山東省德州市樂陵市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試題時(shí)間：60分鐘滿分100分可用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，包括16個(gè)小題，1-12每題2分，13-16每3分36分）1.下列生活、實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生化學(xué)變化的是A.大理石作華表B紙張剪出窗花C.拉瓦錫研究空氣成分D.竹片編制成餃2.實(shí)驗(yàn)室中有關(guān)試管的操作中正確的是A.加入固體B.滴加液體C.清洗試管D.連接儀器3.空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是A.O2B.CO2C.N2D.Ne4.下列是某同學(xué)記錄的有關(guān)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是A.放出熱量B.劇烈燃燒C.火星四射D.生成四氧化三鐵5.空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，其中各組分的性質(zhì)與用途對應(yīng)不正確的是A.魚類能在水中長久生存，說明氧氣易溶于水B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣C.二氧化碳是光合作用的原料，可做氣體肥料D.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可用于制霓虹燈6.我國“天問一號”探測器成功著陸火星，發(fā)現(xiàn)火星表面被赤鐵礦覆蓋，平均溫度約為-56°C氣中含有CO2（體積分?jǐn)?shù)為95.3%）、O2.H2O等物質(zhì)，下列說法正確的是A.火星上紅磷無法燃燒B.火星上缺少金屬資源C.火星大氣組成與空氣相似D.火星地表不存在固態(tài)水7.化學(xué)是建立在分子與原子等微觀基礎(chǔ)上的科學(xué)，下列宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是A.加壓或降溫可將氧氣變成液氧一一氧分子體積變小B.氫氣在氧氣中燃燒生成水一一化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分C.自然界中水的天然循壞一一水分子不斷運(yùn)動(dòng)且分子間隔發(fā)生改變D.食物腐爛變質(zhì)一一食物中的分子種類不變，分子性質(zhì)發(fā)生了變化8.化學(xué)能指導(dǎo)我們更好的認(rèn)識(shí)、改造、應(yīng)用物質(zhì)，下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.果汁B.醫(yī)用酒精C.水泥砂漿D.冰水混合物9.“中東有石油，中國有稀土”.某種稀土元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A.鉺屬于金屬元素B.鉺的元素符號是ErC.鉺的原子序數(shù)為68D.鉺原子的質(zhì)量為167.3g10.火藥是我國四大發(fā)明之一，它爆炸的反應(yīng)：\o"中國教育出版網(wǎng)""，此反應(yīng)涉及到的化學(xué)用語表示方法正確的是A.硝酸鉀中的硝酸根離子：NO31-B.3個(gè)碳原子:3CC.單質(zhì)硫中硫元素的化合價(jià)：\o"中國教育出版網(wǎng)\""D.硫酸鉀的化學(xué)式：K2S11.下列物質(zhì)含有氧分子的是A.O2B.H2O2C.KMnO4D.SO212.最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種只由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子，這種粒子稱為“四中子”，也稱為“零號元素”。有關(guān)該粒子的說法正確的是A.該粒子不顯電性B.失去一個(gè)中子后顯+1價(jià)C.一個(gè)粒子的質(zhì)量相當(dāng)于二個(gè)氫原子的質(zhì)量D.在元素周期表中與氫元素位置占同一位置13.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.元素觀：過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的B.結(jié)構(gòu)觀：過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同C.微粒觀：過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D.轉(zhuǎn)化觀；過氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水14.連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效，其成分中含有一種名為綠原酸的物質(zhì)，下列有關(guān)綠原酸（C16H18O9）的說法正的是A.綠原酸是由三種元素組成B.綠原酸的相對分子質(zhì)量是354gC.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.綠原酸山16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成15.2021年2月13日，重慶合川區(qū)一名小女孩在玩要時(shí)，將浸泡扔進(jìn)下水道導(dǎo)致多個(gè)井蓋被炸開，下水道里發(fā)生爆炸的是沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的微觀示意圖如下圖所示，以下說法錯(cuò)誤的是A.甲烷氣體具有可燃性，處理不當(dāng)可能發(fā)生爆炸B.生成的水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：1C.一個(gè)甲烷分子由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成D.由微觀示意圖可知，該反應(yīng)前、后元素種類不變16.氧氣是人類活動(dòng)的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是A.制取B.性質(zhì)C.收集D.驗(yàn)滿二、填空與簡答（包括五個(gè)題，共28分）17.（5分）化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請按如圖所示的要求，用化學(xué)符號填空:18.（5分）化學(xué)的發(fā)展建立在原子分子的研究基礎(chǔ)之上。（1）2021年江西省自主設(shè)計(jì)的“人造太陽”首次成功放電.“人造太陽”合理利用了可控核聚變，氘、氚是核聚變的熱核材料。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘111氚12x氘和氚屬于（選填“同種”或“不同種”）元素的原子，上表中x=。②貯存氘氣的鋼瓶禁止靠近明火，據(jù)此推測氘氣具有的化學(xué)性質(zhì)是。（2）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，如圖是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中Y=，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易（“得到”或“失去”）電子。19.（6分）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式，請結(jié)合圖示回答下列問題:（1）實(shí)驗(yàn)一中，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明木炭燃燒的劇烈程度與有關(guān)（2）實(shí)驗(yàn)二用于實(shí)驗(yàn)室電解水，與電源負(fù)極相連的玻璃管中收集的氣體是；此實(shí)驗(yàn)可以證明水是由組成的。（3）實(shí)驗(yàn)三中玻璃棒的作用是。（4）實(shí)驗(yàn)四中觀察到熱水大面積變成紅色時(shí)，冷水中只有品紅周圍變成紅色，對該現(xiàn)象的微觀解釋是。20.（5分）水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。I.節(jié)約用水：（1）下圖標(biāo)是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是。（填字母）Ⅱ.水的凈化：天然水凈化為自來水的主要流程如下:（2）“沉降池”中可用明礬作絮凝劑，其主要成分為KA1（SO4）n，n的值為。（3）“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附水中色素和異味。