山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試題庫(kù)2024

人力資源中心2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試題庫(kù)2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。A.知識(shí)理解B.知識(shí)應(yīng)用C.知識(shí)感知D.知識(shí)鞏固【答案】：A2.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問(wèn)是（）。A.技能型大學(xué)B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.綜合性的研究型大學(xué)D.多科性或單科性專(zhuān)業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院【答案】：C3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.注入式B.合作式C.啟發(fā)式D.協(xié)同式【答案】：C4."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實(shí)踐教學(xué)C.加強(qiáng)理論教學(xué)D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D5.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過(guò)程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.獨(dú)特性B.輻射性C.累積性D.全局性【答案】：C6.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.辦學(xué)者B.舉辦者C.管理者D.執(zhí)行者【答案】：B7.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.主導(dǎo)C.首要D.重要【答案】：A8.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù),甚至還參與國(guó)際事務(wù),為世界和全人類(lèi)服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.直接性C.專(zhuān)業(yè)性D.廣闊性【答案】：D9.資本主義工資的本質(zhì)是（）A.勞動(dòng)力價(jià)值的貨幣表現(xiàn)B.對(duì)勞動(dòng)者的全部勞動(dòng)所付的報(bào)酬C.勞動(dòng)的價(jià)值的貨幣表現(xiàn)D.勞動(dòng)的價(jià)格【答案】：A10.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在（）。A.秦初和漢初B.戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)C.春秋和戰(zhàn)國(guó)D.秦朝和春秋【答案】：D11.我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)集是（）。A.《楚辭》B.《離騷》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《九歌》【答案】：A12.下列屬于哺乳類(lèi)動(dòng)物的是（）。A.鴨B.鯨C.啄木鳥(niǎo)D.鯊魚(yú)【答案】：B13.大氣層的臭氧層能夠保護(hù)地球上的生物，這主要是因?yàn)槌粞鯇涌梢裕ǎ.釋放出大量的氧氣B.吸收大量的二氧化碳C.濾除大量的紫外光D.屏蔽太陽(yáng)的輻射【答案】：C14.合肥甲公司向沈陽(yáng)乙廠采購(gòu)一批商品，由于合同對(duì)于商品價(jià)款的約定不明確，所以甲公司來(lái)沈陽(yáng)提貨時(shí)，雙方發(fā)生了爭(zhēng)議，按照我國(guó)民法的規(guī)定，該批商品的價(jià)款支付標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該按照（）。A.合同履行時(shí)沈陽(yáng)的市場(chǎng)價(jià)格B.訂立合同時(shí)合肥的市場(chǎng)價(jià)格C.合同履行時(shí)合肥的市場(chǎng)價(jià)格D.訂立合同時(shí)沈陽(yáng)的市場(chǎng)價(jià)格【答案】：D15.人類(lèi)崇拜大山因此而產(chǎn)生了眾多的山神，其中東岳大帝在民間極有影響，供奉這位被認(rèn)為掌管人類(lèi)貴賤生死的大神的祖廟在以下哪座山上：（）A.華山B.嵩山C.恒山D.泰山【答案】：D16.青藏高原由哪兩個(gè)板塊碰撞引起的（）。A.太平洋板塊和印度洋板塊B.印度洋板塊和亞歐板塊C.太平洋板塊和亞歐板塊D.太平洋板塊和非洲板塊【答案】：B17.“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”展現(xiàn)的是（）。A.自強(qiáng)不息精神B.艱苦奮斗精神C.愛(ài)國(guó)主義精神D.求實(shí)創(chuàng)新精神【答案】：C18.甲八歲的時(shí)候，母親去世，甲由其父親撫養(yǎng)。某日在課堂上甲和同桌乙發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，兩人打了起來(lái)，老師丙由于玩手機(jī)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，最終導(dǎo)致甲將乙打成輕傷，去醫(yī)院花費(fèi)藥費(fèi)若干，對(duì)于乙的損失（）。A.學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任B.學(xué)校與甲的父親承擔(dān)按份責(zé)任C.老師丙承擔(dān)賠償責(zé)任D.甲的父親承擔(dān)賠償責(zé)任【答案】：B19.第③處的正確答案是（）。A.省委B.自治區(qū)政府C.省政協(xié)D.市委【答案】：B20.