歷史非選擇題的設(shè)問術(shù)語及應(yīng)對措施

歷史非選擇題的設(shè)問術(shù)語及應(yīng)對措施匯報人：日期:歷史非選擇題概述設(shè)問術(shù)語及應(yīng)對措施解題技巧和策略實例分析和練習(xí)contents目錄01歷史非選擇題概述0102歷史非選擇題的定義歷史非選擇題通常包括材料解析題、問答題、論述題等具體形式。歷史非選擇題是指以主觀題形式呈現(xiàn)，要求考生根據(jù)所給材料、情境或問題，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行回答的一種題型。歷史非選擇題的重要性歷史非選擇題是檢驗考生綜合運(yùn)用歷史知識解決實際問題的能力，以及考察考生分析、比較、評價歷史事件和人物的能力的重要手段。在高考等重要考試中，歷史非選擇題的分?jǐn)?shù)比重通常較高，對考生的成績產(chǎn)生重要影響。給出一段或幾段相關(guān)材料，要求考生根據(jù)材料回答問題，主要考察考生的閱讀理解能力和對史料的解讀能力。材料解析題根據(jù)題目要求，回答相應(yīng)的問題，主要考察考生對歷史知識的掌握和運(yùn)用能力。問答題給出一個或幾個歷史話題，要求考生進(jìn)行論述，主要考察考生的邏輯思維和表達(dá)能力。論述題歷史非選擇題的常見類型02設(shè)問術(shù)語及應(yīng)對措施總結(jié)詞考查事件背景詳細(xì)描述背景型設(shè)問通?？疾槭录l(fā)生的時代、社會、政治、經(jīng)濟(jì)等背景，旨在了解事件的來龍去脈。背景型設(shè)問及應(yīng)對措施應(yīng)對措施1.定位時代背景：確定事件發(fā)生的時代或時期。2.了解當(dāng)時的社會狀況：包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的情況。背景型設(shè)問及應(yīng)對措施3.關(guān)注事件發(fā)生的地點不同地域的社會狀況可能影響事件的走向。4.分析事件背景與影響從事件背景出發(fā)，分析其對當(dāng)時及后世的影響。背景型設(shè)問及應(yīng)對措施考查事件原因總結(jié)詞原因型設(shè)問通?？疾槭录l(fā)生的起因，包括直接原因、間接原因、根本原因等。詳細(xì)描述原因型設(shè)問及應(yīng)對措施應(yīng)對措施1.確定主要原因：找出事件發(fā)生的最主要原因。2.分析次要原因：考慮其他可能影響事件發(fā)生的因素。原因型設(shè)問及應(yīng)對措施3.定位時代背景考慮時代背景對事件的影響。4.避免遺漏綜合考慮直接、間接和根本原因，確保不遺漏重要信息。原因型設(shè)問及應(yīng)對措施考查事件影響總結(jié)詞影響型設(shè)問通常考查事件對當(dāng)時及后世的影響，包括積極影響、消極影響等。詳細(xì)描述影響型設(shè)問及應(yīng)對措施應(yīng)對措施1.分析直接影響：考慮事件對當(dāng)時社會的直接影響。2.分析間接影響：考慮事件對后世的影響。影響型設(shè)問及應(yīng)對措施全面分析事件的影響，避免片面化。3.注意積極與消極影響考慮時代背景對事件的影響。4.定位時代背景影響型設(shè)問及應(yīng)對措施考查事件評價評價型設(shè)問通常要求對事件進(jìn)行正反評價或給出評價性結(jié)論。評價型設(shè)問及應(yīng)對措施詳細(xì)描述總結(jié)詞應(yīng)對措施1.確定評價標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)設(shè)問要求，確定評價的標(biāo)準(zhǔn)和角度。2.分析事件正面影響：分析事件的積極作用和意義。評價型設(shè)問及應(yīng)對措施3.分析事件負(fù)面影響：分析事件的不足和缺陷。4.給出結(jié)論：根據(jù)分析，給出客觀的評價性結(jié)論。評價型設(shè)問及應(yīng)對措施03解題技巧和策略VS總結(jié)詞：準(zhǔn)確把握詳細(xì)描述：在回答非選擇題時，首先要認(rèn)真審題，明確問題的內(nèi)容和要求，避免答非所問。要特別注意題干中的關(guān)鍵詞和限定詞，如時間、地點、人物、事件等，確保對題目的理解準(zhǔn)確無誤。認(rèn)真審題，明確問題總結(jié)詞：全面分析詳細(xì)描述：在答題時，要仔細(xì)閱讀材料，提取其中的有效信息，并聯(lián)系所學(xué)知識，進(jìn)行全面分析。對于材料中的重要信息，要進(jìn)行歸納和分類，將零散的信息整合成有邏輯關(guān)系的要點，方便答題時使用。提取材料信息，聯(lián)系所學(xué)知識總結(jié)詞：邏輯清晰詳細(xì)描述：在構(gòu)建答題框架時，要根據(jù)題目的要求和所給材料的內(nèi)容，確定答題的要點和順序。在組織語言時，要確保邏輯清晰、言簡意賅、表達(dá)準(zhǔn)確。同時要注意答題的格式和規(guī)范，避免出現(xiàn)錯別字、語法錯誤等問題。構(gòu)建答題框架，組織語言04實例分析和練習(xí)背景型設(shè)問通?？疾槭录颥F(xiàn)象的背景、前提或條件等，需要回答“是什么”的問題。背景型設(shè)問的常見表述方式有“背景是什么”、“前提是什么”等。例如，“新航路開辟的背景是什么？”總結(jié)詞詳細(xì)描述背景型設(shè)問實例分析總結(jié)詞原因型設(shè)問通常要求分析事件或現(xiàn)象背后的原因，需要回答“為什么”的問題。要點一要點二詳細(xì)描述原因型設(shè)問的常見表述方式有“原因是什么”、“為什么說…”等。例如，“為什么說文藝復(fù)興是一場思想解放運(yùn)動？”原因型設(shè)問實例分析總結(jié)詞影響型設(shè)問通常要求分析事件或現(xiàn)象對后世或當(dāng)時社會的影響，需要回答“有什么影響”的問題。詳細(xì)描述影響型設(shè)問的常見表述方式有“產(chǎn)生了什么影響”、“對后世有什么影響”等。例如，“戊戌變法對當(dāng)時社會產(chǎn)生了什么影響？”影響型設(shè)問實例分析總結(jié)詞評價型設(shè)