陜西省榆林市榆陽區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中語文試題（含答案解析）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁陜西省榆林市榆陽區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、名句名篇默寫1．經(jīng)典詩文默寫。[在第（1）～（6）題中，任選四題；在第（7）～（8）題中，任選一題]（1），不舍晝夜。（《＜論語＞十二章》）（2），思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5），蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）（6）春天像健壯的青年，，他領著我們上前去。（朱自清《春》）（7）“，”（王灣《次北固山下》）正是中華民族偉大復興的巨輪乘風破浪前行的真實寫照。（8）告別時我們常常會依依不舍，但我們可以像李白那樣“，”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），化離別之思為清風朗月，彼此牽掛。二、基礎知識綜合閱讀語段，完成問題。在這個時節(jié)，花朵綻開，揭示出內(nèi)里深藏的生命之美。晨光輕輕灑在花瓣上，仿佛在為它們沐yù。微風拂過，花香飄散，吸引了蜜蜂和蝴蝶們在花叢中pái徊，舞動著生命的旋律。這個時刻，大自然仿佛是一幅靜謐的畫卷，一切都在寧靜中綻放。春姑娘就在這寧靜的美麗中繼續(xù)著她神秘而壯麗的舞蹈。2．請根據(jù)語境，在下面選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）花朵綻（A．zàn?B．zhàn）開，揭示出內(nèi)里深藏的生命之美。（2）這個時刻，大自然仿佛是一幅靜謐（A．mìB．yì）的畫卷。3．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（1）沐yù

（2）pái徊三、名著閱讀4．打開《朝花夕拾》，走進文學巨匠魯迅的童年生活，請任選童年魯迅的一個特點，仿照示例，寫下你的閱讀發(fā)現(xiàn)。示例：活潑貪玩在《從百草園到三味書屋》中，魯迅會在先生讀書入神時套盔甲做游戲，在課堂上偶爾走神，我發(fā)現(xiàn)童年的魯迅活潑貪玩，原來貪玩是兒童的天性。我的閱讀發(fā)現(xiàn)：在《》中，魯迅四、基礎知識綜合5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①一朵鮮花打扮不出美麗的春天，百花齊放才能讓世界春色滿園。②習近平總書記多次深入淺出地闡釋，文明交流互鑒是的橋梁、的動力、維護世界和平的紐帶。③（）深化交流互鑒，才能推動文明發(fā)展。④展望未來，努力把“一帶一路”建成文明之路，就能為共建“一帶一路”不斷筑牢民心基石，讓人類文明更加絢麗多彩。(1)請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）A．推動人類社會進步B．增進各國人民友誼(2)第③句缺少一個合適的關(guān)聯(lián)詞語，請寫在下面。(3)判斷第④句中加點詞的詞性，請寫在下面。五、綜合性學習6．請你參加以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動。(1)【活動一：書筆畫】請在下面的米字格中，按順序依次寫出“朋”字的筆畫。(2)【活動二：擬標語】為激發(fā)同學們參與活動的熱情，請圍繞主題為本次活動擬寫一條宣傳標語。（20字以內(nèi)）(3)【活動三：仿句子】請你仿照橫線前后的句子，再寫一句符合語境的話，表達你對“朋友”的看法。朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；，；朋友是失敗苦悶時的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。(4)【活動四：談感悟】古有“四海之內(nèi)皆兄弟”，今有“龜兔雙贏理論”；遠有“絲綢之路”，近有“一帶一路”。請結(jié)合自身實際，談談你對“合作共贏”的感悟。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧?月21日下午，“天宮課堂”第四課開講了，向同學們播下科學和夢想的種子。內(nèi)蒙古課堂的同學提問說：您看到太空垃圾了嗎？空間站采取了哪些防范措施？北京課堂的同學提問說：太空沒有參照，空間站如何判定自己的姿態(tài)和方向？……天宮授課老師最后總結(jié)說，同學們的提問，既有深度，又有高度。