山西省朔州市懷仁市第九中學(xué)高中部2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試生物試題（含答案）

山西省朔州市第九中學(xué)高中部2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中生物試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和班級(jí)填寫(xiě)在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無(wú)效。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案用0.5mm的黑色筆跡簽字筆寫(xiě)在答題卡上。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、單選題（每題2分，共58分。）1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)為生物學(xué)的發(fā)展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了()A.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D.生物界細(xì)胞的多樣性2、一段朽木上長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處積存的雨水中還生活著草履蟲(chóng)、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等，下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?)A.一塊稻田的全部害蟲(chóng) B.一間充滿生機(jī)的溫室C.一片松林中的全部生物 D.一個(gè)池塘的全部鯉魚(yú)3、細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物是()A.糖類 B.核酸 C.脂類 D.蛋白質(zhì)4、測(cè)定某種元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是()A.檢測(cè)正常葉片中該元素的含量B.分析根系對(duì)該元素的吸收過(guò)程C.觀察在缺少該元素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植株的發(fā)育狀況D.分析環(huán)境條件對(duì)該元素吸收的影響5、人體攝入的糖類，有的能被細(xì)胞直接吸收，有的必須要經(jīng)過(guò)水解后才能被細(xì)胞吸收。下列糖類中，能直接被細(xì)胞吸收的是()A.葡萄糖 B.蔗糖 C.麥芽糖 D.乳糖6、小明日常鍛煉時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，醫(yī)生建議他補(bǔ)充Ca，但他補(bǔ)充了Ca之后，抽搐現(xiàn)象并未消失，你認(rèn)為其原因可能是()A.缺乏無(wú)機(jī)鹽 B.缺乏葡萄糖 C.缺乏維生素D D.缺乏蛋白質(zhì)7、兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水，水分子中的氫原子來(lái)源于()A.氨基 B.羧基 C.R基 D.氨基和羧基8、下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性原因的敘述中，不正確的是()A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同D.組成肽鏈的化學(xué)元素不同9、“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”，對(duì)此理解正確的是()A.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)完成的C.人體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞都能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)D.動(dòng)植物的遺傳與變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的10、科學(xué)家運(yùn)用不同的研究方法研究生命的奧秘。下列關(guān)于歸納法的敘述，正確的是()A.科學(xué)研究中經(jīng)常運(yùn)用不完全歸納法B.歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出正確結(jié)論的思維方法C.施萊登和施旺在研究動(dòng)植物細(xì)胞構(gòu)建細(xì)胞學(xué)說(shuō)的過(guò)程中都用到了完全歸納法D.完全歸納法的結(jié)論是可信的，不完全歸納法的結(jié)論一定不可信11、2023年9月5日，美國(guó)疾病控制與預(yù)防中心（CDC）發(fā)出警告，提醒醫(yī)生需密切關(guān)注創(chuàng)傷弧菌等致命性食肉菌。人體被“食肉菌”感染后短時(shí)間內(nèi)就會(huì)發(fā)展為中毒性休克，多器官功能衰竭甚至死亡。創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中，可通過(guò)兩種途徑感染，一是身體上有傷口，導(dǎo)致其趁虛而入；二是生吃貝類后被感染。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.創(chuàng)傷弧菌是營(yíng)寄生生活的異養(yǎng)生物B.創(chuàng)傷弧菌能獨(dú)立生存，既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次C.創(chuàng)傷弧菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜且遺傳物質(zhì)是DNA，屬于真核生物D.皮膚或口腔有傷口者應(yīng)避免下海游泳，海鮮務(wù)必要煮熟煮透后再食用12、如圖為人體、玉米和地殼中元素的種類與含量，下列相關(guān)敘述正確的是()人體玉米地殼A.無(wú)機(jī)自然界中的化學(xué)元素，在生物體細(xì)胞中都能夠找到B.玉米、人體和地殼中各種化學(xué)元素的種類和相對(duì)含量相同C.上表中組成人體細(xì)胞的元素中有Fe、Ca兩種微量元素D.與人體細(xì)胞比，玉米細(xì)胞中O百分比高，主要原因是玉米細(xì)胞中糖類含量多13、夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用淡鹽水。下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是()A.氫鍵的存在使水具有較低的比熱容，故水的溫度相對(duì)穩(wěn)定B.自由水是生物化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，但不能直接參與生物化學(xué)反應(yīng)C.