幼兒園大班科學(xué)《神奇的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)《神奇的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識空氣是什么通過觀察、操作和實(shí)驗(yàn)，讓大班幼兒初步了解空氣是什么，并能用簡單的語言描述空氣的存在和作用。2.認(rèn)識空氣的特性通過吹氣球、揮動扇子、吹泡泡等操作，讓幼兒能夠感受空氣的存在和運(yùn)動，并初步掌握空氣的特性。3.認(rèn)識空氣的作用通過探討空氣的作用，如風(fēng)、風(fēng)車、磁鐵吸鐵等實(shí)例，讓幼兒初步了解空氣的作用，拓展對空氣的認(rèn)識。4.培養(yǎng)科學(xué)探究意識通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)觀察、科學(xué)思維和科學(xué)探究意識，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備吹氣球、扇子、密封袋、玻璃杯、吸管、橡皮球、針、磁鐵、鐵釘?shù)取?.教材準(zhǔn)備大班科學(xué)教材《神奇的空氣》。3.教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備教學(xué)室內(nèi)開啟空氣清新器，保證教室空氣清新。三、教學(xué)過程1.課前活動讓幼兒為本次課程做好準(zhǔn)備，可以有以下活動：自由繪畫：讓幼兒自由發(fā)揮，畫出心中對空氣的想象。討論：引導(dǎo)幼兒提出對空氣的疑問，通過互相討論，激發(fā)幼兒對空氣的興趣和好奇心。2.導(dǎo)入老師出示一個裝滿空氣的密封袋，讓幼兒一起猜測里面是什么。引導(dǎo)幼兒通過觀察和感受來認(rèn)識空氣是什么。3.探究空氣的特性活動1：吹氣球讓幼兒自己吹氣球，通過觀察和感受來認(rèn)識空氣的存在和運(yùn)動。活動2：揮動扇子讓幼兒自己揮動扇子，通過觀察和感受來認(rèn)識風(fēng)是由空氣產(chǎn)生的。活動3：吹泡泡讓幼兒用吸管和肥皂水來吹泡泡，觀察泡泡的變化，通過感官體驗(yàn)來認(rèn)識空氣的特性和作用。4.探究空氣的作用活動4：磁鐵吸鐵拿出一個磁鐵和一個釘子，讓幼兒用磁鐵吸起釘子，通過實(shí)驗(yàn)來探究空氣對于磁鐵的作用?；顒?：風(fēng)車制作一個小風(fēng)車，讓幼兒在風(fēng)的吹拂下看風(fēng)車轉(zhuǎn)動的情況，通過實(shí)踐來認(rèn)識風(fēng)的產(chǎn)生和運(yùn)動規(guī)律。活動6：船帆讓幼兒把橡皮球釘在船頭上當(dāng)作船帆，通過實(shí)踐來認(rèn)識風(fēng)對于船的影響和產(chǎn)生的原因。5.課堂小結(jié)老師對本次課堂進(jìn)行簡單歸納和，讓幼兒能夠更好地理解空氣的存在和作用。6.課后活動繪制自己所想象的風(fēng)車、氣球等。找出自己身邊有哪些東西可以用空氣來驅(qū)動。思考空氣在我們生活中的作用。四、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，幼兒初步認(rèn)識了空氣的存在和作用，進(jìn)一步拓展了對空氣的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，我注重了情景引導(dǎo)，通過操作和實(shí)踐來引導(dǎo)幼兒探究空氣的特性和作用，更好地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和好奇心。同時，在評價上我注重了幼兒的實(shí)際表現(xiàn)和掌握情況，希望能夠盡量減少幼兒的焦慮