幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課植物是怎樣長(zhǎng)大的教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課植物是怎樣長(zhǎng)大的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本節(jié)課是一節(jié)幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課，主題為“植物是怎樣長(zhǎng)大的”。教學(xué)目的是讓孩子們了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)植物的重要性，培養(yǎng)孩子們的觀察能力、探究精神和科學(xué)知識(shí)，以及加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)器材玻璃溫度計(jì)水杯水果刀巨幅植物生長(zhǎng)板植物拔苗器測(cè)定高度的尺子干凈的紙巾塑料杯水叉子2.教學(xué)資源植物的圖片或卡通圖片種植盆或種植土噴壺放大鏡3.教學(xué)環(huán)境確定好課堂布置，植物生長(zhǎng)簡(jiǎn)易場(chǎng)景布置。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）教師提前設(shè)置好布置的植物生長(zhǎng)板和一些植物的圖片或卡通圖片，并將植物拔苗器放在植物生長(zhǎng)板旁邊。在音樂(lè)的伴奏下，引導(dǎo)孩子們對(duì)植物的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)圖片或卡通圖片，讓孩子們猜測(cè)這些圖片中的植物都是什么，植物拔苗器是用來(lái)干什么的等問(wèn)題。2.導(dǎo)入新知（10分鐘）教師通過(guò)一個(gè)短小的故事，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入本課的主題，植物是怎樣長(zhǎng)大的。比如，在故事中，一顆剛出土的小豆芽冒著小腦袋向小朋友們問(wèn)好，它們需要小朋友們的幫助來(lái)生長(zhǎng)！然后，引領(lǐng)孩子們發(fā)表對(duì)植物的看法，并詢問(wèn)他們想飼養(yǎng)哪些植物。3.示范環(huán)節(jié)（10分鐘）教師向?qū)W生展示植物生長(zhǎng)板和通過(guò)將水裝在杯子中，模擬自然養(yǎng)分的過(guò)程。老師可以通過(guò)觀察植物生長(zhǎng)，開(kāi)始給孩子們講解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并解釋了植物所需要的養(yǎng)分、水分和光線。結(jié)束后，詢問(wèn)孩子們觀察到的生長(zhǎng)板上的變化，并對(duì)其作出解釋。4.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（20分鐘）a.實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們從實(shí)驗(yàn)認(rèn)知過(guò)程中獲取植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，比如：植物是怎樣通過(guò)水分和養(yǎng)分生長(zhǎng)的。b.實(shí)驗(yàn)方法為了更好地讓孩子們理解植物生長(zhǎng)需要光線、水分和養(yǎng)分，老師在本節(jié)課上準(zhǔn)備了一組實(shí)驗(yàn)，讓孩子們用寫(xiě)有植物名字的花盆中，種下小麥、玉米、花生、黃豆等多種植物。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察植物的生長(zhǎng)狀況，比如：水分對(duì)植物的影響、植物在澆水前和澆水后的變化，同時(shí)，學(xué)生們會(huì)了解不同種植物變化的原因。c.實(shí)驗(yàn)實(shí)施首先，讓孩子們把寫(xiě)有植物名字的花盆上放置在容易觀察的地方，并通過(guò)澆水、灌溉等方法，讓孩子們耐心觀察植物在生長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)于不同的植物，孩子們需要根據(jù)它們的生長(zhǎng)規(guī)律和需要，定時(shí)澆水、喂養(yǎng)，關(guān)愛(ài)植物。5.啟發(fā)環(huán)節(jié)（15分鐘）教師通過(guò)圖示讓孩子們了解根、莖、葉以及它們的功能，比如：根的主要功能是吸收水分和養(yǎng)料，莖的主要功能是承托著葉，并提供著養(yǎng)分給它們。葉子則是將光線轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分的器官。在用工作證明生長(zhǎng)規(guī)律的學(xué)習(xí)中，讓孩子們掌握植物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。6.環(huán)節(jié)（10分鐘）讓孩子們本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和體驗(yàn)過(guò)的事情，并引領(lǐng)他們自主對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分享、理解，從而鞏固孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及激勵(lì)孩子們對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣。四、教學(xué)反思通過(guò)本課的實(shí)物教具、講解和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)模式，讓孩子們能夠真正實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的秘密和規(guī)律，同時(shí)也能夠充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引起孩子們的大力響應(yīng)。在教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)定義目標(biāo)的準(zhǔn)確性與實(shí)質(zhì)性，并通過(guò)多元化教學(xué)手段來(lái)達(dá)到最大的教學(xué)效果。同時(shí)，教師在這個(gè)過(guò)程中需要對(duì)孩子們漸進(jìn)式教學(xué)，激發(fā)孩子們的思維和學(xué)習(xí)意愿