中班音樂(lè)下雪天像過(guò)節(jié)教案

中班音樂(lè)下雪天像過(guò)節(jié)教案匯報(bào)人：2023-12-21課程介紹與目標(biāo)音樂(lè)欣賞與感知節(jié)奏訓(xùn)練與創(chuàng)作歌唱技巧指導(dǎo)與實(shí)踐舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)與表演課堂互動(dòng)與游戲環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸拓展目錄CONTENT課程介紹與目標(biāo)01教案背景本課程以中班幼兒為教學(xué)對(duì)象，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，選取“下雪天像過(guò)節(jié)”這一主題，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受雪天的美好和過(guò)節(jié)的快樂(lè)氛圍。教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠了解雪天的相關(guān)知識(shí)，感受雪天的美好；同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教案背景及目的教學(xué)內(nèi)容本課程主要包括音樂(lè)欣賞、歌曲學(xué)唱、音樂(lè)游戲等教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)欣賞與雪天相關(guān)的音樂(lè)作品，引導(dǎo)幼兒感受雪天的美好；學(xué)習(xí)演唱與雪天和過(guò)節(jié)相關(guān)的歌曲，表達(dá)內(nèi)心的喜悅；組織音樂(lè)游戲，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中感受音樂(lè)的魅力。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒能夠掌握與雪天和過(guò)節(jié)相關(guān)的歌曲演唱技巧，能夠用自然、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲的情感；同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)本課程采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、示范模仿法等多種教學(xué)方法。通過(guò)創(chuàng)設(shè)雪天和過(guò)節(jié)的情境，引導(dǎo)幼兒感受雪天的美好和過(guò)節(jié)的快樂(lè)氛圍；組織音樂(lè)游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，提高音樂(lè)技能；通過(guò)教師的示范和幼兒的模仿，促進(jìn)幼兒對(duì)歌曲演唱技巧的掌握。教學(xué)方法本課程利用多媒體課件、音樂(lè)播放器、打擊樂(lè)器等多種教學(xué)手段輔助教學(xué)。通過(guò)多媒體課件展示雪天和過(guò)節(jié)的圖片和視頻資料，幫助幼兒更好地理解教學(xué)內(nèi)容；使用音樂(lè)播放器播放音樂(lè)作品和伴奏音樂(lè)，為幼兒提供良好的音樂(lè)環(huán)境；運(yùn)用打擊樂(lè)器豐富音樂(lè)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)手段教學(xué)方法與手段音樂(lè)欣賞與感知02通過(guò)欣賞這首歌曲，感受雪花飄落時(shí)的寧?kù)o和美麗?！堆┞湎碌穆曇簟贰垛弮喉懚．?dāng)》《雪絨花》這首歌曲描繪了雪后初晴，孩子們?cè)谘┑乩锿嫠５臍g樂(lè)場(chǎng)景。這首歌曲以其優(yōu)美的旋律和抒情的歌詞，表達(dá)對(duì)雪花的贊美和對(duì)冬天的熱愛(ài)。030201下雪天相關(guān)音樂(lè)作品欣賞通過(guò)拍打節(jié)奏、使用樂(lè)器等方式，感受歌曲中的節(jié)奏變化，理解節(jié)奏在音樂(lè)中的作用。節(jié)奏模唱、哼唱歌曲中的旋律，體會(huì)旋律的起伏和變化，培養(yǎng)音樂(lè)感知能力。旋律通過(guò)分組合唱、輪唱等方式，感受和聲的美妙和和諧，提高合唱能力。和聲音樂(lè)元素感知與體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒體會(huì)歌曲所表達(dá)的情感，鼓勵(lì)他們用自己的方式表達(dá)感受，如繪畫(huà)、舞蹈等。情感表達(dá)啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容展開(kāi)想象，描述自己心中的雪景和節(jié)日氛圍，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。聯(lián)想與想象介紹與下雪天相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化背景，如堆雪人、打雪仗等，引導(dǎo)幼兒了解和傳承中華民族的文化傳統(tǒng)。文化傳承情感表達(dá)與聯(lián)想節(jié)奏訓(xùn)練與創(chuàng)作03節(jié)奏型的組合與變化教授簡(jiǎn)單的節(jié)奏組合，如“XX|XX”和“XXX|XXX”，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿和練習(xí)，培養(yǎng)其節(jié)奏感。手腳配合與協(xié)調(diào)引導(dǎo)幼兒在節(jié)奏練習(xí)中，將手腳的動(dòng)作與節(jié)奏相配合，提高其身體協(xié)調(diào)性和音樂(lè)表現(xiàn)力。四分音符和八分音符的認(rèn)知通過(guò)拍打、模仿等方式，引導(dǎo)幼兒感受四分音符和八分音符的時(shí)值，理解其在音樂(lè)中的基本作用。基本節(jié)奏型訓(xùn)練

