幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和要求培訓(xùn)講義(49張)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和要求授課人：徐德紅一、幼兒園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則1、安全性原則2、適宜性原則3、

自主性原則(參與性原則)4、開放性原則5、

經(jīng)濟(jì)性原則(一)安金性原則安全的幼兒園環(huán)境是適合幼兒發(fā)展的

必備條件，只有在安全的環(huán)境里，幼兒

的生命健康才能獲得保障，才有可能獲

得自由、快樂的發(fā)展。·

樓梯·

活動(dòng)室·

走廊過道·

戶外●

●

●園舍建筑o專人負(fù)責(zé)、定期檢查·

圓角的桌椅、玩具柜設(shè)施設(shè)備·

杜絕安全問題·裝飾物不宜花哨、不宜過多·

色彩應(yīng)簡(jiǎn)單明快樓梯★玩滑能時(shí)一個(gè)一個(gè)排跳滑!不維不擠好朋表!急程·

安全標(biāo)識(shí)

處處提醒各位家長(zhǎng)：嚴(yán)禁讓孩子在無人看管的情況下獨(dú)自在本器械玩要。中國福利會(huì)托兒所活動(dòng)場(chǎng)地o豎桿欄桿隔離危險(xiǎn)停車

儲(chǔ)

物

處活動(dòng)場(chǎng)地o

塑膠墊防滑、防跌教玩具玩具、教具要安全、衛(wèi)生，嚴(yán)禁使用有

毒的材料·舒適、衛(wèi)生、溫馨靜音的建構(gòu)角

低矮的櫥柜

布藝的運(yùn)用O適宜性原則是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒年齡特

征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和

諧的發(fā)展。o“發(fā)展”是幼兒階段的第一要?jiǎng)?wù)，幼兒園的所有物

質(zhì)條件都要從保障與促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展出發(fā)，

要與幼兒發(fā)展水平、年齡特點(diǎn)、興趣愛好、個(gè)性特

征等相互匹配、同步、協(xié)調(diào)，要能滿足幼兒全面發(fā)

展的需要。(二)適宜性原則適

合幼兒年齡特征一小班重情趣喂小動(dòng)物坐電梯背果果適合幼兒年齡特征中班多變化飛機(jī)

小、花

熱氣

煤香樟樹變

……小紙條變……我發(fā)明的車圈圈變……適合幼兒年齡特征——大班講綜合成語故事聽、畫、講、演睡蓮開花自制迷宮qian

tv黔驢技窮自相矛盾虎假虎成對(duì)硬幣兌換EBMS518BO擺數(shù)棍適合幼兒個(gè)性特點(diǎn)拼板(

三

)

自

主

性

原

則(

參與性原則)幼兒是環(huán)境的主人，也是幼兒園一切環(huán)境

設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和服務(wù)對(duì)象。幼兒園環(huán)境的創(chuàng)

設(shè)應(yīng)尊重幼兒在環(huán)境中的設(shè)計(jì)、支配、管理

的主體地位。強(qiáng)調(diào)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與使用中

的主體地位以及幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的自主性、

能動(dòng)性和創(chuàng)造性?！秲和瘷?quán)利公約》指出，兒童有權(quán)利參與

和自己生活密切相關(guān)的活動(dòng)，幼兒園的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)完全可以體現(xiàn)這一精神。環(huán)境使用中的自主性白主的生活活動(dòng)環(huán)境刷牙十步曲廁紙用多少寶寶健康表文明如廁圖——

自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)停車場(chǎng)：變整理為游戲玩具照片：幫助物歸原處環(huán)境使用中的自主性口袋書架：有序放置地毯架：支持收理

豐富的“百寶箱”制定活動(dòng)計(jì)劃

環(huán)境使用中的自主性自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境歸類擺放的美工材料環(huán)境使用中的自主性——自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境花朵配對(duì)游戲看圖示折紙——自主的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)環(huán)境區(qū)域性戶外運(yùn)動(dòng)中自選材料、自主結(jié)伴環(huán)境使用中的自主性環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的自主

性參與學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒作品以懸掛方式呈現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的自主性參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒經(jīng)驗(yàn)以

主題方式呈現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的自主性參與日常環(huán)境創(chuàng)設(shè)先喝

一

碗湯

少吃

一

點(diǎn)飯多吃一

點(diǎn)蔬菜根和生點(diǎn)的和常江出出間童

盡餐飲自主提示6*

期幼兒園物質(zhì)環(huán)境應(yīng)該在空間、內(nèi)容和

參與者等方面體現(xiàn)出開放的理念，形成

開放的幼兒園環(huán)境系統(tǒng)，讓幼兒在開放

的“生活世界”中自由發(fā)展。(六)開放性原則空間上的開放綜合利用各種社區(qū)環(huán)境資源訪問小學(xué)生探訪農(nóng)場(chǎng)空間上的開放利用園外長(zhǎng)廊進(jìn)行親子互動(dòng)空間上的開放自然環(huán)境資源的充分利用利用自然環(huán)境進(jìn)行游戲和鍛煉空間土的開放自由開放的教室空間區(qū)隔空間上的開放自由開放的教室空間區(qū)隔旅游節(jié)花車

東

陸

家我們的城市各類與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的時(shí)事主題內(nèi)容上的開放世博小報(bào)爸爸導(dǎo)游

媽媽老師外婆老師

參與者的開放參與者的開放親子制作鮑汁西蘭花烹飪師：薛皓君家庭親子烹飪展親子互動(dòng)車小小建造師：那天吳和外塑小小建造師：李嘉裕和爸爸外絲生肉車任師：馬莞繼室造師；(七)經(jīng)濟(jì)性原則幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以最小的投入(人

力、物力、財(cái)力)換取最大的產(chǎn)出。體

現(xiàn)空間使用的多功能性和材料使用的多

功能性。專用活動(dòng)室的一室多用空間使用的多功能地面的妙用材料使用的多樣性荷葉變變變

……——自然材料玩水游戲沙水游戲利用自然材料開展學(xué)習(xí)和探索我們的“百寶箱”

瓶罐類廢舊材料瓶罐妙用紙盒類皮鞋盒

拖車紙盒陳列架紙盒壘高多變生活用品類草席布袋碎紙冰棍拼板棍棒類小數(shù)棍有準(zhǔn)備的環(huán)境必須由理解兒童和了解兒童內(nèi)在需要，掌握教育理論的教師來準(zhǔn)備?！斃麃?蒙臺(tái)梭利在