小學(xué)教育知識與能力在線考試附有答案

小學(xué)教育知識與能力在線考試[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________1.世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。[單選題]*A.《學(xué)記》(正確答案)B.《論語》C.《論演說家的培養(yǎng)》D.《理想國》答案解析：人類歷史上最早、最完整論述教育問題的著作是我國的《學(xué)記》2.主張學(xué)生的成功來自于自我實現(xiàn)的學(xué)派是（）學(xué)派。[單選題]*A.人本主義(正確答案)B.精神分析C.行為主義D.認(rèn)知答案解析：人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，心理學(xué)研究的焦點應(yīng)該放在那些“自我實現(xiàn)”的人身上，本題中突出了“自我實現(xiàn)”的作用。本題正確答案為A。3.訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。[單選題]*A.班主任B.興趣小組C.少先隊D.班集體(正確答案)答案解析：班集體是訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。4.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)對小學(xué)畢業(yè)生的英語詞匯要求是（）。[單選題]*A.學(xué)習(xí)800一900個單詞和70個左右的習(xí)慣用語B.學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的約700一800個單詞和60個左右的習(xí)慣用語C.學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語(正確答案)D.詞匯不作硬性要求，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主答案解析：《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》對小學(xué)畢業(yè)生的英語詞匯要求，即二級詞匯要求為：(1)學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語；(2)了解單詞是由字母構(gòu)成的。故本題選C5.如果沒有（），教師就不可能獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的眼光，教師的行動研究也就無法啟動。[單選題]*A.教師備課B.教師學(xué)習(xí)(正確答案)C.教師說課D.教師上課答案解析：研究總是以不斷地學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的。所以，通過教師學(xué)習(xí)，教師才會獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的眼光，教師的行動研究可以正常進行。6.小學(xué)班級是一個雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是（）的基層組織。[單選題]*A.中國兒童先鋒隊B.社會少年先鋒隊C.中國少年先鋒隊(正確答案)D.國際少年先鋒隊答案解析：小學(xué)班級是一個雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是中國少年先鋒隊的基層組織。7.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（）為核心來建立管理機制。[單選題]*A.學(xué)校B.教師C.教育內(nèi)容D.學(xué)生(正確答案)答案解析：現(xiàn)代班級管理強調(diào)以學(xué)生為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學(xué)生主動性、積極性的管理機制，確保學(xué)生的持久發(fā)展。8.班主任在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生，這屬于（）的領(lǐng)導(dǎo)方式。[單選題]*A.權(quán)威型B.民主型(正確答案)C.放任型D.遷就型答案解析：班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、民主型、放任型。采用權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任側(cè)重于在領(lǐng)導(dǎo)與服從的關(guān)系上實施影響，由教師自身對班級施行無條件的管理，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行教師所提出的要求。采用民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任比較善于傾聽學(xué)生的意見，在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生。采用放任型領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任主張對班級管理不要過多地干預(yù)，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的沖突，不主動組織班級活動。9.在教育者指導(dǎo)下，受教育者在自我意識基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極的進取心，為形成良好思想品德而向自己提出任務(wù)，進行自覺的思想轉(zhuǎn)化和行為控制的方法是（）。[單選題]*A.說理教育法B.榜樣示范法C.自我教育法(正確答案)D.品德評價法答案解析：所謂自我教育法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己教育自己，并形成良好的思想品德的方法。自我教育能力的形成是以學(xué)生的自我意識發(fā)展為基礎(chǔ)，通過自我意識的不斷發(fā)展，使學(xué)生自我教育能力逐漸增強。自我教育能力包括自我評價、自我激勵、自我調(diào)控等幾個因素。10.對學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含（）。[單選題]*A.教育—在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程B.代替—家長解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)出面解決(正確答案)C.引導(dǎo)—邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動D.輔導(dǎo)—開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動答案解析：對學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑包括：(1)教育—在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程；(2)引導(dǎo)—邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動；(3)輔導(dǎo)—開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動。