2022屆河北省承德第一中學(xué)高考仿真卷歷史試卷含解析

2022高考?xì)v史模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。

3,請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

選擇題（12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

1.被譽(yù)為“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的成果，承載著各國人民對(duì)和平的殷切期望”的國際組織是

A.聯(lián)合國B.APECC.北約D.歐盟

2,自20世紀(jì)50年代以來，聯(lián)邦德國逐步建立了以強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效率和注重社會(huì)團(tuán)結(jié)為特征的社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代福

利國家制度。沿著這一發(fā)展模式，聯(lián)邦德國經(jīng)濟(jì)奇跡般地迅速恢復(fù)和發(fā)展，成為西歐經(jīng)濟(jì)的“火車頭”。材料說明聯(lián)

邦德國

①政府積極推行新自由主義經(jīng)濟(jì)政策②強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平

③開始了大規(guī)模私有化浪潮④社會(huì)改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)籌推進(jìn)

A.①②B.②④C.①③D.③④

3.如圖是以1957年為時(shí)間背景的一幅油畫《長江的黎明》。該油畫表明

A.社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)蓬勃開展B.國家著手長江流域水患的治理

C.知識(shí)青年踴躍赴農(nóng)村艱苦創(chuàng)業(yè)D.政府致力于對(duì)外貿(mào)易港口建設(shè)

4.北美佛吉尼亞的海斯曾發(fā)問：“我們以什么身份進(jìn)行交涉？如果我們向法國宮廷提供貿(mào)易，當(dāng)我們承認(rèn)（英國）居

民時(shí)，他們會(huì)款待我們比利物浦更好嗎？”這表明海斯最關(guān)心的問題是

A.法國的貿(mào)易援助

B.英國的居民身份

C.北美的民族獨(dú)立

D.英國的貿(mào)易競爭

5.英國是世界上第一個(gè)確立資產(chǎn)階級(jí)立憲政體的國家，并通過一系列的改革使政體逐步完善，例如1872年，英國議

會(huì)通過了《投票法案》，將口頭表決改為秘密投票。這部法案表明英國

A.擴(kuò)大選民投票范圍

B.確立人民主權(quán)地位

C.保護(hù)選民投票自由

D.實(shí)現(xiàn)全民普選制度

6.下圖是冷戰(zhàn)時(shí)期的一副漫畫，雙方核導(dǎo)彈上寫的是：再怎么也用不了，因?yàn)閷?duì)方會(huì)報(bào)復(fù)，這幅漫畫意在說明：（）

TheColdWar1945-1991

A.原子彈的發(fā)明使人類的戰(zhàn)爭更加殘酷

B.核威懾使美蘇出現(xiàn)了一定的均勢(shì)局面

C.對(duì)美蘇而言，核彈的研發(fā)沒有任何意義

D.核競賽加劇了冷戰(zhàn)的對(duì)抗性

7.清政府曾規(guī)定京官在五品以下,外官在四品以下,初次任用、保舉、學(xué)習(xí)期滿留用等,均須朝見一次皇帝,文官由吏部、

武官由兵部分批引見。這一規(guī)定

A.推動(dòng)了京官與外官的交流B.有助增加行政官員的數(shù)量

C.促進(jìn)了文官與武官的配合D.成為加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段

8.新中國在某一時(shí)期采取以下措施：“明確以生產(chǎn)大隊(duì)為基本核算單位的三級(jí)所有制是現(xiàn)階段人民公社的根本制

度；……不得侵犯社員個(gè)人所有的一切生活資料和小農(nóng)具等生產(chǎn)資料；恢復(fù)社員的自留地，允許社員發(fā)展家庭副業(yè)和

手工業(yè)生產(chǎn)，開放農(nóng)村集市貿(mào)易?！鄙鲜龃胧?shí)施的背景是

A.建國后初期的土地改革

B.“一五計(jì)劃”實(shí)施，開始農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造

C.面對(duì)農(nóng)村困難局面，中共中央實(shí)施“調(diào)整”等八字方針

D.十一屆三中全會(huì)后，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革

9.周平王死后，其孫桓王繼位，與鄭國矛盾激化，刀兵相見，結(jié)果王室軍隊(duì)敗北，桓王肩頭還中了一箭，狼狽撤走。

隨后鄭國派人去“慰問”，桓王只好忍氣吞聲，不了了之。據(jù)此可知

A.天下共主權(quán)力格局發(fā)生變動(dòng)B.諸侯國與王室矛盾不可調(diào)和

C..尊卑等級(jí)秩序受到嚴(yán)重沖擊D.傳統(tǒng)宗法血緣關(guān)系趨向瓦解

10.下列是某同學(xué)整理的有關(guān)臺(tái)灣的大事年表：與上述大事年表中序號(hào)①②③分別對(duì)應(yīng)的史實(shí)，正確的一組是

