語文人教版選修系列《先秦諸子選讀》配套文檔：第五單元+《莊子》選讀+五+自主檢測與反饋+Word版含答案

自主檢測與反饋一、基礎(chǔ)知識1．下列各句中，不含通假字的一項是()A．頤隱于齊B．不翅于父母C．果以惡駭天下D．此古之所謂縣解也答案C解析A項“齊”通“臍”，肚臍。B項“翅”通“啻”，只、僅僅。D項“縣”通“懸”，倒懸。2．下列各組句子中，加點詞語的意義或用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吾以南面而君天下,吾與孔丘，非君臣也))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(無君人之位以濟乎人之死,果以惡駭天下))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(女惡之乎,予何惡))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(刖者之屨，無為愛之,所愛其母者，非愛其形也))答案C解析C項都譯為“厭惡”。A項主宰、統(tǒng)治/君主。B項來/因為。D項愛惜/喜愛。3．下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A．其妻子環(huán)而泣之B．大冶必以為不祥之金C．金踴躍曰：“我且必為鏌铘！”D．恐吾無其實答案B解析B項古今義均為“認(rèn)為”。A項古義：妻子和兒女。今義：男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子。C項古義：跳躍。今義：形容情緒熱烈，爭先恐后。D項古義：實在的政績。今義：副詞，表示所說的是實際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)。4．對下列各句中加點詞的解釋，正確的一項是()A．內(nèi)保之而外不蕩也(代水)B．子祀曰：“女惡之乎？”(代你，即子輿)C．使之和豫通而不失于兌(代靈府，即心)D．寡人丑乎，卒授之國(代這，即國家)答案C解析A項應(yīng)代“像水一樣平靜”。B項應(yīng)代“得病后丑陋的模樣”。D項應(yīng)代“他”，即哀駘它。5．對下列句子句式特點的歸類正確的一項是()①內(nèi)保之而外不蕩也②唯命之從③是必有異乎人者也④而知不能規(guī)乎其始者也⑤不爪剪⑥惡乎往而不可哉⑦不得復(fù)使A．①③⑤/②④/⑥⑦B．①⑦/②⑤⑥/③④C．①④/②⑥⑦/③⑤D．②④⑥/⑤/①③⑦答案B解析①⑦為被動句，②⑤⑥為賓語前置句，③④為判斷句。二、閱讀理解閱讀下面的文言文，完成文后題目。羅洪先，字達夫，吉水人。父循，進士。歷兵部武選郎中。會考選武職，有指揮二十余人素出劉瑾門，循罷其管事。瑾怒罵尚書王敞，敞懼，歸部趣易奏。循故遲之，數(shù)日瑾敗，敞乃謝循。循歷知鎮(zhèn)江、淮安二府，徐州兵備副使，咸有聲。洪先幼慕羅倫為人年十五讀王守仁《傳習(xí)錄》好之欲往受業(yè)循不可而止乃師事同邑李中傳其學(xué)嘉靖八年，舉進士第一，授修撰，即請告歸。外舅太仆卿曾直喜曰：“幸吾婿成大名。”洪先曰：“儒者事業(yè)有大于此者。此三年一人，安足喜也？”洪先事親孝。父每肅客，洪先冠帶行酒、拂席、授幾甚恭。居二年，詔劾請告逾期者，乃赴官。尋遭父喪，苫塊蔬食，不入室者三年。繼遭母憂，亦如之。十八年，簡宮僚，召拜春坊左贊善。明年冬，與司諫唐順之、校書趙時春疏請來歲朝正后，皇太子出御文華殿，受群臣朝賀。時帝數(shù)稱疾不視朝，諱言儲貳臨朝事，見洪先等疏，大怒曰：“是料朕必不起也?！苯凳衷t百余言切責(zé)之，遂除三人名。洪先歸，益尋求守仁學(xué)。甘淡泊，煉寒暑，躍馬挽強，考圖觀史，自天文、地志、禮樂、典章、河渠、邊塞、戰(zhàn)陣攻守，下逮陰陽、算數(shù)，靡不精究。至人才、吏事、國計、民情，悉加意諮訪。曰：“茍當(dāng)其任，皆吾事也?！币靥镔x多宿弊，請所司均之，所司即以屬。洪先精心體察，弊頓除。歲饑，移書郡邑，得粟數(shù)十石，率友人躬振給。流寇入吉安，主者失措。為畫策戰(zhàn)守，寇引去。素與順之友善。順之應(yīng)召，欲挽之出，嚴(yán)嵩以同鄉(xiāng)故，擬假邊才[注]起用，皆力辭。初，告歸，過儀真，同年生主事項喬為分司。有富人坐死，行萬金求為地，洪先拒不聽。喬微諷之，厲聲曰：“君不聞志士不忘在溝壑耶？”江漲，壞其室，巡撫馬森欲為營之，固辭不可。隆慶初卒，贈光祿少卿，謚文莊。(節(jié)選自《明史·羅洪先傳》)注邊才：治理邊疆的才能。6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．洪先幼慕羅倫/為人年十五/讀王守仁《傳習(xí)錄》/好之欲往/受業(yè)循不可/而止乃師/事同邑李中/傳其學(xué)/B．