中班科學(xué)教案《有趣的扭扭棒》

匯報(bào)人：2023-12-21中班科學(xué)教案《有趣的扭扭棒》目錄課程介紹與目標(biāo)扭扭棒的種類與特點(diǎn)扭扭棒的制作方法扭扭棒在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)Part扭扭棒是一種由金屬絲或塑料制成的細(xì)長(zhǎng)條狀物，具有良好的柔韌性和可塑性。扭扭棒在生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有著廣泛的應(yīng)用，如制作工藝品、搭建模型、進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)等。通過使用扭扭棒，可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和空間想象力，培養(yǎng)其對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。扭扭棒的定義及作用教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)了解扭扭棒的基本特性和作用，掌握使用扭扭棒的基本方法。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用扭扭棒進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)其對(duì)科學(xué)的熱愛和興趣。共兩課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間第一課時(shí)介紹扭扭棒的基本特性和作用，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型嘗試；第二課時(shí)進(jìn)行有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索扭扭棒的更多用途和奧秘。課程安排教師需提前準(zhǔn)備好足夠的扭扭棒、剪刀、膠水等材料和工具，確保課程的順利進(jìn)行。課程準(zhǔn)備課程安排與時(shí)間02扭扭棒的種類與特點(diǎn)PartSTEP01STEP02STEP03不同材質(zhì)的扭扭棒塑料扭扭棒由金屬材質(zhì)制成，可彎曲性強(qiáng)，適合制作需要支撐或保持形狀的物品。金屬扭扭棒紙質(zhì)扭扭棒由紙質(zhì)材料制成，質(zhì)地柔軟，易于彎曲和塑形，適合兒童手工活動(dòng)。由塑料制成，質(zhì)地較硬，顏色鮮艷，適合制作簡(jiǎn)單的造型和玩具。呈直線狀，長(zhǎng)度和直徑可根據(jù)需求定制，適合制作各種線條和形狀。直棒形螺旋形環(huán)形呈螺旋狀，可增加觸感和視覺效果，適合制作彈簧狀物品或裝飾。呈環(huán)狀，可連接或嵌套其他物品，適合制作手鏈、項(xiàng)鏈等飾品。030201形狀各異的扭扭棒色彩豐富的扭扭棒單色扭扭棒單一顏色，簡(jiǎn)潔明了，適合搭配其他材料或用于特定主題的手工活動(dòng)。金屬色扭扭棒具有金屬質(zhì)感，光澤度高，適合制作高檔飾品或模型。漸變色扭扭棒顏色逐漸過渡，視覺效果豐富，適合制作彩虹、漸變色彩等作品。熒光扭扭棒在黑暗中發(fā)出熒光，增加趣味性，適合夜間活動(dòng)或裝飾。03扭扭棒的制作方法Part材料：彩色扭扭棒、剪刀、膠水。工具：雙手。材料準(zhǔn)備與工具使用1.選擇扭扭棒挑選喜歡的彩色扭扭棒，可以根據(jù)需要選擇不同顏色和長(zhǎng)度。在腦海中構(gòu)思想要制作的造型，如動(dòng)物、植物、字母等。使用雙手輕輕彎曲扭扭棒，注意不要用力過猛以免折斷。可以按照構(gòu)思的造型進(jìn)行彎曲，也可以隨意發(fā)揮創(chuàng)造力。如果需要連接兩根扭扭棒，可以使用膠水進(jìn)行固定。將膠水涂抹在需要連接的部位，然后將兩根扭扭棒粘貼在一起，等待膠水干燥。使用剪刀修剪多余的扭扭棒部分，使作品更加整潔美觀。2.構(gòu)思造型4.連接固定5.修剪整理3.彎曲扭扭棒制作步驟詳解1423注意事項(xiàng)與安全提示安全使用剪刀在使用剪刀時(shí)，要注意安全，不要剪到手指或他人。避免誤食請(qǐng)確保幼兒在使用扭扭棒時(shí)不會(huì)將其放入口中，以免發(fā)生誤食危險(xiǎn)。注意材料質(zhì)量選擇質(zhì)量好的扭扭棒和膠水，以確保制作過程中的安全和作品的持久性。保持清潔在制作過程中，注意保持桌面和雙手的清潔，以免影響制作效果和衛(wèi)生。04扭扭棒在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用Part實(shí)驗(yàn)步驟將氣球吹氣并摩擦，然后將其靠近扭扭棒，觀察現(xiàn)象。再將摩擦后的氣球靠近碎紙屑，觀察紙屑的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)原理通過摩擦，氣球帶電，可以吸引輕小物體。當(dāng)氣球靠近扭扭棒時(shí)，扭扭棒也會(huì)被帶電，并產(chǎn)生相互吸引或排斥的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)材料扭扭棒、氣球、碎紙屑靜電實(shí)驗(yàn)：摩擦起電實(shí)驗(yàn)材料01扭扭棒、鏡子、水盆實(shí)驗(yàn)步驟02將鏡子斜放入水盆中，使一部分光線照射到水面上。然后將扭扭棒放入水中，觀察扭扭棒在水中的折射現(xiàn)象。再將鏡子對(duì)準(zhǔn)陽光，反射的光線照射到扭扭棒上，觀察反射現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)原理03光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使扭扭棒在水中呈現(xiàn)出折射現(xiàn)象。