230年，衛(wèi)溫率蛤隊(duì)到達(dá)孰（進(jìn)言

海，的?.融

166拜，鄭麻邠復(fù)旦

1684年，0設(shè)立等獨(dú)，隸屬于毓省

?，日軍占鏘1

194穿，中軸復(fù)行彎

A.宣政院、雍正帝、I860年B.澎湖巡檢司、康熙帝、1895年

C.安西都護(hù)府、乾隆帝、1894年D.臺(tái)灣行省、順治、1901年

11.工業(yè)革命期間社會(huì)立法關(guān)注對(duì)象依次為

A.童工一女工一男工B.女工一男工一童工

C.男工一女工一童工D.童工一男工一女工

12.有學(xué)者認(rèn)為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立‘平衡憲法'為歸宿的政治妥協(xié)，而

是議會(huì)與國王權(quán)力關(guān)系史上決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！边@里“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是

A.《權(quán)利法案》剝奪了國王的權(quán)力B.國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會(huì)

C.議會(huì)與國王在國家權(quán)力上實(shí)現(xiàn)了平衡D.英國君主立憲制確立

二、非選擇題（2小題，共52分）

13.（32分）閱讀下列材料

材料一路德始寫小冊(cè)子，包括《致德意志貴族公開書》、《教會(huì)被擄巴比倫》和《基督徒的自由》……這事之后，

使得教皇大怒！教皇將路德事件在樞機(jī)會(huì)議上提出來，經(jīng)過深長討論之后，在1520年6月對(duì)路德頒布詔諭，正式宣判

路德，并且限定他在六十天內(nèi)悔過自新，否則就要遭到開除教籍的處分。

材料二路德在還沒有得到羅馬當(dāng)局的這種決定之前，曾寫信給朋友說：“我已經(jīng)痛下決心，無論羅馬當(dāng)局如何

處理，我都滿不在乎了?！边@段時(shí)間內(nèi)，他所散布的著作和言論中，聲明他的理論是：教友一律平等；人人可以當(dāng)祭

司；人人該以圣經(jīng)為獨(dú)一無二的真理來源；皇帝和王侯比教宗更有召集大公會(huì)議的權(quán)力，等等。

材料三當(dāng)教宗的詔諭送到了他手上時(shí)，他為了表示輕視，就在威丁堡大學(xué)的教堂內(nèi)，當(dāng)著全體學(xué)生的面，將詔

諭燒毀。1521年1月，教會(huì)正式開除路德的教籍。

——以上材料均摘自《馬丁?路德》

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料一中引起“教皇大怒”的原因有哪些？

（2）面對(duì)來自天主教會(huì)的壓力，概括材料二中路德的態(tài)度與主張。（不得抄襲原文）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，支撐馬丁路德敢于輕視教宗詔諭的力量是什么？路德的舉動(dòng)會(huì)產(chǎn)生哪些影響？

14.（20分）科舉與文官選拔

材料一

科舉始于隋唐時(shí)期，是通過考試選拔官員的制度。士子自幼習(xí)誦儒學(xué)經(jīng)典，皆以科考為目標(biāo)。到了清代，科舉考

試內(nèi)容仍以四書五經(jīng)為主。19世紀(jì)中后期，工礦企業(yè)大量出現(xiàn)，鐵路、輪船等新式交通事業(yè)逐步發(fā)展。20世紀(jì)初，清

政府增設(shè)外務(wù)部、商部、學(xué)部、度支部、法部、郵傳部等新機(jī)構(gòu)。1905年，清政府頒布諭令，規(guī)定自次年起停止科舉

取士制度。1915年，民國政府公布了《文官高等考試令》等法令。

材料二

19世紀(jì)，英國政府除了國仿、財(cái)政、稅收、社會(huì)治安等傳統(tǒng)事務(wù)外，還要管理經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等新事務(wù)。

