山東省濟寧市特殊教育學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期視障期末考試語文試卷（含答案）

濟寧市特殊教育學(xué)校2023-2024學(xué)年第一學(xué)期視障七年級語文期末試卷姓名________分數(shù)__________（測試時間:120分鐘）一、選擇題（共5小題，每小題2分，共10分）1．下列句子沒有語病的一項是（

）A．閱讀人類歷史長河中積淀下來的經(jīng)典文學(xué)作品，會拓寬我們的人生感受和視野。B．“國家寶藏”節(jié)目受到觀眾廣泛好評的原因，在于它的文化內(nèi)涵非常豐富。C．隨著中國自主研發(fā)、制造電子芯片的崛起，使某些西方國家的阻礙發(fā)展戰(zhàn)略失策。D．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市交警加大了巡查力度。2．下列句中加點成語使用無誤的一項是（

）A．大家認為他提出的這個辦法很有創(chuàng)意，都隨聲附和表示贊成。B．在外漂泊多年的他見到親人時終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。C．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。D．同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷有益。3．依次填入下面一段文字橫線外的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()近年來，我國各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動，凝聚起萬千家庭的向善力量。家風(fēng)也稱“門風(fēng)”，是一個家庭或一個家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)。________。①從而使一個人在進入復(fù)雜的社會后，擁有辨別、篩選、取舍的能力②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣③關(guān)系到整個家族對外的社會形象和社會評價④這其實是給人思想加工的第一道工序⑤家風(fēng)好不好，直接決定了這個家族或者這個家族的走向A．①⑤④②③ B．②①⑤④③C．⑤③②④① D．④⑤③①②4．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（

）A．《狼》的作者蒲松齡，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，著有文言長篇小說《聊齋志異》。B．《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，是戰(zhàn)國末期秦相呂不韋集合門客共同編寫的，是先秦儒家的代表著作。C．安徒生，丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。D．寓言一般短小，常常用現(xiàn)實的故事寄托深長的道理，給人以啟迪。《赫爾墨斯和雕像者》諷刺了那些愛慕虛榮而不被人重視的人。5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）A．應(yīng)該關(guān)注的傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考。B．“聽著，朋友，”他們說：“你丑的可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋．讀實用書，做更強大的人；讀審美書，做更有情趣的人；讀哲學(xué)書，做深度思考人生價值的人。D．這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。二、名句名篇默寫（共8小空，每小空3分，共8分）6．按要求填寫相應(yīng)的語句。（1），險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）（2）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（3），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（4），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》其一）（6），思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）（7）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中，借夢境抒發(fā)自己渴望以身報國情懷的詩句是：，。三、詩歌鑒賞（共3小題，共14分）【甲】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥贩榍吧乘蒲芙党峭庠氯缢?。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。7．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》從體裁上講，屬于詩?！兑股鲜芙党锹劦选窂念}材上講，屬于詩。8．有同學(xué)認為，以上兩首詩都從視覺、聽覺等角度描寫景物，使人如臨其境，你同意嗎？請說明理由。9．這兩首詩都寫到“月”，表達的情感有什么不同？請簡要分析。四、文言文閱讀（共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下面的文段，完成小題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。10．下面加點詞語解釋錯誤的一項是（

