道德講堂2023工作計劃篇2

為進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道

德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)

的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校

根據(jù)《福州市教育局關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的通知》，

特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導(dǎo)師生

“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛

心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引

導(dǎo)兩代人，影響三代人工建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主

體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，

不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建

設(shè)，打造全國一流的教育強(qiáng)市提供思想道德保障。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1＞實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為

主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工

作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充,

與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實踐教育、體驗教育

活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方

式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理

品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨(dú)立思

考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“道德講堂”對象

全體師生

四、”學(xué)校道德講堂”的組織實施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

“學(xué)校道德講堂”組長：劉友聲

副組長：陳魯文

核心成員：陳琛郭妍程心天徐希雨李均萍方婷鄭崇華楊穎劉

若嵐朱亨麟卓志鵬陳世欽

組員：全體師生

（二）設(shè)立固定“道德講堂二教師道德講堂利用周會國旗下講話，建立

一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、標(biāo)

識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可

利用現(xiàn)有教室與校廣播臺建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動。

（三）活動版塊：活動將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)

活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生將開展“道德講堂”

活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1＞選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實際，以師德標(biāo)兵、師德模范、

師德先進(jìn)個人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊等評選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一

批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇

尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”

的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要

帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、

講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等載體，定期不定

期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建

設(shè)“師德講堂”，每個單周三下午為集中宣講日，各階段輪流安排教

師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時一，我校將收集、編寫關(guān)于

教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使

提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

4、體現(xiàn)實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為

主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、

成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在

師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動，通過聽取

其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩，

及時通報建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果，進(jìn)一步

開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊評比、年度考核

等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊和“優(yōu)秀師

德講堂宣講員二

第二板塊：學(xué)生“道德講堂”

1、我選一一通過前期報名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)

生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一

種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽一一組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、

周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道

德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講一一利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、

校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與

時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮

明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議一一聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，

品悟道德力量，升華自身境界。

5、我唱一一學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳

統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德"三字經(jīng)”。

6、我行一一深入開展黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動，使所有學(xué)生都能自

覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段