2024年體育教師招聘：體育學(xué)體育知識(shí)與技能考試題與答案

2024年體育教師招聘：體育學(xué)體育知識(shí)1.體育實(shí)踐課的()是指學(xué)生在體育課中從事身體練習(xí)時(shí)所承擔(dān)的量和強(qiáng)度對(duì)機(jī)體刺激的程度以及機(jī)體的反應(yīng)程A.練習(xí)密度B.運(yùn)動(dòng)量C.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷2.學(xué)習(xí)掌握體育知識(shí)與技能，進(jìn)行良好的思想品德教3.()是人體外部的形態(tài)和特征，是衡量人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的最基本、最重要的標(biāo)志，在一定程度上反映了人體生長(zhǎng)發(fā)育的狀況及其身體的健康狀況。A.體質(zhì)B.身體機(jī)能C.身體形態(tài)D.體能4.根據(jù)功能的不同，可以把體育課程資源分為()A.校內(nèi)體育課程資源、校外體育課程資源B.顯性體育課程資源、隱性體育課程資源C.素材性體育課程資源、條件性體育課程資源D.體育與課程內(nèi)容資源、體育課程場(chǎng)地器材資源、體育課程人力資源5.通常把“通過人本體感覺形成的認(rèn)知”稱為()A.概念認(rèn)知B.感覺認(rèn)知C.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知D.情感認(rèn)知6.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活A(yù):內(nèi)部心理動(dòng)因B:積極性動(dòng)因C:趣味性動(dòng)因D:快樂性動(dòng)因解析：它是指推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因。是在學(xué)生體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉活動(dòng)的需要，以及參與運(yùn)動(dòng)的環(huán)境誘因的相互影響下產(chǎn)生的。故本題選A。解析：人安靜時(shí)心輸出量約為5升/分，最大負(fù)荷運(yùn)動(dòng)時(shí)A:5分鐘B:10分鐘C:15分鐘D:30分鐘解析：鍛煉的活動(dòng)時(shí)間必須長(zhǎng)于20分鐘才能有效降低故本題選D。A:100米欄B:條件抑制的發(fā)展C:清退抑制的發(fā)展D:外抑制的發(fā)展B:在還有后續(xù)罰球時(shí)撿球C:確認(rèn)罰球中籃是否有效12.()是把某個(gè)年級(jí)某項(xiàng)主要教材內(nèi)容，按照學(xué)期體育B.學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)進(jìn)度D.學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃C.體育教學(xué)過程14.()及相關(guān)法規(guī)是學(xué)校體育管理的依據(jù)和規(guī)范。C.學(xué)校體育方法15.()是指以學(xué)習(xí)心得教學(xué)內(nèi)容為主的課。A.新授課C.考核課D.綜合課16.()是指在學(xué)生與體育教師的共同參與下，有目的、A.體育課程B.體育教學(xué)C.體育教學(xué)方法D.體育課程實(shí)施A.校內(nèi)體育課程資源、校外體育課程資源C.素材性體育課程資源、條件性體育課程資源程。故本題選A。東2018B:成年男子C:少年女子D:成年女子解析：排球比賽是兩隊(duì)各6名隊(duì)員在長(zhǎng)18米、寬9米D:以上答案都對(duì)解析：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，乒乓球快攻打法的特點(diǎn)為以速度為21.在足球比賽中，如果來球的拋物線比較大，最適合A:腳內(nèi)側(cè)停球B:胸部停球C:大腿停球D:腳底停球解析：大腿停球一般適用于弧度較大的高空下落球，或平行于大腿高度的來球。大腿停球有停高球和停平球兩種方法。故本題選C。22.短距離跑最大特點(diǎn)是用最短時(shí)間發(fā)揮最高速度，其影響跑動(dòng)速度的主要因素是()。A:人體神經(jīng)過程靈活性B:蹬地的力量與方向C:步長(zhǎng)和步頻D:腿部肌肉力量與方向本題選C。23.準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是隨著體育鍛煉的內(nèi)左右D:一般在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，平均心率在每分鐘120次左右即微微出汗為宜。故本題選B。C:立正一報(bào)數(shù)一向右看齊一向前看一稍息D:立正一向前看一報(bào)數(shù)-稍息一立正一般按立正一向右看齊一向前看一報(bào)數(shù)一稍息順序發(fā)出隊(duì)列口令。故本題選AA:合作型分組B:友伴型分組D:異質(zhì)分組A:正壓腿B:側(cè)壓腿C:側(cè)踢腿解析：武術(shù)的基本腿法包括正踢腿、側(cè)踢腿、里合腿、外擺腿、彈腿、側(cè)踹腿、掃腿。