2022學(xué)年度學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)

第第頁(yè)2022學(xué)年度學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，一個(gè)焦灼、充盈、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感欣慰，四班級(jí)教研組的老師以素養(yǎng)教育為本，圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)教研大組和教育處的工作任務(wù)，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作繪聲繪色,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)制定計(jì)劃

開學(xué)初，我們拿到教材后，仔細(xì)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)論本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，并依據(jù)本學(xué)期活動(dòng)安排制定了嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表。我們還利用教研時(shí)間、閑暇時(shí)間深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變觀念，建立課改新理念。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)討論

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，本學(xué)期，我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論和討論，在一次次的課內(nèi)求證、反思和探究中，老師們收獲甚多。我們四班級(jí)教研組領(lǐng)先垂范，第一次主持教研。本期一共給大家組織了兩次主題教研，一次是《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)》，一次是《小組合作有效性的探究》，教研時(shí)既有理論的講解，又有和大家的互動(dòng)，每次實(shí)效性都很強(qiáng)。的確起到了教研的作用。

三、上好課并開展相互聽課、評(píng)課活動(dòng)

上課前，老師都能仔細(xì)預(yù)備、討論教材、領(lǐng)悟編者意圖，課堂上緊緊圍繞新課標(biāo)的理念，積極發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，著重其它技能的培育。課后，老師們積極研討，進(jìn)行自我反思。

本學(xué)期我組老師也積極參與評(píng)課活動(dòng)。通過授課、聽課、評(píng)課、辯課，有效教學(xué)展示等活動(dòng)，我組老師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù)。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

１、每上完一個(gè)單元，實(shí)時(shí)進(jìn)行單元練習(xí)，了解同學(xué)掌控知識(shí)的狀況。

2、開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。各任課老師依據(jù)各班實(shí)際確定四、五個(gè)學(xué)困生，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，平常多關(guān)懷，與他們談心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

3、實(shí)時(shí)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，了解同學(xué)思想。實(shí)時(shí)調(diào)正教學(xué)方法，提出以后努力的方向。

經(jīng)過我們的努力，在學(xué)校進(jìn)行的數(shù)學(xué)大賽中，我們的參賽同學(xué)取得了好成果。

五、今后教研工作還應(yīng)留意的問題

1、老師們雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，有待大家繼續(xù)討論。

2、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌。

六、努力的方向

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

2、我們老師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱募僭O(shè)干建議。從而提高老師聽評(píng)課的技能。