中華人民共和國(guó)的繼承法是哪一年頒布的：A.1987年B.1985年C.1959年D.1979年【答案】：B21.A公司通過(guò)廣告宣傳與媒體炒作等競(jìng)爭(zhēng)手段，將很多B公司的客戶(hù)爭(zhēng)取了過(guò)來(lái)，A公司的行為屬于（）。A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)B.市場(chǎng)掠奪C.市場(chǎng)滲透D.市場(chǎng)控制【答案】：C22.宋徽宗趙佶是宋朝的第八位皇帝，被后世評(píng)為“宋徽宗諸事皆能，獨(dú)不能為君耳！”作為皇帝，他是失敗的，但是他在藝術(shù)方面的成就卻很高，他的書(shū)法，繪畫(huà)自成一派。宋徽宗自創(chuàng)的書(shū)法字體是（）。A.狂草B.隸書(shū)C.行書(shū)D.瘦金體【答案】：D23.下列選項(xiàng)中不是利用電磁波工作的是（）A.B超B.手機(jī)C.電視遙控器D.微波爐【答案】：A24.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政監(jiān)督【答案】：D25.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.15-30B.14-25C.14-28D.12-28【答案】：C26.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.三個(gè)月B.一個(gè)月C.半個(gè)月D.8天【答案】：B27.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.自然權(quán)利B.應(yīng)有權(quán)利C.道德權(quán)利D.法律權(quán)利【答案】：D28.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過(guò)下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的（）A.行為強(qiáng)化激勵(lì)B.物質(zhì)激勵(lì)C.精神激勵(lì)D.環(huán)境激勵(lì)【答案】：A29.在知識(shí)理解過(guò)程中，不包括或只包括極少部分知識(shí)的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱(chēng)為（）。A.比較B.變式C.反例D.正例【答案】：C30.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說(shuō)的是（）。A.安德森B.奧蘇伯爾C.桑代克D.賈德【答案】：C31.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.埃姆斯B.埃利奧特C.阿特金森D.皮特里差【答案】：A32.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】：D33.對(duì)教師來(lái)說(shuō)，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.全面發(fā)展B.大眾教育C.個(gè)性化教學(xué)D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】：C34.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對(duì)（）的概括。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.關(guān)系頓悟C.共同原理D.共同要素【答案】：C35.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性B.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性C.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性D.心理健康的狀態(tài)具有可逆性【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.傳遞文化B.選擇文化C.保存文化D.創(chuàng)新文化【答案】：ABCD37.下列說(shuō)法中，說(shuō)明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象【答案】：BC38.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說(shuō)法中正確的有哪些？A.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會(huì)壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等D.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力【答案】：BCD39.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的廣度和深度B.思維的邏輯性C.思維的獨(dú)立性D.思維的敏捷性【答案】：ABCD40.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心B.做好預(yù)防自殺的宣傳教育C.建立良好的人際關(guān)系D.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)E.減輕外在壓力F.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化【答案】：ABCDEF41.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員B.事故善后處理C.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案D.等待救援E.緊急救護(hù)傷者【答案】：ABCE42.下列表述符合美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.低智商不可能有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：ACD43.中世紀(jì)大學(xué)的重要特征包括（）。A.學(xué)術(shù)自由B.