幼兒園小班社會教案詳案《花朵好看我不摘》2篇

幼兒園小班社會教案詳案《花朵好看我不摘》(2)幼兒園小班社會教案詳案《花朵好看我不摘》(2)精選2篇（一）幼兒園小班社會教案詳案《花朵好看我不摘》教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒愛護花朵的意識和責(zé)任感；2.加強幼兒的社會觀察能力，提高幼兒對環(huán)境的關(guān)注能力；3.提升幼兒的合作意識和團隊合作能力。教學(xué)準備：1.教學(xué)材料：《花朵好看我不摘》繪本、花的照片、紙板、石頭、彩筆等。2.教學(xué)環(huán)境：教學(xué)活動區(qū)域、制作花朵的工作區(qū)域。教學(xué)過程：引入（5分鐘）：1.通過問答的方式，詢問幼兒對花朵的看法，引導(dǎo)幼兒發(fā)表意見。2.展示花的照片，介紹花的種類和特點，并與幼兒一起討論為什么花朵好看。呈現(xiàn)（15分鐘）：1.準備紙板、石頭和彩筆等制作材料，引導(dǎo)幼兒一起制作一朵花。2.分組進行制作，鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計自己心目中最美麗的花朵。實施（20分鐘）：1.每個小組做好一朵花后，將花擺放在教室中的特定位置。2.引導(dǎo)幼兒觀察課堂中所有的花朵，并喊出自己最喜歡的一朵花。3.對比自己心目中最美麗的花和其他幼兒的選擇，讓幼兒感受到每個人對美的理解不同。4.通過視覺和觸摸感受花朵，引導(dǎo)幼兒發(fā)言描述花朵的顏色、形狀、香味等特點?？偨Y(jié)（10分鐘）：1.引導(dǎo)幼兒回到座位，觀察繪本《花朵好看我不摘》。2.帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本，了解繪本中的故事情節(jié)和主題。3.引導(dǎo)幼兒討論故事中的小朋友為什么不摘花，為什么要保護花朵。拓展（10分鐘）：1.讓每個小朋友想一種方法來吸引小鳥不去摘花。2.幼兒自由發(fā)揮，提出自己的主意，并與小組成員一起討論選擇最合適的方式。3.每個小組選擇一種方法，進行模擬實施，觀察小鳥的反應(yīng)。評價（5分鐘）：1.觀察幼兒在教學(xué)活動中的參與程度和表現(xiàn)。2.回顧教學(xué)目標，針對幼兒的表現(xiàn)給予簡單的評價，肯定幼兒的參與和努力。教學(xué)反思：1.花的制作過程可以提前準備好一些，避免時間不夠的情況發(fā)生。2.在引導(dǎo)幼兒觀察花朵時，可以將花朵分類，引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的花朵特點。3.在評價環(huán)節(jié)中，可以注重對幼兒的言語表達和合作能力的評價，給予具體的肯定和建議。幼兒園小班社會教案詳案《花朵好看我不摘》(2)精選2篇（二）教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會觀察花朵的外形、顏色等特征。2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識，學(xué)會愛護花朵和自然環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)兒歌《花朵好看我不摘》。2.觀察花朵的特征，如顏色、形狀等。教學(xué)準備：1.一束花朵。2.課件或圖片展示花朵的特征。教學(xué)步驟：Step1:導(dǎo)入教師手持一束花朵，或使用課件或圖片展示花朵的圖片，激發(fā)幼兒對花朵的興趣。Step2:引入兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌《花朵好看我不摘》，鼓勵幼兒跟著節(jié)奏搖擺身體。Step3:觀察花朵教師引導(dǎo)幼兒觀察花朵，提問如下：-花朵是什么顏色的？-花朵是什么形狀的？-花朵有什么特點？教師可以使用課件或圖片展示花朵的特征，讓幼兒觀察并回答問題。Step4:討論教師與幼兒一起討論如下問題：-花朵為什么好看？-我們應(yīng)該怎么對待花朵？教師引導(dǎo)幼兒認識到花朵的美麗和重要性，提醒幼兒要愛護花朵和保護自然環(huán)境。Step5:總結(jié)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)學(xué)到的內(nèi)容，并再次唱一遍兒歌《花朵好看我不摘》。拓展活動：1.觀察花朵的顏色和形狀，讓幼兒用