（4）“消毒池”中選用二氧化氯（C1O2）對飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。產(chǎn)生C1O2的反應(yīng)方程式\o"中國教育出版網(wǎng)\""，其中X的化學(xué)式為。Ⅲ.廢水處理：（5）廢水中氨氮（以NH3形式存在）含量過高，直接排放，溶解的同時(shí)發(fā)生反應(yīng)（\o"中國教育出版網(wǎng)""，該反應(yīng)的基本類型為），導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，因此常用次氯酸（HC1O除去廢水中的NH3（反應(yīng)原理為：\o"中國教育出版網(wǎng)\""）21.（7分）氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。（1）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較過氧化氫溶液在有無催化劑條件下的分解速率。小芳同學(xué)利用下列裝置，測得瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示：甲錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。②由圖I分析可知：曲線（填“①”或“②”）表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)室用圖Ⅱ裝置收集O2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在（填“x”或“y”）導(dǎo)管口處。（3）圖Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。①在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟依次為（填序號），最后打開彈簧夾。A.冷卻到室溫B.彈簧夾夾緊橡皮管C.點(diǎn)燃紅磷后，立即伸入瓶中并將塞子塞緊②利用傳感器記錄實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，得圖Ⅳ所示數(shù)據(jù)。通過分析cd段看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：。三、實(shí)驗(yàn)與探究（包括兩個(gè)題，共20分）22.（12分）O2是人類生活不可缺少的物質(zhì)，制取O2的方法很多。請回答下列問題：（1）KC1O3分解法：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（2）KMnO4分解法：應(yīng)選用上圖中的（填圖中裝置對應(yīng)的字母）作發(fā)生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為。（4）儀器①的名稱為?？梢杂肅所示裝置來收集O2，體現(xiàn)了O2具有且不與水反應(yīng)的性質(zhì)；（5）已知N2的沸點(diǎn)為-196℃，O2的沸點(diǎn)為-183℃.工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來的氣體。（6）將收集的氧氣用作性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖F所示，水的作用是瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（7）氫氣是一種清潔能源。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同），收集裝置除選C外，還可以選。23.（12分）硬水加熱時(shí)易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進(jìn)行軟化處理。小組同學(xué)利用15%的肥皂水比較水的硬度。（查閱資料）硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物（如CaC12和MgC12等）；軟水不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物。I、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向蒸餾水中加入CaC12和MgCl2的混合溶液，配制兩種不問硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成以下三組實(shí)驗(yàn)，記錄如下：實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄克挠捕取⒎试硭挠昧颗c產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)分組第一組第二組第三組實(shí)驗(yàn)序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產(chǎn)生泡沫量少多很多無少多無無少（解釋與結(jié)論）（1）三組對比實(shí)驗(yàn)均采取的方法展開探究。（2）對比②和⑧可知，等量肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是。（3）設(shè)計(jì)第二組實(shí)驗(yàn)時(shí)，為控制水的硬度相同，⑤中x應(yīng)為。（4）第二組實(shí)驗(yàn)的目的是：以為變量，探究其與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系。（5）綜合上述三組實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論是。Ⅱ、比較不同水樣的硬度（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）用四種水樣完成實(shí)驗(yàn)，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量。實(shí)驗(yàn)操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水2煮沸后的自來水6自來水9湖水14（解釋與結(jié)論）（5）硬度最大的水樣是不含鈣鎂化合物的軟水一定是純凈物嗎？（填“是”或“否”）原因。（6）由上述實(shí)驗(yàn)可知，能將自來水硬度降低的方法是。（7）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實(shí)驗(yàn)方案為：。四、計(jì)算題（包括兩個(gè)題，共12分）24.2020年12月，貼滿“暖寶寶”的嫦娥五號返回器圖片（如圖1）火遍全網(wǎng)。給返回器貼“暖寶寶”是為了防止它攜帶的推進(jìn)劑無水肼（N2H4）凝固.無水肼由元素組成，相對分子質(zhì)量是。（2）無水肼中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型如圖2所示，甲表示的元素是。（3）通過計(jì)算確定甲的數(shù)值，25.氫氣是最理想的清潔能源。下圖為氫能源利用的示意圖。（1）光催化制氫設(shè)備中的原料是。（化學(xué)式）（2）氫能源汽車中，氫氣燃燒的是將能轉(zhuǎn)化為能。（3）汽車動(dòng)力箱中可加入50kg水，請你幫忙計(jì)算經(jīng)過催化理論上最多可制得氫氣的質(zhì)量。（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期第一次素養(yǎng)抽測九年級化學(xué)答案（每題2分，共30分）1-5BBBAA6-10CABCC11-15DACCA（共40分）共7分，每空1分膠頭滴管試管燒杯BC凹液面最低處44共4分，每空1分（1）2.3.6（2）1.7（3）5（4）4.8共4分，每空2分純凈物混合物共16分，每空2分水通過導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的五分之一不燃燒、不支持燃燒、不溶于水紅磷量不足，裝置漏氣，未冷卻到室溫就打開止水夾\o"中國教育出版網(wǎng)""不能，木炭或硫與氧氣反應(yīng)生成氣體，使集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)不能減少，從而水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶。共9分，每空1分發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；吸收有毒氣體二氧化硫；\o"中國教育出版網(wǎng)""（2）紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙；吸收五氧化二