大班下學期語言教案《落葉》_第1頁
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第頁共頁大班下學期語言教案《落葉》教學目標：1.能理解并背誦《落葉》這首中國古詩；2.能夠理解和運用《落葉》中的詩歌語言，感受詩歌的美感；3.能夠運用學過的語言知識，自己組織一首簡單的詩歌。教學準備：1.多媒體設備；2.《落葉》這首詩的課件；3.課堂活動的準備材料：紙和鉛筆。教學過程：Step1：導入（5分鐘）通過多媒體設備展示一張秋天樹葉滿地的圖片，并問學生，你們看到這張圖片有什么感受？為什么會這樣感受？Step2：理解和欣賞《落葉》（15分鐘）1.展示《落葉》這首詩的課件，給學生一些時間仔細閱讀詩歌。2.解釋詩歌中出現的一些詞匯和句子，確保學生理解詩歌的意思。例如，“悄悄地飛”表示樹葉悄無聲息地掉落，“靜聽落葉聲甘宜”表示安靜地聽樹葉的聲音是一種享受。3.為了讓學生更好地理解和欣賞詩歌，老師可以給學生一個簡短的背景介紹，如《落葉》這首詩是明代文學家袁宏道的作品，描寫了秋天的來臨和樹葉的變化，表達了對自然的贊美和思考。Step3：教導學生背誦《落葉》（15分鐘）1.讓學生跟隨課件一起大聲朗讀《落葉》。2.逐句進行教導，幫助學生記住每一句話。3.課堂上進行多次朗讀練習，包括集體朗讀和個別朗讀。Step4：啟發(fā)學生發(fā)表對《落葉》的感受（10分鐘）1.組織學生進行小組討論，讓他們自由發(fā)表對《落葉》的感受和看法。2.鼓勵學生多提問和表達自己的觀點，并與同學們進行交流。Step5：進一步欣賞詩歌的美感（15分鐘）1.給學生展示一些樹葉的圖片，并引導學生用自己的語言描述樹葉的樣子、顏色以及飄落的姿態(tài)。2.鼓勵學生使用自己的語言表達對樹葉美感的感受。Step6：組織學生創(chuàng)作一首簡單的詩歌（20分鐘）1.給學生一些簡單的指導，例如，要求學生使用形象的詞語描繪一個季節(jié)，或者用詩歌語言表達對自然的贊美。2.讓學生在課堂上進行創(chuàng)作，并鼓勵他們與同學們分享自己的作品。Step7：總結和展望（5分鐘）對本節(jié)課的學習進行總結，并展望下一節(jié)課的內容。作業(yè)：1.要求學生背誦《落葉》這首詩，并在下節(jié)課上進行朗讀；2.讓學生回家寫一篇小短文，描述自己對《落葉》這首詩的理解和感受。教學反思：本節(jié)課主要是對《落葉》這首古詩進行理解和欣賞，通過給學生背誦和朗讀詩歌以及組織學生創(chuàng)作詩歌的活動，激發(fā)了學生對詩歌的興趣和創(chuàng)作的

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