大學(xué)自治C.科研性和服務(wù)性D.專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性【答案】：ABD44.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.開(kāi)設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例C.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)D.運(yùn)用新信息技術(shù),使課程實(shí)施方式多樣化E.開(kāi)設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化【答案】：BDE45.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?（）。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.獲得和保持階段C.遷移階段D.注意定向階段【答案】：ABCD46.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本，它的基本內(nèi)容包括（）。A.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想B.馬克思主義指導(dǎo)思想C.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D.社會(huì)主義榮辱觀【答案】：ABCD47.下列哪些是應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)公共事件的工作原則（）A.居安思危，預(yù)防為主B.以人為本，減少危害C.依法規(guī)范，加強(qiáng)管理D.依靠科技，提高素質(zhì)【答案】：ABCD48.下列哪些選項(xiàng)是壟斷市場(chǎng)的存在條件?（）A.市場(chǎng)上只有一個(gè)賣(mài)者，它控制著整個(gè)行業(yè)的全部供給B.不許有新廠商進(jìn)入，壟斷廠商控制著市場(chǎng)周?chē)姆N種進(jìn)入障得C.壟斷廠商與其他廠商協(xié)商產(chǎn)品價(jià)格D.壟斷廠商的產(chǎn)品沒(méi)有十分近似的替代品【答案】：ABD49.中國(guó)“五岳”是中國(guó)漢文化中五大名山的總稱(chēng)，下列關(guān)于“五岳”說(shuō)法正確的是（）。A.黃山景色最為秀美B.華山素有“奇險(xiǎn)天下第一山”之稱(chēng)C.嵩山與龍門(mén)石窟同屬于一個(gè)省份D.最北端的是恒山【答案】：BCD50.基因工程技術(shù)是在（）基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的科學(xué)領(lǐng)域。A.生物物理學(xué)B.生物化學(xué)C.生命科學(xué)D.分子生物學(xué)【答案】：ABD51.下列文學(xué)作品或繪畫(huà)中描繪過(guò)濟(jì)南風(fēng)景的是（）。A.老舍《四世同堂》B.張擇端《清明上河圖》C.劉鶚《老殘游記》D.趙孟頫《鵲華秋色圖》【答案】：CD52.“未秋先秋，踏斷蠻?！?，“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”，“莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗”，“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由大”。這些農(nóng)諺告訴我們的哲學(xué)道理是（）。A.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析B.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提C.堅(jiān)持規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一D.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題【答案】：ABCD53.俗語(yǔ)“新官上任三把火”出自《三國(guó)演義》，說(shuō)的是諸葛亮當(dāng)了劉備的軍師，在短時(shí)間內(nèi)，連續(xù)三次火攻曹操?！叭位鸸ァ敝傅氖牵ǎ?。A.火燒赤壁B.火燒新野C.火燒博望坡D.火燒連營(yíng)【答案】：ABC54.石油價(jià)格的變動(dòng)對(duì)于各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有很大影響。據(jù)測(cè)算，原油價(jià)格上漲10美元會(huì)減少全球經(jīng)濟(jì)半個(gè)百分點(diǎn)的增長(zhǎng)率。為了控制油價(jià)的攀升，歐佩克決定在原產(chǎn)量的基礎(chǔ)上，盡最大能力增加原油的供應(yīng)量。這體現(xiàn)了（）。A.價(jià)格變動(dòng)影響供求B.價(jià)格變動(dòng)決定價(jià)值C.價(jià)格變動(dòng)調(diào)節(jié)生產(chǎn)D.供求影響價(jià)格【答案】：ACD55.下列名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.祥子——怒辭楊宅（《駱駝祥子》）B.孫悟空——亂蟠桃偷仙丹（《西游記》）C.武松——大鬧快活林（《水滸傳》）D.劉備——白帝城托孤（《三國(guó)演義》）【答案】：ABCD56.生產(chǎn)要素包括（）。A.勞動(dòng)力B.土地C.企業(yè)家D.資本【答案】：ABCD57.光明磊落是辦事公道的具體要求，要做到“人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪”就要（）。A.言行一致，表里如一B.敢于負(fù)責(zé)，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)C.實(shí)事求是，無(wú)私無(wú)畏D.堅(jiān)持以個(gè)人利益為主【答案】：AC58.法律和道德都具有規(guī)范社會(huì)行為，維護(hù)社會(huì)秩序的作用。下列關(guān)于二者關(guān)系