故本題選C。A:斜線B:直線C:小斜線D:其他A:勾腳B:提膝C:收髖屈膝D:大腿外展向前提拉A:在三米線內(nèi)起跳C:在比賽場(chǎng)上任何地方起跳A:前方B:后方C:后側(cè)D:側(cè)前方A:脛側(cè)B:腓側(cè)C:尺側(cè)D:橈側(cè)壓手腕下壓。故本題選C。33.分析理解教材是教師對(duì)教材從整體工作詳盡分析，B:把握教材知識(shí)結(jié)構(gòu)D:理清教材知識(shí)點(diǎn)A:指令和口令B:動(dòng)作示范C:教具與模型演示D:定向直觀標(biāo)志生學(xué)習(xí)的一種方法。故本題選A。解析：體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括擦傷，C:有利于氧債償還解析：疾跑后突然停止而引起的暈厥稱為重力性休克。37.籃球比賽中，進(jìn)攻方必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)籃球出手，A:3秒違規(guī)B:5秒違規(guī)C:8秒違規(guī)D:24秒違規(guī)必須在24秒內(nèi)嘗試投籃，否則為24秒違例。故本題選D。A:舉重B:游泳C:足球選C。A:定量評(píng)定B:定性評(píng)定運(yùn)動(dòng)員可投擲6次。故本題選D。解析：100米欄和110米欄優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員從起跑到第一欄步了。故本題選C。A:等長(zhǎng)收縮B:等張收縮C:強(qiáng)直性收縮D:單收縮肌肉A:搶獲后場(chǎng)籃板球后B:搶斷得球后C:擲邊線界外球時(shí)A:鉛球B:撐竿跳高D:三級(jí)跳遠(yuǎn)間計(jì)算成績(jī)的屬于徑賽。故本題選C。B:運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練C:運(yùn)動(dòng)會(huì)D:體育課籃球比賽A:暢通氣道D:胸外心臟按壓A:反復(fù)練習(xí)B:認(rèn)真觀察C:記憶動(dòng)作要領(lǐng)D:思考動(dòng)作表象解析：運(yùn)動(dòng)技能是人們?cè)诨顒?dòng)中運(yùn)用一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)的神經(jīng)所支配的骨骼肌運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的一系列外顯動(dòng)作所構(gòu)C.《奏定學(xué)堂章程》D.《壬戌學(xué)制》B.1-2年級(jí)C.5-6年級(jí)D.3-4年級(jí)50.任何動(dòng)作都可以分為4個(gè)主要元素：身體意識(shí)51.()通常根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)，選擇具有B.一般性準(zhǔn)備活動(dòng)C.專門性準(zhǔn)備活動(dòng)52.體育與健康課程的主要內(nèi)容是()B.學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)技能和方法C.增進(jìn)學(xué)生健康分為()C.絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)C.有什么關(guān)系存在55.()是指由教育部、國家體育總局以及相關(guān)機(jī)構(gòu)和社會(huì)體育組織制定并在學(xué)校實(shí)施的較固定的各種制度和辦法A.學(xué)校體育制度B.學(xué)校體育目標(biāo)56.基礎(chǔ)教育()是國家教育主管部門制定與頒發(fā)的對(duì)C.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》57.()是反應(yīng)體育教師教學(xué)的最直接指標(biāo)之一，在體育A.教育科研能力C.職業(yè)道德D.課堂教學(xué)效果C.有什么關(guān)系存在59.()是指學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)期應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和在體育C.體育教學(xué)過程60.()的目的是使學(xué)生形成對(duì)新動(dòng)作的練習(xí)方法、技戰(zhàn)B.復(fù)習(xí)課C.考核課61.()是保證體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練C.體育場(chǎng)地器材62.()是指各器官、系統(tǒng)的生理功能及其在體育活動(dòng)中B.身體素質(zhì)C.競(jìng)技能力D.體力63.心率指數(shù)由課中平均心率除以課前安靜心律得出，A.3~5分鐘D.6~10分鐘C.絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)67.