當我們將空間站作為教室，讓航天員當授課老師，在太空進行微重力下的科學試驗，孩子們的探究意識、問題意識和質(zhì)疑能力，馬上得到了“激活”。這些既有深度又有高度的問題，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是其學習能力的一種張揚：學子們哪怕面對權(quán)威人員、專家學者，也要善于提問、敢于提問，甚至要提出質(zhì)疑和異議。這樣的提問，讓自我思維能力走向縱深，也讓探究意識、問題意識、質(zhì)疑能力向前跨越一大步。（摘編自《喜見“天宮課堂”激活孩子提問權(quán)》，2023.9.23《長沙晚報》）【材料二】【材料三】隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會逐漸降低，因為他們會越來越專注于某個領域，也會對習以為常的東西不再提出問題。但是中國孩子好奇心的下降顯得尤為明顯?！伴L時間以來，我國的教育都沒有走出以知識傳授為中心的人才培養(yǎng)模式?！北本煼洞髮W科學教育研究院院長鄭永和指出背后的原因。以知識傳授為中心的培養(yǎng)模式，不可避免地會將知識體系落地到知識教學，然后進入“講授——練習——考試”的套路中，再加上“重考試”“重分數(shù)”的評價體系，“刷題”成了大部分中小學生最常態(tài)的學習方式，也成了教師授課最慣常的做法?！岸鴦?chuàng)新最怕的就是形成路徑依賴?！编嵱篮驼f，找到解決問題的新辦法可以稱作創(chuàng)新，如果下次再遇到相同問題時，我們會按照上一次的路徑去解決，慢慢地就形成了路徑依賴。刷題講究機械化、熟練，甚至有些學校已經(jīng)把學生訓練出了某種“條件反射”：只要拿到題，馬上就能搜索到已經(jīng)“印”在大腦中的解題套路。刷題與創(chuàng)新顯然不能同向同行。（摘編自《如何激發(fā)孩子們“刻在基因里”的科學好奇心》，2023.2.6《中國青年報》）【材料四】孩子的行為和興趣高度相關(guān)，他們反反復復做的事情往往就是他們感興趣的事情。家長可以通過觀察孩子的行為，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點。對于家長來說，只要孩子興趣的價值取向正確，就應該尊重和鼓勵孩子的選擇，不要試圖用自己的想法來限制或代替孩子的想法。此外，家長要盡可能地避免過度干涉孩子的生活，給孩子留出足夠的空間，讓他們安排自己的生活。家長還應該用欣賞的眼光鼓勵孩子大膽探索。當孩子在探索中遇到難題或遭遇失敗后，家長應積極幫助并鼓勵孩子堅持探索。（摘編自《讓興趣成為培育青少年科學家潛質(zhì)的關(guān)鍵項》，2023.8.15《光明日報》7．小語向你請教：為什么刷題與創(chuàng)新不能同向而行？請你根據(jù)【材料三】幫她答疑解惑，解釋清楚理由。8．閱讀【材料四】，談談家長應如何幫助孩子埋好興趣的種子。9．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A．“天宮課堂”在普及科學知識的同時，向同學們播下了科學和夢想的種子。B．大多數(shù)中小學生在知道科學家事跡后都會對科學研究產(chǎn)生興趣和好奇心。C．隨著年齡的增長，孩子的好奇心會逐漸增強，而且會越來越專注于某個領域。D．長時間以來，我國的教育都沒有走出以知識傳授為中心的人才培養(yǎng)模式。閱讀下面的文字，完成問題。一窗牽?；L中簫①十五歲的她，叛逆、倔強，沉迷網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常逃學，不管母親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求打罵，都無濟于事，她依然如故。母親毫無辦法，常常暗自垂淚。②那次她逃學跟一幫朋友去爬山，偏找沒路陡峭的地方走，結(jié)果摔下山來。所幸并無障礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫(yī)生說，需躺在床上靜養(yǎng)三個月，右腿不能亂動，更不能下床。③病房里靜悄悄的，她那些朋友早不見了。她躺累了，掙扎著想起身，腿卻鉆心地疼，只能再躺下不動。她想抬一下右腿，又是一陣疼痛襲來，她心里忽然漫過無邊無際的恐懼，反復糾纏著母親問：“我的腿是不是再也不能走路了？”母親一遍遍耐心地跟她說：“會好的，你躺著別動，過幾天就能下地走路了。”她哪里受過這樣的苦呢，嚷嚷著難受，發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護著她。④因為疼痛和難受，病房里的時光，慢成了黑白的長鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺得每一分每一秒都是煎熬。