廈門(mén)大學(xué)招聘考試題庫(kù)2024

人力資源中心2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考廈門(mén)大學(xué)招聘考試題庫(kù)2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來(lái)解決某一實(shí)際問(wèn)題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)研究B.院校研究C.行動(dòng)研究D.敘事研究【答案】：C2.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者B.心理輔導(dǎo)者C.學(xué)生指導(dǎo)者D.班級(jí)管理者【答案】：C3.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）。A.專(zhuān)科、本科和研究生B.碩士、博士和博士后C.學(xué)士、碩士和博士D.碩士和博士【答案】：C4.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反思能力C.教師的威嚴(yán)D.師愛(ài)【答案】：A5.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話(huà)用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.獨(dú)立性B.示范性C.長(zhǎng)效性D.復(fù)雜性【答案】：B6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱(chēng)為（）。A.師德B.師資C.師范D.督導(dǎo)【答案】：A7.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書(shū)記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制D.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】：B8.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀(guān)B.空虛C.羞怯D.自卑【答案】：D9.以下關(guān)于商品的說(shuō)法不正確的是（）。A.兩種不同使用價(jià)值可以按一定比例互相交換，是因?yàn)閮煞N商品各為對(duì)方需要B.價(jià)值的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動(dòng)C.沒(méi)有使用價(jià)值的東西，不可能具有價(jià)值D.抽象勞動(dòng)是商品價(jià)值的源泉【答案】：A10.唯物主義哲學(xué)的基石是（）。A.歷史范疇B.物質(zhì)范疇C.階級(jí)范疇D.經(jīng)濟(jì)范疇【答案】：B11.“無(wú)為而治”體現(xiàn)的是哪家學(xué)派思想（）。A.法家B.墨家C.儒家D.道家【答案】：D12.有的人游刃有余，人際關(guān)系和諧；有的人到處碰壁，人際關(guān)系緊張的原因是（）。A.溝通能力的強(qiáng)弱B.人品的好壞C.人緣的好壞D.朋友的多少【答案】：A13.通貨膨脹時(shí)的貨幣政策（）。A.提高稅率B.提高存款準(zhǔn)備金率C.降低再貼現(xiàn)率D.降低利率【答案】：B14.物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物是意識(shí)的：A.功能B.生理基礎(chǔ)C.內(nèi)容D.起源【答案】：D15.中國(guó)古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經(jīng)典女性形象，下列作品與上述人物對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A.《漢宮秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》——《西廂記》B.《漢宮秋》——《牡丹亭》——《桃花扇》——《西廂記》C.《西廂記》——《漢宮秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》D.《西廂記》——《桃花扇》——《漢宮秋》——《牡丹亭》【答案】：A16.盧梭說(shuō)過(guò)，一切法律中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民心中，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是（）。A.依法治國(guó)是治國(guó)理論的基本方略B.法律是人民意志的直接體現(xiàn)和載體C.依法治國(guó)的主體是全體公民D.公民對(duì)法律的認(rèn)同，是治法的力量之源【答案】：D17.甲某為了要男孩，將妻子剛生下的女?huà)?，扔進(jìn)小河里淹死。甲某犯有（）。A.故意殺人罪B.遺棄罪C.虐待罪D.過(guò)失殺人罪【答案】：A18.發(fā)送給抄送機(jī)關(guān)的文件，以及在報(bào)刊上公布的文件，可視為（）。A.修訂本B.正本C.存本D.副本【答案】：D19.某地基尼系數(shù)為0.31，下面說(shuō)法正確的是（）。A.生活水平較高，進(jìn)入富裕社會(huì)B.差距過(guò)大，分配不公C.生活水平低，沒(méi)有解決溫飽D.差距不大，比較公平【答案】：D20.下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的大事按照時(shí)間先后順序排列正確的是（）。A.商鞅變法齊桓公稱(chēng)霸勾踐滅吳三家分晉B.齊桓公稱(chēng)霸勾踐滅吳三家分晉商鞅變法C.齊桓公稱(chēng)霸商鞅變法勾踐滅吳三家分晉D.勾踐滅吳齊桓公稱(chēng)霸三家分晉商鞅變法【答案】：B21.行政決策和非行政決策相比（）。A.以國(guó)家權(quán)力為依靠B.沒(méi)有強(qiáng)制性C.只對(duì)行政部門(mén)發(fā)生作用D.決策等級(jí)較高【答案】：A22.蠶的生命是從（）開(kāi)始的。A.蛹B.卵C.蠶蛾D.蟻蠶【答案】：B23.可在高原作為運(yùn)輸工具，具有“高原之舟”之稱(chēng)的是：A.藏羚羊B.藏野驢C.駱駝D.牦?！敬鸢浮浚篋24.按照心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（）。