2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)-記敘文閱讀（語(yǔ)言表達(dá)）

2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)記敘文閱讀（語(yǔ)言表達(dá)）

1.閱讀以下文段，回答下列六小題。

讓人讀書(shū)的快樂(lè)和被迫讀書(shū)的痛苦

東野圭吾

①我還是孩子的時(shí)候非常討厭讀書(shū)?？吹浇憬銈冏x著什么世界兒童文學(xué)全集的時(shí)候，我覺(jué)得

她們很蠢，認(rèn)為那種東西沒(méi)什么意思。那是電視機(jī)剛開(kāi)始普及到家庭的時(shí)期，我或許是開(kāi)始遠(yuǎn)離

印刷文字的第一代人。

②“書(shū)是好東西哦。讀書(shū)的時(shí)候就好像自己變成了主角，興奮激動(dòng)、緊張刺激，很有意思?！?/p>

母親常這樣對(duì)我說(shuō)。"我不需要。我要走自己的路。"我如是回答，端坐在黑白電視機(jī)前沉浸在《鐵

臂阿童木》和《鐵人28號(hào)》的世界里。

③即便如此，在母親的意識(shí)里，似乎早已存在“讀書(shū)的孩子是聰明的孩子”這樣一條定義，她

竟然打算讓自己的孩子也去讀書(shū)。她的第一次嘗試讓我至今難以忘懷，是《佛蘭德斯的狗》。我

不知道母親為什么選了這本書(shū)，大概是這本書(shū)有名氣或者我屬狗之類(lèi)的原因吧。但如果從解決我

不愛(ài)讀書(shū)這個(gè)目的出發(fā)來(lái)看，這完全是個(gè)錯(cuò)誤的選擇。母親很煩，我只得不情愿地讀了起來(lái)，但

說(shuō)實(shí)話，在我看來(lái)，《佛蘭德斯的狗》一點(diǎn)意思都沒(méi)有。內(nèi)容我現(xiàn)在已經(jīng)忘光了，只記得那是個(gè)

可憐的少年帶著他可憐的狗，最終毫無(wú)幸?？裳缘厮廊サ墓适隆?/p>

④“什么玩意兒嘛，書(shū)果然還是讓人心情沉重的東西?！蔽业贸鲞@樣的結(jié)論之后，越來(lái)越討厭

讀書(shū)。

⑤母親卻沒(méi)有放棄。她似乎覺(jué)得，靠情節(jié)取勝的書(shū)如果不合口味或許會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果，于是

又想到了偉人傳記。大概她認(rèn)為偉人成功的故事會(huì)讓我提起興趣吧。就這樣，《伽利略傳》被選

了出來(lái)。它講的是家喻戶(hù)曉的伽利略?伽利雷的生平故事。正如母親所期望的，我被這本書(shū)吸引了。

⑥故事從一場(chǎng)晚宴開(kāi)始。少年伽利略在父親的帶領(lǐng)下參加晚宴，可四周全是大人，令他覺(jué)得

很無(wú)聊。他四處打量，尋找有意思的事，結(jié)果看到了天花板上擺動(dòng)著的吊燈。最開(kāi)始他只是心不

在焉地看，卻漸漸地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特征一一雖然吊燈搖擺的幅度越來(lái)越小，但完成一次搖擺的時(shí)間卻

沒(méi)有變。這就是"單擺的等時(shí)性"。當(dāng)時(shí)的他竟憑借自己的脈搏做出了確認(rèn)。他覺(jué)得這是個(gè)了不起的

發(fā)現(xiàn)，便告訴了大人們，卻沒(méi)有得到重視?！皠e亂說(shuō)。搖擺的幅度變小之后，往返一次的時(shí)間不是

也會(huì)跟著變短嘛！"他們笑個(gè)不停。于是，少年伽利略為雪恥而努力學(xué)習(xí)，成為了一名科學(xué)家，發(fā)

現(xiàn)并且證明了許多物理定律。

⑦讀完這本書(shū)之后，我的感想是：科學(xué)真?zhèn)ゴ?。不可否認(rèn)，當(dāng)時(shí)的這種思想很大程度上影響

著我以后的路。我開(kāi)始抵觸除了算術(shù)（數(shù)學(xué)）和理科之外的所有科?目，覺(jué)得學(xué)習(xí)其他東西只不過(guò)

是在白費(fèi)腦筋。最終結(jié)果是我更加堅(jiān)定了拒絕讀書(shū)的立場(chǎng)。

⑧母親因所有努力都白費(fèi)而惱羞成怒，選擇了同班主任商量這種簡(jiǎn)單直接的手段。那是我讀

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。

⑨那名女教師向母親推薦的，是下村湖人的《次郎物語(yǔ)》。"老師好不容易給選了本書(shū)，一定

要好好讀。要是被問(wèn)起有什么感想時(shí)你卻回答還沒(méi)看，那媽媽也太沒(méi)面子了。"把書(shū)交到我手上時(shí),

母親這樣說(shuō)。

⑩從那天開(kāi)始，《次郎物語(yǔ)》就端坐在我的書(shū)架當(dāng)中。每當(dāng)我面向書(shū)桌想干點(diǎn)什么時(shí)，它就

會(huì)進(jìn)入視線。那時(shí)我就會(huì)想"必須得看看啦"，卻總也提不起精神。光看書(shū)名就覺(jué)得很枯燥，封面上

畫(huà)著一個(gè)看上去很窮的寸頭少年。讓一個(gè)熱愛(ài)奧特曼的少年去讀這種書(shū)實(shí)在勉強(qiáng)。

?即便如此，我還是試著挑戰(zhàn)了幾次。翻開(kāi)第一頁(yè)看看還是可以的。但當(dāng)雙眼開(kāi)始追著那些

文字跑時(shí)，痛苦便會(huì)突然間襲來(lái)。這并不是因?yàn)槲蚁胱x才讀，只不過(guò)出于義務(wù)而已，所以并沒(méi)有

堅(jiān)持的理由。

?這本書(shū)我沒(méi)能讀到最后。讀后感也只是將看過(guò)的內(nèi)容概括一番，最后加一句"對(duì)不起，我沒(méi)

能看完"，以期得到諒解。班主任什么都沒(méi)說(shuō)，母親至此也終于想通了，決定面對(duì)兒子討厭讀書(shū)這

一事實(shí)。

?一

?那是在我進(jìn)高中之后不久。大姐帶回來(lái)一本硬皮封面的書(shū)，書(shū)名為《阿基米德借刀殺人》，

是一個(gè)叫小峰元的人寫(xiě)的，還獲得了江戶(hù)川亂步獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)的我連江戶(hù)川亂步這個(gè)名字也全然不知。

于是我問(wèn)大姐，她自信滿滿地答道："是一個(gè)將推理小說(shuō)發(fā)揚(yáng)光大的外國(guó)人，加入了日本國(guó)籍，本

名叫埃德加?愛(ài)倫?坡。"

?“那，這本書(shū)有意思嗎？”

?“有意思哦。主人公是個(gè)高中生，這本書(shū)或許你也能讀得下去吧。"

?“是嗎？"

?“里面的漢字也很少。"

