山東省臨沂市12中學2023年化學九上期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

山東省臨沂市12中學2023年化學九上期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學實驗操作，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．檢查氣密性C．量取液體 D．氧氣的驗滿2．城市的生活用水是經自來水廠凈化處理的，下面操作不屬于這一過程的是（）A．加入絮凝劑后在反應沉淀池自然沉淀B．通過過濾池沙層進行過濾C．通過吸附池用活性炭進行吸附D．經過蒸餾裝置進行蒸餾3．鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。鈦原子的質子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為（）A．48 B．26 C．22 D．44．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是（）A．發(fā)出耀眼的白光 B．放出大量的熱 C．生成白色粉末氧化鎂 D．需要用到酒精燈5．已知化合物HnRO2n中，R元素的化合價為+6，則n為()A．1 B．2 C．3 D．66．“毒鼠強”（化學式C4H8N4S2O4）是一種劇毒物質，下列有關它的成分敘述正確的是A．該物質的一個分子中含25個原子B．該物質的相對分子質量為296C．該物質中各元素的質量比為C：H：N：S：O=2：4：2：1：4D．該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的7．人體內一些液體的正常pH范圍如下：液體胃液唾液膽汁胰液pH0.9﹣1.56.6﹣7.17.1﹣7.37.5﹣8.0下列說法中不正確的是（）A．膽汁和胰液顯堿性B．胃液比唾液酸性弱C．胰液比膽汁堿性強D．服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可以治療胃酸過多癥8．鈉（Na）是一種金屬單質，有關信息如下：①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應；⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應生成氫化鈉；⑥在實驗室里，金屬鈉不能存放于空氣中，而通常存放于煤油中．依據(jù)上述信息，下列說法不正確的是A．描述金屬鈉的物理性質有①②③B．描述金屬鈉的化學性質有③④⑤C．⑤所涉及的化學反應基本類型是化合反應D．金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣（氧氣）發(fā)生反應9．下列物質中，由原子直接構成的是（）A．氮氣 B．汞