人體內(nèi)Na+含量太低會(huì)使肌肉細(xì)胞持續(xù)興奮，引發(fā)肌肉酸痛、無(wú)力等D.人體血液中Ca2+含量太低會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生命活動(dòng)有重要的作用14、我國(guó)很早就有飴、餳等食物，糯米為其制作的原料之一，稀的叫飴，干的叫餳。在六朝時(shí)才出現(xiàn)“糖”字，此“糖”泛指一切具有甜味的糖類。下列關(guān)于細(xì)胞中糖類的敘述，正確的是()A.葡萄糖在糯米細(xì)胞中經(jīng)脫水縮合后可形成淀粉和糖原B.幾丁質(zhì)廣泛存在于哺乳動(dòng)物的外骨骼中，是一種多糖C.植物細(xì)胞中的麥芽糖可以被人體細(xì)胞直接吸收合成糖原D.多吃富含纖維素的蔬菜能夠促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)且有利于降低血脂和血糖15、圖甲是人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪的部分過(guò)程圖，圖乙是人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與脂肪、糖類供能比例的變化圖（至少持續(xù)30min的運(yùn)動(dòng)之后開(kāi)始供能）。下列相關(guān)敘述正確的是()A.重度甜品愛(ài)好者體脂率一般偏高的原因是其體內(nèi)圖甲所示過(guò)程會(huì)減弱B.由圖甲可知，脂肪在體內(nèi)很容易轉(zhuǎn)化為糖類，只要管住嘴就能輕易減肥C.根據(jù)圖乙，建議健身達(dá)人采用長(zhǎng)時(shí)間中強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)可達(dá)到減肥的目的D.由圖乙可知，中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度時(shí)，脂肪和糖類供能比例相同，故糖類的消耗量大于脂肪16、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.蛋白質(zhì)和氨基酸的組成元素不一定只含有C、H、O、NB.過(guò)酸和過(guò)堿都會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆性的改變C.肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式千差萬(wàn)別是細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一D.煮熟的牛肉更容易消化是因?yàn)楦邷靥幚硎沟鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得松散易被蛋白酶水解17、如圖甲所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸，已知左上角虛線框中表示的結(jié)構(gòu)為堿基腺嘌呤；圖乙表示一種核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈。下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖甲是構(gòu)成圖乙的原料，含有的單糖是脫氧核糖B.圖乙中1，2，3構(gòu)成一個(gè)核苷酸，名稱是胞嘧啶核糖核苷酸C.圖乙的長(zhǎng)鏈初步水解的產(chǎn)物有4種，徹底水解的產(chǎn)物有6種D.在小麥細(xì)胞中由A、C、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有8種18、流感病毒結(jié)構(gòu)自外而內(nèi)可分為包膜、基質(zhì)蛋白以及核心三部分。其中包膜來(lái)源于宿主的細(xì)胞膜，成熟的流感病毒從宿主細(xì)胞出芽，將宿主的細(xì)胞膜包裹在自己身上之后脫離細(xì)胞。血凝素是包膜中一種非常重要的糖蛋白，可以與宿主細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合，協(xié)助包膜與宿主細(xì)胞膜相融合。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.宿主細(xì)胞釋放流感病毒的過(guò)程可以體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.若流感病毒包膜上的血凝素失去功能，則會(huì)影響病毒與宿主細(xì)胞的融合C.血凝素是在流感病毒的核糖體上合成的，原料需要宿主細(xì)胞提供D.流感病毒只有一種核酸，其最外層包膜的基本骨架是磷脂雙分子層19、下列關(guān)于細(xì)胞的成分、結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，正確的是()①生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的②細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA③能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體④葉綠體、線粒體和核糖體中都含有RNA和蛋白質(zhì)⑤供能不足會(huì)導(dǎo)致線粒體不能吸收利用葡萄糖⑥細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是遺傳和代謝的中心⑦與其他細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體⑧高倍顯微鏡下不能看到線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴A.①③⑤⑦ B.②③⑥⑦ C.①②④⑧ D.④⑤⑥⑧20、二甲基亞砜（DMSO）易與水分子結(jié)合，常用作細(xì)胞凍存的滲透性保護(hù)劑。干細(xì)胞凍存復(fù)蘇后指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果見(jiàn)下表。下列敘述錯(cuò)誤的是()凍存劑指標(biāo)合成培養(yǎng)基+DMSO合成培養(yǎng)基+DMSO+血清G1期細(xì)胞數(shù)百分比（%）65.7879.85活細(xì)胞數(shù)百分比（%）15.2941.33注：細(xì)胞分裂間期分為G1期、S期（DNA復(fù)制期）和G2期A.凍存復(fù)蘇后的干細(xì)胞可以用于治療人類某些疾病B.G1期細(xì)胞數(shù)百分比上升，導(dǎo)致更多干細(xì)胞直接進(jìn)入分裂期C.血清中的天然成分影響G1期，增加干細(xì)胞復(fù)蘇后的活細(xì)胞數(shù)百分比D.DMSO的作用是使干細(xì)胞中自由水轉(zhuǎn)化為結(jié)合水21、《本草備要》中說(shuō)，醋可“散瘀、斂氣、消癰腫”。以山楂為主要原料釀造山楂醋時(shí)，會(huì)用到酵母菌和醋酸桿菌兩種菌種進(jìn)行發(fā)酵。