幼兒園小班美術(shù)欣賞教案《五彩的樹林》 (2)3篇

幼兒園小班美術(shù)欣賞教案《五彩的樹林》(2)幼兒園小班美術(shù)欣賞教案《五彩的樹林》(2)精選3篇（一）教案名稱：《五彩的樹林》美術(shù)欣賞教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對自然景色的觀察能力，提高對色彩的敏感度。2.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)作品的欣賞能力和審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《五彩的樹林》的圖片素材。2.畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：與幼兒交流他們對自然景色的觀察和感受，引導(dǎo)幼兒觀察樹林的色彩變化和美麗之處。2.展示：展示《五彩的樹林》的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察，并引導(dǎo)幼兒表達(dá)他們對這幅畫的感受和喜歡的地方。3.解讀：通過問答引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫中的色彩豐富多樣，樹木形態(tài)各異，給人一種美好的感覺。4.創(chuàng)作：教師向幼兒解釋繪畫的基本步驟和技巧，讓幼兒根據(jù)自己的想象繪制一幅屬于自己的五彩樹林畫。5.分享：幼兒完成作品后，進(jìn)行展示和分享，互相欣賞并互相給予肯定和鼓勵。教學(xué)延伸：1.利用媒體資源，觀看其他自然景色與樹林相關(guān)的畫作，擴(kuò)大幼兒的美術(shù)欣賞范圍。2.制作一個樹林模型，利用不同顏色的紙板，讓幼兒參與剪紙，做出樹木的形狀，并進(jìn)行拼貼裝飾。幼兒園小班美術(shù)欣賞教案《五彩的樹林》(2)精選3篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解西瓜的特點(diǎn)和形狀。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和藝術(shù)欣賞能力。3.激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幼兒園教室布置：準(zhǔn)備一塊白板或者墻面作為畫布。2.素材準(zhǔn)備：卡紙、彩色紙、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：Step1:引入（5分鐘）老師出示一張西瓜的圖片，和幼兒們一起觀察圖片，詢問幼兒對西瓜的認(rèn)識和了解。然后，向幼兒們介紹今天的美術(shù)欣賞內(nèi)容《圓圓的大西瓜》。Step2:欣賞繪畫作品（10分鐘）老師出示《圓圓的大西瓜》的繪畫作品，向幼兒們展示并詳細(xì)介紹作品。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察作品，了解繪畫的形狀、顏色和細(xì)節(jié)，感受作品所傳達(dá)的情感。Step3:制作藝術(shù)作品（20分鐘）1.老師向幼兒們介紹使用卡紙和彩色紙制作西瓜的方法。指導(dǎo)幼兒們用剪刀將紅色卡紙剪成西瓜的形狀，然后用綠色彩色紙制作西瓜的皮。2.鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，在西瓜上畫上自己喜歡的圖案，比如臉部表情、花紋等。3.老師可以適時給予幼兒一些創(chuàng)作建議，如用黃色紙剪一個大大的月亮，讓幼兒把西瓜當(dāng)做晚上的大明月，等等。Step4:展示和分享（5分鐘）完成作品后，老師和幼兒們一起將作品展示在教室的畫板上，鼓勵幼兒們向其他同學(xué)分享自己的創(chuàng)作過程和想法。Step5:總結(jié)（5分鐘）老師與幼兒一起回顧今天的美術(shù)欣賞教學(xué)內(nèi)容，詢問幼兒對于《圓圓的大西瓜》的感受和理解。鼓勵幼兒們說出自己看到的繪畫元素和感受，并表揚(yáng)他們的努力和創(chuàng)造力。Step6:家庭作業(yè)（5分鐘）將所有的西瓜作品拍照，發(fā)送到家長群中，要求家長和孩子一起欣賞自己的作品，并鼓勵家長與孩子一起畫出一副屬于自己家的作品。教學(xué)延伸：1.老師可以組織一次西瓜之夜的活動，在教室布置西瓜主題的環(huán)境，分享幼兒和家長共同制作的藝術(shù)作品。2.可以借此機(jī)會讓幼兒了解西瓜的營養(yǎng)價值，味道和食用方法，并組織一次西瓜派對，品嘗西瓜。注意事項(xiàng)：1.在剪紙過程中，要注意安全，幼兒在使用剪刀時需要有老師的指導(dǎo)和監(jiān)督。2.鼓勵幼兒的想象力和創(chuàng)造力，不要限制他們的創(chuàng)作思路和表達(dá)方式。3.在欣賞和分享環(huán)節(jié)中，要尊重每個幼兒的作品和觀點(diǎn)，給予肯定和鼓勵。幼兒園小班美術(shù)欣賞教案《五彩的樹林》(2)精選3篇（三）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解和認(rèn)識刷子這種繪畫工具，培養(yǎng)對刷子的興趣。2.提高幼兒的觀察力和想象力，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和手工動作能力。3.培養(yǎng)幼兒的審美意識和藝術(shù)欣賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.美術(shù)刷子、顏料、紙張等繪畫材料。2.幼兒園美術(shù)作品或圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.與幼兒一起回顧上次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并詢問他們對美術(shù)作品的感受和喜好。二、引入（5分鐘）1.展示不同種類的刷子和顏料，讓幼兒觀察刷子的形狀、大小以及不同顏色的顏料。2.引導(dǎo)幼兒思考：你知道這些刷子都是用來干什么的嗎？它們用來做什么？三、講授（10分鐘）1.通過圖片、文字或故事的方式介紹刷子的作用和用途，例如：刷子可以用來畫畫、涂臉、洗衣服等等。2.鼓勵幼兒分享自己對刷子的認(rèn)識和使用經(jīng)驗(yàn)。四、實(shí)踐操作（15分鐘）1.分發(fā)紙張和顏料，讓幼兒嘗試使用刷子進(jìn)行畫畫?？梢越o幼兒提供具體的畫題，也可以自由發(fā)揮。2.引導(dǎo)幼兒觀察不同刷子的畫筆效果，鼓勵他們嘗試不同的刷子和顏料組合，創(chuàng)造出不同樣式的作品。五、展示和欣賞（10分鐘）1.讓每個幼兒展示自己的作品，并讓其他幼兒欣賞和表揚(yáng)。2.引導(dǎo)幼兒分享自己對自己作品的感受和理解。3.教師分享一些優(yōu)秀的幼兒作品，并幫助幼兒欣賞和分析這些作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。六、歸納總結(jié)（5分鐘）1.與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并概括刷子的用途和作用