟有些不舍!⑥埃文河畔的斯特拉特福,是莎士比亞的故事開始的地方。這些年,我國對(duì)外文化交流的“大師對(duì)話”,莎士比亞是其中的一個(gè)。在莎翁故居花園,我見到了來自中國的合體青銅雕塑。手執(zhí)毛筆的湯顯祖、手持鵝毛筆桿的莎士比亞,被請(qǐng)到了一起。這是中國藝術(shù)家創(chuàng)作、湯顯祖故鄉(xiāng)撫州市贈(zèng)送的。前年,這尊雕塑來到了埃文河啼。⑦埃文河邊,白鵝、水鴨和鴿子結(jié)伴。我望著它們游游憩憩,或飛去飛來,便想,如果它們來到我的國家、我的家鄉(xiāng),一定也是快樂的。在它們面前,我當(dāng)然是個(gè)過客,但我更愿意是主人,希望并邀請(qǐng)埃文河畔的生靈。正像我今天走到了這里。⑧我要在英格蘭的埃文河邊,鼓我歡迎的掌聲。⑨好幾次回想起畢業(yè)典禮上的掌聲。離開后的幾天里,愈來愈強(qiáng)烈地感覺到,我,一定要為它們送上我的掌聲。就如同那天我們一次次為雖不相識(shí)卻代表人類未來的學(xué)子熱情鼓掌一樣。我,要為一切世界文明鼓掌。沒有世界文明,我將一無所懂。就好比沒有長城、故宮、清華園和魯迅……以及莊周、湯顯祖、徐志摩,我將一無所知。⑩眼前,學(xué)校發(fā)來的那份畢業(yè)典禮邀請(qǐng)函,已完成了使命。初讀時(shí),那是一道公文,一道作為跑得很遠(yuǎn)理由的公文。現(xiàn)在再讀,公文已超越了公文的含意,它讓我有更多可能聞見掌聲之中的掌聲:開放、文明、共享。?如果,我們生活的世界學(xué)會(huì)了鼓掌,學(xué)會(huì)了接受和欣賞掌聲——為一個(gè)國家、一個(gè)人個(gè)進(jìn)步的舉動(dòng),那么這個(gè)世界一定是充滿希望和友愛的。?回國前,我們?cè)趥惗鼗疖囌敬髲d,通上了中國國際文化彩像傳播公司在這里舉辦的圖片展。主題是“變革與夢(mèng)想:致敬中國改革開放”。我上前,按動(dòng)快門,把18英倫冬日的這一幕“中國”,留了下來。有幾個(gè)外國人,走進(jìn)了我的鏡頭,不,是我這“老外”,看見了更廣大的世界,聽見了更鏗鏘的腳步。相逢如此美好!?開放,讓地球變小了,眼界變大了,看得見彼此的臉,聽得見彼此的掌聲。世界,因此可愛無比。選自《新民晚報(bào))(19年02月25日)1．（整體感知）形散神聚是散文的基本特征,本文以__________為線索,將在倫敦的所見所聞所感串聯(lián)在一起,詮釋了掌聲的內(nèi)涵:________________。2．（情感梳理）文章開頭總領(lǐng)全文,作者說:“筆墨里,就有一些東西要流淌出來”,細(xì)心閱讀全文,試說說從作者的筆墨里流淌出哪些東西?3．（語言描摩）“行至國王橋,我們?cè)谝粔K豎立的石頭上讀到了尊敬的漢字”,一句中,用“尊敬”修飾“漢字”恰當(dāng)嗎?請(qǐng)說說理由。4．（段落作用）有人說,去掉文章第?段,不影響文意的表達(dá),而且會(huì)使行文更簡潔,你同意這種說法嗎?5．（句意理解）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,參考下面句式,將“世界,因此而可愛無比?！睌U(kuò)寫成一組排比句。世界,因開放包容而彼此成鄰;，。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀《北冥有魚》一文，回答小題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。1．下面各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．其翼若垂天之云垂：懸掛B．志怪者也志：記載C．摶扶搖而上者九萬里摶：盤旋飛翔D．去以六月息者也息：平息2．下面句子中加點(diǎn)的詞，是通假字的一項(xiàng)是（）A．北冥有魚 B．不知其幾千里也C．水擊三千里 D．生物之以息相吹也3．下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文描繪出一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。B．本文作者筆下的大鵬是一個(gè)碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的形象。C．本文引用記載怪異之事的《齊諧》一書，對(duì)表現(xiàn)大鵬的形象意義不大，可以刪去。D．本文作者通過雄奇的想象，塑造了鯤鵬的宏大形象，富有濃厚的浪漫主義色彩。14、閱讀下面的文言語段，完成后面小題。東坡居士極不惜書,然不可乞,有乞書者,正色責(zé)之,或終不與一字。元祐中鎖試①禮部,每來見過案上紙,不擇精粗,書遍乃已。性喜酒,然不能四五龠（yuè）已爛醉,不辭謝而就臥,鼻鼾如雷,少焉蘇醒,落筆如風(fēng)雨,雖謔弄皆有義味,真神仙中人,此豈與今世翰墨之士爭衡哉。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《題東坡詩后》）（注）①鎖試：文中指東坡任主考官近兩月間，不能與外界聯(lián)絡(luò)。②龠（yuè）古代容量單位。③謔弄：開玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章書畫等。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①有乞書者（_______）②不擇精粗（_______）③書遍乃已（_______）④雖謔弄皆有義味（_______）(2)下列各句與例句中“然”的用法相同的一項(xiàng)是（_______）例句：東坡居士極不惜書,然不可乞A．滿目蕭然，感極而悲者矣《岳陽樓記》B．頹然乎其間者，太守醉也《醉翁亭記》C．吳廣以為然，乃行卜《陳涉世家》D．然而禽知山林之樂（《醉翁亭記》）2．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。然不能四五龠（yuè）已爛醉3．翻譯下列句子（1）正色責(zé)之,或終不與一字。（2）山水之樂，得之心而寓之酒也?！蹲砦掏び洝?．為什么黃庭堅(jiān)稱蘇東坡是“神仙中人”？（用自己的話概括）四、作文(40分)15、根據(jù)要求寫作文請(qǐng)以“和諧”為話題，寫一篇文章要求：①題目自擬，體裁自定。②語句連貫，表達(dá)順暢。③有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲。④不少于600字。⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、B【解題分析】

嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。含褒義，與“詐騙團(tuán)伙作案”的語境不符。故選B。【題目點(diǎn)撥】成語誤用有以下幾種情況：望文生義、褒貶誤用、對(duì)象不當(dāng)、不合情景、誤解詞義、重復(fù)用語、自相矛盾、搭配不當(dāng)?shù)取?、C【解題分析】

A．默守成規(guī)----墨守成規(guī)；B.摧化劑----催化劑；C.正確；D.側(cè)隱-----惻隱；故選C。3、C【解題分析】

C.“講座”和“報(bào)告”重復(fù)使用，去掉其中一個(gè)。故選C。4、B【解題分析】

讀所給句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文對(duì)“衣”的作用的解釋，又聯(lián)系到古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”中的如何“修身”。句子排列順序最佳的是④①⑤②③。B項(xiàng)符合題意，故選B。5、C【解題分析】

C.縈繞（yíng），狗皮高藥——狗皮膏藥。故選C。6、B【解題分析】

“律詩”屬于近體詩，不是“古體詩”。故選B。7、C【解題分析】

本段討論的中心內(nèi)容是計(jì)劃生育，可知③句放在首位。接下來①②句緊承其后，談?dòng)?jì)劃生育的弊端，①句轉(zhuǎn)折，②句緊承①句，具體解釋①句提到的“另一種結(jié)果”?？梢姠邰佗谠谇扒疫B用，綜合排除法，可見正確答案是C。8、D【解題分析】