A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突【答案】：D25.依法作出不予行政許可的書(shū)面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書(shū)面說(shuō)明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限B.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間C.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料D.需要獲得哪些審核意見(jiàn)(或考試成績(jī)、聽(tīng)證筆錄等)【答案】：A26.社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度概括和集中表達(dá)C.高度凝練和集中表達(dá)D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：C27.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：B28.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：C29.由教師的卓越能力和人格魅力帶來(lái)的影響力叫（）。A.權(quán)力威信B.職業(yè)威信C.知識(shí)威信D.人格威信【答案】：D30.高等教育學(xué)是高等教育的一門(mén)（）。A.邊緣學(xué)科B.綜合學(xué)科C.融合學(xué)科D.交叉學(xué)科【答案】：B31.保持時(shí)間在一分鐘以上的記憶是（）。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.瞬時(shí)記憶C.形象記憶D.短時(shí)記憶【答案】：A32.處在知識(shí)型、學(xué)習(xí)性的社會(huì)中，社會(huì)信息的更新不斷加快，知識(shí)老化加速，則要求大學(xué)教師要是（）A.社會(huì)服務(wù)者B.終身學(xué)習(xí)者C.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者D.學(xué)術(shù)研究者【答案】：B33.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線(xiàn)索來(lái)對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過(guò)程是（）。A.態(tài)度B.歸因C.自我認(rèn)知D.印象【答案】：B34.問(wèn)題解決者在頭腦中以某種理解來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題，使問(wèn)題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問(wèn)題空間。這種行為稱(chēng)作（）。A.問(wèn)題的重構(gòu)B.問(wèn)題的識(shí)別C.問(wèn)題的評(píng)價(jià)D.問(wèn)題的表征【答案】：D35.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.康有為B.蔡元培C.梁?jiǎn)⒊珼.楊昌濟(jì)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對(duì)于科技開(kāi)發(fā)之后果的道德責(zé)任意識(shí)B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用D.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)【答案】：ABCD37.高校教師職業(yè)良心的基本要求（）。A.具有仁愛(ài)之心B.具有高尚的師德C.具有高度負(fù)責(zé)的精神D.具有自尊心和自愛(ài)心【答案】：BCD38.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）。A.為國(guó)家提供全面的人才支持B.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制C.提升全民族科學(xué)素質(zhì)D.推動(dòng)大學(xué)文化和社會(huì)文化的建設(shè)【答案】：ABCD39.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀(guān)，需要做到以下觀(guān)念的轉(zhuǎn)變（）。A.擇業(yè)觀(guān)的轉(zhuǎn)變B.發(fā)展觀(guān)的轉(zhuǎn)變C.學(xué)習(xí)觀(guān)的轉(zhuǎn)變D.就業(yè)觀(guān)的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD40.下列屬于事業(yè)激勵(lì)法的行為有（）。A.提高教師的薪酬水平B.主動(dòng)聽(tīng)取教師的意見(jiàn)C.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子D.改善教學(xué)和科研條件E.學(xué)校為教師提供有助于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的各類(lèi)培訓(xùn)【答案】：CDE41.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的腳C.管住自己的嘴D.管住自己的權(quán)【答案】：BCD42.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.醒悟C.遵從D.鞏固【答案】：ABD43.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.申訴、訴訟權(quán)B.獲得資助權(quán)C.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)D.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)【答案】：ABD44.下列對(duì)新手型、熟手型、專(zhuān)家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專(zhuān)家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低C.