幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《小瓢蟲(chóng)飛》3篇

幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《小瓢蟲(chóng)飛》幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《小瓢蟲(chóng)飛》精選3篇（一）教案標(biāo)題：幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《小瓢蟲(chóng)飛》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的欣賞能力。2.培養(yǎng)幼兒合作與表演的能力。3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。教材準(zhǔn)備：1.音樂(lè)播放設(shè)備。2.彩色卡紙。3.小瓢蟲(chóng)造型頭飾（可用紙板、顏料制作）。教學(xué)步驟：1.創(chuàng)設(shè)情境：老師用手中的小瓢蟲(chóng)造型頭飾引入故事，讓幼兒們對(duì)小瓢蟲(chóng)產(chǎn)生興趣。2.聽(tīng)音樂(lè)：播放《小瓢蟲(chóng)飛》音樂(lè)，讓幼兒們靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏和情緒。3.觀察：老師出示彩色卡紙，圖案上有小瓢蟲(chóng)的形象，引導(dǎo)幼兒們觀察卡紙上的小瓢蟲(chóng)，了解小瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。4.合作表演：將幼兒分成小組，每個(gè)小組有一塊彩色卡紙和一個(gè)小瓢蟲(chóng)造型頭飾。播放《小瓢蟲(chóng)飛》音樂(lè)，讓幼兒們根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏，用小瓢蟲(chóng)頭飾模仿小瓢蟲(chóng)的飛行動(dòng)作，將卡紙?jiān)诳罩谢蝿?dòng)，也可加入旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。5.分享表演：每個(gè)小組輪流表演，其他小組的幼兒可以觀察、欣賞和鼓掌。6.回顧總結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒們回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，提問(wèn)幼兒們對(duì)音樂(lè)和小瓢蟲(chóng)飛行動(dòng)作的感受，鼓勵(lì)幼兒們用自己的語(yǔ)言描述。教學(xué)延伸：1.繼續(xù)欣賞更多與昆蟲(chóng)相關(guān)的音樂(lè)，比如《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。2.創(chuàng)設(shè)音樂(lè)角，供幼兒們自由選擇音樂(lè)欣賞和表演。教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒在表演過(guò)程中的積極參與與合作情況。2.詢問(wèn)幼兒對(duì)音樂(lè)和小瓢蟲(chóng)飛行動(dòng)作的感受和理解。幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《小瓢蟲(chóng)飛》精選3篇（二）教案名稱：貓種老鼠教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)于動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。3.通過(guò)游戲的形式，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教室內(nèi)布置動(dòng)物相關(guān)的圖片和玩具。2.準(zhǔn)備幼兒園大班語(yǔ)言教材。3.準(zhǔn)備老鼠和貓的面具、尾巴等道具。4.準(zhǔn)備一些老鼠形狀的卡片。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入教師引導(dǎo)幼兒回憶一下他們?cè)谟變簣@學(xué)過(guò)的動(dòng)物，并詢問(wèn)他們對(duì)貓和老鼠的形象和特點(diǎn)有什么了解。Step2：詞匯學(xué)習(xí)教師展示貓和老鼠的圖片，通過(guò)指認(rèn)和朗讀的方式教授相關(guān)詞匯。例如：貓、老鼠、耳朵、尾巴等。Step3：故事講解教師給幼兒講述一個(gè)有關(guān)貓追老鼠的故事。教師可以根據(jù)幼兒的年齡和理解能力適當(dāng)調(diào)整故事內(nèi)容。通過(guò)講故事，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)物觀察能力和記憶能力。Step4：角色扮演教師發(fā)放老鼠和貓的面具、尾巴等道具，讓幼兒分別扮演老鼠和貓的角色。