遼寧省丹東市2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

丹東市2020—2021學(xué)年度（上）期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文時間：120分鐘滿分：100分注意：選擇題請將所選答案用2B鉛筆涂在答題卡指定位置上，書寫題請用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。一、積累與運用（20分）1.下列加點字的注音無誤的一項是（）A.琢磨（zhuó）并蒂（dì）橫禍（hèng）竄向（cuàn）B.侍弄（shì）閃爍（suò）應(yīng)和（hè）著落（zhuó）C.寂寞（mè）分歧（qí）匿笑（nì）啄食（zhuó）D.蒞臨（lì）粼粼（lín）滑稽（jì）姊妹（zǐ）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B.閃爍（suò）——

shuò；C.寂寞（mè）——

mò；D.滑稽（jì）——jī；故選A。2.下列句子中有錯別字的一項是（）A.我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辨訴的動物。B.水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿了出來。C.母親??！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？D.“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過這一點，這一點決不能讓任何人知道?！薄敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查易錯字。A辨訴——辯訴；故選A。3.下列各句中沒有語病的一項是（）①生活在計算機時代人們發(fā)現(xiàn)，“離開電腦不會寫漢字了”“有些字認是認得，就是寫不出”。②許多中國的孩子，隨著電腦輸入法功能的日益強大，在鍵盤上敲字的速度也“飛”起來。③會打字，但不會寫字，這成為當(dāng)今電腦一族患上了“怪病”。④越來越多的人擔(dān)憂，這樣下去將會導(dǎo)致中國人的漢字書寫能力退化，出現(xiàn)了一群只會看不會寫的新“文盲”。A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句辨析。②句成分殘缺，“在鍵盤上”前加上主語“他們”；③句句式雜糅。改為“會打字，但不會寫字，這成了當(dāng)今電腦一族的‘怪病’”或“會打字，但不會寫字，當(dāng)今電腦一族患上了‘怪病’”；④句句式雜糅，刪去“了”；故選A。4.下列有關(guān)語法的分析正確的一項是（）A.“不知是什么東西驚動它了，它倏地振翅飛去?！边@句話中的“什么”和“它”都是代詞。B.秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”這句話中運用了擬人的修辭方法。C.“他在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)??！边@句話中的“駕駛”和“小心翼翼”都是動詞。D.“奮不顧身”“挖掘”“見義勇為”，這三個詞都是褒義詞?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查語法知識。B.這個句子中運用了比喻的修辭手法，把黃葉比作黃蝴蝶，不是擬人的修辭手法；C.“小心翼翼”是形容詞，不是動詞；D.“挖掘”是一個中性詞，不是褒義詞；故選A。5.下列關(guān)于文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A.郭沫若，原名郭開貞，作家，詩人，歷史學(xué)家，代表作有詩集《女神》《星空》、歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》。B.泰戈爾，印度作家，詩人，主要作品《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥集》。C.《杞人憂天》《觀滄?！贰洞伪惫躺较隆贰短靸羯场で锼肌愤@些作品是按朝代先后順序排列。D.《論語》儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，東漢把《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”，宋代把它列為“七經(jīng)”之一?