對于家長解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)家長解決，而不能出面解決。故本題選B。11、教育產(chǎn)生的根本原因是（）[單選題]*A、社會經(jīng)濟發(fā)展的需求B、國家政策穩(wěn)定的需求C、人類文化傳承的需求D、人類生存發(fā)展的需求(正確答案)答案解析：本題主要考察教育的起源。教育的起源說包括神話起源說、生物起源說、心理起源說和勞動起源說。其中勞動起源說是以馬克思主義的理論為基礎(chǔ)的學(xué)說。教育的勞動起源論者認(rèn)為,教育起源于人類的生產(chǎn)勞動。從猿到人、從自然到社會的演變過程也是教育逐漸產(chǎn)生的過程。勞動形成了人和社會,從而也成為人類生存和社會延續(xù)發(fā)展必不可少的條件。為了人和社會的延續(xù)發(fā)展,在勞動中,個體每一種動作、方法的改進都必須在群體中廣泛傳播.使個體的知識、經(jīng)驗變?yōu)槿祟惖慕?jīng)驗,世代相傳。同時,為了生產(chǎn)勞動和社會生活中的協(xié)調(diào),人們需要遵循一定的規(guī)范,包括遵循群體在社會生活中的各種經(jīng)驗、習(xí)俗、禮儀和傳統(tǒng)等。這些都是集體創(chuàng)造的精神財富,必須保存、傳遞和積累。所有這些在客觀上就需要有教育,而保存、傳遞和積累的手段,主要是勞動中創(chuàng)造的工具和語言,這便是教育活動得以進行的條件。12、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點,小學(xué)階段德育工作的重點是（）[單選題]*A、道德知識的傳授B、日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成(正確答案)C、道德信念的培養(yǎng)D、人生觀價值觀的確立13、當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)傳染病時,控制疾病傳（）[單選題]*A、查找傳染病源B、救治傳染病人C、切斷傳播途徑(正確答案)D、保護易感人群14.欣欣解決了一個困惑已久的數(shù)學(xué)難題,心里很高興,美滋滋的給自己點了個贊。這種情感屬于（）。[單選題]*A美感B道德感C理智感(正確答案)D責(zé)任感答案解析：情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關(guān)系后而產(chǎn)生的穩(wěn)定的、深刻的心理體驗和相應(yīng)的反應(yīng)。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)可以把情感分為:(1)道德感;(2)理智感;(3)美感。其中,理智感是在智力活動中,認(rèn)識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。題干中的欣欣解決了困惑已久的數(shù)學(xué)難題,心理高興,屬于理智感。C項正確。15.教師預(yù)備采用探究型教學(xué)方式，課前教師必須對學(xué)生進行分組，全班30個學(xué)生，18個男生，12個女生，下列分組方法好的是（）。[單選題]*A.學(xué)生在課前自愿分組，每組5—6人，組內(nèi)自行推舉小組長，后把名單交給教師(正確答案)B.教師來分組，分成6組，按照成績順序來分，好的一組，中等的一組，差的一組C.教師來分組，分成6組，按照學(xué)號的順序來分D.學(xué)生自愿分組，人數(shù)不限答案解析：進行分組教學(xué)時，要將學(xué)生的主體性作用和教師的指導(dǎo)性作用相結(jié)合，A項符合要求，故本題選A。16.個案追蹤法就是在一個較長時間內(nèi)連續(xù)跟蹤研究單個的人或事，收集各種資料，揭示其（）的情況和趨勢的研究方法。[單選題]*A.連續(xù)B.發(fā)展變化(正確答案)C.現(xiàn)實D.具體答案解析：個案追蹤法就是在一個較長時間內(nèi)連續(xù)跟蹤研究單個的人或事，收集各種資料，揭示其發(fā)展變化的現(xiàn)狀和趨勢，時間短則數(shù)月，長則幾年或更長。17.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的（）方面的特性。[單選題]*A.廣度B.強度C.時間(正確答案)D.空間答案解析：注意的穩(wěn)定性，就是指向于一定的事物或活動上注意持續(xù)的時間。可見，注意的穩(wěn)定性即為注意的時間方面的特性，本題正確答案為C。18.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（）。[單選題]*A.堅持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論B.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課C.經(jīng)常撰寫教育教學(xué)論文D.以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思(正確答案)答案解析：“教育家”主要從事的是對教育教學(xué)工作的研究，所以教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思19.我國古代教育家顏之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學(xué)，潛移暗化，自然似心……”是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肄，久而自臭也。”從德育方法來講，這里強調(diào)的是一種（）。[單選題]*A.說服教育B.情感陶冶(正確答案)C.榜樣示范D.實際鍛煉答案解析：從“入芝蘭之室，久而自芳也”可看出本題選B。情感陶冶法是教育者有目的地利用環(huán)境或者創(chuàng)設(shè)一定的情境，對受教育者進行積極影響使其耳濡目染，心靈受到感化的一種方法。20.學(xué)生在課前借助網(wǎng)絡(luò)平臺觀看微視頻進行自主學(xué)習(xí),課堂上在教師指導(dǎo)下分組討論,合作探究。這種新型教學(xué)組織形式稱為（）。[單選題]*A在線課堂B網(wǎng)絡(luò)課堂C虛擬課堂D翻轉(zhuǎn)課堂(正確答案)21.“同學(xué)們,每到春天校園里百花齊放、姹紫嫣紅,花兒為什么會呈現(xiàn)出不同的顏色呢?帶著這個問題讓我們來學(xué)習(xí)下面這一課?！薄睆埨蠋熕\用的導(dǎo)課方式屬于（）。[單選題]*A設(shè)疑導(dǎo)入(正確答案)B溫故導(dǎo)入C釋題導(dǎo)入D故事導(dǎo)入答案解析：設(shè)疑導(dǎo)入,是指教師通過富有啟發(fā)性的問題,激起學(xué)生的思維,引出信的教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入方法。題目中教師通過提問,引入新課,屬于設(shè)疑導(dǎo)入。22.“近朱者赤,近墨者黑”,說明在人的身心發(fā)展過程中,起決定作月的因素是（）[單選題]*A.遺傳B.環(huán)境(正確答案)C.個性差異D.個人努力23.教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）[單選題]*A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