D.《禮記》是研究中國古代社會(huì)情況典章制度和儒家思想的重要著作，不是“道家”。故選D。9、山光悅鳥性潭影空人心系向牛頭充炭直鳴之而不能通其意何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足芳草鮮美落英繽紛【解題分析】

本題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。重點(diǎn)字：“潭”“?！薄皬]”。10、（1）后人從中吸收成長的養(yǎng)分。（2）循循善誘藝術(shù)人生（合理即可）（3）⑦⑥⑧⑤【解題分析】

（1）用詞不當(dāng)，應(yīng)把“養(yǎng)料”改為：營養(yǎng)或養(yǎng)分。（2）結(jié)合“傅雷在《傅雷家書》中教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體；遇到困境時(shí)不氣餒，有了成績不驕傲；要有國家和民族的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任感；要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，要保持一顆赤子之心，做一個(gè)‘德才兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家’”可以仿寫為：循循善誘藝術(shù)人生。（3）根據(jù)歷史發(fā)展的順序排序，首先是秦朝，然后是秦漢后期，最后是東漢后期。故排序?yàn)椋孩撷蔻啖荨６?、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．示例：夏眠的動(dòng)物；動(dòng)物也夏眠2．①躲避干旱（缺水）②畏熱③缺乏食物（意思對(duì)即可）3．運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，舉了撒哈拉沙漠大蜘蛛挖井夏眠的例子，用具體準(zhǔn)確的數(shù)字寫出井的寬和深，具體形象地說明了“有些動(dòng)物夏眠是因?yàn)槲窡帷薄?．不能刪去，因?yàn)椤皫缀酢北沓潭?，若刪去，原句的意思就變成了野兔子夏眠時(shí)完全不吃東西，與事實(shí)不符，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生擬寫標(biāo)題的能力。給文章擬個(gè)標(biāo)題時(shí)，可從以下方面思考：能點(diǎn)明中心或概括文章內(nèi)容；能反映獨(dú)特的思想情感；富有詩意，能吸引讀者興趣。結(jié)合全文內(nèi)容“自然界還有一些動(dòng)物是要進(jìn)行夏眠的”，所以可據(jù)此為本文擬題。2．此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。這類題型，應(yīng)先讀懂文章，再找出關(guān)鍵的語段“等到了干旱季節(jié)，沼澤地帶干涸了，非洲肺魚便鉆進(jìn)爛泥堆里睡眠”“泥鰍每當(dāng)夏天河水干枯時(shí)，它便鉆進(jìn)泥漿里進(jìn)入夏眠狀態(tài)”“大部分動(dòng)物夏眠是因?yàn)槿狈κ澄铮圆捎眠@種形式來減少消耗”，結(jié)合題目要求概括答題即可。3．此題考查學(xué)生了解說明方法及其作用的能力。這類題型，先掌握說明文的說明方法及其作用，再結(jié)合句子所寫內(nèi)容、所在的位置及與前后句的關(guān)系等來答題即可。“有些動(dòng)物夏眠是因?yàn)槲窡?。在撒哈拉大沙漠中有一種大蜘蛛，每到夏季，它便自己挖成一口直徑2.5cm、深40cm的井，并在井口處吐絲結(jié)一張大網(wǎng)，以選擋夏日熾烈的陽光，然后躲進(jìn)井底開始睡眠。”舉了大蜘蛛夏眠的例子，“直徑2.5cm、深40cm的井”是列數(shù)字，說明了“有些動(dòng)物夏眠是因?yàn)槲窡帷薄?．此題考查學(xué)生理解說明文語言特點(diǎn)的能力。解答此題時(shí)一般方法：表態(tài)+解釋+分析+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。在分析效果時(shí)必須聯(lián)系具體的語句?；卮鸨绢}，首先表明不能刪去，再解釋“幾乎”表程度，刪去后，原句的意思太絕對(duì)，與事實(shí)不符，最后加上：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。12、1．掌聲接受和欣賞2．為他人成功的恭喜和祝福；對(duì)人類文化成就的自豪和留念；對(duì)世界文明融合的接納和欣賞。