⑤母親把家里的君子蘭搬了來，放在病房的窗臺上。母親說，這是你十歲時從外婆家搬來的，剛開始你勤快地天天澆水，差點澆壞了……她轉(zhuǎn)過頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說不記得了。⑥幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的。開始讓人以為是棵小草隨著葉子漸漸長大，母親沖著她驚訝地說，原來是一棵牽?；ò?。她側(cè)頭望過去，細細的莖蔓嫩綠的葉子，看上去倒有些惹人喜歡。母親找來一根竹竿插上，纖細的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻，白的床單，那一抹新綠格外引人注意。⑦牽?；ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈數(shù)著，1、2、3……她想起了蹦跳著一級級數(shù)臺階的快樂，想起了走在陽光下輕快自在的感覺。她第一次意識到，原來，她曾經(jīng)擁有那么多快樂和幸福。⑧她漸漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。⑨早上醒來，她的目光，常常不由自主地望向窗臺，心里滿是期待：牽牛花的蔓又長高了沒有？當然每一次她都不曾失望。纖細的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個小花架，它順著爬了上去，把一個窗臺纏繞得綠意盎然。⑩寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺上的牽?；?。以前，她見過路邊的牽?；?，但她從來不知道，牽?；ǖ奶俾侨绱伺畈?，每時每刻都在向上飛快地生長，不知疲倦。每天清晨，它都會讓她驚異，呀，又長高了。?牽?；ǖ穆麪恐哪抗猓o蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也跟著柔軟細膩起來。牽?；砍槌鲆黄氯~子，她心里就會生出一些小小的歡喜和期待。?她再也數(shù)不清牽?；ǖ穆@了竹竿多少圈，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽光。?牽?；ㄩ_的季節(jié)，她已經(jīng)可以下床走動了。她回學校認真讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽?；ā?多年后，她接母親來家里住，母親看著滿陽臺的牽?；?，笑著問：“怎么都是牽牛花？”她笑道：“喜歡??！”她忽然想起問：“那年，那盆君子蘭一直都放在室內(nèi)，怎么會長出牽?；ò?？”母親淡淡地說：“我特意種上的。”?她愣在了一旁，心里纏繞的都是那一窗濃綠的牽?；?。?她記得，就是從那時起，她懂得了感恩，學會了珍惜。10．文章以“一窗牽?；ā睘轭}有什么好處？請簡要分析。11．品味下列語句，體會加點詞語的表達效果。牽?；ǖ穆麪恐哪抗猓o蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也跟著柔軟細膩起來。12．明明是母親特意種上的牽?；?，為什么在第⑥段中寫道“母親沖著她驚訝地說，原來是一棵牽牛花啊”？請把你的理解寫下來。13．讀完文章，請你用簡潔的語言概括“她”的性格變化過程。14．請結(jié)合文章主題和下面“鏈接材料”所述的情形，談談你對“父母之愛”的認識?！炬溄硬牧稀渴疯F生雙腿癱瘓后脾氣暴怒無常，母親默默地承受著，始終以耐心和微笑安撫兒子的心靈創(chuàng)傷，直到生命的最后一刻；林海音在小時候的一個下雨天“竟有勇氣賴在床上”不去上學，她爸爸多次叫起未果，便抄起雞毛撣子抽打女兒，后來又親自送花夾襖到學校；長春一高考生的父親鄭巖堅持為高考兒子送飯100天不重樣。七、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成問題。昔吳起①出，遇故人而止②之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以侯③者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。②止：挽留。③俟：等待。④歟：句末語氣詞。15．解釋下列句子中加點的詞語。（1）期返而食（2）故人至暮不來（3）令人求故人（4）恐其自食其言也16．下列句子中加點的“之”，與“起不食待之”中“之”的意義和用法不同的一項是（

