《不朽的失眠》課文教案設(shè)計:運用配套資源進行深度解析_第1頁
《不朽的失眠》課文教案設(shè)計:運用配套資源進行深度解析_第2頁
《不朽的失眠》課文教案設(shè)計:運用配套資源進行深度解析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《不朽的失眠》課文教案設(shè)計:運用配套資源進行深度解析一、教材分析《不朽的失眠》是中學(xué)語文必修二中的一篇閱讀文章,主要為學(xué)生介紹了著名文學(xué)家余光中先生的一首詩,并對其文化內(nèi)涵進行探討。通過這篇文章,學(xué)生可以了解到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,感受到詩歌藝術(shù)的魅力。二、教學(xué)目標知識目標:了解余光中先生以及其所創(chuàng)作的文學(xué)作品的主要特點。理解并掌握余光中先生這首詩體現(xiàn)的主題和意義。能力目標:能夠解讀并分析文學(xué)作品的意義和內(nèi)涵。能夠在理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上進行批判性思維。情感目標:培養(yǎng)學(xué)生對于中國傳統(tǒng)文化的認識和理解。培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)重難點重點:理解文章中的文化內(nèi)涵,思考這首詩的主題和意義。難點:運用相關(guān)的文化知識解讀這首詩的意義和內(nèi)涵。四、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法通過教師啟發(fā)的方式,讓學(xué)生自己探索出這首詩的意義和內(nèi)涵,以此提高學(xué)生的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)。小組合作學(xué)習(xí)法將學(xué)生分成小組,讓他們共同解讀這首詩,并撰寫解讀報告,以此促進學(xué)生之間的合作交流和文學(xué)素養(yǎng)的提高。五、教學(xué)步驟與重點解析導(dǎo)入教師可以通過一些生活中的例子,如失眠的癥狀、睡眠調(diào)節(jié)等問題,引出文章的主題,同時簡要介紹一下詩人余光中的生平和創(chuàng)作特點。閱讀教學(xué)教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起讀一遍詩歌《不朽的失眠》,并讓學(xué)生自己思考這首詩的主題和意義。同時,教師可以為學(xué)生分析詩歌中的修辭和文化元素等,讓學(xué)生更好地理解這首詩。合作學(xué)習(xí)將學(xué)生分成小組,讓他們共同解讀這首詩,并撰寫解讀報告,以便于深入探討這首詩的意義和內(nèi)涵。同時,教師可以為學(xué)生提供相關(guān)的文化材料和文學(xué)作品,以此促進學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力的提高。課堂講解教師可以在小組合作之后進行講解,為學(xué)生解析這首詩的意義和內(nèi)涵。此時,教師應(yīng)該讓學(xué)生自己發(fā)表自己的觀點,鼓勵學(xué)生之間進行互動交流。課后作業(yè)讓學(xué)生針對這首詩進行創(chuàng)作,寫一篇自己的感想或者對于這首詩的解讀報告,以檢驗學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力。六、配套資源教師可以為學(xué)生提供一些相關(guān)的文化材料和文學(xué)作品,例如:《紅樓夢》、《詩經(jīng)》、《唐詩三百首》等,以此擴大學(xué)生的文化視野,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力。七、教學(xué)反思通過這次課程的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力方面存在著比較大的局限性。因此,在今后的教學(xué)中,我應(yīng)該加強對于文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論