?我有些不大情愿地接過(guò)書(shū)，啪啪地翻了起來(lái)。鉛字密密麻麻地排列著，我不禁發(fā)出"哇"的

一聲，臉色十分難看。

?"這不全是字嘛。根本就沒(méi)有圖畫(huà)?！?/p>

?“那是當(dāng)然了，又不是畫(huà)冊(cè)?！?/p>

?接觸到久違的書(shū)這玩意兒，我的頭都暈了起來(lái)，但這本書(shū)我卻真讀得下去。至于原因，到

現(xiàn)在我也搞不清楚。是一時(shí)興起呢，還是著了魔呢？總之當(dāng)時(shí)我的行為無(wú)法靠道理去解釋。而且

還不僅僅是讀得下去，我竟然將它讀完了。故事本身并不長(zhǎng)，我卻花了將近一周的時(shí)間，最后整

個(gè)故事在腦子里都變成了一團(tuán)襁糊，但總之還是讀完了。對(duì)于在那之前不管多么有趣的書(shū)也只能

看個(gè)一兩頁(yè)的我來(lái)說(shuō)，這幾乎可以稱(chēng)得上是一起尊外事故了。

?推理小說(shuō)還真的可以啊一一那時(shí)我第一次有了這種想法。

?接下來(lái)我讀了《點(diǎn)與線》，還讀了《零的焦點(diǎn)》，全都是一氣呵成，爽快至極。一看到鉛

字就頭痛的過(guò)往變得那樣不真實(shí)。很快我開(kāi)始關(guān)注起其他作家的作品，到最后終于也開(kāi)始自己掏

錢(qián)買(mǎi)起書(shū)來(lái)。

(選自《我的晃蕩的青春》有刪節(jié))

(1)通讀全文，概括作者在讀書(shū)方面經(jīng)歷了哪幾個(gè)重要階段。

討厭讀書(shū)一一(一)一一讀不完整本書(shū)一一(一)一一熱愛(ài)讀書(shū)

(2)閱讀文章①一⑦段，說(shuō)說(shuō)看作者當(dāng)年不愛(ài)讀書(shū)的理由是什么？

(3)文中好幾處提到母親，請(qǐng)結(jié)合母親言行分析人物形象。

(4)請(qǐng)賞析?段"對(duì)于在那之前不管多么有趣的書(shū)也只能看個(gè)一兩頁(yè)的我來(lái)說(shuō)，這幾乎可以稱(chēng)得上

是一起率外事敢了。"加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果。

(5)在?段劃線處，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)符合文意的句子，使前后文銜接順暢。

(6)本文再現(xiàn)了作者少年時(shí)期曲折的讀書(shū)之路，你覺(jué)得作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，這樣寫(xiě)有什么

好處？

2.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

月下看貓頭鷹

①我跟爸爸出去看貓頭鷹，是在一個(gè)冬天的晚上。那時(shí)候已經(jīng)三更半夜了，我們一直都沒(méi)睡

覺(jué)。外面沒(méi)有風(fēng)。那些大樹(shù)直挺挺地站著，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后遠(yuǎn)

遠(yuǎn)傳來(lái)火車(chē)的汽笛聲，笛音低沉，拉得很長(zhǎng)，就像一首歌，聽(tīng)起來(lái)好憂傷，好憂傷。

②爸爸早把我的毛線帽拉低，蓋住我的耳朵。但是隔著帽子，我還是聽(tīng)得到聲音。農(nóng)場(chǎng)里的

一只狗，跟著汽笛叫了起來(lái)。接著，第二只狗也叫了?；疖?chē)和狗，齊聲歌唱，唱了好一陣子。鬧

聲消失以后，四周靜極了，就像在夢(mèng)里。爸爸，還有我，一直向著樹(shù)林走去。

③我們“沙沙沙沙"地踩著松脆的雪，留下小小的灰色腳印。爸爸在地上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我

的影子卻又短又圓。隔不多久，我就得奔跑幾步，才能跟得上爸爸。我那又短又圓的影子，也跟

著我跌跌撞撞。但是我沒(méi)喊累，出去看貓頭鷹，就得保持安靜，爸爸一直就是這么說(shuō)的。我盼望

跟著爸爸一起去看貓頭鷹，已經(jīng)盼望好久好久了。

④我們走到了松林地帶。在亮亮的天色里，一棵棵的松樹(shù)，看起來(lái)黑黑的，尖尖的.爸爸舉

手做了個(gè)手勢(shì)。我立刻收住腳步，在原地等著。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看

空中的一張地圖。月光使他的臉看起來(lái)像是戴上了銀色的假面具。他開(kāi)始呼叫起來(lái)：

⑤"呼，胡胡胡胡一一呼！"學(xué)的是大角貓頭鷹的叫聲。

⑥“呼，胡胡胡胡一一呼！”

⑦他叫了一陣，又叫了一陣。每叫過(guò)一次，他就會(huì)停一下。我們兩個(gè)也都豎起耳朵，靜靜地

聽(tīng)一會(huì)，但是什么也沒(méi)聽(tīng)到。爸爸聳聳肩膀，我也聳聳肩膀。我并不難過(guò)。我的幾個(gè)哥哥都說(shuō)過(guò)

貓頭鷹是有時(shí)候出現(xiàn)，有時(shí)候不出現(xiàn)的。

⑧我們?cè)偻白?。我感覺(jué)得出天氣的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、

我的面頰，里熱外冷，凍得發(fā)疼。但是我一句抱怨的話也沒(méi)說(shuō)。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一

定要堅(jiān)強(qiáng)。

⑨我們走進(jìn)了樹(shù)林。那些樹(shù)影，比我見(jiàn)過(guò)的任何東西都要陰暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴

上的圍巾，溫溫濕濕的，毛茸茸地護(hù)著我的嘴。深更半夜，會(huì)不會(huì)有什么東西躲在黑黑的大樹(shù)背

后呢？我問(wèn)都沒(méi)問(wèn)。出去看貓頭鷹，一定要勇敢。

⑩我們來(lái)到了黑森林中的一片空地。月亮高高掛在天空，月光就像對(duì)準(zhǔn)著空地的中央照下來(lái)。

月光下的雪，看起來(lái)，比瓷碗里的牛奶還要白。

?我喘著粗氣。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，做手勢(shì)叫我別出聲。我趕緊用手套捂著圍巾，圍巾捂住我的嘴。

我用心地聽(tīng)。爸爸又呼叫了起來(lái)："呼，胡胡胡胡一一呼！"“呼，胡胡胡胡一一呼！”

?我全神貫注地聽(tīng)著、看著，在這冷空氣中，聽(tīng)得耳朵發(fā)疼，看得雙眼蒙上一層霧。爸爸仰

起了臉，打算再呼叫一次，但是他還沒(méi)開(kāi)口，就有回應(yīng)的聲音穿過(guò)樹(shù)叢，傳了過(guò)來(lái)。

?“呼，胡胡胡胡一一呼！”

?爸爸臉上有了笑意，他回應(yīng)了一聲："呼，胡胡胡胡一一呼！"然后，他跟貓頭鷹，就像在

那兒談天，談起了晚餐、樹(shù)林、月亮和寒冷的天氣。我松開(kāi)了捂住圍巾和嘴的手套，開(kāi)心得想笑

出來(lái)。

?從草地邊緣、樹(shù)叢上面?zhèn)鱽?lái)的貓頭鷹叫聲，越來(lái)越近了。草地上卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。忽然間,

一個(gè)貓頭鷹的影子，從地上的大樹(shù)影里分離開(kāi)，向著我們的頭頂飛過(guò)來(lái)。我們看著，嘴里發(fā)熱，

卻不出聲，許多想說(shuō)的話一句也沒(méi)說(shuō)。飛過(guò)來(lái)的黑影又發(fā)出了叫聲。

?爸爸?jǐn)Q亮了他的大手電筒，正好照到那只剛要停落在樹(shù)枝上的貓頭鷹。

?我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說(shuō)