）A．遇故人而止之食。B．友人慚，下車引之。C．起之不食以俟者。D．擇其善者而從之。17．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。欲服三軍，非信不可也！18．請結(jié)合短文內(nèi)容，談談你從中獲得的啟示。八、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成問題。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。19．請從修辭的角度賞析詩歌的前兩句。20．這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，請結(jié)合具體詩句簡要分析詩作抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情。九、作文21．請閱讀下面的文字，按要求作文。成長的道路上，有一些人物，或師長，或同輩，或朋友，或?qū)κ帧幸恍┦挛?，或書本，或禮物，或成功，或挫折……常與我們一路同行，相伴相隨。這些人物或事物煞費苦心或不經(jīng)意間，給我們以無盡的鼓舞，以人生的智慧，以成長的力量……請以“同行”為話題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文?！咎崾九c要求】（1）自定立意；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．逝者如斯夫夜發(fā)清溪向三峽落花時節(jié)又逢君應傍戰(zhàn)場開油蛉在這里低唱有鐵一般的胳膊和腰腳潮平兩岸闊風正一帆懸我寄愁心與明月隨君直到夜郎西【詳解】本題考查名篇名句默寫。作答時在第（1）～（6）題中任選四題；在第（7）～（8）題中任選一題。還應注意易錯字詞“逝、斯、清溪、三峽、逢、傍、油蛉、胳膊、腰腳、潮、闊、帆、懸、寄、愁、隨、夜郎”的正確書寫。2．BA3．浴徘【解析】2．本題考查字音。（1）綻開（zhànkāi）：開放、展開。故選B。（2）靜謐（jìngmì）：安靜。故選A。3．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）沐浴（mùyù）：洗澡；比喻受到潤澤；比喻沉浸在某種情緒或氣氛之中。（2）徘徊（páihuái）：比喻猶豫，拿不定主意。4．示例一：好奇心強。在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，魯迅十分渴望閱讀有繪畫的《山海經(jīng)》，并對其中奇幻的圖畫念念不忘，我發(fā)現(xiàn)童年的魯迅好奇尚異，原來好奇是兒童的天性。示例二：同情弱小。在《二十四孝圖》中，魯迅聽到郭巨的兒子將被活埋的故事，不禁為那個孩子捏一把汗，我發(fā)現(xiàn)童年的魯迅同情弱小，原來有同情心是兒童的天性。示例三：渴望自由。在《從百草園到三味書屋》中，魯迅到了三味書屋念書之后，依然會時不時跑到書屋的小院子里玩，我發(fā)現(xiàn)童年的魯迅渴望自由，原來熱愛自由是兒童的天性?！驹斀狻勘绢}考查閱讀體會與仿寫句子?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，根據(jù)文章內(nèi)容概括魯迅童年時的性格特征以及自己的閱讀體驗即可。示例：好奇心強。在《從百草園到三味書屋》中，童年魯迅因為聽說何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻。原來好奇是兒童的天性。5．(1)B

A(2)只有(3)名詞【詳解】（1）本題考查句子銜接。第一處，根據(jù)“是橋梁”的語境，可知應與“增進各國人民友誼”相搭配；第二處，根據(jù)“是動力”的語境，可知應與“推動人類社會進步”相搭配。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)“才能推動文明發(fā)展”，可知前面“深化交流互鑒”是前提條件，因此前面要用“只有”，以構(gòu)成條件關(guān)系的復句。（3）本題考查詞性。“展望未來”的“未來“表示將要發(fā)生的事情或?qū)⒁絹淼臅r間，因此是名詞。6．(1)答案：(2)示例：播下真心，讓友誼之花開遍校園。(3)示例：朋友是憂傷日子里的一縷春風，輕輕地為你拂去心中的愁云(4)示例：儒家倡導“大道之行，天下為公”，主張“協(xié)和萬邦”。當今形勢下，合作才能共克時艱，提振信心，共同發(fā)展，實現(xiàn)共贏。【詳解】（1）本題考查漢字的筆順。語文筆順一般是按照從左到右，從上到下，先中間后兩邊等規(guī)律進行?！芭蟆弊值墓P順是：撇，橫折鉤，橫，橫，撇，橫折鉤，橫，橫。書寫時注意兩“月”長寬大體一致，橫畫平行，間距均勻，橫折鉤比豎撇稍長，左右間距得當。