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。D.有誤。東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。故選D。6.下列關(guān)于名著的敘述，表達正確的一項是（）A.《朝花夕拾》中的《五猖會》《二十四孝圖》《狗貓鼠》《從百草園到三味書屋》這幾篇文章都提到了長媽媽。B.孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，他教會悟空很多本領(lǐng)，像翻筋斗云，七十二變，火眼金睛。C.紅孩兒活捉唐僧準(zhǔn)備吃他的肉，悟空請如來佛祖將紅孩兒收為善財童子，救出了師傅。D.《瑣記》中提到“我”喜歡看的一本書是《天演論》，有“肚子疼”綽號的是衍太太?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查名著常識辨析。B.火眼金睛是在太上老君的八卦爐里煉的，不是跟隨菩提祖師學(xué)的；C.悟空請觀音菩薩將紅孩兒收為善財童子，救出了師傅；D.有“肚子疼”綽號的是沈四太太；故選A。7.古詩文填空（1）博學(xué)而篤志，__________________。（《論語》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，__________________。（《峨眉山月歌》）（3）_________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（《行軍九日思長安故園》）（4）回樂烽前沙似雪，__________________。（《夜上受降城聞笛》）（5）我寄愁心與明月，__________________。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）__________________，山入潼關(guān)不解平。（《潼關(guān)》）（7）《次北固山下》中表達對人生旅途充滿期待，心情昂揚樂觀句子是“__________________，___________________?！薄敬鸢浮竣?切問而近思②.思君不見下渝州③.遙憐故園菊④.險躁則不能治性⑤.隨君直到夜郎西⑥.河流大野猶嫌束⑦.潮平兩岸闊⑧.風(fēng)正一帆懸【解析】【詳解】本題考查默寫。注意：渝州、菊、躁、嫌、懸。二、閱讀理解（40分）（一）古詩文閱讀（12分）Ⅰ。古詩詞賞析（2分）8.對兩首作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┨靸羯场で锼捡R致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。題華清宮①杜常行盡江南數(shù)十程，曉風(fēng)殘月入華清。朝元閣②上西風(fēng)急，都向長楊③作雨聲?！咀ⅰ竣偃A清宮：位于驪山之下，是唐玄宗楊貴妃游樂過的勝地。②朝元閣：唐代著名樓閣，華清宮內(nèi)。③長楊：漢代宮殿因?qū)m中種白楊數(shù)畝，故名。A.《天凈沙·秋思》前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨特感受。B.《天凈沙·秋思》這首小令，寫景由近到遠，感情抒發(fā)由淺入深；秋景蕭瑟，而以小橋、流水、人家做襯，使愁情更為深切。C.《題華清宮》是作者在途經(jīng)華清宮時，看到凄清的景色，遙想昔日的繁華，有感而發(fā)寫下了這首七言律詩。D.《題華清宮》這首詩的首句敘事，次句寫景，“曉風(fēng)殘月”使全詩披上一層迷幻凄涼的色彩，后兩句借景抒情，由唐溯漢，概述歷史盛衰興亡。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。C.《題華清宮》一共四句，每句五個字，是七言絕句；故選C。Ⅱ。文言文閱讀（10分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！疽摇刻谛录次?，勵精①政道②，數(shù)引征入臥內(nèi)，訪以得失。征雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無屈撓，太宗與之言，未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不言。太宗嘗勞之曰：“卿所陳諫前后二百余事非卿至誠奉國，何能若是？”【注】①勵精：振奮精神致力于某種事業(yè)或工作。②政道：施政的方略。9.