C．水

D．氯化鈉10．下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（）A．同等質量、等濃度的雙氧水分別制氧氣B．加熱一定量高錳酸鉀試管中固體質量變化C．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時二氧化錳的質量D．電解水一段時間11．空氣是人類寶貴的自然資源，下列關于空氣的說法錯誤的是（）A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣B．造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等C．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣D．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣12．鑒別氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳這4瓶氣體，所選試劑正確的是（）A．帶火星的木條和石灰水 B．帶火星的木條和石蕊試液C．石蕊試液和石灰水 D．燃著的木條和石灰水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是人類賴以生存的物質，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識（1）水資源是寶貴的，我們一定要節(jié)約用水，請舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法_________．（2）水通電可以發(fā)生分解反應，如圖是水電解實驗裝置，通電后可觀察到兩電極附近______，電解一段時間后，兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是___________________，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗B氣體，現(xiàn)象是________________，請寫出水中通直流電的文字表達____________．（3）知道了水的微觀結構．一個水分子由____________構成，可用如圖中的_____表示（填序號）（4）知道水有硬水和軟水之分，硬水是含有較多___________的水，常飲用硬水不利于健康，家庭中常用_________的方法來降低水的硬度．（5）了解水的凈化方法．除去水中不溶性物質常用的方法是__________，上圖中______填序號）是對應裝置圖；吸附水中的色素和異味常用__________，在實驗室中，將天然水變成純水的方法是____，上圖中______填序號）是對應裝置圖，在如圖中，②所指的儀器名稱為______，玻璃棒末端要靠在_______________14．重慶實驗外國語學校某興趣小組設計了用鹽酸與碳酸鈣粉末反應來驗證反應前后物質的總質量是否發(fā)生變化。（1）某同學使用如圖裝置進行實驗，四組實驗中分別進行了兩次稱量，得到下表數(shù)據(jù)，其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是_____（填序號）。編號ABCD反應前/g55.555.355.655.8反應后/g55.558.554.254.8（2）根據(jù)質量守恒定律判斷，鎂條在空氣中完全燃燒，生成物質量與鎂條質量相比，生成物質量_____（填“減少”、“不變”、“增大”）。（3）通過交流反思得到啟示，在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加的反應一定要在_____裝置中進行。（4）從微觀角度分析，在化學反應前后一定不變的是_____（填序號）。A原子種類B分子種類C元素質量D原子數(shù)目E分子數(shù)目15．如圖1為電解水的裝置簡圖。（1）通電一段時間后停止通電，試管a和試管b中所收集到的氣體的體積比約為_____。試管b中的氣體_____。（2）這個實驗說明水是由_____組成，反應的化學符號表達式是_____。（3）愛護水資源人人有責，下列做法錯誤的是_____（填序號）。A工業(yè)廢水直接排放B農田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌C禁止向河水倒入垃圾D合理使用化肥、農藥（4）小張同學制作的簡易凈水器如圖2所示：①小卵石，石英沙和膨松棉的作用是_____、活性炭的作用是_____。②凈化后得到的水是_____（填“硬水或軟水”），可用_____來檢驗硬水和軟水。③長期飲用硬水易得結石病，采用_____方法來降低水的硬度。16．如圖一是實驗室制取氣體的常見裝置：（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_______；②_______。（2）實驗室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質制取氧氣，其原因是_______。A．都含有氧氣B．都含有氧分子C．都是氧化物D．都是含氧化合物（3）實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_______，其中發(fā)生的反應的化學反應方程式為_______。為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_______，此方法判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是_______。（4）由圖二可知，在氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應中，軸所代表的含義與下列哪一選項符合_______。I固體中鉀元素質量Ⅱ固體中二氧化錳的質量分數(shù)Ⅲ固體中氧元素的質量分數(shù)Ⅳ固體中氯化鉀的質量（5）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點是_______。若要利用裝置B制取6.4克的氧氣，理論上需消耗過氧化氫的物質的量為多少摩爾_______？（請根據(jù)方程式列式計算）（6）用“向上排空氣法”收集，請在圖三中將收集裝置補畫完整_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．“康泰克"等以前治療感冒的常用藥，因含PPA（苯丙醇胺）對人體有較大副作用而被禁用，PPA的化學式為C9H13NO，求：（1）C9H13NO的相對分子質量_______________（所需相對原子質量見試卷第一頁說明，下同）（2）C9H13NO中的各元素的質量比_______________（3）C9H13NO中碳元素的質量分數(shù)_______________（4）在151gC9H13NO中碳元素的質量_______________18．乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）和葡萄糖酸鋅都是日常使用藥品。（1）如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學式已不完整，請根據(jù)相關信息回答下列問題：葡萄糖酸鋅的化學相對分子質量是455，則葡萄糖酸鋅化學式氫原子右下角的數(shù)字X值為________，若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_______支。（2）將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，測得溶液中氫元素的質量分數(shù)為a，則溶液中碳元素的質量分數(shù)為________。A1-9aB1-8aC12aD8a（3）計算多少克乙酸（CH3COOH）中含有2.4克碳元素？_______（請寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）掌握化學語言的含義才能更好的運用化學語言，請完成的含義：（1）質的含義：氫氣和氧氣_____。（2）量的含義：①_____。②_____。③_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易引發(fā)火災，不符合題意；B、管口有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，符合題意；C、仰視讀數(shù)會使量得的液體體積偏大，不符合題意；D、氧氣的驗滿帶火星的應放在瓶口，不符合題意。故選B。2、D【解析】

自來水廠凈水方法有沉淀、過濾、消毒，而沒有蒸餾【詳解】A、加入絮凝劑可以吸附懸浮物，在反應沉淀池自然沉淀，屬于自來水廠凈化處理過程；B、通過過濾池沙層進行過濾，可除去水中殘余的懸浮物，屬于自來水廠凈化處理過程；C、通過吸附池用活性炭進行吸附，可除去臭味等，屬于自來水廠凈化處理過程；D、蒸餾可以得到純凈的水，自來水廠凈水過程不包括蒸餾；故選：D。3、C【解析】

已知鈦原子的質子數(shù)為22，由于在原子中，質子數(shù)等于核外電子數(shù)，則鈦原子的核外電子數(shù)為22。故選：C。4、C【解析】

根據(jù)化學變化的特點是有新物質生成進行解答?！驹斀狻緼、發(fā)出耀眼的白光為鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象，不符合題意；B、放出大量的熱為鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象，不符合題意；C、生成白色粉末氧化鎂為新物質，符合題意；D、需要用到酒精燈為反應條件需要，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查基礎概念化學反應的本質，注意區(qū)分實驗現(xiàn)象和實驗結論。5、B【解析】

因氫元素通常顯+1價，氧元素通常顯-2價，R元素的化合價為+6，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，則有：（+1）×n+（+6）+（-2）×2n=0，解得n=2，故選B?！军c睛】利用化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0解答6、D【解析】

