《青銅葵花》讀后感400字小學(xué)作文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁《青銅葵花》讀后感400字小學(xué)作文《青銅葵花》這部書是聞名作家曹文軒的作品，書中主要講了啞巴男孩青銅與女孩葵花感人的故事。下面是我為你們整理的幾篇文章，盼望你們喜愛閱讀。

《青銅葵花》讀后感400字

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，心中思緒萬千。這篇長篇小說是由中國作家協(xié)會委員會委員，北京作協(xié)副主席，北京高校教授、博士生導(dǎo)師曹文軒所著。

這本書敘述的是一個(gè)男孩和女孩的故事。一個(gè)特殊的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的伴侶，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市。男孩青銅從今經(jīng)常遙望蘆蕩的終點(diǎn)，遙望女孩葵花所在的地方……

居住在大麥地上的青銅一家心地和善，盡管日子過得很困難，還是收養(yǎng)了成了孤兒的城里女孩葵花。他們的生活磨難重重，讀著一個(gè)個(gè)故事，我?guī)状胃袆拥脺I水漣漣。

讀完這本《青銅葵花》，讓我懂得了，如今，我們只有與苦難結(jié)伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經(jīng)過暴風(fēng)雨的熬煎才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過雄雄烈火的錘煉才能無堅(jiān)不摧!我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切苦痛的士氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的苦痛，苦痛絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對苦痛的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!

《青銅葵花》讀后感400字

今年寒假，我讀了聞名作家曹文軒的《青銅葵花》。

這本書主要講了：城市女孩葵花熟悉了一個(gè)不會說話的鄉(xiāng)下男孩青銅。一個(gè)特殊的機(jī)緣，葵花和青銅成為了兄妹，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她的城市，青銅從今便經(jīng)常望向大油麥地的終點(diǎn)，他知道葵花在那里……

我在讀這本小說時(shí)，體會到了這部小說中的濃濃情意和質(zhì)樸的鄉(xiāng)村美景。

小說中的青銅為了能讓葵花寫作業(yè)，冒著掉入水中的危急捉螢火蟲照亮(本文來自);葵花為了給奶奶治好病，瞞著家人，到江南撿銀杏……這些情節(jié)感人肺腑，使我們感受到了這部小說中仆人公的情深意重。

《青銅葵花》中的景美，則更是舉不勝舉，如：《蘆花鞋》中的“這是大麥地有史以來，也許都沒有見過這樣的情景，一個(gè)小女孩每天都騎著牛上學(xué)，還有一個(gè)小哥哥一路護(hù)送著……”與《大草垛》中的“大河在沸騰，并冒著金色的熱氣。村莊、樹木、風(fēng)車、船與路上的行人似乎都在夢幻里，虛虛實(shí)實(shí)，……”這樣的句子在這本書中有許多，只要你細(xì)細(xì)品讀，你就仿佛來到了鄉(xiāng)村河畔。

讓我們一起來讀《青銅葵花》吧!讓我們一起感受小說中的人美、景美和情美。

《青銅葵花》讀后感400字

葵花，從小沒了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從今一去不復(fù)返。青銅，一場大火使他失去了語言他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。

青銅本是很孤獨(dú)，像一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)，一個(gè)女孩消失了。原來是互不相接的平行線，由于命運(yùn)，他們在了一起，成了兄妹相稱的伴侶。當(dāng)我讀這本書時(shí)，不禁動容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動，這些文字散發(fā)著墨香?！短J花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語言。

最終，葵花也要走了，嘎魚藏著她，每天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的映象?？ㄗ吡?，只留下一個(gè)漂亮的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動地，讓人淚如雨