下列加點字解釋正確的一項（）A.太丘舍去離開數(shù)引征入臥內(nèi)多數(shù)B.下車引之代詞，指代元方太宗與之言代詞，指代魏征C.與人期行約定訪以得失因為D.則是無禮這樣何能若是判斷動詞10.選出下列斷句中正確的一項是（）A.卿所陳諫/前后二百余事/非卿至誠奉國B.卿所陳諫前后/二百余事/非卿至誠奉國C.卿所陳諫/前后二百余事非卿/至誠奉國D.卿所陳/諫前后二百余事/非卿至誠奉國11.翻譯下列句子①君與家君期日中，日中不至，則是無信。②征亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不言。12.分析【乙】文唐太宗治國好方法有哪些？【答案】9.B10.A11.①您與我父親約定是中午，中午不到就是不講信用②魏征也為能遇到像知己一樣的主人而高興，盡力的出謀劃策，知道的沒有不說的。（意思對即可）12.一方面勵精政道，一方面善于納諫。（意思對即可）【解析】【9題詳解】本題考查一詞多義。A.“數(shù)引征入臥內(nèi)”的“數(shù)”是“多次”的意思；C.“防以得失”的“以”是“把”的意思；D.“則是無禮”的“是”表判斷，“何能若是”的“是”是“這樣”的意思；故選B。【10題詳解】本題考查文言斷句。句意：愛卿的奏折，前后有二百多條，如果不是愛卿為國家的赤誠之心?！扒渌愔G”是主語，“前后二百余事”是謂語，“非卿至誠奉國”是補語。故斷為：卿所陳諫/前后二百余事/非卿至誠奉國。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：（1）家君，我父親；期，約定；日中，正午；則，就；信，信用。（2）知己之主，像知己一樣的主人；思，思慮；竭，盡力?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)“太宗新即位，勵精政道”可知唐太宗勵精政道；根據(jù)“數(shù)引征入臥內(nèi)，訪以得失”“太宗與之言，未嘗不欣然納受”可知唐太宗善于納諫。這兩方面是他治國的好方法?！军c睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！疽摇刻铺趧傞_始繼承王位，勵精圖治，改革治國之道，多次引進魏征進入臥室內(nèi)，詢問在治國大事上的成就與失誤。魏征為人清高，有治理國家的才能，性格又亢奮固執(zhí)，沒有什么可以讓他屈服折撓的。唐太宗和他談?wù)?，沒有一次不是高興地采納建議的。魏征也因此為能遇到像知己一樣的主人而高興，盡力地出謀劃策，知道的沒有不說的。唐太宗曾慰勞他的辛苦，說:“愛卿的奏折，前后有二百多條，如果不是愛卿為國家的赤誠之心，如何能作到呢？”（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）Ⅰ。非連續(xù)性文本閱讀（4分）【材料一】2000年前的《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載：“五谷為養(yǎng)，五畜為益，五果為助，五蔬為充?！边@是對健康飲食的最早認識。我國是一個美食大國，各地都有特色美食，歷朝歷代也都有優(yōu)良的美食傳統(tǒng)?！静牧隙吭绮蛻?yīng)該包括以下四類食物：谷類、蔬果類、肉蛋類和奶類。同時，還要做到用粗細搭配、軟硬搭配。這樣才能保證營養(yǎng)的均衡和吸收。（注：如果早餐中上述四類食物都有，則早餐營養(yǎng)充足，質(zhì)量很好；如果僅有其中三類，則早餐質(zhì)量較好；如果只有兩類或兩類以下則早餐質(zhì)量較差。）午餐在一天中起著承上啟下的作用。如果長期對午餐不重視，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等，晚餐吃得過飽過好都是不健康的。吃得過飽，會反復(fù)刺激胰島素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，誘發(fā)糖尿病。并且，晚餐以后人通常活動量小，會有一部分蛋白質(zhì)不能被消化吸收，就會在腸道細菌的作用下產(chǎn)生有毒物質(zhì)，容易誘發(fā)大腸癌。同樣，晚餐吃得過好，容易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等?！静牧先烤G色食品，指遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專業(yè)機構(gòu)認定，許可使用綠色食品標(biāo)志的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品，綠色食品可以分為兩個技術(shù)等級，即A級和AA級。