《名叫牛皮的插班生》讀后感范文5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)《名叫牛皮的插班生》讀后感范文5篇讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把詳細(xì)感受和得到的啟示寫成的文章。下面是我收集整理的《名叫牛皮的插班生》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。

《名叫牛皮的插班生》讀后感范文5篇(一)

本書仆人公牛皮，他是一個(gè)美國(guó)男孩。他有著金燦燦的頭發(fā)、水藍(lán)藍(lán)的大眼睛，真是可愛極了!

本是一個(gè)寄讀在中國(guó)學(xué)校的美國(guó)男孩，由于喜愛馬小跳，所以他就轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班上的插班生。

由于是馬小跳的好伴侶，本理所當(dāng)然地跟唐飛、張達(dá)、毛超和杜真子也成了好伴侶，他還親切的叫杜真子“表妹”呢!他和伴侶們商議?，給自己起了一個(gè)既滑稽又好玩的中國(guó)名字，叫“牛皮”。

牛皮在很多方面都能和馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋?？删褪窃诳磁⒆拥难酃獠惶粯樱喊茬鲀涸隈R小跳他們的眼里是一個(gè)又丑又笨的女孩子;可是在牛皮的眼里，卻是個(gè)又漂亮又可愛又好玩的女孩，如同神仙下凡。

在一次雪崩的遭受中，牛皮與馬小跳他們的友情，經(jīng)受了生死的考驗(yàn)，感動(dòng)了上天。

這個(gè)叫牛皮的美國(guó)小男孩，給我?guī)砹艘欢巍捌婷钪谩?。他陽光、調(diào)皮、英勇，真誠(chéng)的對(duì)待每一位伴侶，讓我覺得友情是珍貴的!

《名叫牛皮的插班生》讀后感范文5篇(二)

最近，我讀了一本書，名叫《調(diào)皮包馬小跳》——《名叫牛皮的插班生》。這本書真精彩，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，我來和大家共享一下這本書吧!

“本”是一個(gè)寄讀在中國(guó)學(xué)校的美國(guó)孩子，由于特別喜愛馬小跳，他勸說了爸爸媽媽讓他轉(zhuǎn)到馬小跳所在的學(xué)校，成了馬小跳所在班級(jí)的插班生。轉(zhuǎn)學(xué)后，他很快就和馬小跳及馬小跳的好伴侶們:唐飛，張達(dá)，毛超混熟了，并且成了特別要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個(gè)特別牛氣的中國(guó)名字——“牛皮”。牛皮在許多時(shí)候和馬小跳他們特別接近，比如都愛吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛以貌取人，喜愛美麗的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼里相貌平平，又丑又笨的安琪兒在牛皮的眼里卻是一個(gè)和善，漂亮又好玩的女孩。在這點(diǎn)上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評(píng)價(jià)一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)看到別人的心靈美!

在一次登山的時(shí)候，幾個(gè)小哥們巧遇雪崩，并與家人失散。面對(duì)突如其來的巨大的危急，幾個(gè)小伙伴團(tuán)結(jié)一心，不離不棄，相互關(guān)心著，鼓舞著，最終獲救。這場(chǎng)生死考驗(yàn)，也見證了他們真摯的的友情。

看了這本書，我明白了一個(gè)道理：伴侶是我們生命中最珍貴的財(cái)寶：我們一起笑，一起哭，一起成長(zhǎng)。所以。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜身邊的伴侶!

老師短評(píng)：“友情”這個(gè)詞在你的讀后感里變得沉甸甸的。

《名叫牛皮的插班生》讀后感范文5篇(三)

這本書的內(nèi)容生動(dòng)好玩，很適合少年兒童閱讀。馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個(gè)插班生，是一個(gè)美國(guó)男孩，和張達(dá)個(gè)頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的贊嘆號(hào)，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會(huì)有人叫“笨”?真是驚奇呀!更驚奇的是，本給自己取了一個(gè)中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請(qǐng)馬小跳和他的鐵哥們?nèi)パ┥竭^元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最終卻是死里逃命。

《名叫牛皮的插班生》讓我體會(huì)到了馬小跳和伴侶們的友情是多么純真，我特別感動(dòng)。在雪山上，由于雪崩，牛皮的腳受了傷，伴侶們是多么熱忱地關(guān)心他。我推舉大家也來讀讀這本書。