而鏡子反射的光線則遵循光的反射定律。光學(xué)實(shí)驗(yàn)：光的折射與反射扭扭棒、紫甘藍(lán)汁、醋、小蘇打、滴管將紫甘藍(lán)汁分別滴入醋和小蘇打溶液中，觀察顏色的變化。然后將扭扭棒浸入其中一種溶液中，取出后再浸入另一種溶液，觀察扭扭棒顏色的變化。紫甘藍(lán)汁中含有紅色素和青色素，它們?cè)诓煌乃釅A環(huán)境下會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色。當(dāng)紫甘藍(lán)汁遇到酸性物質(zhì)（如醋）時(shí)，紅色素發(fā)揮作用，使溶液變紅；當(dāng)遇到堿性物質(zhì)（如小蘇打）時(shí)，青色素發(fā)揮作用，使溶液變綠。通過扭扭棒的浸染實(shí)驗(yàn)，可以讓幼兒直觀地感受到酸堿指示劑的顏色變化。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)原理化學(xué)實(shí)驗(yàn)：顏色變化05學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)Part將學(xué)生們分成若干小組，每組4-5人，確保每組有足夠數(shù)量的扭扭棒和實(shí)驗(yàn)器材。分組準(zhǔn)備教師向?qū)W生們?cè)敿?xì)講解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生們能夠正確、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟講解學(xué)生們按照教師的指導(dǎo)，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，嘗試使用扭扭棒制作出不同的形狀和結(jié)構(gòu)。動(dòng)手實(shí)踐分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作教師引導(dǎo)學(xué)生們仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，如扭扭棒的顏色、形狀、彈性等變化。觀察指導(dǎo)學(xué)生們需將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)上，包括文字描述和簡(jiǎn)單的圖示。記錄要求在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師組織學(xué)生們對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)他們理解其中的科學(xué)原理。分析討論觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分享交流學(xué)生們依次上臺(tái)分享自己的實(shí)驗(yàn)心得，講述自己在實(shí)驗(yàn)過程中的有趣發(fā)現(xiàn)和感受。其他同學(xué)可以提問或發(fā)表自己的看法，形成良好的互動(dòng)交流氛圍。分享準(zhǔn)備學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后整理自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，準(zhǔn)備向全班分享自己的實(shí)驗(yàn)心得和發(fā)現(xiàn)。教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)學(xué)生們的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定他們的努力和發(fā)現(xiàn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。分享交流實(shí)驗(yàn)心得06課程總結(jié)與延伸拓展Part

回顧本次課程內(nèi)容扭扭棒的基本特性通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們了解了扭扭棒的基本特性，如可塑性、彈性等。扭扭棒的科學(xué)原理學(xué)生們學(xué)習(xí)了扭扭棒的科學(xué)原理，包括彈性變形和塑性變形的概念。扭扭棒的應(yīng)用學(xué)生們了解了扭扭棒在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如制作彈簧、發(fā)條等。03變形過程中的能量轉(zhuǎn)化引導(dǎo)學(xué)生思考物體在變形過程中能量的轉(zhuǎn)化，如彈性勢(shì)能、內(nèi)能等概念。01彈性變形與塑性變形的區(qū)別引導(dǎo)學(xué)生思考彈性變形和塑性變形的不同之處，并讓他們理解這兩種變形方式對(duì)物體形狀和性質(zhì)的影響。02材料性質(zhì)對(duì)變形的影響讓學(xué)生們思考不同材料性質(zhì)對(duì)彈性變形和塑性變形的影響，比如金屬、塑料等材料的變形特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)原理123鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找類似扭扭棒的材料或物品，并觀察它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。尋找身邊的扭扭棒讓學(xué)生們嘗試使用