A．據(jù)“毒鼠強”的化學式C4H8N4S2O4分析，一個分子中所含原子數(shù)為4+8+4+2+4=22，故此選項錯誤。

B．根據(jù)相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，可得：（12×4）+（1×8）+（14×4）+（32×2）+（16×4）=240，故此選項錯誤。

C．由毒鼠強的化學式可知，C、H、O、N、S元素的質量比為：（12×4）：（1×8）：（16×4）：（14×4）：（32×2）=6：1：8：7：8；故此選項錯誤。

D．據(jù)“毒鼠強”的化學式C4H8N4S2O4分析該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的，故此選項正確。

故選：D。7、B【解析】

A.膽汁、胰液的pH均大于7，均顯堿性，故選項說法正確。B.胃液的pH比唾液的小，胃液比唾液酸性強，故選項說法錯誤。C.胰液的pH比膽汁的大，胰液比膽汁堿性強，故選項說法正確。D.氫氧化鋁能與胃酸發(fā)生中和反應，且無毒、無害，服用含氫氧化鋁[Al（OH3）]的藥物可以治療胃酸過多癥，故選項說法正確。故選B?！军c睛】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答此類題的關鍵。8、B【解析】

A、①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開，是不需要經過化學變化表現(xiàn)的性質，屬于物理性質,故A正確，不符合題意；B、③鈉很軟，可以用刀切開，屬于物理性質；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應，屬于化學性質；⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應生成氫化鈉，需要經過化學變化表現(xiàn)的性質，屬于化學性質，故B不正確，符合題意；C、由題意可知⑤是鈉與氧氣反應，屬于化合反應，故C正確，不符合題意；D、金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣（氧氣）發(fā)生反應，故D正確，不符合題意。故選B。9、B【解析】A、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氮分子構成的，錯誤；B、汞屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，正確；C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，錯誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，錯誤。故選B。點睛：金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。10、C【解析】A、催化劑能改變反應的速率，不能增加生成氧氣的質量，用等質量、等質量分數(shù)的雙氧水制取氧氣，有無催化劑不影響產生氧氣的質量，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解產生了氧氣，當高錳酸鉀完全分解后生成氧氣的質量不再增加，故B錯誤；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳做催化劑，在反應前后的質量不變，故C正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質量比，故D錯誤；故選C。點睛：此題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題。11、B【解析】試題分析：A、空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氮氣體積約78%、氧氣體積約占21%，故說法正確；B、二氧化碳是空氣的成分，不會污染空氣，故說法錯誤；C、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣，故說法正確；D、根據(jù)各種氣體的沸點不同，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，故說法正確；故選B．考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；空氣的污染及其危害；氧氣的工業(yè)制法．點評：本考點考查了空氣中各種氣體的含量及性質、空氣的污染、工業(yè)上氧氣的制備原理等，難度不大．12、D【解析】

A、因為氮氣、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。A錯誤；B、因為氮氣、二氧化碳、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。B錯誤；C、將氣體通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳氣體，能使澄清石灰水變渾濁的也是二氧化碳，無法鑒別其他三種氣體。C錯誤；D、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；然后將帶燃著的木條伸入集氣瓶中，使火焰熄滅的是氮氣，使火焰燃燒的更旺的是氧氣，火焰沒有變化的是空氣，可以鑒別。D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、淘米水澆花、洗衣服水擦地等產生氣泡B管中產生的氣體體積大約是A管中的2倍產生淡藍色火焰水氧氣+氫氣2個氫原子和一個氧原子A可溶性鈣鎂化合物煮沸過濾圖4活性炭蒸餾圖3漏斗三層濾紙一側【解析】

解：（1）節(jié)約用水的方法很多，例：用洗菜水澆花，洗衣水沖馬桶等；（2）了解了水的組成和性質，水是由氫元素和氧元素組成的，水通電可以發(fā)生分解反應，如圖是水電解實驗裝置，通電后可觀察到兩電極附近有氣泡產生，電解一段時間后，兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是：B玻璃管中液面下降較快，A玻璃管液面下降較慢，所以B玻璃管內產生的是氫氣，A玻璃管內產生的是氧氣，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗B氣體，現(xiàn)象是氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰，水通電生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式水氧氣+氫氣；（3）A可表示出一個水分子的構成：由兩個氫原子和一個氧原子構成的，可以A表示；（4）水有硬水和軟水之分，硬水是含有較多可溶性的鈣鎂化合物的水，檢驗家中自來水是硬水還是軟水可用肥皂水，其中產生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，常飲用硬水不利于健康，家庭裝常用煮沸的方法來降低水的硬度；（5）在水的凈化過程中，過濾能除去水中不溶性物質；常用活性炭吸附色素和異味；在實驗室，將天然水變成純水的方法是蒸餾；圖3是將天然水變成純水的實驗裝置圖；除去水中不溶性物質常用的方法是過濾，圖4是過濾的操作示意圖，在上裝置中，②所指的儀器名稱為漏斗；玻璃棒的作用是引流，其中玻璃棒末端要靠在三次濾紙的一邊。14、AB增大密閉AD【解析】

