締造完美教室 書寫生命傳奇班級方案

PAGEPAGE6【締造完美教室書寫生命傳奇】馮瓴中心校追夢班設(shè)計方案制訂人：張廣文朱鋒根據(jù)新教育實驗課題之一“締造完美教室”的工作要求和縣教育局會議精神，結(jié)合我校《締造完美教室實施方案》和我們從班級具體情況出發(fā)，制定了以下活動實施方案。一、完美教室追求目標(biāo)1、把學(xué)生當(dāng)作一個真正獨立的個體來尊重，與之進(jìn)行平等的溝通和交流。2、課堂教學(xué)開放、民主，學(xué)生參與面廣。3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論交流的平臺，尊重學(xué)生的獨特體驗。4、學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、敢于質(zhì)疑。二、完美教室追求途徑1、教師加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高與學(xué)生溝通的能力。2、教師精心備課，既備教材，又備學(xué)生，做到課上關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。3、課堂上，教師嚴(yán)慈有度，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，課堂氣氛和諧，學(xué)生樂學(xué)，老師愿教。4、通過各小組活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。三、班級文化構(gòu)建總體目標(biāo)1、班級名稱：追夢班。含義：希望每一位學(xué)生都能擁有自己的夢想，并努力追求它，故取名：追夢班。2、班徽：設(shè)計理念：四周冠以“馮瓴中心校追夢班”漢語和英語,中間部分以黃色為底色，外加一個太陽，代表著夢想與希望，“追夢”二字的首字母“zm”置于黃色之上，m設(shè)置成藝術(shù)字，像起伏的高山，象征追夢的重重困難，z與太陽融合，象征著一位奔向山頂?shù)淖穳羧恕?、班級口號：心中有理想再累也快樂。4、使命：締造完美教室，享受教育生活。5、價值觀：讓教室成為每一位學(xué)生向往的地方。6、班訓(xùn)：勤奮快樂團(tuán)結(jié)友愛7、班歌：《步步高》8、班級標(biāo)識、圖騰：（一雙大腳）目的：踏實的一個腳印一個腳印走下去，收獲自己美好的未來。四、有計劃的班級活動及節(jié)日活動1、積極開展“晨誦、午讀、暮省”活動，扎實推進(jìn)班級讀書活動，營造書香班級。①引導(dǎo)學(xué)生扎實開展晨誦、午讀活動。每周的晨誦時間，每次20分鐘；誦讀的形式可選擇多種方式，如：素讀、導(dǎo)讀、自由讀、讀講結(jié)合等，也可以進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。②利用學(xué)習(xí)園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。③設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。班內(nèi)充實“圖書角”藏書，開展班內(nèi)圖書“以一帶多”活動，（即：學(xué)生自己帶到班內(nèi)一本書，共享班內(nèi)多本書）教師推薦優(yōu)秀書籍，通過學(xué)生捐助，人與人、班與班進(jìn)行漂流，豐富知識。④每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“小書蟲”、“小書迷”、“小碩士”、“小博士”等，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。⑤每學(xué)期開展一次讀書展評活動。以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等“詩文書畫比賽”比賽評比等活動。⑥學(xué)生建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時進(jìn)行誦讀，便于記憶。⑦建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗積累等。2、有利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進(jìn)行教育孩子，并積極引導(dǎo)孩子科學(xué)合理地利用網(wǎng)絡(luò)。我班建立了教育在線博客：hq馮瓴追夢班，qq群：52024527，用來聯(lián)系家長和幫助學(xué)生建立成長記錄，記錄學(xué)生的每一個階段的縮影，活動照片，成長照片，書法，每周寫話，美術(shù)作品等以“班級動態(tài)”主要發(fā)布班級、學(xué)生、活動等的動態(tài)一一拍成照片或?qū)懗晌恼卤４嫦聛怼?建立濃郁的班級學(xué)習(xí)氛圍。建立“每周一星”評比活動：主要是評比作業(yè)，好人好事，勞動，文明禮貌，遵守學(xué)校和班級制度等情況來評測；班級寄語：在教室后方放一展示板，有教師和學(xué)生一起書寫的祝福語，節(jié)日活動，愿望等在展示板上粘貼成一個“?”形的寄語集合。4、班級教師和班會活動開發(fā)：開發(fā)生日課程——感恩的心，感謝有你；端午節(jié):嘗試包粽子，煮雞蛋，并做好記錄；麥?zhǔn)諘r節(jié)：帶領(lǐng)孩子收割小麥，體驗勞動；其他班會活動等。五、科學(xué)有效、富有班級特色的班級制度： 追夢班班級規(guī)章制度一、具體事項1、樹立班級利益高于一切的思想，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，處處為班級著想。2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，刻苦努力。3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時間制度，遲到必須打報告，嚴(yán)格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。5、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔。7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。8、愛護(hù)公物，不亂用粉筆涂畫。9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映情況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。10、班主任、老師每天晨午檢。二、學(xué)生職責(zé)1、不能在上課之后進(jìn)教室，也不能以各種為借口而逃課。2、不能上課睡覺，不準(zhǔn)吃零食。3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。三、值日生職責(zé)1、按時值日，每天按時打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣清新。3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。四、班長職責(zé)1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護(hù)班集體的榮譽(yù)。2、要注意學(xué)生的到校情況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。3、學(xué)生請假必須有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。五、衛(wèi)生委員職責(zé)1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，責(zé)任到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。六、請假制度1、在本人必須親自離校辦理并且會耽誤上課的情況下可以請假。2、本人必須提前向班主任請假。如果有病必須由家長親自來請假。3、請假人必須在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。七、班委會職責(zé)1、班委會由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、、體育委員、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、藝體課代表、圖書管理員等成員組成。2、每個成員必須遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班集體，積極維護(hù)班級的榮譽(yù)，為班級貢獻(xiàn)自己的力量。3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。4、每個成員都要積極參加學(xué)校組織的各項