洪先幼慕羅倫為人/年十五/讀王守仁《傳習(xí)錄》/好之欲往/受業(yè)/循不可而止乃師/事同邑李中/傳其學(xué)/C．洪先幼慕羅倫為人/年十五/讀王守仁《傳習(xí)錄》/好之/欲往受業(yè)/循不可而止/乃師事同邑李中/傳其學(xué)/D．洪先幼慕羅倫/為人年十五/讀王守仁《傳習(xí)錄》/好之/欲往受業(yè)/循不可而止乃師/事同邑李中/傳其學(xué)/答案C解析“洪先幼慕羅倫為人”顯然不能斷開，故排除A、D兩項?！昂弥軜I(yè)”中“好之”是“喜歡它”的意思，“欲往受業(yè)”是其做法，故排除B項。7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．“進士”指中國古代科舉制度中通過殿試的人。明清科舉考試分三級進行，其中殿試一般每三年進行一次，文中“三年一人”即可印證。B．“修撰”為官名。唐代史館有修撰，掌修國史。宋有集英殿﹑右文殿等修撰，至元時，翰林院始設(shè)修撰，明清因襲之，一般于殿試揭曉后，一甲第一名進士(狀元)即授翰林院修撰。C．“母憂”指母親的喪事。為父母守喪在中國古代文化中是一種孝順的行為，明清時期官員的父母死去，官員必須停職守制，守喪期一般為三年，“苫塊蔬食，不入室者三年”即守喪之禮。D．“謚”為古代君主、諸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人去世后，根據(jù)他們的事跡與品德修養(yǎng)，評定褒貶，而給予一個蘊含善意評價、帶有評判性質(zhì)的稱號。答案D解析“給予一個蘊含善意評價、帶有評判性質(zhì)的稱號”錯，應(yīng)該是“蘊含善惡評價”。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．羅洪先志向遠(yuǎn)大。他拜同鄉(xiāng)的李中為師，學(xué)習(xí)李中的學(xué)說。他認(rèn)為考中進士并不值得炫耀，認(rèn)為儒學(xué)之士的事業(yè)應(yīng)該更大。B．羅洪先范言敢諫。皇帝常常稱病不上朝，羅洪先與司諫唐順之、校書趙時春在皇帝非常忌諱太子臨朝時，依然敢于上疏，請求皇帝讓位，讓太子接受群臣朝賀。C．羅洪先心憂國民。他留心察訪人才、吏事、國計、民情，發(fā)現(xiàn)田賦弊端，請求均衡處理并使積弊消除；流寇侵入吉安，他獻策戰(zhàn)守并使盜賊退兵離去。D．羅洪先正直淡泊。他拒不同意犯罪富人拿錢請求免死的行為；因江水上漲，屋子被毀，他堅決推辭巡撫馬森為其營造房屋的好意。答案B解析文中說“來歲朝正后”，是建議太子來年臨朝。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)敞懼，歸部趣易奏。循故遲之，數(shù)日瑾敗，敞乃謝循。譯文：________________________________________________________________________(2)順之應(yīng)召，欲挽之出，嚴(yán)嵩以同鄉(xiāng)故，擬假邊才起用，皆力辭。譯文：________________________________________________________________________答案(1)王敞害怕，回到兵部催促改變奏折。羅循故意拖延，數(shù)天后劉瑾倒臺，王敞于是向羅循道歉。(2)唐順之應(yīng)召入朝，想引他出山，嚴(yán)嵩因是同鄉(xiāng)緣故，打算假托以有治理邊疆的才能為由起用他，他都極力推辭。參考譯文羅洪先，字達夫，吉水人。父親羅循，是進士。歷任兵部武選郎中。恰逢考核選拔武官，有二十多個指揮舊時出自劉瑾門下，羅循罷除其管事。劉瑾憤怒地罵尚書王敞，王敞害怕，回到兵部催促改變奏折。羅循故意拖延，數(shù)天后劉瑾倒臺，王敞于是向羅循道歉。羅循歷任鎮(zhèn)江、淮安兩府的知府，徐州兵備副使，都有治政的名聲。羅洪先幼年仰慕羅倫的為人。十五歲時，讀王守仁的《傳習(xí)錄》，喜歡它，想前往拜師求學(xué)，因羅循沒有同意而罷休。于是拜同鄉(xiāng)的李中為師，學(xué)習(xí)李中的學(xué)說。嘉靖八年，(羅洪先)考中進士第一名，授官修撰，馬上請求辭官回家。岳父太仆卿曾直高興地說：“有幸我的女婿成就了大名聲?！绷_洪先說：“儒學(xué)之士的事業(yè)有比這更大的。這種人三年就一個，有什么值得高興的？”羅洪先侍奉雙親，非常孝順。父親每次迎接客人，羅洪先都穿上禮服依次給客人斟酒、拂掃坐席、端授茶幾，非常恭敬。過了兩年，(皇帝)下詔彈劾請假超過期限的官員，他才去任職。不久遭遇父親的喪事，睡草席枕土塊、吃素食，不進廳堂，這樣過了三年。接著又遇上母親的喪事，也是如此守喪。十八年，選拔東宮的官員，(羅洪先)被召任為春坊左贊善。第二年冬天，與司諫唐順之、校書趙時春上疏請求來年朝賀太子臨朝，皇太子出宮駕臨文華殿，接受群臣朝賀。當(dāng)時皇帝多次聲稱有病不上朝，忌諱臣子說讓太子臨朝的事，見到羅洪先等人的奏疏，非常憤怒地說：“這是料定朕臥病必定不能好了?！