（1）根據(jù)質量守恒定律的驗證實驗所得的數(shù)據(jù)分析。（2）根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析。（3）根據(jù)驗證質量守恒定律的注意事項分析。（4）根據(jù)化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、數(shù)目和質量不變進行分析?！驹斀狻浚?）鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體會逸出，導致反應后燒杯內物質的質量減小，A組的實驗數(shù)據(jù)反應前后質量相等，不符合事實，B的實驗數(shù)據(jù)反應后比反應前多，不符合事實，故A、B兩組的實驗數(shù)據(jù)不合理。（2）鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，一定質量的鎂條在空氣中完全燃燒后，生成物質量與鎂條質量相比，生成物質量增大，原因是根據(jù)質量守恒定律，鎂的質量與參加反應的氧氣的質量之和，等于反應后生成的氧化鎂的質量。（3）在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在密封裝置中進行。（4）從微觀角度分析，在化學反應前后一定不變的是原子種類、原子數(shù)目和原子的質量。分子種類一定改變，分子數(shù)目可能變，元素質量一定不變，屬于從宏觀角度分析的，故選項AD符合題意?！军c睛】本題考查的是質量守恒定律的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行；化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的各物質的質量之和，等于反應后生成的各物質的質量之和。15、2：1氧氣氫元素和氧元素H2OH2+O2A過濾吸附硬水肥皂水加熱煮沸【解析】

（1）電解水用的是直流電，由圖可知，即a試管中產生的是氫氣，b試管中產生的氣體是氧氣，由圖可以看出a、b試管中氣體體積比為2：1，（2）因水分解生成氫氣和氧氣，水的化學式為H2O，氫氣的化學式為H2，氧氣的化學式為O2，則符號表達式為由H2OH2+O2，根據(jù)元素守恒可知，氫氣和氧氣都是一種元素組成的單質，則水是由氫、氧兩種元素組成的物質；（3）A、工業(yè)水直接排放會造成水的污染，做法錯誤；B、農田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌能節(jié)約用水，做法正確；C、禁止向河水倒入垃圾能減少水的污染，做法正確；D、合理使用化肥、農藥不會造成水的污染，做法正確；故選A。（4）①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附。②凈化后得到的水是硬水，檢驗硬水和軟水常用肥皂水；③生活中降低水的硬度通常采用煮沸的方法。16、錐形瓶水槽DAE氣泡從集氣瓶口向外冒出I便于添加液體并能控制反應速率0.4【解析】

（1）圖中帶標號儀器的名稱分別為：①錐形瓶；②水槽。（2）根據(jù)質量守恒定律，實驗室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質制取氧氣，其原因是它們都是含氧化合物；故填：D。（3）實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，二氧化錳催化氯酸鉀反應生成氯化鉀和氧氣，該反應屬于固體加熱型，應選擇的發(fā)生裝置是A，其中發(fā)生的反應的化學反應方程式為，為了收集較純氧氣用排水法，可選擇的收集裝置是E，此方法判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是氣泡從集氣瓶口向外冒出。（4）I、根據(jù)質量守恒定律微觀解釋，反應前后各元素質量不變，符合題意；Ⅱ、二氧化錳作為催化劑，反應前后質量不變，根據(jù)質量守恒定律，因為氧氣的生成，反應后固體質量減小，固體中二氧化錳的質量分數(shù)會逐漸增大，直至反應停止，不符合題意；Ⅲ、根據(jù)質量守恒定律，因為氧氣的生成，固體中氧元素的質量分數(shù)會逐漸減小，直至反應停止，不符合題意；Ⅳ、隨反應的進行，固體中氯化鉀的質量會從0逐漸增大，直至反應停止，不符合題意；故填：I。（5）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點是便于添加液體并能控制反應速率，若要利用裝置B制取6.4克的氧氣，設需要消耗過氧化氫的質量為x，則；則需要消耗過氧化氫的物質的量為：。（6）用“