下列有關(guān)酵母菌和醋酸桿菌的敘述，正確的是()A.兩者的細(xì)胞邊界均是細(xì)胞壁B.兩者的遺傳物質(zhì)均是DNAC.兩者均以有絲分裂方式增殖D.兩者加工蛋白質(zhì)時(shí)均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)22、在低滲溶液中，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水后會(huì)使細(xì)胞膨脹甚至破裂，不同的細(xì)胞用不同的機(jī)制解決這種危機(jī)。下圖表示高等動(dòng)物、高等植物與原生生物細(xì)胞（如變形蟲(chóng)）以三種不同的機(jī)制避免滲透膨脹，據(jù)此推斷下列說(shuō)法正確的是()A.機(jī)制1表示動(dòng)物細(xì)胞，離子運(yùn)出細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白B.機(jī)制2表示植物細(xì)胞，細(xì)胞吸水時(shí)其吸水能力增加C.機(jī)制3表示變形蟲(chóng)，若將其置于低滲溶液中，其收縮泡釋放頻率會(huì)減慢D.三種細(xì)胞的邊界各不相同，以達(dá)到與外界環(huán)境分隔開(kāi)的目的23、下列關(guān)于“觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)所用的組織細(xì)胞應(yīng)該具有生物活性B.本實(shí)驗(yàn)先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察C.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志D.溫度為本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，所以溫度不會(huì)影響該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果24、研究組成細(xì)胞的物質(zhì)，實(shí)際上就是在探尋生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是()A.果糖、核糖和乳糖均可被細(xì)胞直接吸收并分解供能B.脂肪是由兩分子脂肪酸和一分子甘油發(fā)生反應(yīng)而形成的酯C.若某血漿蛋白的氨基酸序列發(fā)生改變，則其原有生理功能可能喪失D.細(xì)胞中的水大部分與其他物質(zhì)結(jié)合，無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在25、下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是()A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是一個(gè)“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于生命系統(tǒng)的層次C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物的總和D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的26、顯微鏡的發(fā)明使人類打開(kāi)了微觀世界的大門(mén)。借助顯微鏡，人們觀察到動(dòng)物體和植物體中各種各樣的細(xì)胞。下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞是有生命的，是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次B.單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成相應(yīng)的生命活動(dòng)C.動(dòng)植物的生理活動(dòng)都以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)D.細(xì)胞是一個(gè)由各種組分隨意堆砌而成的系統(tǒng)27、下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是()A.原核生物細(xì)胞中無(wú)核糖體B.真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物C.真核生物個(gè)體都是肉眼可見(jiàn)，原核生物個(gè)體都必須借助顯微鏡才能觀察到D.人的成熟紅細(xì)胞和高等植物的篩管細(xì)胞都無(wú)細(xì)胞核，所以這兩種細(xì)胞屬于原核細(xì)胞28、新冠病毒變異毒株Omicron（奧密克戎）傳播能力更強(qiáng)，奧密克戎毒株含有包膜和刺突狀結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.奧密克戎毒株必須在宿主細(xì)胞中才能繁殖B.奧密克戎毒株不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C.在光學(xué)高倍鏡下無(wú)法觀察到該病毒外側(cè)的刺突狀結(jié)構(gòu)D.奧密克戎毒株含有核糖體29、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測(cè)出三株NDM-1耐藥基因陽(yáng)性細(xì)菌。其中,疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來(lái)自寧夏的新生兒,一株來(lái)自福建某老年患者,下列關(guān)于“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是()A.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次C.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞D.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有細(xì)胞壁二、讀圖填空題30、如圖表示生物組織中某些有機(jī)物相互關(guān)系及分布的概念圖，分析細(xì)胞內(nèi)各有機(jī)物的組成及功能，回答下列問(wèn)題。（每小題4分，共8分。）（1）有機(jī)物C是__________。若有機(jī)物A可以被水解成2分子單糖，則有機(jī)物A為_(kāi)_________。在圖中的多種糖中，__________（填字母）一般不能作為能源物質(zhì)。（2）有機(jī)物Ⅰ中除了具有C、H、O三種元素外，還有__________。氧化分解等質(zhì)量的有機(jī)物K要比有機(jī)物C釋放的能量多，原因是_______________________。31、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一些蛋白質(zhì)只有一種結(jié)構(gòu)，但具有兩種或兩種以上功能，且這些功能之內(nèi)間沒(méi)有直接相關(guān)性，這類蛋白質(zhì)被稱為兼職功能蛋白。