無公害農(nóng)產(chǎn)品，指產(chǎn)地環(huán)境符合無公害農(nóng)產(chǎn)品的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量要求，生產(chǎn)過程符合規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的農(nóng)產(chǎn)品。它的有毒有害物質(zhì)殘留量控制在安全質(zhì)量允許范圍內(nèi)，符合國家食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，但這種標(biāo)準(zhǔn)比綠色食品和有機食品的標(biāo)準(zhǔn)要寬松。普通食品都應(yīng)達到這個要求。有機食品，指在生產(chǎn)中未使用人工合成的肥料、農(nóng)藥、生長調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加荊等物質(zhì)，不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物，遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，采取促進生態(tài)平衡及資源可持續(xù)利用的方法來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得的農(nóng)副產(chǎn)品。這代表著對食品安全的最高要求。13.對以上三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項是（）A.供應(yīng)面包、豆?jié){、小米粥、雞蛋、咸菜的早餐，是品種豐富，營養(yǎng)充足、質(zhì)量很好的、早餐。B.如果長期不重視午餐，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高等，并易患消化道疾病、中風(fēng)等。C.晚餐吃得過好也是不健康的，易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等。D.去超市購物，在綠色食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品和有機食品中，如果要選擇安全等級最高的，應(yīng)該選擇有機食品。14.閱讀材料二和材料三，擬一條倡導(dǎo)健康飲食的廣告語?！敬鸢浮?3.A14.例如：同享綠色食品，共圓健康夢想。例如：均衡營養(yǎng)每一餐，快樂生活每一天。例如：讓均衡營養(yǎng)的一日三餐，為你的健康保駕護航！例如：晚餐吃得好，健康把你找?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解分析。A.材料二第一段中指出“早餐應(yīng)該包括以下四類食物：谷類、蔬果類、肉蛋類和奶類”，做此題還要注意到材料二第二段中的“注：如果早餐中上述四類食物都有，則早餐營養(yǎng)充足，質(zhì)量很好；如果僅有其中三類，則早餐質(zhì)量較好；如果只有兩類或兩類以下則早餐質(zhì)量較差”，再分析選項A中的內(nèi)容“面包、豆?jié){、小米粥、雞蛋、咸菜”，早餐中沒有蔬果類、肉類、奶制品，可知此種早餐質(zhì)量較差；故選A?！?4題詳解】本題考查擬寫廣告語。圍繞“倡導(dǎo)健康飲食”的主題，擬寫的廣告語簡潔，易于傳誦即可。如：綠色有營養(yǎng)，健康好生活。Ⅱ。（10分）閱讀下面選文，完成下面小題。秋天的懷念①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……15.第①段加點的“悄悄地”“偷偷地”這些詞語如果刪掉好不好？為什么？16.第③段劃線句運用了哪些描寫方法？分別體現(xiàn)我和母親什么心情？17.第⑥段“又是秋天”這句話中的“又”照應(yīng)上文哪句話？請把原文抄寫下來。18.第⑦段畫線的句子中運用了景物描寫，對于表現(xiàn)文章的中心有什么作用？【答案】15.不能，“偷偷地”“悄悄地”寫出母親既理解兒子需要發(fā)泄痛苦，又擔(dān)憂兒子有過激行為體現(xiàn)母親的關(guān)心，慈愛，包容。16.語言描寫，神態(tài)描寫，我：不耐煩，應(yīng)付母親（勉強，無可奈何）母親：由憂愁焦慮轉(zhuǎn)為開心高興（喜出望外）17.那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。