人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)-對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)-對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
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人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)-對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入1.概述話題引入:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)可以更好地了解化學(xué)知識(shí)。本節(jié)課我們將探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的相關(guān)知識(shí)。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解人體吸入的空氣和呼出的氣體的成分；掌握空氣的主要成分及其含量；理解呼吸的過程以及空氣中氧氣和二氧化碳的變化。二、探究過程1.實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備玻璃瓶：2個(gè)（大小相同）；密封膠囊：2個(gè)；長(zhǎng)吸管：2根。2.實(shí)驗(yàn)步驟步驟一：將一個(gè)玻璃瓶中裝滿水，瓶口用密封膠囊密封；步驟二：將另一個(gè)空的玻璃瓶瓶口插入長(zhǎng)吸管，吸管的另一端放入水中；步驟三：用力吸氣，觀察水的變化；步驟四：重新進(jìn)行步驟一和步驟二的操作，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。3.實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)一：步驟三操作后，觀察到水上升了一段距離。實(shí)驗(yàn)二：步驟三操作后，觀察到水只上升了很少一段距離。4.實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)一中，我們吸入的空氣中含有的氣體導(dǎo)致了水的上升；實(shí)驗(yàn)二中，我們吸入的空氣中幾乎沒有氣體進(jìn)入玻璃瓶，所以水的上升極小。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論人體呼吸時(shí)，吸入的空氣中含有氧氣和其他氣體；呼出的氣體主要是二氧化碳和其他的氣體。三、小結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了人體呼吸相關(guān)的知識(shí)。人體呼吸時(shí)，吸入的空氣中含有氧氣和其他氣體，呼出的氣體主要是二氧化碳和其他的氣體?；瘜W(xué)知識(shí)可以通過實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。四、拓展思考你覺得為什么呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳？除了氧氣和二氧化碳，人體吸入的空氣還含有什么氣體？為什么人體需要吸入氧氣，呼出二

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