）A．屠乃奔倚其下

于是，就 B．其一犬坐于前

狗C．投以骨

把 D．苫蔽成丘

覆蓋、遮蓋11．下面加點詞語含義相同的一組是（

）A．以刀劈狼首

意將隧入以攻其后也B．而兩狼之并驅(qū)如故

禽獸之變詐幾何哉C．乃悟前狼假寐

去后乃至D．后狼止而前狼又至

博學(xué)而篤志12．下列對文章內(nèi)容的分析，正確的一項是（

）A．文章告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步。如果其得寸進尺，就應(yīng)該勇敢地進行斗爭。B．文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——殺狼。C．“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼抱有希望。D．“一狼得骨止，一狼仍從”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。五、現(xiàn)代文閱讀（共5小題，每小題4分，共20分）①暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手屯簡發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即便他爬上來了，又能怎樣？②爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了！”③A“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。④“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮?！雹軧“不，我不行！大遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。⑥“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有？"光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅?。”我回答。⑦“好的，此刻轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！雹噙@看起來我能做到。我往后挪動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎??！卑职趾暗?，“此刻，往右側(cè)下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只需想著接下來的這步，不要想別的。”我照做了。⑨“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。⑩就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情找能做。13．請用簡潔的語言概括文段敘述的事件。（不超過20個字）14．文中對“我”哪方面的描寫最生動最細膩的貫穿整個故事情節(jié)的？15．文中兩處畫線句子是運用什么手法描寫人物的？有什么作用？16．從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？17．閱讀文章，完成各題。塞外的春天①說到長城外邊，古代的詩人們，常常想作永久的荒涼?！按猴L(fēng)不度玉門關(guān)”“春風(fēng)疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快歡欣。②首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉，跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要“大地回春”了。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲們可并不驚動，只是沙灘可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當(dāng)家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，喧嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩綠草芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時節(jié)雨紛紛，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的病人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭草，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭巢，當(dāng)然很有意思。不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色，當(dāng)下的健康，平常的人緣，一時的機智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風(fēng)十萬散榆錢”。六七年來，卻是越走越遠，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間？哪里是中原，哪里是九邊？我怕聽嘎嘎的雁聲，因為它還是海閱天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿；最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。(1)文章寫了塞外動人的春天，下面說法不正確的一項是（