新手型教師職業(yè)倦怠最低D.專(zhuān)家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師【答案】：AD45.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一B.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.個(gè)人與集體相統(tǒng)一E.先進(jìn)性與客觀(guān)性相統(tǒng)一【答案】：ABCE46.關(guān)于平均消費(fèi)傾向,下列說(shuō)法正確的是_____。A.說(shuō)明了家庭既定收入在消費(fèi)和儲(chǔ)蓄之間分配的狀況B.收入很低時(shí),平均消費(fèi)傾向可能大于1C.平均消費(fèi)傾向總是為正數(shù)D.隨著收入的增加,平均消費(fèi)傾向的數(shù)值也不斷增加【答案】：ABC47.應(yīng)當(dāng)遵守行文規(guī)則的原因有（）。A.避免行文紊亂B.確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞C.保障公文發(fā)行D.確定行文關(guān)系【答案】：ABD48.下列屬于事務(wù)文書(shū)范疇的有（）。A.公示B.議案C.公告D.啟事【答案】：AD49.下列各中有兩個(gè)錯(cuò)別字的是（）。A.只要中國(guó)航天人一如繼往地發(fā)揚(yáng)艱苦卓絕的優(yōu)良作風(fēng)，我們就有理由相信，“神六”的再次輝煌是計(jì)日成功之事B.“一些別有用心的人誣蔑我廠(chǎng)出口勞改產(chǎn)品，”李廠(chǎng)長(zhǎng)義憤填贗地對(duì)大家說(shuō)，“對(duì)于這種無(wú)恥濫言，對(duì)于他們的攻擊，我們要同仇敵概，粉碎他們的陰謀”C.除夕之夜，是大多數(shù)中國(guó)家庭舉家團(tuán)圓的良霄，而獨(dú)出新裁、群英匯萃、令人歡欣愉悅的春節(jié)晚會(huì)，則是除夕之夜的一頓大餐D.九寨民俗，純樸深厚；九寨歷史，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；九寨機(jī)場(chǎng)，則給這個(gè)世外桃源插上了騰飛的翅膀【答案】：AD50.鄭女士在某美容院進(jìn)行皮膚護(hù)理后，臉部出現(xiàn)紅腫、發(fā)癢的癥狀。經(jīng)查，是因?yàn)槊廊輹r(shí)所用的護(hù)膚產(chǎn)品為不合格產(chǎn)品。鄭女士找到美容院的老板謝某要求賠償，謝某稱(chēng)他并不是這家美容院的法人代表，他使用的是朋友蔡某登記的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，因此他對(duì)鄭女士并無(wú)賠償義務(wù)。請(qǐng)問(wèn)，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，鄭女士可以要求誰(shuí)來(lái)賠償？（）。A.營(yíng)業(yè)執(zhí)照持有人蔡某B.消費(fèi)者協(xié)會(huì)C.美容院老板謝某D.護(hù)膚品生產(chǎn)廠(chǎng)家【答案】：ACD51.實(shí)現(xiàn)共同富裕是（）。A.社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)B.社會(huì)主義的根本目標(biāo)C.社會(huì)主義的本質(zhì)內(nèi)容D.社會(huì)主義的根本原則【答案】：ABCD52.中華人民共和國(guó)成立初期，國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)建立的途徑是（）。A.沒(méi)收地主的土地B.解放區(qū)的公營(yíng)經(jīng)濟(jì)C.對(duì)外國(guó)資本主義在華企業(yè)采取多種形式收歸國(guó)家所有D.沒(méi)收官僚資本【答案】：BCD53.實(shí)事求是是馬克思主義哲學(xué)中的一個(gè)基本命題。實(shí)事求是中的求實(shí)精神與實(shí)用主義的實(shí)用原則都講實(shí)際。但它們的精神實(shí)質(zhì)迥然不同，其區(qū)別在于：A.前者所求的“是”為客觀(guān)事物的規(guī)律，后者追求的是實(shí)際效果B.前者所講的“實(shí)際”為客觀(guān)存在的一切事物，后者是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)C.前者以客觀(guān)實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，后者以個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)D.前者是一種普遍性的方法原則，后者代表美國(guó)特有的思維方式【答案】：ABCD54.在寫(xiě)作中，抒情技法有（）。A.主客分化法B.主客化合法C.主觀(guān)法D.客觀(guān)法【答案】：BCD55.維生素是維持人體生命活動(dòng)必須的一類(lèi)有機(jī)物質(zhì)，也是保持人體健康的重要活性物質(zhì)。大多數(shù)的維生素，機(jī)體不能合成或合成量不足。下列關(guān)于各類(lèi)維生素對(duì)應(yīng)的疾病和補(bǔ)充方式，正確的是（）。A.維生素A—夜盲癥—?jiǎng)游锔闻KB.維生素B1—腳氣病—谷類(lèi)C.維生素C—軟骨病—新鮮果蔬D.維生素E—口角炎—雞蛋【答案】：AB56.在清理規(guī)范的基礎(chǔ)上，根據(jù)社會(huì)功能的不同，可以將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為（）。三個(gè)類(lèi)別。A.從事公益服務(wù)B.從事社會(huì)服務(wù)C.從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)D.承擔(dān)行政職能【答案】：ACD57.我國(guó)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的總要求有（）。A.最大限度激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力B.最大限度減少不和諧因素C.最大限度增加社會(huì)財(cái)富D.最大限度增加和諧因素【答案】：ABD5