初中八年級(jí)物理課件-摩擦力 一等獎(jiǎng)

第八章第3節(jié)摩擦力Welcometomyclass!

騎自行車在水平道路上行駛,無論路面多么光滑,總會(huì)逐漸變慢,最后停下來;

在地面上滾動(dòng)的足球也是這樣.為什么呢？一、知識(shí)回顧1、是（）改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、這個(gè)力是（）力。力摩擦學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、根據(jù)生活體驗(yàn)認(rèn)識(shí)摩擦力。2、能根據(jù)二力平衡條件，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。3、理解滑動(dòng)摩擦力大小的決定因素及其方向。4、掌握增大和減少摩擦力的方法。親身感受：將手掌用力壓在桌面上，并在桌面上向前滑動(dòng)，你是否感受到桌面對(duì)手掌有阻礙作用？一、摩擦力：f1、滑動(dòng)摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面會(huì)產(chǎn)生一個(gè)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。（1）、滑動(dòng)摩擦力方向：

與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反f（2）、作用點(diǎn)：接觸面上（通常畫在重心上）v思考討論分析

推不動(dòng)書柜，你認(rèn)為書柜與地面間存在摩擦力嗎？

F推f靜止2、靜摩擦力：

兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們將要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在它們的接觸面產(chǎn)生阻礙物體將要運(yùn)動(dòng)的力。（有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但是沒有動(dòng)）

F靜止f靜摩擦力的方向：跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。3、滾動(dòng)摩擦

滾動(dòng)摩擦是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。

一、摩擦力(f)3、產(chǎn)生條件：1、方向：

2、作用點(diǎn)：

1、兩物體相互接觸并擠壓。

2、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或趨勢(shì)）3、接觸面粗糙和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）的方向相反

接觸面上。（通常畫在受力物體的重心上）當(dāng)用鉛筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間是_____摩擦，手與鉛筆之間是_____摩擦。汽車正常行駛時(shí)，前輪與地面之間是_____摩擦圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間是_____摩擦人走路時(shí)，鞋子與地面之間是_____摩擦滑動(dòng)靜滾動(dòng)滾動(dòng)靜練一練測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小。做一做測(cè)量工具：測(cè)量原理：測(cè)量方法：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使

它沿木板做

運(yùn)動(dòng)。測(cè)量結(jié)果：彈簧測(cè)力計(jì)二力平衡條件勻速直線F拉=f課堂反饋例題：小明用100N水平向右的力拉物體，使它在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力是

N，方向向

。100左2.小明為了測(cè)定一個(gè)木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在桌面上沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N，則實(shí)驗(yàn)得出的摩擦力為N。勻速直線3.5暢所欲言？想想議議滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？二、探究：

摩擦力的大小與什么有關(guān)？問題：摩擦力的大小與什么有關(guān)？依據(jù)：當(dāng)你推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力;地面

越粗糙,推起來越費(fèi)力。猜想：1.接觸面所受的壓力2.接觸面的粗糙程度3.……器材：彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、木塊、長木板、棉布、毛巾原理:二力平衡條件注意事項(xiàng)：使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)

F拉=f分析數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力接觸面粗糙程度摩擦力(N)123木板小大

木板大毛巾步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F3木板木板毛巾F1=0.2NF2=0.5NF3=1N分析數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力接觸面粗糙程度摩擦力(N)123木板小0.2大

木板0.5大毛巾1實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法總結(jié)分析，得出結(jié)論：課本P25第一段三、增大有益摩擦的方法1、增大接觸面的粗糙程度2、增大壓力走路自行車車閘四、減小有害摩擦2、使接觸面光滑3、滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)4、使接觸面分離：加潤滑油1、減小壓力巨石下墊圓木摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利用增大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油利用氣墊五、課堂小結(jié):一、摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力(f)。電磁場(chǎng)使接觸面分離1.圖1所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是練習(xí)C2、用50N的力