()是對(duì)所學(xué)過的動(dòng)作、練習(xí)、技戰(zhàn)術(shù)等進(jìn)行復(fù)習(xí)、改進(jìn)和鞏固提高的課。A.新授課B.復(fù)習(xí)課C.考核課D.綜合課68.()是人在從事以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為中心的身體練習(xí)過程中，在自身內(nèi)部和自體與客體之間的相互關(guān)系中通過綜合體驗(yàn)所獲得的身體認(rèn)知。A.身體意識(shí)B.運(yùn)動(dòng)技能C.空間意識(shí)D.動(dòng)作位移69.()的目的是通過鞏固、提高完成動(dòng)作的質(zhì)量，形成正確、牢固的動(dòng)力定型。A.新授課B.復(fù)習(xí)課C.考核課D.綜合課70.個(gè)性心理特征由三方面因素組成，下列不屬于個(gè)性心理特征的內(nèi)容是()。A.智力B.能力C.氣質(zhì)D.性格71.()是體育教學(xué)過程的起始環(huán)節(jié)，是《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育教學(xué)實(shí)踐之間的橋梁和紐帶。A.體育教學(xué)方法B.體育教學(xué)設(shè)計(jì)C.體育教學(xué)評(píng)價(jià)D.體育教學(xué)內(nèi)容選擇72.()是指根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)所確定的課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架、評(píng)價(jià)建議等，參照所選用教科書的體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容材料、呈現(xiàn)方式等，結(jié)合體育教師自身的教學(xué)A.體育課程功能C.體育教學(xué)D.體育課程實(shí)施A:練習(xí)曲線B:疲勞效應(yīng)C:高原現(xiàn)象D:思維停頓A:傳承體育文化B:注重體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和速度D:安全運(yùn)動(dòng)和安全教育安排身體活動(dòng)量的原則是指體育教學(xué)中必須要體現(xiàn)體育教要。故本題選C。B:想象法D:討論法程序法、提煉法。故本題選A。B:迅速團(tuán)身滾動(dòng)B:場(chǎng)地、規(guī)則、教具C:場(chǎng)地、助手、安全A:插、夾、提B:蹬、夾、提C:蹬、夾、直D:插、夾、送B:人的審美需求C:統(tǒng)治階級(jí)的取向D:商業(yè)的刺激解析：在氧氣充足的情況下，脂肪氧化時(shí)比等量糖類耗82.中學(xué)生學(xué)習(xí)體育的持久動(dòng)力主要來源于間接興趣，能夠吸引間接興趣的是()。A:目的本身B:組織方式C:項(xiàng)目吸引D:方法手段解析：間接興趣不是對(duì)體育活動(dòng)本身感興趣，而是對(duì)體育活動(dòng)的目的有興趣，如保持形體增進(jìn)健康等。故本題選A。A:后背頭腰臀部B:頭后背腰臀部C:頭后背臀部腰D:后背頭臀部腰背、腰、臀、雙腳。故本題選B。84.聯(lián)合機(jī)能試驗(yàn)中梯形反應(yīng)提示運(yùn)動(dòng)者可能出現(xiàn)的B:心臟收縮機(jī)能減退解析：聯(lián)合機(jī)能試驗(yàn)是對(duì)受試者施加兩種及以上負(fù)荷，A:心理、生理、素質(zhì)B:身高、體重、肺活量C:身高、體重、素質(zhì)D:形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)解析：國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)內(nèi)容是身體形態(tài)、87.身體或者身體某部分在單位內(nèi)移動(dòng)的距離稱為()。B:練習(xí)頻率C:練習(xí)軌跡D:練習(xí)速度B:簡(jiǎn)單且能合理分解的動(dòng)作C:復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作解析：分解示范法是指將完整的技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合，解析：正常成年人的血液總量占體重的726-8%。相當(dāng)于每公斤體重70-80ml,其中血漿40-50ml。幼兒體內(nèi)含水量較多，血液總量占體重的9%。故本題選C。90.體育課的綜合密度應(yīng)是()。A:越大越好B:越小越好C:適中為好D:練習(xí)強(qiáng)度大時(shí)小些好解析：本題易錯(cuò)選為C,綜合密度是指一節(jié)課中各項(xiàng)活動(dòng)合理運(yùn)用時(shí)間(包括教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)、相互幫助與觀練習(xí)后的休息及組織措施等)與實(shí)際上課總時(shí)間的比例，綜合密度越大說明課堂時(shí)間利用率越高，因此綜合密度越大越91.