（2）本題考查宣傳標語的擬寫。擬寫標語時一般使用簡單句，無主句，多為動賓結(jié)構(gòu)，要求通俗易懂、準確鮮明、生動活潑，可采用對偶、比喻、排比等修辭。示例：共筑友誼真情，共創(chuàng)美好未來。（3）本題考查句子的仿寫。開放性試題，結(jié)合題干中“是快樂日子里的一把吉他”“是失敗苦悶時的一盞明燈”可知，補充的句子應采用比喻的修辭，表現(xiàn)朋友的特點，語言流暢，表達清晰即可。示例：朋友是枯燥日子里的一場甘霖，酣暢地為你帶來精神的活力。（4）本題考查感悟啟發(fā)。開放性試題，圍繞“合作共贏”這一主題，聯(lián)系個人實際談感悟，語言流暢，表達清晰即可。示例：我們自古以來就奉行“以和為貴”的美好傳統(tǒng)，我對此深以為然。在班級的值日活動中，我和小組成員分工有序，團結(jié)協(xié)作，順利為班級爭下“文明之班”的榮譽，這就是“合作共贏”的最好證明。7．示例：刷題講究機械化、熟練，會讓學生形成路徑依賴。而創(chuàng)新是要找到解決問題的新辦法，最怕的就是形成路徑依賴。因此刷題與創(chuàng)新不能同向而行。8．示例：①觀察孩子的行為，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點；②尊重和鼓勵孩子的選擇；③避免過度干涉孩子的生活，給孩子留出足夠的空間；④用欣賞的眼光鼓勵孩子大膽探索；⑤積極幫助并鼓勵孩子堅持探索。9．C【解析】7．本題考查對文本內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合材料三“而創(chuàng)新最怕的就是形成路徑依賴”、“找到解決問題的新辦法可以稱作創(chuàng)新，如果下次再遇到相同問題時，我們會按照上一次的路徑去解決，慢慢地就形成了路徑依賴”、“刷題講究機械化、熟練，甚至有些學校已經(jīng)把學生訓練出了某種‘條件反射’”可以得出：刷題講究機械化、熟練，會讓學生形成路徑依賴。而創(chuàng)新是要找到解決問題的新辦法，最怕的就是形成路徑依賴。因此刷題與創(chuàng)新不能同向而行。8．本題考查對文本信息的概括。根據(jù)【材料四】“家長可以通過觀察孩子的行為，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點”可得出①觀察孩子的行為，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點；根據(jù)“對于家長來說，只要孩子興趣的價值取向正確，就應該尊重和鼓勵孩子的選擇，不要試圖用自己的想法來限制或代替孩子的想法”可以得出：②尊重和鼓勵孩子的選擇；根據(jù)“此外，家長要盡可能地避免過度干涉孩子的生活，給孩子留出足夠的空間，讓他們安排自己的生活”可以得出：③避免過度干涉孩子的生活，給孩子留出足夠的空間；根據(jù)“家長還應該用欣賞的眼光鼓勵孩子大膽探索。當孩子在探索中遇到難題或遭遇失敗后，家長應積極幫助并鼓勵孩子堅持探索”可以得出：④用欣賞的眼光鼓勵孩子大膽探索；⑤積極幫助并鼓勵孩子堅持探索。9．本題考查對文本信息的篩選和辨析。C.有誤，材料三提到“隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會逐漸降低，因為他們會越來越專注于某個領域”，選項“孩子的好奇心會逐漸增強”說法與原文不符。故選C。10．示例：從內(nèi)容上看，牽?；哿宋恼碌暮诵膬?nèi)容，暗示了文章主旨：代表了母親濃濃的愛和美好的心愿；陪伴著“她”，引導“她”走出迷茫和痛苦，成為“她”的精神力量；從結(jié)構(gòu)上看，牽?；ㄘ灤┤?，是行文的線索；新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。11．“牽”在文中指牽牛花的生長時刻吸引著她的目光，生動形象地寫出了牽?；ńo予她歡喜、期待和力量，讓她成長，懂得感恩，學會珍惜。12．在女兒住院的漫長日子里，母親用一株牽?；ㄎ伺涯妗⒕髲姷呐畠?，母親想讓女兒通過觀察牽牛花的成長歷程，改變自己，懂得感恩和珍惜。13．叛逆、倔強、亂發(fā)脾氣；安靜下來，不再亂發(fā)脾氣、不再吵嚷哭鬧；懂得了感恩，學會了珍惜。14．示例：文中的母親充滿智慧，不動聲色地引導女兒走出叛逆和迷茫；史鐵生的母親隱忍堅強，用愛和生命引導兒子走出沮喪的深淵；林海音的父親嚴慈相濟，在女兒犯錯時嚴厲地責打，在女兒需要時細心呵護；鄭巖為高考的兒子用心做飯，用自己的方式表達父愛和支持。這些舉動的外在形式不同，內(nèi)涵相同，都是父母對子女的愛。我從中體會到，身為子女，我們要煉就慧眼和慧心，理解和珍惜父母的愛，也要懂得理解父母不同的舉動背后的苦心和深意。【解析】10．本題考查文章標題的作用。