串聯(lián)電路電壓關系阻抗說課

RL串聯(lián)電路電壓關系阻抗說課-Contents目錄011.中職學生的自制力差，紀律松散、敏感、思維活躍022.學習目標模糊，厭學情緒嚴重031.理解RL串聯(lián)電路中總電壓與各分電壓之間的關系042.理解RL串聯(lián)電路中阻抗及阻抗角的概念RL串聯(lián)電路電壓關系阻抗說課1RL串聯(lián)電路電壓關系阻抗說課2教材分析3本書突出知識的應用，體現(xiàn)"必需、夠用"的原則，與生產(chǎn)和生活實際相結合，設置了"知識拓展""操作指導""小提示""小技巧""科學常識"等培養(yǎng)學生動手能力和拓寬學生知識面的小欄目，且知識和技能的安排從簡單到復雜、從單一到綜合，符合學生的認知規(guī)律4學情分析1.中職學生的自制力差，紀律松散、敏感、思維活躍11.中職學生的自制力差，紀律松散、敏感、思維活躍少數(shù)同學心中無紀律意識，對紀律的約束置若罔聞，遲到、早退、曠課等違紀行為頻現(xiàn)2.學習目標模糊，厭學情緒嚴重22.學習目標模糊，厭學情緒嚴重1234中職學生在校期間年齡偏小，沒有任何社會閱歷，對于畢業(yè)后從事何種職業(yè)、現(xiàn)在所學內(nèi)容與未來從事的職業(yè)有何關系，完全不得要領教學目標知識目標1.理解RL串聯(lián)電路中總電壓與各分電壓之間的關系32.理解RL串聯(lián)電路中阻抗及阻抗角的概念4技能目標在教學過程中，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，合作精神，職業(yè)素養(yǎng)，并進行行為規(guī)范教育教學難點會運用RL串聯(lián)電路的特點分析生活中簡單的實際電路教學重點RL串聯(lián)電路中的電壓三角形、阻抗三角形職業(yè)道德目標RL串聯(lián)電路中總電壓與各分電壓之間的關系，RL串聯(lián)電路的阻抗及阻抗角教學方法2.理解RL串聯(lián)電路中阻抗及阻抗角的概念在這一課中，采用四階段教學法利用多媒體展示導入，創(chuàng)設問題情景，引導學生自然而然帶著問題來學習本次課的內(nèi)容，，讓學生逐步理解并掌握RL串聯(lián)電路的特點，提高了課堂教學效率，又使學生在做題的過程中，提高了運用所學知識解決實際問題的能力教學過程理論講解：首先，通過簡單的理論講解介紹RL串聯(lián)電路的基本概念和特點，包括電感和電阻的作用，以及串聯(lián)電路的特性30分鐘實物演示：準備一個簡單的RL串聯(lián)電路實物模型，讓學生觀察電路的連接方式，并演示如何測量電阻和電感的數(shù)值10分鐘2.理解RL串聯(lián)電路中阻抗及阻抗角的概念實驗操作：讓學生進行實際的實驗操作，使用萬用表等儀器測量電路中電阻和電感的數(shù)值，并且通過改變電路中元件的數(shù)值來觀察電壓和電流的變化50分鐘計算練習：提供一些計算練習題，讓學生根據(jù)所學知識計算RL串聯(lián)電路的阻抗數(shù)值，加深他們對電路特性的理解30分鐘學生可以在實踐操作中加深對RL串聯(lián)電路阻抗項目的理解，同時培養(yǎng)其動手能力和邏輯思維能力2.理解RL串聯(lián)電路中阻抗及阻抗角的概念教學反思1234在練習時，我提供給學生的練習題目不具有足夠的挑戰(zhàn)性和代表性沒有滿足不同學生的學習需求實踐了"以學生為主體"的理念，讓學生的潛能得以挖掘2.理解RL串聯(lián)電路中阻抗及阻抗角的