18.象征著生活的幸福美好，暗示著母親的期盼變成了現(xiàn)實；突出了文章的中心?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查論證。結(jié)合“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”可知“偷偷地”“悄悄地”寫出母親既理解兒子需要發(fā)泄痛苦，又擔(dān)憂兒子有過激行為體現(xiàn)母親的關(guān)心，慈愛，包容。不能刪去?！?6題詳解】本題考查從人物描寫的角度賞析句子?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天”是語言描寫，“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”“我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了”是神態(tài)描寫，“好吧，就明天”表現(xiàn)了我的不耐煩，應(yīng)付母親；“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”“我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了”表現(xiàn)了母親由憂愁焦慮轉(zhuǎn)為開心高興?！?7題詳解】本題考查照應(yīng)。結(jié)合“那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”可直接提取答案，兩句都是描寫秋天?！?8題詳解】本題考查賞析句子中景物描寫的作用。第⑦段畫線的句子寫了不同花朵的開放，這些花朵都體現(xiàn)出蓬勃的生命力，象征著生活的幸福美好，顯然展現(xiàn)出作者心境的變化，聯(lián)系前后文，“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活”此時我已經(jīng)明白了母親的良苦用心，這處景物描寫，表現(xiàn)了我已經(jīng)從傷痛當(dāng)中走出來，像菊花一樣能歷經(jīng)風(fēng)霜，由痛苦、無望轉(zhuǎn)向明朗、堅強，突出了文章的中心。Ⅲ。（14分）閱讀下面語段，完成下面小題。①三十五歲，他玩夠了，終于要成家了，第二天便要迎娶新娘。親人朋友們正在幫著他準(zhǔn)備婚禮，滿屋的歡聲笑語。忙中出亂，朋友告訴他，用來裝點洞房的玫瑰，明明已經(jīng)送來了，現(xiàn)在卻遍尋不見，真是急人，想必是哪個親朋家調(diào)皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去買。②突然，姐姐慌里慌張地跑過來：“爸不見了！”他撥開人，急匆勿各屋子里找一圈，不見，瞪圓了眼，沖著姐姐大聲吼叫：“說了別叫他來，別叫他來，你非讓他來，來了，你可好好看著??！要是爸有個三長兩短，我跟你沒完！”③父親是老來得子，四十來歲才有了他，如今七十多歲的父親，患上了老年癡呆。今天，非要鬧著到新房。他怕人多，父親去了添亂，可姐姐央求，說兒子娶媳婦了，父親想湊湊熱鬧，親身感受一下，應(yīng)該滿足他的愿望，父親去了，她負責(zé)好好看著。哪知父親還是跑丟了。④大家只好分頭去找，這么大一個城市，要想找一個人，簡直就是大海撈針。正當(dāng)大家急得焦頭爛額時，他的手機響了，一個陌生的女人告訴他，有個穿紫紅色襯衣的老頭正在她們醫(yī)院。他的心“咯噔”一下，壞了，難道出了事兒？“我爸，他，他怎么了？”他有些語無倫次，女人說：“你別急，他沒什么事兒，你過來接他吧！”⑤等他們趕到醫(yī)院，父親正坐在一張病床上，手里抱著一大束玫瑰，那正是下午送來，裝點洞房的那束玫瑰花，旁邊的小護士在他的面前，輕聲輕語地和他說著話，見他們來，小護士松了一口氣：“你們可來了，這個大爺坐了好半天了，也不肯走，后來我們感覺他腦子有些問題，在他口袋里找出了這個電話，就打了過去?！彼赣H走，父親擺擺手，滿臉笑著，指指懷里那一束玫瑰，說：“別急，等會兒，等你媽回來，送給你媽，再走！”他這才意識到，這個房間，是兩年前媽媽病重時住過的，父親坐的，正是媽媽曾經(jīng)躺的那張病床。⑥他想起，那時，女友過生日啦，情人節(jié)啦，他都會買玫瑰送女友，母親知道了，滿眼的羨慕，說現(xiàn)在的年輕人真好啊，這么好看的花兒，放屋子里，香多少天??！他總是逗笑：“讓我爸也給你買?！被仡^就對爸說：“爸，給我媽買捧花送送唄！”爸爸總是訕笑著，從鼻子里“哼”一聲：“還送花兒？