當(dāng)時(shí)國王、貴族仍主導(dǎo)著文官的任用，政府部門工作效率低下。曾任駐華領(lǐng)事館翻譯的密迪樂提出，英國應(yīng)該采用中

國科舉制公開競爭的原則，面向全體國民，實(shí)行考試錄用官員的制度。1850-1870年間，許多雜志介紹中國科舉制的

選官程序和方法。1855年，英國開始實(shí)行文官考試制度，確立考試競爭和擇優(yōu)錄用原則。1870年，英國完成了文官制

度的改革，實(shí)現(xiàn)了從直接任命官職到公開競爭、考試錄用的重大轉(zhuǎn)變。

1.列舉隋唐之前中國的選官、授爵制度。

2.19世紀(jì)以來，英國借鑒科舉考試制度進(jìn)行文官選拔制度的改革；20世紀(jì)初，中國廢除科舉取士，推行新式教育體

制。試評(píng)析這一現(xiàn)象。

參考答案（含詳細(xì)解析）

選擇題（12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

1、A

【答案解析】

根據(jù)“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的成果''并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這個(gè)國際組織應(yīng)該是聯(lián)合國，故選A；APEC成立于1989年,

歐盟成立于1993年，都是區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織，不是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的產(chǎn)物，排除BD項(xiàng)；北約是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，排除

C項(xiàng)。故選A。

2、B

【答案解析】

由材料信息“以強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效率和注重社會(huì)團(tuán)結(jié)為特征的社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代福利國家制度”可知，此時(shí)的聯(lián)邦德

國強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平，注重社會(huì)改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)籌推進(jìn)，故②④正確；該模式加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，故

①③錯(cuò)誤。由此可知，本題答案為B,ACD錯(cuò)誤。

3、A

【答案解析】

《長江的黎明》背景中有橋墩，結(jié)合時(shí)間可知，這是建設(shè)長江大橋的油畫，表明社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)蓬勃開展，A正

確；畫面內(nèi)容與水患無關(guān)，排除B；畫面內(nèi)容是建設(shè)長江大橋，屬于工業(yè)建設(shè)，不屬于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，排除C；長江大橋建

設(shè)不屬于外貿(mào)港口，而屬于交通設(shè)施，排除D。

4、C

【答案解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知材料中海斯質(zhì)疑北美與歐洲國家交涉的“身份”等，說明其最關(guān)心的是北美的民族獨(dú)立問題，C

項(xiàng)正確；海斯的問題與法國援助無關(guān)，英國居民身份與“北美”不是最關(guān)鍵的問題，與英國的貿(mào)易競爭只是其中的一

個(gè)表現(xiàn)，不是關(guān)系到全局的核心問題，ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

5、C

【答案解析】

題干“口頭表決改為秘密投票”，選民更能真實(shí)表達(dá)自己的意愿，選民的投票自由權(quán)得到切實(shí)保護(hù)。故答案為C項(xiàng)。A

項(xiàng)，題干只能反映出投票方式的改變，并沒有擴(kuò)大選民的投票范圍，排除；B項(xiàng)，題干與人民主權(quán)地位無關(guān)，排除；D

項(xiàng)，題干體現(xiàn)不出實(shí)行全民普選，排除。

6、B

【答案解析】

從材料時(shí)間可以看出，此時(shí)正處于冷戰(zhàn)時(shí)期，根據(jù)“再怎么也用不了，因?yàn)閷?duì)方會(huì)報(bào)復(fù)”可以看出，雙方勢(shì)均力敵，

不敢冒然發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)爭，故B項(xiàng)符合題意；材料并不強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭的殘酷性，排除A項(xiàng)；從材料可以看出，核彈的研發(fā)一定

程度上有利于避免戰(zhàn)爭，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是雙方的均勢(shì)局面，而不是對(duì)抗性的加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。

7、D

【答案解析】

據(jù)材料中“初次任用、保舉、學(xué)習(xí)期滿留用等，均須朝見一次皇帝”，可知材料反映了清政府采取措施促使官員感受

到皇帝的恩賜，這是加強(qiáng)皇權(quán)的體現(xiàn)，故D選項(xiàng)正確；材料未提到京官與外官之間的交流，A錯(cuò)誤；材料未提到采取

措施增加行政官員的數(shù)量，B錯(cuò)誤；材料僅提到“文官由吏部、武官由兵部分批引見"，不能推斷出促進(jìn)了文官與武

官的配合，C錯(cuò)誤。

8、C

【答案解析】

從材料中的“恢復(fù)社員的自留地，允許社員發(fā)展家庭副業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)，開放農(nóng)村集市貿(mào)易”等信息可以看出，實(shí)施

這些措施的背景是大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致農(nóng)村出現(xiàn)嚴(yán)重困難，中共中央實(shí)施“調(diào)整”等八字方針，故答案為C