在文章線索上，本文圍繞牽牛花伴隨著“她”成長的歷程：從第②—⑨段介紹了她摔傷腿住院的情景，牽牛花帶給了她快樂和希望，到⑩段她回學校讀書了，牽?；ê退黄鹁`放，再到第?段她長大獨立后，她喜歡牽?；?，并種了很多牽牛花，到最后她得知真想，對母親的感激；“一窗牽?；ā笔秦灤┤牡木€索；在寫作手法上，本文主要寫她的改變，但以“一窗牽?；ā睘轭}，起到了設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用；在文章內(nèi)容上，交代文章所寫的主要內(nèi)容:圍繞“一窗牽?；ā倍鹚陨淼某砷L和改變，“一窗牽?；ā奔仁俏恼聦懽鲗ο?，又暗示文章主旨；在表達意象上，“一窗牽牛花”象征了母親的母親濃濃的愛和美好的心愿，指引并陪伴“我”前行，表達我對母親的感激等；據(jù)此作答即可。11．本題考查文章內(nèi)容的賞析?！盃俊庇欣I著的含義，根據(jù)“牽?；ǖ穆麪恐哪抗?，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也跟著柔軟細膩起來”分析，句中指牽牛花的蔓吸引著她的目光，牽引著目光移動，通過這種生動形象的描寫，突出了她對牽牛花的歡喜和期待，根據(jù)第?段“她記得，就是從那時起，她懂得了感恩，學會了珍惜”分析，牽?；ㄊ顾酶卸鳎瑢W會珍惜。12．本題考查對內(nèi)容理解。根據(jù)問題，找到相應的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ抑行木浠蛘哒业街攸c詞語，用自己的語言將詞語整理組合。從文中第①段“十五歲的她，叛逆、倔強，沉迷網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常逃學去網(wǎng)吧，還跟社會上一些人有了來往”，第③段“因為疼痛和難受，病房里的時光，慢成了黑白的長鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺得每一分每一秒都是煎熬”，第⑥段“想起了走在陽光下輕快自在的感覺，她第一次意識到，原來，她曾經(jīng)擁有那么多快樂和幸?！?，第⑧段“她漸漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧”，第⑧段“她的眼光，常不由自主地望向窗臺，心里滿是期待：牽?；ǖ穆珠L高了沒有”等語句，可以看出女兒之前叛逆、倔強，亂發(fā)脾氣；摔傷后住院的日子里暴躁不安，在女兒住院的漫長日子里，母親用一株牽?；ㄎ伺涯?、倔強的女兒，母親想讓女兒通過觀察牽?；ǖ某砷L歷程，改變自己，懂得感恩和珍惜。13．本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)第①段“十五歲的她，叛逆，倔強，沉迷網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常逃學去酒吧，還跟社會上一些人有了來往，不管母親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求打罵，都無濟于事，她依然如故”概括可得：叛逆、倔強、亂發(fā)脾氣；根據(jù)第③段“她哪里受過這樣的苦呢，嚷嚷著難受，發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休”概括可得：發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休；根據(jù)第⑧段“她漸漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧”概括可得：漸漸安靜，不再哭鬧；根據(jù)第?段“她記得，就是從那時起，她懂得了感恩，學會了珍惜”概括可得：懂得了感恩，學會了珍惜。14．考查對文章內(nèi)容的理解和語言表達能力。從選文中的母親和鏈接材料里的多位父母的舉動中，我們可以看到：文中的母親充滿智慧，用“一窗牽牛花”和無微不至的關(guān)心、陪伴，不動聲色地引導女兒走出叛逆和迷茫；由“史鐵生雙腿癱瘓后脾氣暴怒無常，母紫默默地承受著，始終以耐心和微笑安撫兒子的心靈創(chuàng)傷，直到生命的最后一刻”知，史鐵生的母親隱忍堅強，用愛和生命撫慰兒子心靈的創(chuàng)傷；由“便抄起雞毛撣子抽打女兒，后來又親自送花夾襖到學?！敝?，林海音的父親在女兒犯錯時嚴厲地責打，在女兒需要時細心呵護，他用寬嚴相濟的父愛引導女兒的成長；“堅持為高考兒子送飯100天不重樣”可見，鄭巖為高考的兒子用心做飯，用自己的方式表達父愛和支持；不管父母之愛的表現(xiàn)形式是：無微不至的關(guān)心、嚴格的管教、耐心的安撫、不動聲色的引導、無怨無悔的付出、用心的陪伴……但無論是哪一種形式，都飽含著父母對子女濃濃的愛和期待。