幼兒園幼兒大班數(shù)學(xué)《七只小猴在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園幼兒大班數(shù)學(xué)《七只小猴在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景幼兒園幼兒大班是學(xué)前教育的一部分，是學(xué)齡前兒童最重要的成長(zhǎng)階段之一。數(shù)學(xué)是他們所接觸到的第一門(mén)科學(xué)。因此，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該從幼兒園時(shí)期開(kāi)始。本教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)大班的幼兒，教授的內(nèi)容是《七只小猴在哪里》。通過(guò)本次教學(xué)，讓幼兒能了解數(shù)字和位置，并掌握基本的空間概念。同時(shí)，還能鍛煉幼兒的觀(guān)察能力、記憶力和合作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：（1）了解數(shù)字“1~7”的含義，掌握這些基本數(shù)字的說(shuō)法和形狀；（2）通過(guò)營(yíng)造情境，讓幼兒在游戲中了解“在哪里”的概念；（3）懂得使用一些方位詞匯，如“上、下、左、右”，以及“前、后、中”。2.技能目標(biāo)：（1）能夠觀(guān)察圖片并找到不同之處；（2）能夠按指示找到數(shù)字并把它們組合在一起；（3）能夠根據(jù)數(shù)碼找到對(duì)應(yīng)的位置。3.情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)興趣；（2）培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和自信心。三、教學(xué)內(nèi)容《七只小猴在哪里》的教學(xué)內(nèi)容主要分為三個(gè)部分。第一部分是數(shù)字認(rèn)知，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字“1~7”的含義及其外形。第二部分是方位知識(shí)，在游戲中讓幼兒學(xué)會(huì)“上、下、左、右”等方位詞，以及“前、后、中”的使用方法。第三部分是做游戲來(lái)鞏固已學(xué)知識(shí)，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和邏輯思維能力。一、數(shù)字認(rèn)識(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字“1~7”的外形和讀法。利用游戲方式來(lái)鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的印象。游戲規(guī)則：把7只小猴子放在個(gè)小盒子里，每個(gè)盒子里都有一只可愛(ài)的小猴子，還有一個(gè)數(shù)字卡片，卡片上有1~7的數(shù)字。教師念出數(shù)字，要求幼兒找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片，然后打開(kāi)盒子，找到小猴子的位置。二、方位知識(shí)利用游戲讓幼兒了解方位詞的使用方法。培養(yǎng)幼兒的組織能力和合作意識(shí)。游戲規(guī)則：準(zhǔn)備7個(gè)透明盒子（或是畫(huà)出7個(gè)小房子），在盒子中放入模擬小猴子的玩具和卡片。教師會(huì)問(wèn)：“小猴子在哪里？”根據(jù)教師的提示，幼兒要通過(guò)判斷方位，找到不同的位置。三、游戲鞏固玩一個(gè)游戲是鞏固幼兒們所學(xué)知識(shí)的好辦法。在游戲中，幼兒能發(fā)揮他們的邏輯思維和記憶力，并且能夠計(jì)算和組合數(shù)字，提升他們的認(rèn)知水平。游戲一：找到隱藏的數(shù)字將數(shù)碼和蟲(chóng)蟲(chóng)混在一起，老師念出數(shù)字之后，幼兒需要找到這個(gè)數(shù)碼，然后在桌子上找到相應(yīng)的位置。四、教學(xué)方法觀(guān)察游戲法：讓幼兒觀(guān)察圖片并找到不同之處，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和記憶力。情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)造情境，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)幼兒之間合作，通過(guò)相互配合完成任務(wù)，提高幼兒的合作意識(shí)和自信心。五、教學(xué)流程本次教學(xué)流程共分為四個(gè)部分。第一部分是師生互動(dòng)，讓幼兒與教師建立信任關(guān)系，了解教學(xué)內(nèi)容和目的；第二部分是數(shù)碼和蟲(chóng)蟲(chóng)的認(rèn)知，讓幼兒掌握數(shù)字的名稱(chēng)和形狀；第三部分是方位的學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)方位詞和找到不同的位置；第四部分是游戲鞏固，讓幼兒通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。1.師生互動(dòng)讓幼兒逐漸融入教學(xué)氛圍和節(jié)奏?？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)候語(yǔ)、教師自我介紹和課程簡(jiǎn)介等形式，引導(dǎo)幼兒建立和教師的信任關(guān)系，并激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.數(shù)碼和蟲(chóng)蟲(chóng)的認(rèn)知讓幼兒觀(guān)察數(shù)字和模擬小猴子的形狀，記住數(shù)字的名稱(chēng)。3.方位的學(xué)習(xí)通過(guò)游戲的方式，讓幼兒掌握方位詞和找到不同的位置。4.游戲鞏固通過(guò)游戲，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以通過(guò)觀(guān)察幼兒在游戲中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的完成情況，來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)的效果。教師還可以通過(guò)自我反思和學(xué)生反饋來(lái)改進(jìn)教學(xué)方法和效果。此外，教師可以記錄下幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，以幫助家長(zhǎng)更好地了解和指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)情況。七、教學(xué)小結(jié)通過(guò)本次教學(xué)，幼