《名叫牛皮的插班生》讀后感范文5篇(四)

最近，我看了一本書，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書主要講了：馬小跳他爸爸有個(gè)伴侶沃克先生，他有個(gè)兒子叫本。有一次馬小跳的同學(xué)，就想到中國(guó)來讀書，由于本沒有伴侶，不歡樂，也很孤獨(dú)。

于是馬小跳就把這個(gè)消息告知了鐵哥們：唐飛，毛超和張達(dá)。唐飛聽了捂著肚子，忍不住笑了，怎么會(huì)有人叫“笨”?其次個(gè)星期的星期二，本辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù);星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。

當(dāng)天下午的活動(dòng)課上，丁文濤自告奮勇說自己的英文說得很好，可以給本當(dāng)個(gè)翻譯。但是，本堅(jiān)決不讓丁文濤給他當(dāng)翻譯，他說他自己的中文不是說得很好，但是毛超可以幫他把中文說好。秦老師一聽，臉就沉下來了。由于她覺得丁文濤才能關(guān)心本。

得給本起個(gè)中國(guó)名字了，于是毛超問本：“你想要個(gè)什么姓?”唐飛想讓本姓唐，由于唐朝時(shí)中國(guó)歷史上最強(qiáng)大的朝代，你說唐代是最牛不?本卻說：“我想姓最牛?！瘪R小跳想：沒有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個(gè)鐵哥們商議?了一下，還沒想名字，本又說了：“我要叫牛皮?！焙茫瓦@么辦，名字就定下來叫“牛皮”。

丁文濤總想和牛皮在一起說英語，由于丁文濤學(xué)了幾年英語，老是派不上用場(chǎng)，而現(xiàn)在呢?來了一個(gè)外國(guó)同學(xué)，這就可以檢驗(yàn)丁文濤的英語好不好。但不過，牛皮始終和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢?丁文濤瞅準(zhǔn)牛皮上廁所的機(jī)會(huì)，跟牛皮說英文，可是牛皮一句也不回答······

我讀了這本書后的發(fā)覺是：牛皮這個(gè)人，他從來都不跟人發(fā)脾氣，不管那個(gè)人的脾氣是怎么樣的。我還發(fā)覺，牛皮跟人發(fā)脾氣的人是表現(xiàn)不同的。有時(shí)候他是很平淡地回答別人，有時(shí)候是很興奮地回答，還有時(shí)候是笑嘻嘻地回答。

馬小跳班的牛皮，你說牛皮不牛皮?

《名叫牛皮的插班生》讀后感范文5篇(五)

這個(gè)暑假我還讀了一本書，這本書的名字叫：《調(diào)皮包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。

牛皮的名字就叫本?沃克，他是一個(gè)美國(guó)兒童，隨在中國(guó)工作的爸爸來到中國(guó)，由于喜愛馬小跳，他就轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班上的插班生，還給自己取了一個(gè)很“?！钡闹袊?guó)名字——“牛皮”。牛皮在很多方面的喜愛都能跟馬小跳一樣，包括吃麻辣火鍋。

馬小跳是一個(gè)四班級(jí)的小男生，一個(gè)完好地保持了孩子天性的孩子，一個(gè)理直氣壯地做著孩子的孩子。他有情有義、敢作敢為，對(duì)伴侶赤膽忠心，卻常常遭到伴侶的背叛;他大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，是老師辦公室的?？?。在辦公室里垂頭喪氣，一走出來便歡天喜地。

他們來到四姑娘山還遭受雪崩，在遭受雪崩中，牛皮和馬小跳他們的友情，經(jīng)受了生死考驗(yàn)，成為了超級(jí)好伴侶。

讀了這本書，我被馬小跳他們和幾個(gè)團(tuán)結(jié)友好的精神打動(dòng)了。他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻利用這一點(diǎn)時(shí)間，經(jīng)受了生死考驗(yàn)。

在我們身邊，團(tuán)結(jié)的人許多。記得有一次，我做了一個(gè)試驗(yàn)，做了4次也沒做成，真生氣，后來哥哥來幫忙，經(jīng)過了第5次最