如圖甲為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，乙、丙為兩種兼職功能蛋白質(zhì)分子，其中乙由α、β、γ三條多肽鏈組成，共含273個(gè)氨基酸，圖中每線條虛線表示由兩個(gè)巰基（—SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（—S—S—），丙為僅有4個(gè)丙氨酸（R基為—CH3）的五十肽。回答下列問(wèn)題：（每小題2分，共10分。）（1）乙中最多含有____________種甲，乙至少含有的游離的氨基和羧基數(shù)分別為_(kāi)___________。（2）由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。若甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的二肽的分子式為_(kāi)___________。（3）若脫掉丙中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖所示）后得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在），則得到的有機(jī)物比原五十肽增加了____________個(gè)氧原子，將得到的5個(gè)氨基酸縮合成五肽，則有____________種不同的氨基酸序列。（4）大腸桿菌的生物素合成酶是一種兼職功能蛋白，它既參與生物的合成，還兼充作阻遏蛋白，可以調(diào)節(jié)自身的基因表達(dá)，阻止相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。該生物合成酶體現(xiàn)的蛋白質(zhì)的功能分別是__________________。（5）民間有一種“吃什么補(bǔ)什么”的說(shuō)法，如吃膠原蛋白含量高的豬蹄等可增加關(guān)節(jié)處膠原蛋白的含量。請(qǐng)以蛋白質(zhì)為例對(duì)此說(shuō)法進(jìn)行評(píng)價(jià)。_____________________。32、油菜種子萌發(fā)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物、可溶性糖、脂肪的相對(duì)質(zhì)量隨時(shí)間發(fā)生如下圖所示的變化?；卮鹣铝袉?wèn)題：（每小題2分，共8分。）（1）油菜種子萌發(fā)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值會(huì)_____。自由水和結(jié)合水之間能_____。（2）據(jù)圖分析，在種子萌發(fā)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)脂肪的相對(duì)質(zhì)量下降，可溶性糖的相對(duì)質(zhì)量逐漸上升，原因是_____。細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)質(zhì)量因呼吸作用的消耗總體呈下降趨勢(shì)，但在種子萌發(fā)的前2天，有機(jī)物的相對(duì)質(zhì)量略有增加，原因是_____。（3）播種油菜種子時(shí)應(yīng)適當(dāng)淺播，其原因是_____。（4）油菜種子萌發(fā)過(guò)程中，蛋白質(zhì)的種類會(huì)增加。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類繁多的直接原因是_____。三、實(shí)驗(yàn)探究題33、請(qǐng)閱讀下面材料并回答下列問(wèn)題：材料一：鐵雖不是葉綠素的組成成分，但它是合成葉綠素的必需元素，可以作為一種或多種酶的活化劑。研究表明，缺鐵時(shí)植物在有光的條件下不能合成葉綠素，而表現(xiàn)“黃葉病”。材料二：植物體所需的礦質(zhì)元素進(jìn)入植物體后，有些可重復(fù)利用，有些不能重復(fù)利用?？芍貜?fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí)，老葉先表現(xiàn)出缺乏癥（葉變黃），不可重復(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí)，幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥（葉片變黃）。材料用具：長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗和玉米植株若干，廣口瓶若干，完全培養(yǎng)液，只含鐵的培養(yǎng)液，缺鐵的完全培養(yǎng)液，缺Mg的完全培養(yǎng)液，蒸餾水，滴管，量筒。（1）甲組同學(xué)想驗(yàn)證鐵元素在小麥幼苗發(fā)育過(guò)程中的生理作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：取A、B、C三個(gè)廣口瓶，向其中分別加入等量的缺鐵完全培養(yǎng)液、缺鐵完全培養(yǎng)液和完全培養(yǎng)液。步驟二：取長(zhǎng)勢(shì)相同的同種小麥幼苗等量分為三組，并分別放入A、B、C三個(gè)廣口瓶中。在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察小麥幼苗葉片顏色的變化。步驟三：向A、B試管中分別加入_______，C瓶不做任何處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察小麥幼苗葉片顏色的變化。①步驟三中橫線處的操作應(yīng)為_(kāi)___________。（2分）②步驟二結(jié)束后觀察到A、B組小麥葉片顏色變化是___________，步驟三結(jié)束后觀察到的A組小麥葉片顏色變化為_(kāi)______________。（4分）③步驟一、二中A瓶、B瓶的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是相同的，試分析步驟三中還要設(shè)置A、B兩個(gè)試管進(jìn)行再次實(shí)驗(yàn)的原因是__________________。（2分）（2）乙組同學(xué)欲探究Mg是否為可重復(fù)利用的元素，請(qǐng)結(jié)合材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，并寫(xiě)出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以玉米植株為實(shí)驗(yàn)材料）。實(shí)驗(yàn)思路：________________。（4分）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若A組玉米葉片正常，B組玉米_____________，說(shuō)明Mg是可重復(fù)利用的元素；若A組玉米葉片正常，B組玉米_______________，說(shuō)明Mg不是可重復(fù)利用的元素。（4