不定。后來(lái)，那只貓頭鷹就扇動(dòng)它的大翅膀，從樹(shù)枝上飛開(kāi)了，像一道無(wú)聲無(wú)息的黑影。它飛回

樹(shù)林里去/。

?“該回家了。"爸爸對(duì)我說(shuō)。我知道我可以說(shuō)話了，也可以放聲地笑。但是在回家的路上，

我一聲不響，像一道影子。

?出去看貓頭鷹，不需要說(shuō)話，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望。

爸爸是這么說(shuō)的。那個(gè)希望，會(huì)用沒(méi)有聲音的翅膀，在明亮的、看貓頭鷹的好月光下，向前飛行。

(1)在去看貓頭鷹的路上，"我"遇到了許多困難，"我”想起了一些話，"我”克服了困難，仿照示例,

用”雖然......但是......因?yàn)?.....”概括情節(jié)。

［示例］雖然"我"跟著爸爸跌跌撞撞很辛苦，但是"我"沒(méi)有喊累，因?yàn)?我”想起了爸爸說(shuō)"出去看

貓頭鷹，就得保持安靜”。

(2)賞析下面的兩個(gè)句子。

①我趕緊用手套捂著圍巾，圍巾捂住我的嘴。(從描寫(xiě)手法角度賞析)

②我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說(shuō)

不定。(從加粗部分使用的修辭手法角度賞析)

(3)好故事常給人想象的空間。爸爸說(shuō)"該回家了"，他們回家的畫(huà)面會(huì)是下面的哪幅圖呢？結(jié)合

你對(duì)文中父親形象的理解，說(shuō)說(shuō)理由。

3.閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。

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說(shuō)和做(節(jié)選)

一一記聞一多先生言行片段

①"人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。"

②"人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！?/p>

③作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻

印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。

仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華

民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的

文化藥方。1930年到1932年，"望聞問(wèn)切”也還只是在"望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺

園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，

他是無(wú)暇及此。聞先生的書(shū)桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲："秩序不

在我的范圍以?xún)?nèi)。"飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、

分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。

④不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排

衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

⑤他并沒(méi)有先"說(shuō)"，但他"做"了，做出了卓越的成績(jī)。

⑥"做"了，他自己也沒(méi)有"說(shuō)"。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。

別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有"說(shuō)"。他又向"古典新義"邁進(jìn)了。他潛心貫注,

心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

⑦做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，一一作為學(xué)者的方面。

(1)用自己的話概括選段內(nèi)容。

（2）體會(huì)"人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)"中兩個(gè)"說(shuō)"的不同含義。

⑶為更好地刻畫(huà)學(xué)者聞一多的形象，作者十分注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。請(qǐng)品析下面句子。

一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。

（4）說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭第①②段在文中的作用。

（5）聞一多先生前后期的變化有什么共同的地方？請(qǐng)結(jié)合聞一多先生的一生，談?wù)勈裁礃拥娜松?/p>

才是“有些人死了他還活著”。

4.閱讀下面選文，完成文后習(xí)題。

父親的奔跑

鮑海英

（1）那年，我從學(xué)校畢業(yè)后，很長(zhǎng)一段時(shí)間找不到工作。在又一次應(yīng)聘被拒后，我無(wú)精打采

走回家。見(jiàn)我垂頭喪氣，父親嘆了一口長(zhǎng)氣，說(shuō)：“別急，晚上我?guī)闳ヒ粋€(gè)遠(yuǎn)房親戚家坐一坐?！?/p>

（2）父親說(shuō)的這個(gè)遠(yuǎn)房親戚，是小鎮(zhèn)上一家銀行的行長(zhǎng)。說(shuō)是遠(yuǎn)房親戚，其實(shí)不知道隔了多

少代的轉(zhuǎn)折親，此前自然沒(méi)有來(lái)往過(guò)。

（3）父親一生靠種地為生，老實(shí)巴交，從沒(méi)求過(guò)人。那天下午，他拿出攢了好久的積蓄，買(mǎi)

了煙和酒。晚上，我們趁著夜色，趕往10公里外的行長(zhǎng)家。

（4）敲開(kāi)大門(mén)，行長(zhǎng)看到父親，愣了片刻。我們進(jìn)屋后，行長(zhǎng)的臉上一直沒(méi)有笑容。他不停

地對(duì)父親說(shuō)，這個(gè)絕非易事，我?guī)筒簧线@個(gè)忙。

（5）父親卻一直微笑著，點(diǎn)頭附和行長(zhǎng)的每一句話，又低聲下氣地反復(fù)說(shuō)："求您多想想辦

法，您的大恩大德，我們一輩子不忘?！?/p>

（6）低到塵埃里的父親，突然讓我有一種想逃出去的沖動(dòng)。在我們準(zhǔn)備告別時(shí)，行長(zhǎng)很堅(jiān)決

地讓父親把東西帶回去。

（7）父親假裝拎著東西準(zhǔn)備出門(mén)，就在他跨出門(mén)檻的一剎那，父親迅速把東西朝屋內(nèi)一丟，

拉起我迅速?zèng)_出門(mén)外。等行長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們?cè)缂簺_出了門(mén)口。這時(shí)，行長(zhǎng)也提著東西追了出來(lái),

父親見(jiàn)狀，拉著我的手迅猛奔跑。

（8）奔跑中，父親的腳下突然被什么東西絆了一下，他重重摔在地上?？筛赣H似乎渾身充滿

了力量，旋即爬了起來(lái)。爬起來(lái)的父親跑得更快，不一會(huì)兒，我們便跑出很遠(yuǎn)了。

（9）父親和我喘著粗氣，停了下來(lái)。然后，他一痛一拐地走著，得意地笑道："只要留下了

東西，你找工作的事，肯定就有希望了。"而我轉(zhuǎn)過(guò)身，卻淚流滿面。

（10）一個(gè)月后，那個(gè)親戚行長(zhǎng)果然來(lái)到我家，說(shuō)有一個(gè)效益不錯(cuò)的單位正好要人，我可以

去那上班，還把煙酒退還給了父親。

（11）行長(zhǎng)臨別前，悄悄對(duì)我說(shuō)：“你能找到工作，不是因?yàn)槲蚁霂兔Γ悄愀赣H那晚拼了

命地跑，尤其是他摔倒后，忍著傷痛，還爬起來(lái)跑，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人那樣拼命地跑......”

（選自《中國(guó)知網(wǎng)》）

（1）閱讀全文，請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)全對(duì)文章內(nèi)容的梳理。

畢業(yè)我未找到工作，父親嘆氣好—好告別時(shí)父親飛快將煙酒留下迅猛奔跑玲—玲父親感動(dòng)

了親戚行長(zhǎng)，他幫我找到工作。

⑵結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第（7）段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

父親假裝拎著東西準(zhǔn)備出門(mén)，就在他跨出門(mén)檻的一剎那，父親迅速把東西朝屋內(nèi)一聿，

拉起我迅速?zèng)_出門(mén)外。

（3）聯(lián)系上下文，說(shuō)出你對(duì)第（11）段畫(huà)線句子的理解。

你能找到工作，不是因?yàn)槲蚁霂兔?，而是你父親那晚拼了命地跑。尤其是他摔倒后，忍

著傷痛，還爬起來(lái)跑，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人那樣拼命地跑......