3．恰當(dāng)。這里運(yùn)用擬人的手法，把漢字當(dāng)作人來寫，賦予其崇高的地位，用“尊敬”修飾，表達(dá)對(duì)漢字的尊崇和敬重之意。4．不同意。第⑿段補(bǔ)充交代回國時(shí)在倫敦候車大廳的際遇，以小見大，將“掌聲”的內(nèi)涵延伸到更加廣大的世界，同時(shí)照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)更完整。5．示例：因懂得欣賞而心地廣闊；因接納共享而充滿希望?！窘忸}分析】1．本題考查線索及重點(diǎn)詞語的含義。文章常見的線索有：核心人物、核心事件、核心事物、時(shí)間、地點(diǎn)、人物的情感變化等，文中的標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的詞語等都可能是文章的線索?！罢坡暋笔俏恼碌臉?biāo)題，在文中反復(fù)出現(xiàn)，將在倫敦的所見所聞所感串聯(lián)在一起，貫穿文章的始終，因此是文章的線索。分析重點(diǎn)詞語的含義，要要遵照“詞不離句，句不離篇”的原則來解答，要理解詞義，尤其是語境義，“如果,我們生活的世界學(xué)會(huì)了鼓掌,學(xué)會(huì)了接受和欣賞掌聲——為一個(gè)國家、一個(gè)人個(gè)進(jìn)步的舉動(dòng),那么這個(gè)世界一定是充滿希望和友愛的”，由此可見，掌聲的內(nèi)涵即是接受和欣賞。2．本題考查理解文章內(nèi)容。通讀全文，找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！白髡叩墓P墨里流淌出”的是對(duì)“掌聲”內(nèi)涵的詮釋?！芭_(tái)上、臺(tái)下,握手、拍手,人們指間流出的是恭喜和祝福”寫出掌聲是為他人成功的恭喜和祝福；“就如同那天我們一次次為雖不相識(shí)卻代表人類未來的學(xué)子熱情鼓掌一樣。我,要為一切世界文明鼓掌”“它讓我有更多可能聞見掌聲之中的掌聲：開放、文明、共享”“讓地球變小了,眼界變大了,看得見彼此的臉,聽得見彼此的掌聲”“我們生活的世界學(xué)會(huì)了鼓掌,學(xué)會(huì)了接受和欣賞掌聲——為一個(gè)國家、一個(gè)人個(gè)進(jìn)步的舉動(dòng),那么這個(gè)世界一定是充滿希望和有愛的”寫出掌聲是對(duì)世界文明融合的接納和欣賞；“文明輝煌的大英博物館啊,有輝煌文明的我的祖國”“我要在英格蘭的埃文河邊,鼓我歡迎的掌聲”“我,要為一切世界文明鼓掌。沒有世界文明,我將一無所懂。就好比沒有長城、故宮、清華園和魯迅……以及莊周、湯顯祖、徐志摩,我將一無所知”寫出掌聲是對(duì)人類文化成就的自豪和留念。3．本題考查煉字的能力。解答時(shí)從關(guān)鍵詞語的詞性、詞義（語境義）、色彩、修辭及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。用“尊敬”修飾“漢字”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，答題模板是“運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)的寫出了xx事物的……特點(diǎn)或內(nèi)容”。這里要寫的對(duì)象是“漢字”，“留影成為見面和告別的方式”“安靜等候”“輕輕地走”“輕輕走過中國詩、中國石、中國字。心中竟有些不舍”等句子寫出了“漢字”的崇高的地位，表達(dá)作者對(duì)漢字的尊崇和敬重之意。4．本題考查重點(diǎn)語段的作用。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。內(nèi)容上，多為點(diǎn)明中心或深化主題?！翱匆娏烁鼜V大的世界,聽見了更鏗鏘的腳步。相逢如此美好”，將“掌聲”的內(nèi)涵延伸到更加廣大的世界，以小見大，拓展了文意，深化了文章的中心。結(jié)構(gòu)上的作用，多為照應(yīng)標(biāo)題或開頭。本段照應(yīng)了前文“我,要為一切世界文明鼓掌”“它讓我有更多可能聞見掌聲之中的掌聲：開放、文明、共享”等內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。5．本題考查擴(kuò)寫和仿寫的能力。擴(kuò)寫，要理解原句的內(nèi)涵，本句中，要擴(kuò)充出“此”和“可愛無比”的內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容，“此”應(yīng)是“懂得欣賞”“接納共享”等，“可愛無比”應(yīng)是“心地廣闊”“充滿希望”“充滿友愛”等。