項(xiàng)；A、B項(xiàng)與材料中的“人民公社”不符，均排除；十一屆三中全會(huì)后，在農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革的措施是實(shí)行家庭

聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，排除D項(xiàng)。

9、A

【答案解析】

由材料“桓王只好忍氣吞聲，不了了之”可知，周天子的權(quán)威已不如從前，天下共主的權(quán)力格局已經(jīng)發(fā)生變動(dòng)，故選

A；戰(zhàn)爭之后，鄭國還是派人去“慰問”周王的，這說明兩者之間的矛盾沒有到達(dá)不可調(diào)和的地步，排除B；周桓王在

位時(shí)間為春秋早期，尊卑等級(jí)秩序確實(shí)受到了沖擊，但沒有到達(dá)非常嚴(yán)重的程度，排除C；與C項(xiàng)同理，D項(xiàng)存在程度

夸大的問題，不適用于春秋早期，排除。

10、B

【答案解析】

元朝時(shí)設(shè)立澎湖巡檢司管理澎湖和琉球；1684年康熙帝設(shè)立臺(tái)灣府，隸屬于福建??；1895年《馬關(guān)條約》簽訂后，日

軍占領(lǐng)臺(tái)灣，故答案為B項(xiàng)。元朝宣政院管理西藏、青海等地，排除A項(xiàng)；唐朝時(shí)期設(shè)立安西都護(hù)府，管理今新疆等

地，排除C項(xiàng)；1885年臺(tái)灣建省，是在清朝時(shí)期，排除D項(xiàng)。

11、A

【答案解析】

工業(yè)革命中工人高強(qiáng)度勞作，工作環(huán)境惡劣，勞動(dòng)時(shí)間長，工資低廉。但是資本家為取得高額利潤就大量雇傭女工和

童工，他們的工作非常艱苦，除工作時(shí)間長、拿著更為低廉的工資之外，勞動(dòng)安全毫無保障，機(jī)器很容易出事故，而

一旦出事，受害童工就被趕出工廠，再也沒有人過問。因此社會(huì)立法首先保護(hù)的是兒童工人；其次是婦女，婦女相比

于男工有明顯的弱勢(shì)，但是還必須和男工干一樣的活，工資很低，權(quán)益不受保護(hù)，因此立法關(guān)注對(duì)象其次是女工。男

工也是資本家壓迫的對(duì)象，處于社會(huì)的底層，但是相比于婦女和兒童，有一定的“優(yōu)勢(shì)”，因此立法也要關(guān)注男工，

故答案為A；BCD不符合題意，排除。

12、B

【答案解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“光榮革命”作為議會(huì)與國王權(quán)力關(guān)系史上決定性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，指的是從此英國國家權(quán)力的中心，

由國王轉(zhuǎn)移到了議會(huì)那里，B選項(xiàng)符合題意；《權(quán)利法案》是議會(huì)用立法手段限制國王的權(quán)力，而非剝奪王權(quán)，A選項(xiàng)

錯(cuò)誤；光榮革命以后，國王受議會(huì)限制，兩者在國家權(quán)力中并非互相制衡，不是“平衡”關(guān)系，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；光榮革

命標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，而英國君主立憲制則是通過《權(quán)利法案》及之后英國議會(huì)先后制定的一些法律，

逐漸建立起來的，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

二、非選擇題（2小題，共52分）

13、（1）路德的活動(dòng)在政治上挑戰(zhàn)了天主教會(huì)的權(quán)威；在經(jīng)濟(jì)上損害了教會(huì)在德意志的盤剝；在信仰上動(dòng)搖了天主教

會(huì)的神學(xué)統(tǒng)治；

（2）態(tài)度：不在乎天主教會(huì)的處罰，反對(duì)教會(huì)的態(tài)度更加堅(jiān)決；主張：教會(huì)成員一律平等；人人可以讀圣經(jīng)；世俗權(quán)

力高于教權(quán)

（3）力量：一是來自內(nèi)心對(duì)上帝的虔誠信仰（或者他依據(jù)因信稱義，感到自己得到上帝的支持）；二是有來自世俗力

量(或諸侯、學(xué)生、民眾)的支持；影響：在歐洲信仰領(lǐng)域掀起來一場思想解放運(yùn)動(dòng)；動(dòng)搖了天主教會(huì)在歐洲的神權(quán)

統(tǒng)治；歐洲開始了廣泛的宗教改革運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)新教的大量出現(xiàn)。

【答案解析】

(1)原因：依據(jù)材料一中“路德