⑷文章第（9）段寫(xiě)到“我”淚流滿面，請(qǐng)揣摩"我”此時(shí)的心理活動(dòng)，并用第一人稱(chēng)描寫(xiě)出來(lái)。

（5）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“父親的奔跑”的含義。

5.閱讀下面的文章，回答下列小題。

長(zhǎng)征的路

①"卅里草地廿里水，荒無(wú)人跡鳥(niǎo)不飛。如有行人誤入內(nèi)，十有九個(gè)去難歸。"這是當(dāng)年流傳

于川西北草地的一首民謠。

②說(shuō)變就變的高原草地天氣，春夏秋冬一天過(guò)。上午還驕陽(yáng)似火，下午就寒風(fēng)驟起，即使半

天中也是時(shí)而暴雨傾盆，時(shí)而大雪紛飛，狂風(fēng)夾雜著冰雹劈頭蓋臉地砸下來(lái)。

③當(dāng)夜幕降臨無(wú)邊的草海時(shí)，泥沼中的戰(zhàn)士渾身已是疲憊不堪，癱軟無(wú)力，拖著像是灌滿了

鉛一樣沉重的雙腿，一步步向前挪動(dòng)。此時(shí)是大家恐懼感頓生的時(shí)刻，漆黑夜空，弄錯(cuò)了行軍方

向或掉進(jìn)泥潭都是說(shuō)發(fā)生就發(fā)生的事。這時(shí)，大家最大的希望是能看到在前面不遠(yuǎn)處有一簇篝火。

如果隊(duì)伍中突然有人高喊："看，火光！"那肯定是此刻最大的好消息。因?yàn)樽咴谇懊娴牟筷?duì)，每當(dāng)

到達(dá)宿營(yíng)地后，總?cè)计鹨欢讯洋艋?，用?lái)燒水、做飯和取暖，更為后面的戰(zhàn)友指引前進(jìn)的目標(biāo)。

各級(jí)指揮機(jī)關(guān)，也常在高崗處，掛起一盞紅燈，作為聯(lián)絡(luò)信號(hào)。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的燈火，透過(guò)黑沉沉的

夜幕，照亮了趕路者的心頭，為后面一步步挪近的指戰(zhàn)員升起了希望。

④然而，所謂宿營(yíng)，就是在地上蹲著，因下雨下得到處是水，想躺下是不可能的，坐下也不

行，所以只能蹲著，蹲累了就站一會(huì)兒，到了天明再開(kāi)始出發(fā)。

⑤一天，紅軍大學(xué)的前衛(wèi)排發(fā)現(xiàn)走在前面的部隊(duì)一個(gè)營(yíng)的人，吃了草地里的一種什么菜，全

都中毒了。部隊(duì)速度一下子慢了下來(lái)。這種野菜看上去非常美觀，可中看不中吃，人吃了就會(huì)上

吐下瀉。前面這個(gè)營(yíng)就是這樣中毒的。

⑥劉伯承校長(zhǎng)聽(tīng)到匯報(bào)后，立即就在這里召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓后勤部衛(wèi)生員把所有的野菜全部

擺出來(lái)，把有毒的和無(wú)毒的分開(kāi)放，然后，再一一教大家如何去識(shí)別辨認(rèn)。由于這關(guān)系到每個(gè)人

的生命安全，所以，學(xué)校整整用了3個(gè)小時(shí)，把如何認(rèn)野菜、如何吃野菜等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都

做了總結(jié)。

⑦漸漸地，大家吃不上能夠補(bǔ)充熱量的飯食，只能靠野菜什么的充饑。有時(shí)，前面的部隊(duì)將

野菜都吃得一光二凈，他們實(shí)在沒(méi)有辦法，就只能?chē)姌?shù)皮，嚼皮帶和草根。如此下來(lái)，不少同志

身體再也無(wú)法挺得住了，掉了隊(duì)。

⑧四排的那個(gè)小戰(zhàn)士最終還是沒(méi)能挺過(guò)來(lái)。

⑨那天，陽(yáng)光大發(fā)慈悲了，高高地把溫暖掛了下來(lái)。剛走過(guò)一片沼澤地，幾個(gè)人身上已是濕

漉漉的，此時(shí)溫暖的光線照射下來(lái)，使他們?cè)静惶_(kāi)心的心情，一下子開(kāi)朗起來(lái)。楊業(yè)龍讓大

家就地在一塊松軟的土堆上歇著，然后，從自己身上掏出水壺，拿出小碗，給每個(gè)人遞水，他們

只能靠水維持生命了。

⑩四排的那個(gè)戰(zhàn)士剛端過(guò)碗要喝水，突然頭一歪，倒下了。

?“喂，小同志，小同志。”楊業(yè)龍上前扶起這位小戰(zhàn)士，大聲地喊著。然而，小戰(zhàn)士永遠(yuǎn)地

合上了雙眼。他是被饑餓奪去了年輕的生命。

?楊業(yè)龍含淚將這位小戰(zhàn)士就地埋了，并用泥土為他寫(xiě)下了“紅軍小戰(zhàn)士之陵墓”的碑文。

?快到目的地臘子口了，此時(shí)還需要再翻越一座大山。

?到了臘子口，楊業(yè)龍一看，沿途一路大部隊(duì)走過(guò)的腳印還清晰可見(jiàn)，他知道大部隊(duì)就在前

面了，便鼓勵(lì)大家再堅(jiān)持一會(huì)兒，就能夠趕上大部隊(duì)了。大家一聽(tīng)，臉上立馬露出了笑容，渾身

也都有了勁。不知是誰(shuí)這時(shí)輕輕地哼起了“我們是光榮的紅軍戰(zhàn)士.…"，大家精神倍增，都跟著唱

了起來(lái)，歌聲高高地在天空中飄蕩。

(有刪改)

(1)文章開(kāi)頭引用流傳于川西北草地的一首民謠，有何作用？

(2)第③段畫(huà)線語(yǔ)句有怎樣的表達(dá)效果？

⑶體會(huì)第⑦段加點(diǎn)字的表達(dá)作用。

(4)"那天，陽(yáng)光大發(fā)慈悲了，高高地把溫暖掛了下來(lái)?！边@句話屬于什么描寫(xiě)？有何作用？

6.閱讀短文，回答問(wèn)題。

中國(guó)核潛艇之父一一黃旭華

87歲的黃旭華是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父"，作為中

國(guó)工程院首批院士，他曾先后獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)、全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)等。

黃旭華是廣東省揭陽(yáng)市揭東縣人，祖輩大多從醫(yī)，很小的時(shí)候，父母就希望他未來(lái)能夠從醫(yī)。

為什么后來(lái)學(xué)起了造船？據(jù)黃老回憶："那時(shí)日本人入侵，我們被迫離開(kāi)華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)

移。轟炸一來(lái)，必須躲到掩體中。那時(shí)我就想，要么上天，要么入海?！?945年，黃旭華考取了

交大的造船系。

投入核潛艇研究，則是20世紀(jì)50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請(qǐng)示研制核潛艇,

很快獲批。因?yàn)樵羞^(guò)幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇的經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研

究極為保密，黃旭華不得不遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來(lái)到風(fēng)暴經(jīng)常光顧

的試驗(yàn)基地。后來(lái)，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。

此后30多年，他的父母和八個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀(jì)80年代，他

才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見(jiàn)到他一

面。

核潛艇，被稱(chēng)為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)和海底城市于一體的尖端工程。中國(guó)的核潛

艇研制工作，是從一個(gè)核潛艇玩具模型開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，核潛艇是什么模樣，大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。黃旭

華選擇了難度很大但卻是最先進(jìn)的水滴線型。為確?？尚行?，他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不知度過(guò)了

多少個(gè)不眠之夜。

為了艇上千萬(wàn)臺(tái)設(shè)備，上百公里長(zhǎng)的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多

家科研單位，工程復(fù)雜。那時(shí)，又沒(méi)有計(jì)算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤(pán)和計(jì)算尺，演算出了成千

上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)。

經(jīng)過(guò)黃旭華與團(tuán)隊(duì)的艱苦科研，1964年我國(guó)第一艘核動(dòng)力潛艇研制成功，1970年試航，

1974年交付海軍，1981年中國(guó)第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。中國(guó)成為繼美、蘇(今俄)、英、

法之后，世界上第5個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。

1988年初，核潛艇按設(shè)計(jì)極限在南海作深潛試驗(yàn)。這是舉世公認(rèn)的危險(xiǎn)試驗(yàn)，有的參試人員

還向親人囑托了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)。

再一次檢查每一臺(tái)設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失后，核潛艇

開(kāi)始下潛。100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔"的聲響。黃

旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗(yàn)人員記錄各項(xiàng)有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來(lái)之后他詩(shī)興大發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)曰："花甲

癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，樂(lè)在其中。”

當(dāng)試驗(yàn)成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重?fù)?dān)的妻子放聲大哭......