苯迪掠H手寫的一百多字的詔令責(zé)備他們，于是削除三人的名籍。羅洪先回到家中，更加尋求王守仁的學(xué)問。甘于淡泊，鍛煉于寒冬酷暑，策馬騰躍、拉引強弓，查考地圖、翻閱歷史，從天文、地理、禮樂、典章、河渠、邊塞、打仗的陣法和攻守方式，下至陰陽、算數(shù)，無不精心研究。至于人才、吏治之事、國家大計、百姓的情況，都用心咨詢訪問。說：“如果身在其位，就都是我的事。”縣里的田賦有很多積久的弊病，請求有關(guān)部門均衡處理，有關(guān)部門就交托他來處理。羅洪先細(xì)心考察，有弊病就馬上除去。收成不好，他轉(zhuǎn)交書信到郡縣，得到糧食幾十石，率領(lǐng)友人親自拿來救濟。流竄的盜賊進入吉安，主事官驚慌失措。羅洪先為他出謀劃策、迎戰(zhàn)守衛(wèi)，盜賊退兵離去。他向來與唐順之友好。唐順之應(yīng)召入朝，想引他出山，嚴(yán)嵩因是同鄉(xiāng)緣故，打算假托治以有理邊疆的才能為由起用他，他都極力推辭。當(dāng)初，(羅洪先)請假回家，經(jīng)過儀真，同年考中進士現(xiàn)任主事的項喬在鹽運司任職。有富人犯了死罪，用一萬兩銀子請求(羅洪先)為自己開脫罪名，羅洪先拒不同意。項喬暗示勸告他，他嚴(yán)厲地說：“您沒聽說過有志之士不忘記身處溝壑嗎？”江水上漲，毀壞了他的屋子，巡撫馬森想為他營造，他堅決推辭，沒有同意。隆慶初年死去，贈官光祿少卿，謚號文莊。三、語言表達10．根據(jù)自己所學(xué)知識，選擇合適的句式，補寫下面的句子。文人的情趣和性格似乎與游走在他們筆下的物有了一種微妙的牽系。莊子筆下有蝶，李白筆下有猿，魯迅筆下有狼，郭沫若筆下有鳳，臧克家筆下有馬，錢鐘書筆下有貓，齊白石筆下有蝦，金庸筆下有鹿……幾千年行走的路上，①__________________________________，也同時隱沒著老虎、獅子般的狂妄和戾氣。屈原筆下的香草，劉禹錫筆下的陋室，②________________________________________，史鐵生筆下的地壇，舒婷的筆下的橡樹……幾千年尋覓的途中，中國的文人在那些神性的物體上隱忍著自己心酸的訴求和寄望，也同時消磨著鐵屋子里的悲憤和怨氣。答案(示例)①中國的文人在那些靈性的動物上寄予著自我婉約的中庸和超脫(或：中國的文人在那些靈性的動物上寄予著自我內(nèi)斂的寬容和修為)②歐陽修筆下的亭，朱自清筆下的荷塘，老舍筆下的茶館，沈從文筆下的古城，冰心筆下的小桔燈，許地山筆下的落花生，海子筆下的麥地11．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。說服不同于說理，說理注重的是過程，①____________________________，只要能獲得期待的結(jié)果，過程和手段可不考慮。好的說理要求真實、邏輯合理、論據(jù)可靠。然而，②______________________，也不一定能起到說服的效果。如果你跟對方說的理與他的利益不符，③__________________________。相比之下，說服指的是一種實際受影響的行為。非真實、邏輯謬誤、論據(jù)不可靠的宣傳或誤導(dǎo)，也可以產(chǎn)生這樣的說服效果——“依從”。答案①(而)說服只著眼于結(jié)果②即便是好的說理③再好的說理也無法對他產(chǎn)生實際影響情感語錄1.愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2.時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3.女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4.總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感動是我以為人去樓空的時候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原來只因為想到了你7.會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8.其實你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9.女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10.我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，卻難以啟齒。其實你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12.生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13.對自己