）A．第②段描繪的是百鳥報春圖B．第③段描繪的是黃河開凍圖C．第④段描繪的是百花鬧春圖。D．第⑤段描繪的是平沙落雁圖。(2)下面對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．文章第①段引用詩句，寫古代詩人們常常認為塞外是永久的荒涼，引起讀者興趣。B．文章第②段畫線句子，運用擬聲詞形象地寫出白烏鴉和長頸雁報春時的情景。C．文章第④段畫線句子，運用對比手法，寫出了清明時節(jié)塞外人們對春雨的珍視。D．文章第⑥段畫線句子表達了作者思念家鄉(xiāng)，希望盡快回到家鄉(xiāng)的思想感情。(3)從修辭手法的角度賞析下面的句子。有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角。六、作文（共39分）18．閱讀下面的材料，按要求作文。老舍遇見了冬天的濟南，便有了那座老城，那座“秀氣”的小山；史鐵生遇見了無私隱忍的母親，便有了“好好活兒”的自己；海倫·凱勒遇見了她的恩師莎莉文，生活便有了照耀的陽光，有了無聲的愛……請以“遇見你”為題目，寫一篇文章。要求：文體不限，詩歌除外；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；字數(shù)不少于600字。參考答案：1．B【詳解】A.“拓寬”和“感受”搭配不當(dāng)，刪去“感受和”；C.成分殘缺，刪去“隨著”或者“使”；D.否定不當(dāng)，刪去“防止”或者“不再”；故選B。2．D【詳解】A．“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。含貶義，不符合該句的語境。B．“忍俊不禁”指忍不住笑出來。句中用于形容見到多年未見的親人的感情不恰當(dāng)。C．“不恥下問”比喻謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請教。它不能用于學(xué)生向老師請教。D．“開卷有益”指打開書本閱讀，就會有所得益。用在此處符合語境。故選D。3．C【詳解】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。⑤句承接語段提出“家風(fēng)”對家庭的影響這個話題，③進一步說對社會的影響，②句由家風(fēng)說到“家教”，④句“這”指代前句“家教”，①句最后說明“家教”的作用。故選C。4．C【詳解】本題考查文學(xué)常識。A.《解齋志異》是文言短篇小說集；B.《呂氏春秋》以道家思想為主體兼采陰陽、儒墨、名法、兵農(nóng)諸家學(xué)說而費通完成的一部著作。“是先秦儒家的代表著作”說法錯誤；D.寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理?！坝矛F(xiàn)實的故事寄托深長的道理”說法錯誤；故選C。5．C【詳解】A.問號使用錯誤，選擇問句中的第一個問號應(yīng)改為逗號；B.冒號使用錯誤，當(dāng)話語在前時，冒號應(yīng)改為逗號；D.頓號使用錯誤，約數(shù)中間不用標點符號，刪去頓號。故選C。6．淫慢則不能勵精影入平羌江水流何當(dāng)共剪西窗燭岐王宅里尋常見便引詩情到碧霄學(xué)而不思則罔回樂烽前沙似雪夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來【詳解】考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“淫、羌、窗、霄、罔、烽、闌”這幾個字的寫法。7．七言絕句思鄉(xiāng)詩8．同意，【甲】詩從視覺角度描寫了楊花紛飛，給人以飄零之感；同時后兩句從視覺角度寫明月，抒發(fā)對友人的思念。本詩也從聽覺角度描寫了子規(guī)啼鳴，給人以離別之恨?！疽摇吭姀囊曈X角度描寫了大漠似雪、月華如霜，勾勒了一幅凄清荒涼的邊塞月色圖；從聽覺角度描寫了凄涼幽怨的蘆笛聲，使人如身臨其境，如聞其聲。9．【甲】詩想象奇特，借明月表達對友人的思念和牽掛；【乙】詩描寫“月”，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒?！窘馕觥?．本題考查文學(xué)常識?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意?！兑股鲜芙党锹劦选诽拼娙死钜鎰?chuàng)作的一首七言絕句，抒寫了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。8．本題考查景物描寫的手法。【甲】詩“楊花落盡子規(guī)啼”“我寄愁心與明月”中，從視覺角度描寫了楊花、明月，從聽覺角度描寫了“子規(guī)啼”；【乙】詩“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”，從視覺角度描寫了回樂烽前的沙地，月色如深秋白霜，“不知何處吹蘆管”從聽覺角度描寫了凄涼的蘆管聲，使人如身臨其境。所以兩首詩歌都從視覺、聽覺等角度描寫景物。9．本題考查詩歌情感比較。可結(jié)合著關(guān)鍵詞的運用和理解來體會?！炯住吭姟拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”通過豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性。詩人用擬人的修辭，將月亮人格化，托明月帶去自己對友人的思念，寄托自己的離愁，想象豐富奇妙。在詩人的筆下，無知無情的明月變成了善解人意的知心人，能夠把詩人對朋友的牽掛和同情帶到遼遠的夜郎之西，意境新穎，令人回味無窮?！疽摇吭姟盎貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜”描寫了一幅邊塞月夜的獨特景色。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩人格外強烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。10．B11．C12．D【解析】10．考查對文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。B.句意為：其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。犬：像狗一樣；故選B。11．考查一詞多義的理解辨析。A.以：用/來；B.