(1)閱讀文章，根據(jù)黃旭華的人生經(jīng)歷，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

立志上天入海T一玲一玲取得巨大科研成果

(2)在進(jìn)行核潛艇研究的過(guò)程中，黃旭華遇到了哪些困難？

(3)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

①富到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的。

②已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)。

⑷文中畫(huà)線句子中，為什么要詳細(xì)交代具體的年份？

(5)黃旭華為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括他的性格特點(diǎn)。

7.閱讀下文，完成下列各題。

"飛天"凌空

---跳水姑娘呂偉奪魁記

她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。

這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶

如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天"。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自

如I,1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直

延續(xù)到繃直的足尖。

還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，"哧"地插進(jìn)碧波

之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。"妙！妙極了！"站在我

們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌

聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。

呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”,讓幾位裁判亮出了9.5

分的高分。這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。

當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不己。他說(shuō)："了

不起，你們中國(guó)的人才太多了！"

(1)這篇文章主要記敘了一

(2)說(shuō)說(shuō)你的理解文章開(kāi)頭寫(xiě)白云、飛鳥(niǎo)有什么作用？

⑶從修辭角度賞析文中畫(huà)線的句子。

一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空

翔舞的"飛天"。

⑷文中寫(xiě)外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個(gè)印度觀眾說(shuō)"了不起，你們中

國(guó)的人才太多了！"有什么作用？

⑸運(yùn)用比喻是本文的一大特色，請(qǐng)舉一例分析。

8.閱讀下面的文章，完成后面小題。

我的母親

（日本）北野武

小學(xué)時(shí)，母親是如何逼我讀書(shū)，而我又是如何不肯讀書(shū)、老想著打棒球，一直是我最深的記

憶，也是我們母子之間的較量。

鄰居大嬸看我那么愛(ài)打棒球卻沒(méi)有手套，覺(jué)得我可憐，于是在我生日時(shí)偷偷幫我買(mǎi)了棒球手

套。但母親根本就不準(zhǔn)我打棒球，就連擁有手套也會(huì)惹她生氣。

我家只有兩個(gè)房間加一個(gè)廚房，一個(gè)房間四疊半，另一個(gè)房間六疊。根本沒(méi)有“自己的房間"這

類(lèi)時(shí)髦玩意，沒(méi)處藏手套。不過(guò)走廊盡頭，有個(gè)勉強(qiáng)算是院子的地方，種著一棵低矮的銀杏樹(shù)。

于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在銀杏樹(shù)下，假裝沒(méi)事的樣子。

每逢打棒球時(shí)才挖出來(lái)。有一天，當(dāng)我挖開(kāi)泥土?xí)r，手套不見(jiàn)了，只見(jiàn)塑料袋里裝著一堆參

考書(shū)......母親認(rèn)為我迷戀棒球，是因?yàn)闀r(shí)間太多，便又安排我去英語(yǔ)和書(shū)法補(bǔ)習(xí)班。足立區(qū)附

近極少有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，于是我去了三站地之外的北千住補(bǔ)習(xí)。我騎自行車(chē)往返，假裝奉命去上課,

其實(shí)都是跑到附近的朋友家或公園，玩到時(shí)間差不多時(shí)再回家。

有一次，一回到家，老媽迎面就說(shuō)："Helo,howareyou?"我一時(shí)不知該怎么辦，默不作聲,

結(jié)果挨了一頓好打。"你沒(méi)去上課吧？要說(shuō)，amf①ne，，混蛋！”這真叫人不寒而栗，其實(shí)她是為了

我，硬學(xué)會(huì)了那幾句。

終于有一天，當(dāng)我上電視演出，酬勞超過(guò)百萬(wàn)時(shí)，我不知怎么回事，又想回那個(gè)久別的家了。

打電話過(guò)去時(shí)，心臟還猛跳。是母親接的電話：“最近上電視，賺到錢(qián)啦？”語(yǔ)氣非常溫柔。不料，

我才說(shuō)“還可以啦"，她立刻纏著我說(shuō)："那要給我零用錢(qián)！”這當(dāng)媽的怎么回事，真會(huì)掃興。既然如

此，就讓她見(jiàn)識(shí)一下。我準(zhǔn)備了三十萬(wàn)現(xiàn)金，還請(qǐng)她到壽司店。

“媽?zhuān)@是給你的零用錢(qián)。"我想讓她驚喜。

她問(wèn)：“有多少？"

我得意地說(shuō)："三十萬(wàn)。"

“就這么一點(diǎn)？"不變的刻薄語(yǔ)氣，"不過(guò)三十萬(wàn)塊錢(qián)，就一副了不起的樣子！”

我能怎么辦？當(dāng)然是不歡而散，發(fā)誓再也不回家了。麻煩的是，電話號(hào)碼已經(jīng)告訴她，從那

以來(lái)，過(guò)兩三個(gè)月必定打來(lái)要錢(qián)。

母親已經(jīng)九十二歲了，住在醫(yī)院。上了年紀(jì)，真拿她沒(méi)辦法，聽(tīng)力不好，還有骨質(zhì)疏松癥。

聽(tīng)姐姐說(shuō)，她嫌助聽(tīng)器礙事，甩到一邊,連拐杖也丟："不要這種玩意兒！"然后，又扶著墻壁，顫

巍巍地走過(guò)去撿起來(lái)，真好笑。

我去醫(yī)院看她，剛表現(xiàn)出要走的樣子，母親卻叫姐姐把護(hù)士請(qǐng)來(lái)，說(shuō)：“跟大家打聲招呼吧?！?/p>

母親一一幫我介紹，我只得輕輕點(diǎn)頭示意，有點(diǎn)不好意思。從小就苦于應(yīng)付這樣的事。

告別時(shí)，我和姐姐緩緩走下通往車(chē)站的坡路，姐姐說(shuō)，母親在我面前故作矜持，其實(shí)高興得

掉淚。

我揮手跟姐姐告別。在零售店買(mǎi)罐啤酒，跳上停在眼前的車(chē)廂，里頭空蕩蕩的。遠(yuǎn)處的高崎

燈景忽隱忽現(xiàn)，猛然想起來(lái)時(shí)姐姐交給我的袋子。雖然醫(yī)生說(shuō)她沒(méi)問(wèn)題，但拿這個(gè)有點(diǎn)臟的小袋

子當(dāng)紀(jì)念遺物，母親真是年老昏破了吧？我打開(kāi)了袋子。

這是啥？我一時(shí)無(wú)言。（）是用我的名字開(kāi)的郵政儲(chǔ)蓄存折!

