新教科版四年級下冊科學(xué)3.5《巖石、沙和黏土》教案（定稿）

3.5《巖石、沙和黏土》學(xué)設(shè)計課題巖石、沙和黏土單元3學(xué)科科學(xué)年級4教材分析第五課作為《巖石與土壤》單元中的過渡課，起到承上啟下的作用，學(xué)生在充分觀察了解巖石、礦物的特征之后，從本課開始對土壤的各方面特征進行觀察研究，將巖石和土壤建立關(guān)聯(lián)，指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識到土壤是巖石風(fēng)化而成的。教材通過巖石、沙、黏土的發(fā)現(xiàn)地的觀察，以及對它們特征的觀察、比較，知道了巖石、沙、黏土所處的環(huán)境不同，在顏色、顆粒大小、氣味、黏性等方面也存在較大差異，幫助學(xué)生形成關(guān)于“巖石、土壤”的完整知識體系，體現(xiàn)大單元結(jié)構(gòu)知識概念的連貫性、整體性。學(xué)情分析通過前面幾課的學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生對于巖石和礦物已有了基礎(chǔ)性的認(rèn)識，而且學(xué)生對巖石、沙、黏土三種物質(zhì)并不陌生，但是不清楚三者之間有怎樣的聯(lián)系，不知道沙、黏土是由巖石變化而來，是巖石風(fēng)化的產(chǎn)物。將巖石、沙和黏土放在一起，利用感官、借助工具去觀察巖石、沙和黏土的異同，感知物質(zhì)形態(tài)的變化，是四年級學(xué)生非常樂于探究的，借此培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，并且提高他們的歸納總結(jié)能力。同時讓學(xué)生運用分析、推理的方法，從中發(fā)現(xiàn)三者之間的關(guān)聯(lián)，逐步建構(gòu)起土壤是巖石風(fēng)化形成的這一科學(xué)概念，幫助學(xué)生形成關(guān)于“巖石、土壤”的完整知識體系，體現(xiàn)大單元結(jié)構(gòu)知識概念的連貫性、整體性。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1、巖石碎裂后會形成沙、黏土。目標(biāo)解讀：知道沙、黏土是由巖石變化而來的。整塊的巖石風(fēng)化成碎石，碎石縷縷變化，就會變成越來越小的顆粒，沙、黏土是巖石風(fēng)化的產(chǎn)物。2、巖石、沙和黏土的特征各不相同。科學(xué)探究目標(biāo)1、能夠觀察并比較巖石、沙和黏土三者的不同特征。目標(biāo)解讀：通過對巖石、沙和黏土特征的觀察、比較，讓學(xué)生知道它們在顏色、顆粒大小、氣味、黏性等方面存在不同，為接下來學(xué)習(xí)土壤的組成及三種類型土壤的特性做知識鋪墊。2、能夠根據(jù)事實對巖石的變化進行推測。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、敢于根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出猜想，大膽表達自己的觀點。2、建立自然界的事物在不斷變化的觀點。目標(biāo)解讀：所有事物都是在不斷變化的，從觀察到的信息中可以提出合理的假設(shè)和猜想，表達自己的觀點?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)熱愛大自然，意識到大自然為人類提供了豐富的資源。重點1、巖石碎裂后會形成沙、黏土。2、巖石、沙和黏土的特征各不相同。難點能夠觀察并比較巖石、沙和黏土三者的不同特征。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課聚焦：一、我們在哪里能找到巖石、沙和黏土由于太陽、風(fēng)、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。沙和黏土是巖石碎裂形成的，因此找到巖石就能找到沙和黏土，而巖石分布十分廣泛，在戶外幾乎隨處可見。播放視頻《風(fēng)化》聚焦：二、巖石、沙和黏土有什么不同？沙和黏土是由巖石碎裂形成的，它們是巖石的組成部分。從外觀上看，最直觀的是它們的顆粒大小不同，（巖石）碎塊最大，其次是（砂），（黏土）的顆粒最小。講解：沙和黏土都是組成巖石的顆粒，它們不但大小不同，其他方面也有很多不同，如顏色、氣味等。講解：沙和黏土都是組成巖石的顆粒，它們不但大小不同，其他方面也有很多不同，如顏色、氣味等。溫故知新激趣導(dǎo)入講授新課探索一：說一說我們從什么地方可以找到巖石、沙和黏土。小結(jié)：巖石可以在各種外力的作用下碎裂成小顆粒、沙或黏土，那么巖石附近應(yīng)該就會有沙和黏土。在我們生活的環(huán)境中廣泛分布著巖石，無論是在山坡、峽谷、小溪邊、海灘上，還是公園、居民小區(qū)、房前屋后、鄉(xiāng)村小道、校園內(nèi)，甚至泥土里都可能找到一些小石子，這些小石子就是巖石，它周圍的細碎顆粒就是沙和黏土。探索二：觀察比較巖石、沙和黏土觀察材料：巖石、沙、黏土、放大鏡、水、白紙等。觀察方法：1、把巖石、沙和黏土放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。2、分別聞一聞巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。3、用手觸摸巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。4、試著分別把潮濕的沙和黏土團成小球，觀察經(jīng)過多長時間它們能平攤在紙上。5、用手指分別蘸少量潮濕的沙和黏土，在白紙上涂痕。事物檔案館：沙沙（同砂）指的是巖石風(fēng)化后經(jīng)雨水沖刷或由巖石軋碎而成的顆粒。砂有很多種類，有河砂、海砂、金屬砂，天然砂巖風(fēng)化后的砂等。按照形成方式一般分為天然砂和人工砂兩類。由自然條件作用（主要是巖石風(fēng)化）而形成的巖石顆粒，稱為天然砂。人工砂是由巖石軋碎而成，由于成本高、片狀及粉狀物多，一般很少使用。對教師所提問題展開回答。分組實驗并記錄溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑?？茖W(xué)探索求真知，名師點撥解疑難。研討探究研討一：經(jīng)過觀察，你知道了巖石、沙和黏土各有什么特征？小結(jié)：沙和黏土都屬于巖石，都是組成地球的重要物質(zhì)。巖石是天然的，比較堅硬，它們在地球上廣泛頒布；在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點；沙是細小的石粒，是巖石經(jīng)過自然界的各種作用后碎裂成的小顆粒，沙與巖石的特征類似，比較堅硬，頒布廣泛，在顏色上與巖石接近，基本不吸水，黏性差；黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤。一般的黏土是一些巖石在地球表面風(fēng)化后形成的，黏土比較松軟，頒布廣泛，顏色與巖石、沙有差異，吸水，有比較強的黏性。研討二：通過觀察、你推測大自然中的巖石會如何變化？小結(jié)：巖石會因為地震、火山的作用發(fā)生碎裂，還會受日照、風(fēng)吹、雨淋、流水侵蝕、雨水沖刷、冰凍等自然力的侵蝕風(fēng)化而發(fā)生變化，但特征不發(fā)生變化；巖石中的礦物在生物及其分泌物等作用下分裂、分解、形成了黏土，有一些特征發(fā)生了改變。講解：巖石是由沙、黏土等微粒構(gòu)成的，所以在外力作用下會碎裂分解成沙和黏土等微粒。形成的沙和黏土等微粒又風(fēng)在風(fēng)、流水等外力作用下重新沉積、固結(jié)形成巖石。討論交流相互