《雨巷》教案二：詩(shī)歌鑒賞與寫(xiě)作

《雨巷》教案二：詩(shī)歌鑒賞與寫(xiě)作一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠讀懂白居易的《雨巷》詩(shī)歌，并理解作品表達(dá)的意義；學(xué)生能夠掌握鑒賞詩(shī)歌的方法，分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和意義；學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作符合詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)的詩(shī)歌。二、教學(xué)重點(diǎn)白居易的《雨巷》詩(shī)歌及其意義；詩(shī)歌鑒賞的方法；創(chuàng)作符合詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)的詩(shī)歌。三、教學(xué)難點(diǎn)鑒賞詩(shī)歌的方法；如何用語(yǔ)言表達(dá)出符合詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)的意象和情感。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入幾乎所有的學(xué)生都曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著初中學(xué)習(xí)生活，而初中時(shí)期的學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)中最為重要的經(jīng)歷之一。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真思考人生問(wèn)題，調(diào)整情感和態(tài)度，以便更好地成為成年人。今天，我們要學(xué)習(xí)的是一首詩(shī)歌——白居易的《雨巷》。這首詩(shī)歌通過(guò)描繪雨巷的景象，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的深情和思鄉(xiāng)之情，讓我們?cè)谄纷x之余也能夠深入地理解作品的主旨和情感。鑒賞《雨巷》（1）朗讀詩(shī)歌，理解意義和情感。雨夜的街巷，空氣和寂靜中盡是潮濕和凄涼，因而給人一種很特別的感覺(jué)和印象。而詩(shī)人踏進(jìn)這雨巷，似乎就走進(jìn)了自己的內(nèi)心，一種強(qiáng)烈的家鄉(xiāng)情感油然而生，情感中的深情可以被稱為是“詠嘆調(diào)”。（2）分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和意義。《雨巷》是一首7言詩(shī)，有24個(gè)字。整首詩(shī)歌共兩句，共26個(gè)字，沒(méi)有逗號(hào)，順暢自然，具有很強(qiáng)的朗讀感。此外，詩(shī)人從描繪雨巷的外部到自身的內(nèi)心感受，形象地展示了詩(shī)人凄楚的思鄉(xiāng)情感。結(jié)構(gòu)主要可分為"雨夜"、"雨巷"和"懷舊"三個(gè)部分，通過(guò)對(duì)意象的描繪，達(dá)成情感渲染。（3）詩(shī)歌語(yǔ)言和意象。詩(shī)歌的情感是通過(guò)語(yǔ)言和意象來(lái)表達(dá)的，因此在鑒賞詩(shī)歌時(shí)也要注意對(duì)語(yǔ)言和意象的分析。語(yǔ)言方面，詩(shī)歌選用非常簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和易于理解的詞語(yǔ)，卻能夠給讀者帶來(lái)深刻的情感體驗(yàn)。例如：雨夜，冷醒，故人遙，落葉滿階紅，等等。意象方面，詩(shī)歌采用了大量的意向象征、描繪和抒發(fā)，這些意向?qū)嵸|(zhì)上都是通過(guò)對(duì)雨巷的描寫(xiě)而展現(xiàn)出情感的深度。例如：雨聲，水珠，飄渺而迷離的燈光，白墻，青瓦，落寞的排水溝，等等。創(chuàng)作詩(shī)歌（1）了解詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。詩(shī)歌是一種具有高度壓縮和語(yǔ)言精度的文學(xué)創(chuàng)作形式，每一步都需要斟酌措辭和情感，具有意象含義鮮明、語(yǔ)言表達(dá)優(yōu)美、感召力強(qiáng)、抒情性強(qiáng)等特點(diǎn)。（2）準(zhǔn)備創(chuàng)作材料。在創(chuàng)作詩(shī)歌前需要準(zhǔn)備好創(chuàng)作材料，例如語(yǔ)言、意象、音節(jié)、格律等，這些材料需要充分考慮自己的情感和表現(xiàn)主題。（3）創(chuàng)作符合詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)的詩(shī)歌。在創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)需要緊密結(jié)合詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)，注重語(yǔ)言和意象的表達(dá)，增強(qiáng)感染力和抒情性。同時(shí)，要充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，突出詩(shī)歌的個(gè)性和特色，確保作品的結(jié)構(gòu)合理、意義深刻、語(yǔ)言優(yōu)美、情感真摯、感染力強(qiáng)。五、課后作業(yè)默讀《雨巷》；搜集相關(guān)應(yīng)用語(yǔ)言和意象的的詩(shī)歌，進(jìn)行鑒賞；利用課堂所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一首符合詩(shī)歌特點(diǎn)的詩(shī)歌。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)《雨巷》這首詩(shī)歌，讓學(xué)生深入體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言和意象的神