我給她的錢(qián)，一毛也沒(méi)花，全都存著。三十萬(wàn)、二十萬(wàn)最新的日期是一個(gè)月前。輕井澤郵局

的戳印。存款接近一千萬(wàn)日元。車(chē)窗外的燈光模糊了，這場(chǎng)最后的較量，我明明該有九分九的勝

算，卻在最終回合翻盤(pán)。

（1）本文主要敘述了母子之間的三次較量，請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)下表。

"較量"經(jīng)過(guò)結(jié)果

第一次母親逼"我"讀書(shū)，"我"卻老想著①—

打棒球，還將棒球手套埋在樹(shù)

下。

第二次②一挨了一頓打

第三次"我"因演出而獲得豐厚的酬勞③一

后，想讓母親見(jiàn)識(shí)一下，斷斷

續(xù)續(xù)地給她寄了一些錢(qián)

（2）聯(lián)系上下文，品味下列句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

①聽(tīng)姐姐說(shuō)，她嫌助聽(tīng)器礙事，學(xué)到一邊，連拐杖也率：“不要這種玩意兒！”然后，又不著

墻壁，顫巍巍地走過(guò)去救起來(lái)，真好笑。（加點(diǎn)的四個(gè)詞有怎樣的表達(dá)效果？）

②這是啥？我一時(shí)無(wú)言。（）是用我的名字開(kāi)的郵政儲(chǔ)蓄存折?。ň渲锌杖碧幙蛇x填的

詞有“居然、竟然、顯然"，哪一個(gè)最為恰當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)明理由。）

（3）結(jié)合文章內(nèi)容和以下材料，談一談母親對(duì)"我”的影響。

據(jù)說(shuō)早年臺(tái)灣地區(qū)的鰻魚(yú)銷(xiāo)售到日本的時(shí)候，因?yàn)楸ｕr技術(shù)尚未成熟，運(yùn)送過(guò)程中死亡

率偏高。后來(lái)有人想出一個(gè)辦法，就是在每只鰻魚(yú)箱子里放進(jìn)一只梭子蟹，鰻魚(yú)因?yàn)楹ε率?/p>

到梭子蟹的攻擊，便不得不逼迫自己分分秒秒都處于生死一線的警戒狀態(tài)中。抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，

果然每條鰻魚(yú)還活蹦亂跳。北野武和母親的關(guān)系好像也是如此。因?yàn)橛幸恢凰笞有坊⒁曧耥?

所以鰻魚(yú)不得不在自我警覺(jué)中認(rèn)真地活著。

（選自吳念真導(dǎo)演為北野武所著《菊次郎與佐紀(jì)》一書(shū)所寫(xiě)的推薦序）

9.閱讀下文，完成下列各題。

阿菊闖禍

楊絳

①錢(qián)鐘書(shū)淪陷在上海的時(shí)候，想寫(xiě)《圍城》，我為了省儉，兼做下婢?！秶恰纷阕銓?xiě)了兩

年。一九四五年秋，我三姐憐我勞悴，為我找了個(gè)十七歲的女孩阿菊，幫我做做家事。阿菊從末

幫過(guò)人，到了我家，未能為我省事，反為我生事了。她來(lái)不久就闖了個(gè)不小的的禍。

②我照常已把晚飯做好，圓圓和鋒書(shū)已把各人的筷子、碟子擺上飯桌，我已坐在飯桌的座位

上等候吃晚飯了。他們兩個(gè)正準(zhǔn)備幫助阿菊端上飯菜。忽見(jiàn)圓圓驚惶慌張地從廚房出來(lái)急叫："娘!

娘！不好了！?。】炜炜?，快，快，快！?。。　苯又姇?shū)也同樣驚惶慌張地喊："娘！快快快快

快！??！"我忙起身趕到廚房去，未及進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)當(dāng)門(mén)一個(gè)面盆口那么粗的火柱子熊熊燃燒，從

地面直往上升，幾個(gè)火舌頭，爭(zhēng)著往上靜，離房頂只一寸兩寸了。地上是個(gè)洋油爐。廚房極小，

滿處都是易燃物，如盛煤球的破筐子，邊上出一根根薄薄的蔑片，煤爐四圍有劈細(xì)的木柴，有引

火用的枯炭，還有滿小筐子鋼炭，大堆未劈的木柴；破舊的木桌子下，堆滿了待我做成煤餅的純

煤末子，還有一桶洋油。如爆落幾點(diǎn)火星，全廚房就烘烘地著火了。洋油桶如爆炸，就是一場(chǎng)火

災(zāi)了。

③勝利前夕，柴米奇缺的時(shí)候，我用爸爸給的一兩黃金，換得一石白米，一箱洋油。一兩黃

金，值不知多少多少紙幣呢。到用的時(shí)候，只值一石大米，一箱洋油。一石是一百六十斤。洋油

就是煤油，那時(shí)裝在洋鐵箱里，稱(chēng)一箱，也稱(chēng)一桶。洋油箱是十二方寸乘二十寸高的長(zhǎng)方箱子，

現(xiàn)在很少人見(jiàn)過(guò)洋油箱了，從前用處可大呢。斜著劈開(kāi)，可改成日用的洋鐵簸箕。一只洋油箱，

可改做收藏食品的容器。洋油箱頂上有絆兒可提，還有個(gè)圓形的倒油口，口上有蓋子。

④洋油爐呢，底下儲(chǔ)油的罐兒只有小面盆底那么大小，高約一寸半，也有個(gè)灌油的口子，上

面也有蓋，口子只有五分錢(qián)的銀幣那么大。洋油箱的倒油口，有玻璃杯底那么大。要把洋油箱里

的油灌入洋油爐，不是易事。洋油爐得放到破木桌上，口子上插個(gè)漏斗。洋油箱得我用全力抱上

桌子，雙手抱住油箱，往漏斗里灌入適量的洋油，不能太多，少也不上算，因?yàn)榧右淮斡秃苜M(fèi)事。

這是我的專(zhuān)職。因?yàn)槲夷懘蠖譁?zhǔn)。

⑤用洋油爐，也只為省儉。晚飯是稠稠的白米粥，煮好了焙在"曖窩"里一一"曖窩"是自制的，

一只破網(wǎng)籃墊上破棉絮，著了火很經(jīng)燒呢。煤爐就能早早熄滅，可以省煤。放上水壺，還能利用

余熱賺些溫水。貧家生活，處處費(fèi)打算，灶下婢這等儉嗇，不知能獲得幾分同情。涼菜只需涼拌,

中午吃剩的菜，就在洋油爐上再煮煮，很省事。

⑥阿菊嫌洋油爐的火太小。她見(jiàn)過(guò)我灌油。她提一箱洋油綽有余力，不用雙手抱。洋油爐她

懶得端上桌子，就放在地上。幸虧她偷懶，如搬上桌子，火柱子就立即燒上屋頂了。她在漏斗里

注滿洋油，油都溢出來(lái)，不便再端上桌，準(zhǔn)備在地上熱菜了，她劃一支火柴一點(diǎn)，不料冒出了這

么大的一個(gè)火柱子，把她嚇傻了，幸虧阿圓及時(shí)報(bào)警，鐘書(shū)也幫著"叫娘"，我趕到廚房，她還傻站

著呢。

⑦我向來(lái)能鎮(zhèn)靜，也能使勁想辦法。這時(shí)我站在火柱旁邊，非常平靜，只說(shuō)："你們一個(gè)都不

許動(dòng)?！绷谎劬Χ⒅壹鼻械却?。我在使勁想。洋油燃燒，火上加水萬(wàn)萬(wàn)使不得?；夷兀箬F簸

箕里只有半簸箕，決計(jì)壓不滅這炎炎上騰的火柱。壓上一床厚被吧，非浸透了水，也還不保險(xiǎn)。

火柱子上的舌頭，馬上要舔上屋頂了。形勢(shì)和時(shí)間，都刻不容緩了。我想，得用不怕火的東西，

把火柱罩上。面盆太大，我要個(gè)洋磁痰盂，扣上。廚房門(mén)外，有小小一方空地，也稱(chēng)院子。院子

通往后門(mén)，也通往全宅合用的廁所。這院子里晾著許多洗干凈的洋磁尿罐，這東西比痰盂還多個(gè)