仿寫時(shí)，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)：內(nèi)容上，主題是“世界,因此而可愛無比”，內(nèi)容上是寫出“此”和“可愛無比”的內(nèi)容，然后按示例的結(jié)構(gòu)形式“因……而……”仿寫即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．A3．C【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。D.“去以六月息者也”中的“息”是“氣息，指風(fēng)”，不是“平息”的意思。故答案為D。2．試題分析：考查對(duì)文言文中通假字的理解與掌握?！巴佟本褪恰巴ㄓ谩⒓俳琛钡囊馑?，即用讀音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那個(gè)字我們把它叫做“本字”。A.“北冥有魚”中的“冥”通“溟”，“?！钡囊馑肌９蚀鸢笧锳。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。莊子在文章中假借所謂《齊諧》的話，并加以發(fā)揮，對(duì)于鵬飛刺天的情景，又作了具體細(xì)致的描寫和生動(dòng)的描寫，說明鵬的飛行之異，既表現(xiàn)了其“真實(shí)”，又極力渲染了鵬遷徙時(shí)的恢宏的氣勢，營造了雄奇闊大的境界。所以，C項(xiàng)所說的“對(duì)表現(xiàn)大鵬的形象意義不大，可以刪去”的理解是錯(cuò)誤的。故答案為C?！绢}目點(diǎn)撥】參考譯文：北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風(fēng)離開”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎?亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒法看到它的盡頭呢?鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個(gè)樣子罷了。14、1．（1）①……的人②選擇③停止、止④即使（2）D2．然/不能四五龠（yuè）/已爛醉3．（1）（他都會(huì)）神情嚴(yán)肅地責(zé)問他,有時(shí)到底（最終）也不給（他）一個(gè)字。（2）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)（在）心里，寄托（在）（喝)酒上。4．為人率真（自己喜歡書法，從不給別人；酒量不行也要喝醉）；書法技藝高超（酒醒后寫的字瀟灑飄逸）?！窘忸}分析】選自《題東坡詩后》作者：黃庭堅(jiān)年代：北宋參考譯文：蘇東坡平時(shí)極不吝嗇自己的書法，但卻不可求他寫。凡是求他寫的，他都會(huì)嚴(yán)肅地拒絕，有時(shí)到底也不給一個(gè)字。元祐年間他在禮部任職，每次來見到桌上有紙，他會(huì)不擇好壞地在上面寫，寫完了才停止。他天性好酒，然而飲上四五龠便會(huì)醉，不管什么場地，倒頭便睡，鼾聲如雷。不久醒后所寫的字落筆如風(fēng)雨般瀟灑，即使是開玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！這哪里是當(dāng)世的書法創(chuàng)作者能與他爭高下的呢?1．（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！耙选钡囊馑疾煌诂F(xiàn)代漢語，在這里是“停止”的意思。（2）文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。D項(xiàng)和題干中的“然”意思相同，都是表示轉(zhuǎn)折。A：形容詞詞尾，“……的樣子”；B：形容詞詞尾，“……的樣子”；C：正確。故選D。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。這句話的意思是：然而飲上四五龠便會(huì)醉。可以根據(jù)句意進(jìn)行停頓。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“責(zé)”“或”“寓”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4．本題考查學(xué)生篩選并整合文章信息的能力。從文中“東坡居士極不惜書，然不可乞，有乞書者，正色責(zé)之，或