屆高考一輪復(fù)習(xí)《我國的民族區(qū)域自治制度和宗教政策》課件

屆高考一輪復(fù)習(xí)《我國的民族區(qū)域自治制度和宗教政策》課件CATALOGUE目錄民族區(qū)域自治制度宗教政策民族團(tuán)結(jié)與共同繁榮高考一輪復(fù)習(xí)策略與建議課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)課后作業(yè)布置與檢查01民族區(qū)域自治制度法律依據(jù)民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一，其法律依據(jù)主要包括《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》。定義民族區(qū)域自治制度是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度?；驹瓌t民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。民族區(qū)域自治制度概述民族自治地方的建立民族自治地方包括自治區(qū)、自治州、自治縣三級(jí)。其建立需依照法律規(guī)定的程序，由該民族聚居地方的人民代表大會(huì)通過決議，并報(bào)請上級(jí)國家機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。民族自治地方的發(fā)展民族自治地方在經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面享有與其他地區(qū)平等的權(quán)利，并可以根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，制定特殊政策和靈活措施，加速經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。民族自治地方建立與發(fā)展自治權(quán)內(nèi)容民族自治地方的自治權(quán)包括立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、經(jīng)濟(jì)自主權(quán)、文化自主權(quán)、教育自主權(quán)等。自治權(quán)行使原則民族自治地方的自治機(jī)關(guān)行使自治權(quán)時(shí)，必須遵守憲法和法律，維護(hù)國家的統(tǒng)一，保證憲法和法律在本地區(qū)的遵守和執(zhí)行。同時(shí)，也要根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況和民族特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例，報(bào)請上級(jí)國家機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后實(shí)施。民族自治地方自治權(quán)行使02宗教政策公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。含義尊重和保護(hù)宗教信仰自由，把它看作是公民個(gè)人的私事。要求國家保護(hù)正常宗教活動(dòng)，任何人不得利用宗教進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動(dòng)。體現(xiàn)宗教信仰自由政策要求依法管理宗教事務(wù)，打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)，抵制境外勢力利用宗教進(jìn)行的滲透。體現(xiàn)政府依法保護(hù)正常的宗教活動(dòng)，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，維護(hù)宗教界合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng)秩序。含義政府依法對(duì)涉及國家利益和社會(huì)公共利益的宗教事務(wù)進(jìn)行管理，但不干涉宗教內(nèi)部事務(wù)。依法管理宗教事務(wù)原則123引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用。含義鼓勵(lì)和支持宗教界人士對(duì)宗教教義作出符合社會(huì)進(jìn)步要求的闡釋，發(fā)揮宗教界在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用。要求支持宗教界人士和信教群眾為民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧和祖國統(tǒng)一多作貢獻(xiàn)。體現(xiàn)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)原則03民族團(tuán)結(jié)與共同繁榮民族團(tuán)結(jié)重要性民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定的前提。民族團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的保證。民族團(tuán)結(jié)重要性及維護(hù)措施民族團(tuán)結(jié)是各民族共同繁榮的必要條件。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施貫徹落實(shí)民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則。民族團(tuán)結(jié)重要性及維護(hù)措施0102民族團(tuán)結(jié)重要性及維護(hù)措施加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育，提高公民的民族意識(shí)和法律意識(shí)。制定和完善有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的法律、法規(guī)和政策。各民族共同繁榮原則各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面享有平等的權(quán)利。國家?guī)椭贁?shù)民族和民族地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐步縮小發(fā)展差距，促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮，實(shí)現(xiàn)全國各族人民共同富裕。各民族共同繁榮原則及實(shí)現(xiàn)途徑實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的途徑加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高人民生活水平。加大對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)的扶持力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高公共服務(wù)水平。支持少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。01020304各民族共同繁榮原則及實(shí)現(xiàn)途徑反對(duì)民族分裂的重要性民族分裂活動(dòng)破壞民族團(tuán)結(jié)，影響社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。民族分裂活動(dòng)損害國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，危害國家安全和統(tǒng)一。維護(hù)祖國統(tǒng)一的措施堅(jiān)決反對(duì)任何旨在分裂國家、分裂民族的各種陰謀，堅(jiān)決反對(duì)任何制造“兩個(gè)中國”、“一中一臺(tái)”或搞“臺(tái)灣獨(dú)立”的圖謀。依法打擊和制裁分裂祖國的違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)國家安全和統(tǒng)一。反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一04高考一輪復(fù)習(xí)策略與建議按照章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)框架，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。梳理知識(shí)框架強(qiáng)化記憶查漏補(bǔ)缺運(yùn)用各種記憶方法，如聯(lián)想記憶、重復(fù)記憶等，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解。通過做題、測試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞，進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。030201梳理知識(shí)體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)掌握了解國內(nèi)外重大時(shí)政事件、社會(huì)熱點(diǎn)話題，把握時(shí)代脈搏。關(guān)注時(shí)政動(dòng)態(tài)將時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)相結(jié)合，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題。結(jié)合教材知識(shí)通過大量練習(xí)和解析典型例題，掌握各類題型的解題方法和技巧，提高解題速度和準(zhǔn)確率。提高解題能力關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，提高解題能力03應(yīng)試技巧訓(xùn)練學(xué)習(xí)并掌握一些應(yīng)試技巧，如時(shí)間管理、答題順序、心理調(diào)適等，以提高應(yīng)試能力。01制定復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)自身情況，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。02模擬測試與自我評(píng)估定期進(jìn)行模擬測試，了解自己的實(shí)際水平和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，提高應(yīng)試技巧05課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)民族區(qū)域自治制度的具體內(nèi)容01老師詳細(xì)解釋民族區(qū)域自治制度的定義、實(shí)施條件、自治權(quán)等，幫助學(xué)生深入理解。宗教政策的基本原則02老師闡述我國宗教政策的基本原則，包括宗教信仰自由、政教分離、獨(dú)立自主自辦等，以消除學(xué)生的疑惑。民族團(tuán)結(jié)的重要性03老師強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)對(duì)于國家穩(wěn)定與發(fā)展的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀和宗教觀。學(xué)生提問及老師解答分享身邊的民族團(tuán)結(jié)故事學(xué)生們分組討論，分享身邊關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的感人故事，加深對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)。探討宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的途徑小組討論如何發(fā)揮宗教在社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)中的積極作用，提出具體的建議和措施。辨析民族問題與宗教問題的聯(lián)系與區(qū)別學(xué)生們通過討論，明確民族問題與宗教問題的聯(lián)系與區(qū)別，增強(qiáng)對(duì)民族宗教政策的理解和運(yùn)用能力。小組討論與分享經(jīng)驗(yàn)老師進(jìn)行隨堂測試，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，為接下來的教學(xué)提供參考。隨堂測試?yán)蠋煾鶕?jù)學(xué)生的測試結(jié)果和課堂表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)反饋，指出學(xué)生在知識(shí)掌握和運(yùn)用方面的不足之處，提出改進(jìn)意見和建議。反饋總結(jié)隨堂測試及反饋總結(jié)06課后作業(yè)布置與檢查根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，布置相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、簡答題等。針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解。布置相關(guān)練習(xí)題和思考題思考題練習(xí)題收集學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行檢查，記錄存在的問題。完成情況檢查針對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況，給予評(píng)