把手，更合用。說(shuō)時(shí)慢，想時(shí)快。我輕輕挨出廚房，拿了個(gè)大小合度的小洋磁尿罐，翻過(guò)來(lái)，伸

進(jìn)火柱，往洋油爐上一扣，火柱奇跡般立即消滅，變成七八條青紫色的小火蛇，在扣不嚴(yán)的隙縫

里亂竄。我說(shuō)："拿爐灰來(lái)堵上。"阿菊忙搬過(guò)盛爐灰的簸箕。我們大家把爐灰一把一把抓來(lái)堵住隙

縫，火蛇一會(huì)兒全沒(méi)了。一個(gè)炎炎上騰的大火柱，一會(huì)兒就沒(méi)有了。沒(méi)事了??！

⑧洋油爐上那鍋沒(méi)有熱透的剩菜，湊合著吃吧。開(kāi)上飯來(lái)，阿圓快活得嘻嘻哈哈地笑，鐘書(shū)

和女兒一樣開(kāi)心。阿菊看到大事化為沒(méi)事，忍不住溜上樓去，把剛才失火的事，講給樓上兩個(gè)老

媽媽聽(tīng)。據(jù)說(shuō)，和我們住同樣房子的鄰居也曾廚房失火，用棉被壓火，釀成火災(zāi)，叫了救火車(chē)才

撲滅。

⑨我看著錦書(shū)和阿圓大小兩個(gè)孩子快活得嘻嘻哈哈，也深自慶幸。可是我實(shí)在吃驚不小，吃

了一碗粥都堵在心口，翻騰了半夜才入唾。

(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括向菊闖的過(guò)程？

(2)請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面句子中加點(diǎn)詞的妙處。

就看見(jiàn)當(dāng)門(mén)一個(gè)面盆口那么粗的火柱子熊熊燃繞，從地面直往上升，幾個(gè)火舌頭，爭(zhēng)著

往上呼，離房頂只一寸兩寸了。

⑶結(jié)合文中內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)"我"的形象特征。

(4)理解第⑦段畫(huà)線句子的含義。

⑸請(qǐng)結(jié)合選文第③段內(nèi)容，以及作者一家人面對(duì)阿菊闖禍這件事的態(tài)度，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)記敘文閱讀(語(yǔ)言表達(dá))

答案

1.【答案】

(1)拒絕讀書(shū)；讀完一本書(shū)

(2)認(rèn)為讀書(shū)很蠢，沒(méi)意思；電視機(jī)的普及，相較于讀書(shū)，"我"更愛(ài)看電視；看的書(shū)的內(nèi)容很無(wú)趣。

(3)母親疼愛(ài)子女。

(4)"意外事故"指生活中發(fā)生的意外事件，與上文自己對(duì)看書(shū)不感興趣形成鮮明的對(duì)比，更加突出

了我對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度，行為的巨大改變。

(5)可出乎意料的是，事情竟然出現(xiàn)了一百八十度的轉(zhuǎn)折。

(6)運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法。好處：通過(guò)對(duì)于前后讀書(shū)的對(duì)比，鮮明地突出了文章表達(dá)的主旨；

被迫讀書(shū)的痛苦和讓人讀書(shū)的快樂(lè)。

2.【答案】

(1)①雖然貓頭鷹一開(kāi)始沒(méi)有出現(xiàn)，但是"我"并不難過(guò)，因?yàn)?我”想起幾個(gè)哥哥說(shuō)的話貓頭鷹是

有時(shí)候出現(xiàn)，有時(shí)候不出現(xiàn)的。②雖然"我”凍得發(fā)疼，但是"我”一句抱怨的話也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槌鋈タ?/p>

貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)。⑧雖然"我"很擔(dān)心有什么東西躲在大樹(shù)背后，但是"我"問(wèn)都沒(méi)

問(wèn)，因?yàn)槌鋈タ簇堫^鷹，一定要勇敢。

(2)①這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出"我"捂嘴的動(dòng)作之快，表現(xiàn)"我"緊張、急切的心情，充滿了童

真與可愛(ài)。

②這句話運(yùn)用夸張的修辭，寫(xiě)出"我"看貓頭鷹時(shí)的投入專(zhuān)注，表現(xiàn)出"我"愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的驚喜

和興奮。

(3)示例1：左圖中父親讓孩子跟著走回家，這跟文中父親的形象相吻合。父親在孩子遇到困難

時(shí)，并沒(méi)有直接予以幫助，因?yàn)楦赣H信任孩子。他帶孩子去看貓頭鷹，讓孩子看到希望，教會(huì)孩子

坦然面對(duì)困難，讓孩子學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

示例2：右圖中父親抱著孩子回家，這跟文中父親的形象相吻合。父親在寒冷的雪夜幫孩子去實(shí)現(xiàn)

期盼已久的愿望，一路上他不停地呼喚著貓頭鷹，還時(shí)刻關(guān)注著孩子?？赐曦堫^鷹，孩子也累了，

抱著孩子回家，吻合文中溫暖慈愛(ài)的父親形象。

【解析】

(1)本題考查運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和概括能力?！半m然……，但是......因?yàn)椤睒?gòu)成轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系，可根

據(jù)文中情節(jié)，寫(xiě)出上述關(guān)系的句子，如根據(jù)第7段可寫(xiě)：“雖然貓頭鷹一開(kāi)始沒(méi)有出現(xiàn)，但是"我"

并不難過(guò)，因?yàn)?我"想起幾個(gè)哥哥說(shuō)的話：貓頭鷹是有時(shí)候出現(xiàn)，有時(shí)候不出現(xiàn)的?！?/p>

⑵①本題考查語(yǔ)句賞析能力。賞析語(yǔ)句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、句式特點(diǎn)等入

手。本句要求從描寫(xiě)角度賞析，"捂"字可以看出是動(dòng)作描寫(xiě)。此句寫(xiě)了"我"捂嘴很快，表現(xiàn)出"我"

既緊張又迅速。

②本題考查語(yǔ)句賞析能力。賞析語(yǔ)句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、句式特點(diǎn)等入手。

本句要求從修辭手法角度賞析。本句“足足看了一百分鐘"是夸張的修辭手法，可見(jiàn)"我"看貓

頭鷹的專(zhuān)注投入，表現(xiàn)了"我"愿望實(shí)現(xiàn)的喜悅。

⑶本題考查拓展能力。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一，可結(jié)合對(duì)父親形象的分析，言之有

理即可。"我那又短又圓的影子，也跟著我跌珠撞撞。但是我沒(méi)喊累，出去看貓頭鷹，就得保持安

靜爸爸一直就是這么說(shuō)的"、"我的鼻子、我的面頰，里熱外冷，凍得發(fā)疼。但是我一句抱怨的話也

沒(méi)說(shuō)。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)”可見(jiàn)父親注重培養(yǎng)"我"堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的品質(zhì)，在此

基礎(chǔ)上可回答父親讓孩子跟著回家的畫(huà)面。父親在寒夜幫孩子實(shí)現(xiàn)看貓頭鷹的愿望，可見(jiàn)父親非常

愛(ài)孩子，在此基礎(chǔ)上，也可回答父親抱孩子回家。

3.【答案】

(1)寫(xiě)作為學(xué)者的聞一多"做了再說(shuō)，做了不說(shuō)”的特點(diǎn)。

(2)前一個(gè)"說(shuō)"意為向別人宣告自己要干什么；后一個(gè)"說(shuō)"意為向別人告白自己干了什么。

⑶用比喻的修辭手法，通過(guò)聞一多先生的本子上多、密、整齊的小楷字這個(gè)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出聞一

多先生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度。

(4)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，照應(yīng)題目，通過(guò)對(duì)比，突出聞一多先生"說(shuō)"和"做"的特點(diǎn)，引起下文。