運(yùn)動(dòng)后在()小時(shí)后出現(xiàn)肌肉酸痛，在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)上稱為延遲性肌肉酸痛癥。解析：這種一般在鍛煉后24小時(shí)后出現(xiàn)的肌肉酸痛在A:周期性B:合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷D:系統(tǒng)不間斷性物質(zhì)(ATP、蛋白質(zhì)、糖和無機(jī)鹽等)不僅能恢復(fù)到運(yùn)動(dòng)前的原有水平，而且在一段時(shí)間內(nèi)可出現(xiàn)超過原有水平的現(xiàn)象，機(jī)體能力的訓(xùn)練原則。故本題選B。50米8往返跑，以磷酸原系統(tǒng)為主要供能的項(xiàng)目有()。動(dòng)項(xiàng)目，1分鐘跳繩、50米8往返跑主要是糖酵解供能系統(tǒng)故此題選A。95.體育與健康課程目標(biāo)是一定的()在體育課程領(lǐng)域B:體育目的C:體育形式組織D:體育規(guī)則育階段體育目的在體育課程領(lǐng)域的具體化表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)學(xué)習(xí)方面，康行為、體育品德三個(gè)方面。故本題選B。96.行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,是在行進(jìn)A:一大、二小、三高B:一大、二大、三高C:一小、二大、三快D:一小、二小、三快解析：行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,是在行97.正常成年人在靜息狀態(tài)下的每搏排出量A:糖類B:脂肪C:蛋白質(zhì)D:維生素A:發(fā)球B:違規(guī)C:換人D:暫停所述可以看出是排球比賽中暫停的手勢(shì)。故本題選D。101.()年，隨全民健身計(jì)劃廣泛推行，體育教師地位進(jìn)解析：國務(wù)院于1995年最早頒布實(shí)施全民健身計(jì)劃綱要，是國家發(fā)展社會(huì)體育事業(yè)的一項(xiàng)重大決策，是20世紀(jì)末和21世紀(jì)初我國發(fā)展全民健身事業(yè)的綱領(lǐng)性文件。隨著全民健身計(jì)劃的廣泛推行，體育教師的社會(huì)地位進(jìn)一步提高。故本題選C。102.提高跑的速度取決于()。A:提高反應(yīng)速度、增加步頻、增大步幅B:起跑、步頻、步幅C:起跑快、大步頻、小步幅D:起跑快、小步頻、大步幅B:資格賽團(tuán)體決賽個(gè)人全能決賽個(gè)人單項(xiàng)決賽C:個(gè)人全能決賽個(gè)人單項(xiàng)決賽資格賽團(tuán)體決賽D:個(gè)人單項(xiàng)決賽資格賽團(tuán)體決賽個(gè)人全能決賽A:鏡面示范B:側(cè)面示范C:背面示范D:正面示范解析：側(cè)面示范一般是展示動(dòng)作的前后方向時(shí)所采用。故本題選B。A:泌尿系統(tǒng)B:心血管系統(tǒng)C:脈管系統(tǒng)D:生殖系統(tǒng)本題選A。108.口角炎舌炎主要是缺少下列哪種維生素引起的()。A:維生紊B:維生素C:維生素CD:維生素DA:冠狀軸B:矢狀軸C:垂直軸D:額狀軸A:彈跳B:卡位C:速度D:靈活A(yù):遷移C:順應(yīng)D:模仿舉一反三和觸類旁通指所學(xué)的知識(shí)對(duì)其他的知識(shí)產(chǎn)生的正112.排球比賽中，隊(duì)員的一只腳完全越過中線觸及對(duì)A:第一裁判員進(jìn)行鳴哨裁判B:第二裁判員進(jìn)行鳴哨裁判C:第一裁判和第二裁判均可進(jìn)行鳴哨裁判D:不構(gòu)成犯規(guī)113.搏斗運(yùn)動(dòng)是兩人在一定條件下按照一定規(guī)則進(jìn)行A:散打B:拳擊C:推手D:短兵本題選B。C:競(jìng)技、娛樂、健康115.下列關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)中并步特點(diǎn)的說法，錯(cuò)誤的是B:主要用于短距離移動(dòng)的。故本題選C。C:集中性和轉(zhuǎn)移性D:注意的轉(zhuǎn)移和分配第55頁共83頁A:挺胸B:前傾C:抬臂D:后蹬118.原地跳起單手肩上投籃要求起跳要短促有力，并A:突然性強(qiáng)C:不易攻守題選BA:澳大利亞B:英國C:美國D:法國族運(yùn)動(dòng)”之稱。故本題選B。A:運(yùn)動(dòng)參與B:運(yùn)動(dòng)技能A:反手握拍B:拳握拍C:食指握拍D:斜手握拍術(shù)方式。故本題選A。122.下列不屬于以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法的一B:分解練習(xí)法C:完整練習(xí)法D:領(lǐng)會(huì)教學(xué)法123.男子籃球被列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目的時(shí)間是()式比賽項(xiàng)目。故本題選B。B:腎臟C:腦組織D:骨骼肌的器官是腦。故本題選C。125.