所以作為子女，我們既要感恩父母之愛，又要理解父母的苦心，珍惜父母的愛，同時盡力去回報父母，努力做一個讓父母放心的孩子，好好孝順父母。據(jù)此作答即可。示例：父母之愛的表現(xiàn)形式是多種多樣的，但無論是哪一種形式，都飽含著父母對子女濃濃的愛和期待。我認為，身為子女，我們要學會理解父母的良苦用心，感恩父母，好好孝順父母。我很慶幸，我有愛我的父母，感謝您們對我的愛和付出。爸爸媽媽，我愛您們！15．（1）約定。（2）到了。（3）派。（4）擔心。16．C17．要使軍隊信服，（作為將領）沒有信用是不行的！18．文中的吳起遵守與朋友一起吃飯的約定，直到第二天朋友到來之后才一起吃飯，故事啟示我們，一個誠實守信的人總能贏得他人的信任和尊重。【分析】15．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：約定好回來再吃飯。期：約定。（2）句意：老友到了夜晚還沒有來。至：到了。（3）句意：讓人去找老友。令：派。（4）句意：是怕自己說了話不算數(shù)啊。恐：擔心。16．本題考查“之”字用法。“起不食待之”中“之”是第三人稱代詞，他。ABD.都是代詞，他；C.助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；故選C。17．本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：欲，想要；服，使……信服；非，沒有；信，信用。18．本題考查閱讀啟示。本文敘寫吳起不吃飯而等候老友的故事，告訴人們做人要講誠信。由此可見，誠信是立身之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人應該做到的最起碼的道德標準。圍繞著這一點，結(jié)合生活實際闡述看法。答案不唯一，言之有理即可。示例：守信是為人之本，一個人如果缺乏誠信，就無法取得別人的支持和信任，就很難在社會上立足。所以我們?yōu)槿艘v信用，待人誠懇守信。【點睛】參考譯文：從前吳起外出，遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好，約定好回來再吃飯。”吳起說：“（我在家）等待您一起吃飯?！崩嫌训搅艘雇磉€沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）讓人去找老友，老友來了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等候老友的原因，是怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅守信用到如此程度，這是能使軍隊信服的緣由吧！要使軍隊信服，（作為將領）不守信用是不行的。19．“沙似雪”“月如霜”兩個生動的比喻，營造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。20．詩中通過寫邊塞的凄冷和戍邊戰(zhàn)士“聞笛”時“盡望鄉(xiāng)”的舉動，表達了詩人和戰(zhàn)士們對家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！窘馕觥?9．本題考查詩句的賞析。題干要求從修辭角度進行賞析。詩歌的前兩句描寫了一幅邊塞月夜的獨特景色：舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，烽火臺下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”?！吧乘蒲薄霸氯缢眱蓚€生動的比喻，營造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。為寫戍邊將士思鄉(xiāng)奠定情感基調(diào)。20．本題考查詩歌的情感。詩歌的情感往往蘊含在寫景敘事之中。閱讀全詩，詩的開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情。“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。后兩句寫戍邊戰(zhàn)士“聞笛”時“盡望鄉(xiāng)”的舉動，表達了詩人和戰(zhàn)士們對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。21．例文：一路上有你“三月三，天水藍，陽光照暖了青山……”我哼著小曲，目光觸及桌角的小背簍，思緒又飄回了童年玩耍的茶田。田間羊腸小道，蜿蜒幽幽，蚯蚓鉆出泥土看路邊不知名的小花。我邁著小小的步伐，搖搖晃