送個狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花兒！”母親也笑：“媽這輩子，是沒人給送花兒咯！”⑦看爸滿含微笑，緊握著玫瑰，固執(zhí)地坐在病床上，他的淚濕了眼眶，走到爸的身邊，說“爸，我知道媽在哪兒，我們給她送去！”父親欣然跟他走了。他徑直將車開到母親的墓地。車上，姐和朋友攔他：“還是不去了吧，大喜的日子！”“不，一定要去，這束花早就應(yīng)該送給媽！”⑧母親的墓前，父親把花兒（）地放在墓碑下，從口袋里掏出手絹，仔細地擦母親的相片，父親滿臉微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著：“傻老婆子呀，我給你送花兒來了，你可得好好看，??！”“放心吧，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！”⑨那一刻，他的淚流了滿臉，一轉(zhuǎn)身，正遇上父親微笑的臉，卻看見，父親眼里閃著晶瑩的光，墓碑上的媽媽，滿臉微笑，似在看著父親，也似在看著花。⑩那一刻，他知道，父親一生沒有送過花兒給母親，那情義卻比玫瑰花香更綿長。?那刻，他懂得，這束長了腿的玫瑰告訴了他，在漫長的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅持一份無聲的誓言。19.根據(jù)選文內(nèi)容，對下面記敘的要素進行分析。（1）起因___________________（2）經(jīng)過___________________（3）結(jié)果___________________20.第③段運用了什么記敘順序？文中還有哪一段也運用了這樣的記敘順序？21.文中的“他”是怎樣一個人？用簡潔的詞語評價一下。22.在第⑧段括號里填上一個合適的四字成語，使之能充分體現(xiàn)父親對母親的深情。23.文章結(jié)尾說“在漫長的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅持一份無聲的誓言?！边@份“誓言”是什么？請談?wù)勀愕睦斫狻?4.請給本文擬個標(biāo)題，并說出理由。【答案】19.①.裝點新房的玫瑰丟失。②.大家去醫(yī)院找到老年癡呆的父親父親。③.他陪父親了卻心愿——把玫瑰送到母親墓前。20.插敘第⑥段21.孝順，包容，倔強，有生活情趣。22.小心翼翼23.給妻子買捧鮮花，對妻子一往情深的愛。24.例如：長腿玫瑰理由：①運用擬人修辭，生動形象，激發(fā)讀者閱讀興趣。②貫穿全文的線索（明線）。③概括文章主要內(nèi)容④暗示文章中心。例如：無聲的誓言理由：①激發(fā)讀者閱讀興趣。②貫穿全文的線索（暗線）。③暗示文章中心?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合①段“三十五歲，他玩夠了，終于要成家了，第二天便要迎娶新娘。親人朋友們正在幫著他準(zhǔn)備婚禮，滿屋的歡聲笑語。忙中出亂，朋友告訴他，用來裝點洞房的玫瑰，明明已經(jīng)送來了，現(xiàn)在卻遍尋不見，真是急人”概括可得：裝點新房的玫瑰丟失。二空，結(jié)合⑤段“等他們趕到醫(yī)院，父親正坐在一張病床上，手里抱著一大束玫瑰，那正是下午送來，裝點洞房的那束玫瑰花”概括可得：大家去醫(yī)院找到老年癡呆的父親；三空，結(jié)合⑦段“看爸滿含微笑，緊握著玫瑰，固執(zhí)地坐在病床上，他的淚濕了眼眶，走到爸的身邊，說‘爸，我知道媽在哪兒，我們給她送去！’父親欣然跟他走了。他徑直將車開到母親的墓地”概括可得：他陪父親了卻心愿——把玫瑰送到母親墓前?！?0題詳解】本題考查插敘的作用。插敘，就是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。結(jié)合第③段“父親是老來得子，四十來歲才有了他，如今七十多歲的父親，患上了老年癡呆。今天，非要鬧著到新房。他怕人多，父親去了添亂，可姐姐央求，說兒子娶媳婦了，父親想湊湊熱鬧，親身感受一下，應(yīng)該滿足他的愿望，父親去了，她負責(zé)好好看著。哪知父親還是跑丟了”可知，本段補充交代父親的身體狀況，為插敘。第⑥段也屬于插敘，通過這段對往事的回顧，讓讀者明白了父親為什么要拿走兒子婚禮上的玫瑰，解開了上文的懸念；同時，插敘通過對話描寫，也讓人感受到父親愛母親，母親理解父親的溫馨幸福，充實了文章內(nèi)容，突出了文章的主旨?！?1題詳解】本題考查人物形象。結(jié)合②段“他撥開人，急匆勿各屋子里找一圈，不見，瞪圓了眼，沖著姐姐大聲吼叫：‘說了別叫他來，別叫他來，你非讓他來，來了，你可好好看著??！