有氧耐力訓(xùn)練的目的是在于提高學(xué)生機(jī)體()的能A:吸收氧氣B:速度耐力C:耐乳酸D:肌肉耐力解析：有氧耐力訓(xùn)練的目的在于提高機(jī)體的吸收、輸送和利用氧氣的能力。故本題選A。126.在排球比賽中，每隊(duì)最多能擊球()次(攔網(wǎng)除外)。解析：在排球比賽中，每隊(duì)最多擊球3次(攔網(wǎng)除外)。超過規(guī)定次數(shù)的擊球，視作犯規(guī)。故此題選C。127.第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是()年舉行的。題選B。選C。A:三分之一D:三分之二B:步法簡(jiǎn)練D:步法穩(wěn)固第62頁共83頁解析：考查武術(shù)南拳的拳法特點(diǎn)。南拳動(dòng)作剛健樸實(shí)，A:輔助式B:傳統(tǒng)式C:現(xiàn)代式D:討論式為復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作是常采用與其結(jié)構(gòu)相似但較為簡(jiǎn)單的練運(yùn)用的基本模式。故本題選A。A.3~5分鐘B.8~12分鐘B.層次性137.體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法多樣，根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容為C.絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)138.制定體育教學(xué)目標(biāo)時(shí)，下列()是錯(cuò)誤的。D.根據(jù)教師自身的特長(zhǎng)與能力139.運(yùn)動(dòng)過程中，人體的機(jī)能活動(dòng)能力的變化規(guī)律是B.一直不斷下降140.()是國家對(duì)中小學(xué)校體育教師、體育場(chǎng)地器材、B.《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)》C.《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》D.《學(xué)生傷害事故處理辦法》141.()最了解體育與健康課程實(shí)施的情境因素及實(shí)施D.體育教師A:上體應(yīng)采取正直或稍向前傾的姿勢(shì)D:擺幅隨跑速變化而適當(dāng)變化143.在有15個(gè)足球隊(duì)參加的比賽，若采用淘汰制，共需解析：?jiǎn)翁蕴荣惪倛?chǎng)數(shù)等于參加隊(duì)數(shù)減1。故本題選144.根據(jù)存在方式的不同，可以把體育課程資源分為A.校內(nèi)體育課程資源、校外體育課程資源B.顯性體育課程資源、隱性體育課程資源C.素材性體育課程資源、條件性體育課程資源D.體育與課程內(nèi)容資源、體育課程場(chǎng)地器材資源、體育課程人力資源145.“學(xué)生能夠認(rèn)真觀看奧運(yùn)題材的紀(jì)錄片《零的突破》,并在小組會(huì)上談自己的觀后感”屬于那種學(xué)習(xí)目標(biāo)表述方法?()A.普遍性目標(biāo)表述方法B.行為性目標(biāo)表述方法C.格朗倫內(nèi)外結(jié)合目標(biāo)的表述方法D.表現(xiàn)性目標(biāo)的表述方法146.1983年、1987年、1991年每隔四年舉行一屆世界A:最后一棒運(yùn)動(dòng)員B:第三棒運(yùn)動(dòng)員C:第二棒運(yùn)動(dòng)員D:第一棒運(yùn)動(dòng)員解析：本題考查的是田徑接力跑安排棒次原則的內(nèi)容，題選A。149.()不屬于體育游戲教學(xué)原則。A:鍛煉性原則B:教育性原則C:教師主體性D:娛樂性原則趣味性原則、安全性原則、針對(duì)性原則。故本題選C。150.王某經(jīng)過高強(qiáng)度體能訓(xùn)練之后立即飲用了大量純A:心交感神經(jīng)B:心迷走神經(jīng)C:傳人神經(jīng)D:感覺神經(jīng)A:股二頭肌B:半腱肌C:股四頭肌D:脛骨后肌膝關(guān)節(jié)周圍韌帶進(jìn)行靜力對(duì)抗訓(xùn)練。故本題選C。155.()是一切能夠支持和拓展體育與健康課程功能的A.體育與健康課程資源B.體育教學(xué)內(nèi)容A.3~5分鐘B.8~12分鐘160.()是國家制定的關(guān)于學(xué)校體育工作層次最高、最B.《學(xué)校體育工作條例》C.《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體文件》161.體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法多樣，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果的C.絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)163.()與“健康第一”的思想共同成為當(dāng)前指導(dǎo)學(xué)校B.快樂體育思想C.全面體育思想D.三基體育思想D.2-3歲165.學(xué)生在上課的()階段，必然要克服從安靜至運(yùn)動(dòng)B.準(zhǔn)備C