之：用在主謂之間，取消句子的獨立性/助詞，的；C.乃：均為“才”；D.而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系/表示并列關(guān)系；故選C。12．考查內(nèi)容理解與辨析。A.有誤，從“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”可知，屠戶做出了讓步，可是狼仍然跟隨，可見數(shù)的貪婪，對待狼一樣的惡勢力，不能退讓，應(yīng)該勇敢斗爭；B.有誤，文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——御狼——殺狼；C.有誤，結(jié)合文中“屠懼，投以骨”可知，“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的恐懼之情；故選D。【點睛】參考譯文：一個屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的詭變狡詐的手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。13．父親鼓勵（指導(dǎo)、引導(dǎo)）我一步步爬下懸崖。14．心理活動。15．這兩個句子運用了語言描寫，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時極度恐懼和焦急的心理。16．父親是一個能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)性恐懼，有恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃湾憻捄⒆拥娜??！窘馕觥?3．本題考查對文章內(nèi)容的概括。解答此題，首先要通讀全文，理解文章大意，找出中心事件，按照“誰在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何”的方式進行概括，同時注意題干中的字數(shù)要求。依據(jù)⑥段“爸爸繼續(xù)說，‘不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到’”，⑦段“不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步”，⑩段“就這樣，一步一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作”等內(nèi)容可知，父親不斷地鼓勵我，采用讓我“走一步，再走一步”的方法慢慢爬下了懸崖的。故文段可概括為：父親鼓勵我一步步爬下懸崖。14．本題考查對文章內(nèi)容的分析。根據(jù)③“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”，⑤段“不，我不行！大遠了，太困難了！我做不到！”可知，此時的“我”內(nèi)心時極度恐懼的；根據(jù)“我慢慢地挪動了一下?！吹搅恕！一卮稹笨芍拔摇毙判拿劝l(fā)；根據(jù)⑥“這看起來我能做到。我往后挪動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了”可知，在父親的指引下，我信心大增；根據(jù)⑨段“再一次，我做到了”可知，“我”的爬下懸崖的成就感。文段詳寫了“我”的心理變化，從極度恐懼到萌發(fā)信心，信心大增，最后感知到自己的力量，有一種巨大的成就感，故文段中最生動最細膩的貫穿整個故事情節(jié)的是“我”的心理描寫。15．本題考查人物描寫手法及作用。畫線句子是“我”在懸崖上說的話，故運用了人物的語言描寫；畫線句子中“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”“我不行！大遠了，太困難了！我做不到！”和“大哭”“怒吼”表現(xiàn)出“我”當(dāng)時的極度害怕、恐懼和焦急的心理。116．本題考查對人物形象的分析。解答時要把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，分析人物事件，抓住刻畫人物的各種描寫手法，并注意對人物的介紹和評價。根據(jù)⑥“‘聽我說，’爸爸繼續(xù)說，‘不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到?！?，⑦段“‘它就在你下面一點。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！?，⑧段“‘很好。’”“‘這就是你要做的。只需想著接下來的這步，不要想別的。’”等內(nèi)容可知，父親在不斷引導(dǎo)“我”戰(zhàn)勝恐懼；父親不把“我”從懸崖巖石上抱下來，而是讓“我”自己下來，意在培養(yǎng)“我”戰(zhàn)勝困難的能力和信心。由此可知，父親是一個能引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝恐懼，教育有方，善于鍛煉和培養(yǎng)孩子能力的人。17．(1)D(2)C(3)運用擬人、排比的修辭手法，把動物的活動描寫得豐富多彩而富有情趣。【詳解】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。D.第⑤段描繪的是百獸嬉春圖。故選D。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。C.“文章第④段畫線句子，運用對比手法，寫出了清明時節(jié)塞外人們對春雨的珍視”錯誤，文章第④段畫線句子，沒有運用對比手法，寫的是清明時節(jié)的塞外幾乎沒有雨水。故選C。（3）本題考查句子賞析。“有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角”一句中，“有的……有的……有的……有的……”連用四個“有的”，運用了排比的修辭方法，“曬太陽”“說家?！薄霸谏⒉健薄氨汝鹘恰卑褎游锶烁窕\用了擬人的修辭手法，將動物的活動的多種多樣描寫的富有情趣，讓人覺得親切，表現(xiàn)牛羊馬駝在春天里的快樂和愜意。18．例文遇見你一排排涌浪拍打著心頭的塵埃，靈感被浪濤擊傷，裸露著一片蒼白。時間滿面暗悔，沒有了往日的神氣與風(fēng)采。我的眼睛駐扎在過去和未來。還記得幾年前發(fā)生的一件事使我覺得遇見你真好。雨，淅瀝瀝地下個不停。我站在汽車站，雙眼焦急地望著公