⑸第一問(wèn)：他的卓越、偉大、言行一致，是始終如一的。

第二問(wèn)：聞一多先生面對(duì)強(qiáng)大的敵人英勇無(wú)畏，他用行動(dòng)感染了后人，他用言行一致教育了后人，

他雖然死了，但他的精神永遠(yuǎn)感動(dòng)著后人，教育著后人。

4.【答案】

(1)父親拎著煙酒帶著我去拜訪親戚行長(zhǎng)；父親摔倒后忍著傷痛繼續(xù)奔跑

(2)"丟"""沖"，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了父親動(dòng)作之快，表現(xiàn)了父親擔(dān)心親戚行長(zhǎng)不肯

幫忙而強(qiáng)行留下禮物人情的果決。

(3)這句話收束全文，使情節(jié)完整；點(diǎn)明了我能找到工作的原因，也點(diǎn)明了文章的主旨，文中父

親給親戚行長(zhǎng)送東西之后擔(dān)心自己跑慢一步親戚行長(zhǎng)就會(huì)追上來(lái)拒絕，使出吃奶勁兒奔跑，即使受

傷也忍痛前行，三個(gè)"跑”形象地表現(xiàn)了父親對(duì)我找工作的擔(dān)憂、急切，表達(dá)了父親對(duì)"我"深深的愛(ài)。

(意近即可)

(4)要點(diǎn)：對(duì)父親的感激、對(duì)父親的心疼、自己的感動(dòng)、自己的愧疚、此后的打算。

⑸表層含義：父親為我找工作給親戚行長(zhǎng)送東西之后的奔跑、忍痛前行；深層含義：父親為了

兒女的前程內(nèi)心擔(dān)憂且四處奔波。(意近即可)

【解析】

(1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。通讀全文，即可梳理出文章情節(jié)，第(1)段敘述畢業(yè)后

“我"未找到工作，父親嘆氣；第(3)?(6)段敘述父親拎著煙酒帶著“我"去拜訪親戚行長(zhǎng)；第

(7)段敘述告別時(shí)父親飛快將煙酒留下迅猛奔跑，第(8)段敘述父親摔倒后忍著傷痛繼續(xù)奔跑，

第(10)(11)段敘述父親感動(dòng)了親戚行長(zhǎng)，他幫"我"找到工作。本題圍繞主要情節(jié)作答即可，仿

照示例，可用"人+事”的形式。

(2)本題考查從詞語(yǔ)角度賞析句子的能力。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫(xiě)句還是人物描寫(xiě)句,

其次判斷是運(yùn)用了修辭手法還是表現(xiàn)手法，最后分析其作用。兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)都是對(duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě),

答題規(guī)范是：運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了......的情形，刻畫(huà)了人物......的心理(形象、

心情、情感)。“迅速把東西朝屋內(nèi)一丟""迅速?zèng)_出門(mén)外"，寫(xiě)出了父親動(dòng)作之迅速，結(jié)合上下文中

的“行長(zhǎng)很堅(jiān)決地讓父親把東西帶回去”“只要留下了東西，你找工作的事，肯定就有希望了"，可見(jiàn)

表現(xiàn)了父親擔(dān)心親戚行長(zhǎng)不肯幫忙而強(qiáng)行留下禮物人情的果決的心理。

(3)本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。先確定句子在文中的位置，本句

位于文章結(jié)尾，內(nèi)容上的作用往往是點(diǎn)明文章的主旨，"你父親那晚拼了命地跑""摔倒后，忍著傷

痛，還爬起來(lái)跑""從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人那樣拼命地跑"，三個(gè)"跑”形象地表現(xiàn)了父親對(duì)我找工作的擔(dān)

憂、急切，表達(dá)了父親對(duì)"我"深深的愛(ài)，體現(xiàn)了文章的主旨；結(jié)構(gòu)上的作用往往是收束全文，使情

節(jié)完整，最后交待了父親給"我"找工作的結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。

⑷本題考查把握人物心理、補(bǔ)寫(xiě)人物心理活動(dòng)的能力。作答時(shí)首先要結(jié)合全文準(zhǔn)確解讀文章主

旨，然后再根據(jù)上下文解讀人物心理。由看到父親"重重摔在地上""似乎渾身充滿了力量，旋即爬

了起來(lái)。爬起來(lái)的父親跑得更快""一痛一拐"，感受到濃濃的父愛(ài)，這時(shí)的心情應(yīng)是感激的，還有

對(duì)父親的心疼；父親"老實(shí)巴交，從沒(méi)求過(guò)人"，卻為了給我找工作”一直微笑著，點(diǎn)頭附和行長(zhǎng)的

每一句話，又低聲下氣地......”，可見(jiàn)此時(shí)"我”的心情還有對(duì)父親的愧疚，也有要報(bào)答父親、努力生

活的打算。注意表述時(shí)要使用第一人稱(chēng)。

⑸本題考查理解標(biāo)題含義的能力。一般從表層含義和深層含義兩個(gè)方面來(lái)分析，表層含義即標(biāo)

題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義。本文的標(biāo)題“父親的奔跑"，表面上寫(xiě)父親為

了給“我”找工作給親戚行長(zhǎng)送東西之后的奔跑、忍痛前行，理解其深層含義，要聯(lián)系文章主旨分析,

找到文章的議論抒情句子和段落，最后一段“你父親那晚拼了命地跑""摔倒后，忍著傷痛，還爬起

來(lái)跑”“從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人那樣拼命地跑"，三個(gè)"跑"，形象地表現(xiàn)了父親對(duì)我找工作的擔(dān)憂、急切,

表達(dá)了父親對(duì)"我"深深的愛(ài)，體現(xiàn)了文章的主旨。最后精煉地整合答案即可。

5.【答案】

⑴突出了川西北草地環(huán)境的惡劣，為下文寫(xiě)紅軍英勇過(guò)草地的行為做鋪墊。

(2)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，寫(xiě)出了草地惡劣的環(huán)境給紅軍戰(zhàn)士帶來(lái)的困難。

⑶一"啃"一"嚼"，生動(dòng)地寫(xiě)出紅軍戰(zhàn)士在前面的部隊(duì)將野菜都吃得一光二凈后艱苦生活的情景，

表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命精神。

⑷環(huán)境描寫(xiě)。烘托了紅軍戰(zhàn)士高興的心情，表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的革命樂(lè)觀主義精神。

6.【答案】

⑴考取交大造船系；參研核潛艇

(2)①核潛艇的研制是一項(xiàng)尖端工程；②當(dāng)時(shí)不知道核潛艇是什么模樣；③黃旭華選擇的是難

度很大但卻是最先進(jìn)的水滴線型；④沒(méi)有計(jì)算機(jī)，全靠算盤(pán)和計(jì)算尺演算數(shù)據(jù)。

(3)①通過(guò)“直到......才……也”的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，說(shuō)明了核潛艇研究事業(yè)的保密性極高，表現(xiàn)了

黃旭華為科研事業(yè)做出了巨大的犧牲。

②"親自"一詞表現(xiàn)了黃旭華在科研中事必躬親、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、以身作則、不怕?tīng)奚母呱腥烁瘛?/p>

⑷詳細(xì)交代年份，充分說(shuō)明了我國(guó)在核潛艇研究事業(yè)中所取得的進(jìn)步之快，成果之豐。

⑸無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守、刻苦勤奮、臨危不亂、熱愛(ài)祖國(guó)。

7.【答案】

(1)中國(guó)跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒。

(2)以白云飄浮、飛鳥(niǎo)掠過(guò)之動(dòng)態(tài)，襯托出呂偉的沉靜。

(3)這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的‘飛天”'，寫(xiě)出了呂

偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美。

⑷通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，烘托呂偉跳水技藝的高超，也將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯。

⑸