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，讓貓追老鼠的場(chǎng)景得以呈現(xiàn)。通過(guò)角色扮演，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。Step5：游戲活動(dòng)教師在教室內(nèi)布置一些老鼠形狀的卡片，讓幼兒進(jìn)行游戲。教師指揮貓追捕老鼠，幼兒則盡量躲避被貓捉到。每捉到一個(gè)老鼠，貓得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，反之則給老鼠獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和身體協(xié)調(diào)能力。Step6：總結(jié)教師和幼兒一起總結(jié)游戲過(guò)程中的收獲和體會(huì)，回顧故事情節(jié)和所學(xué)詞匯。教師鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。Step7：作業(yè)布置教師布置相應(yīng)的作業(yè)，如繪制貓和老鼠的圖片，或用幾句話描述故事情節(jié)。鼓勵(lì)幼兒在家里繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。教學(xué)延伸：1.可以在角色扮演環(huán)節(jié)中引入其他動(dòng)物，如狗、兔子等，讓幼兒們多角色交流和合作。2.可以通過(guò)其它形式的游戲，如制作迷宮，讓幼兒模擬貓追捕老鼠的場(chǎng)景。3.可以組織幼兒觀察實(shí)際的貓和老鼠，讓他們親身體驗(yàn)動(dòng)物的特點(diǎn)和行為。教學(xué)評(píng)價(jià)：教師可以通過(guò)觀察幼兒在角色扮演和游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及日后的作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師也可以進(jìn)行個(gè)別面談，了解幼兒對(duì)動(dòng)物和故事的理解程度，并查漏補(bǔ)缺。幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《小瓢蟲(chóng)飛》精選3篇（三）教案名稱：《捏面人》教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒了解捏面人游戲的規(guī)則。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.器材：面團(tuán)、面團(tuán)刀、小碗。2.資源：攝影師以及捏好的面團(tuán)人形圖。教學(xué)過(guò)程：1.溫習(xí)歌曲《捏面人》的歌詞和動(dòng)作。通過(guò)跟著音樂(lè)表演動(dòng)作，讓幼兒回憶起之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.引導(dǎo)幼兒思考面團(tuán)的用途，并向幼兒展示捏好的面團(tuán)人形圖。鼓勵(lì)幼兒分享對(duì)捏面人的想法和創(chuàng)意。3.向幼兒解釋捏面人游戲的規(guī)則：每個(gè)人分別拿到一塊面團(tuán)和一個(gè)小碗，然后按照自己的創(chuàng)意捏出一個(gè)面人。在捏的過(guò)程中，可以分享自己的完成情況，并鼓勵(lì)互相幫助和交流。4.鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣和想象力來(lái)進(jìn)行捏面人的創(chuàng)作。教師可以給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，但不限制幼兒的創(chuàng)意和表達(dá)方式。5.讓幼兒將自己捏好的面團(tuán)人形放在桌上展示，然后組織幼兒圍成一個(gè)圈，一起分享自己的作品。每個(gè)幼兒可以介紹自己捏的面團(tuán)人形的名字、特點(diǎn)和創(chuàng)意點(diǎn)。6.播放《捏面人》歌曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞和音樂(lè)節(jié)奏表演捏面人的動(dòng)作?？梢匝?qǐng)幼兒上臺(tái)演示，讓其他幼兒一起參與唱歌和表演。7.結(jié)束活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒欣賞彼此的作品，稱贊他們的創(chuàng)意和努力。教學(xué)延伸：1.在課后可以讓幼兒將捏好的面團(tuán)人形帶回家，與家人一起分享自己的創(chuàng)作。2.可以給幼兒提供一些不同顏色的面團(tuán)，讓他們嘗試用多種顏色來(lái)制作面團(tuán)人形，增加創(chuàng)造性的發(fā)揮空間。3.可以通過(guò)圖片、故事書(shū)等教具來(lái)引導(dǎo)幼兒討論捏面人活動(dòng)的意義和樂(lè)趣。4.可以組織幼兒在課堂上一起合作制作一個(gè)大的面團(tuán)人形，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。評(píng)估與反思：1.觀察