要是爸有個三長兩短，我跟你沒完’”、⑦段“看爸滿含微笑，緊握著玫瑰，固執(zhí)地坐在病床上，他的淚濕了眼眶，走到爸的身邊，說‘爸，我知道媽在哪兒，我們給她送去！’父親欣然跟他走了。他徑直將車開到母親的墓地。車上，姐和朋友攔他：‘還是不去了吧，大喜的日子！’‘不，一定要去，這束花早就應(yīng)該送給媽！’”等內(nèi)容可知，他是一個孝順，包容，倔強的人；結(jié)合⑥段“他想起，那時，女友過生日啦，情人節(jié)啦，他都會買玫瑰送女友”可知，他富有生活情趣?！?2題詳解】本題考查詞語運用。結(jié)合⑧段“母親的墓前，父親把花兒（）地放在墓碑下，從口袋里掏出手絹，仔細地擦母親的相片，父親滿臉微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著：‘傻老婆子呀，我給你送花兒來了，你可得好好看，??！’‘放心吧，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！’”可知，“仔細”寫出了父親神情的莊重。這是父親深愛母親的表現(xiàn)，即使老年癡呆，但他卻一直記得母親；因為母親一直羨慕年輕人有花送，但為了給兒子攢錢，父親并沒給滿足她的心愿所以這里也流露出了父親的內(nèi)疚。因此可用“小心翼翼”一詞，進而突出父親的謹慎細心?！?3題詳解】本題考查詞句理解。結(jié)合第⑧段“父親滿臉微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著：‘傻老婆子呀，我給你送花兒來了，你可得好好看，?。　判陌?，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦’”、⑨段“父親眼里閃著晶瑩的光，墓碑上的媽媽，滿臉微笑，似在看著父親，也似在看著花”等內(nèi)容可知，這份“誓言”是指父親給母親買捧鮮花，表達出父親對母親一往情深、矢志不渝的愛?！?4題詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。開放試題，合理即可。示例：消失的玫瑰。理由：文章從兒子婚禮上的玫瑰丟失寫到父親去給已去世的母親送玫瑰，因此，標(biāo)題“消失的玫瑰”既是文章線索，又概括了文章主要內(nèi)容；此外，以“消失的玫瑰”為題，新穎別致，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者好奇心和閱讀興趣。三、作文（滿40分）25.家長會開始了，獨自一人在家的你，心里如十五個吊桶打水——七上八下。哎！真不該迷戀手機游戲，要不然成績怎么會一落千丈……腸子都悔青了，可是后悔有什么用啊，正在忐忑不安時，門外傳來熟悉的腳步聲……請你至少運用三種描寫方法，描寫媽媽開完家長會后回家的具體表現(xiàn)。（不超過150字）【答案】示例：媽媽緊皺眉頭，雙眼死死盯著我，然后輕輕理了理額頭上的頭發(fā)，緩緩對我說：“孩子，現(xiàn)在知道媽媽為什么不讓你總玩手機了吧！”【解析】【詳解】本題考查微寫作。注意聯(lián)系寫作背景“家長會開始了，獨自一人在家的你，心里如十五個吊桶打水——七上八下。哎！真不該迷戀手機游戲，要不然成績怎么會一落千丈……腸子都悔青了，可是后悔有什么用啊，正在忐忑不安時，門外傳來熟悉的腳步聲”，寫作時要運用至少三種描寫方法，描寫媽媽回家后的表現(xiàn)，人物描寫方法有：語言、動作、神態(tài)、外貌、心理等，恰當(dāng)運用描寫手法表現(xiàn)媽媽的心情。示例：媽媽用力推開門，從包里拿出我的成績單。然后眉頭緊鎖，臉色慘白。我嚇得大氣不敢出，默默低下頭。媽媽走到我身邊，平靜地說：“孩子，你知道以后該怎么做了嗎？”26.有一天晚上，小明正在熟睡。他的耳朵、嘴巴、眼睛和鼻子爭吵了起來，都說自己最重要，功勞最大……吵來吵去，大家有了新的發(fā)現(xiàn)，于是停止了爭吵，重新和睦相處了。請你用“誰的功勞大”為題，發(fā)揮想象與聯(lián)想的能力，寫一段故事。要求：情節(jié)要合理具體，能夠揭示一種生活道理，600字左右為宜。【答案】例文：誰的功勞大眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，待在同一個主人身上，一天它們?yōu)榱吮日l做的功勞最大，發(fā)生了爭吵。眼睛長在最上面，它居高臨下說道：“在這五官當(dāng)中，我的功勞最大，主人有了我，就能看到生活中的一切，整座房子我都能“裝下”，你們呀呆頭呆腦，用處當(dāng)然沒我大嘍！”眼睛說完話，鼻子、嘴巴、耳朵聽力氣得上接不接下氣。鼻子的心情從晴天轉(zhuǎn)為陰天，它嘴一咧，開口說道：“你……你這是什么話呀！簡直就是胡說八道！我的用處可比你大多了