創(chuàng)作下雪天主題節(jié)奏啟發(fā)幼兒想象通過(guò)描述下雪天的景象，激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)他們思考如何用節(jié)奏表現(xiàn)雪花飄落、孩子們嬉戲等場(chǎng)景。創(chuàng)作個(gè)性化節(jié)奏鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解和感受，創(chuàng)作具有下雪天特色的個(gè)性化節(jié)奏，如模仿雪花飄落的輕盈感、孩子們打雪仗的歡快氣氛等。分享與交流組織幼兒分享自己的創(chuàng)作成果，引導(dǎo)他們相互傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)和借鑒，豐富其音樂(lè)體驗(yàn)和表達(dá)能力。角色分配與配合在合作演奏中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣選擇角色，如打擊樂(lè)器演奏、舞蹈表演等，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和音樂(lè)表現(xiàn)力。分組合作將幼兒分成若干小組，每組選擇一個(gè)下雪天相關(guān)的主題，如“雪花舞”、“雪地嬉戲”等，共同創(chuàng)作和排練一首節(jié)奏樂(lè)曲。匯報(bào)演出組織一場(chǎng)匯報(bào)演出，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)師生觀看。在演出中，各小組展示自己的合作成果，共同分享音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。合作演奏與表現(xiàn)歌唱技巧指導(dǎo)與實(shí)踐04123首先向幼兒們介紹歌曲《下雪天像過(guò)節(jié)》的背景，讓他們了解歌曲所要表達(dá)的情感和意境，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。歌曲背景介紹播放歌曲，讓幼兒們初步感知歌曲的旋律和節(jié)奏，引導(dǎo)他們跟隨音樂(lè)輕輕搖擺身體，感受歌曲帶來(lái)的愉悅情緒。歌曲旋律感知通過(guò)講解和圖示，幫助幼兒們理解歌詞內(nèi)容，并將歌詞中的重點(diǎn)詞匯和句子進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和記憶。歌詞理解與記憶歌曲《下雪天像過(guò)節(jié)》學(xué)唱03咬字吐字強(qiáng)調(diào)歌詞中每個(gè)字的發(fā)音和歸韻，讓幼兒們?cè)诟璩獣r(shí)能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)歌詞內(nèi)容。01呼吸練習(xí)指導(dǎo)幼兒們進(jìn)行簡(jiǎn)單的呼吸練習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)在歌唱時(shí)如何控制呼吸，保持聲音的穩(wěn)定和流暢。02發(fā)聲訓(xùn)練通過(guò)模仿各種動(dòng)物叫聲或生活中的聲音，引導(dǎo)幼兒們找到正確的發(fā)聲位置，培養(yǎng)他們的音色和音準(zhǔn)。歌唱技巧指導(dǎo)鼓勵(lì)每個(gè)幼兒?jiǎn)为?dú)上臺(tái)演唱《下雪天像過(guò)節(jié)》，培養(yǎng)他們的自信心和表演能力。在演唱過(guò)程中，老師可以針對(duì)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)給予具體的指導(dǎo)和建議。個(gè)人演唱將幼兒們分成若干小組，進(jìn)行小組合唱練習(xí)。通過(guò)小組間的合作與協(xié)調(diào)，提高幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在合唱時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒們控制音量和節(jié)奏，保持整體聲音的和諧統(tǒng)一。小組合唱個(gè)人演唱及小組合唱展示舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)與表演05雙手手心向上，手指自然彎曲，模仿雪花從天空中飄落的動(dòng)作。雪花飄落動(dòng)作幼兒們手拉手圍成一個(gè)圓圈，模仿雪人的形狀，同時(shí)加入一些可愛(ài)的表情和動(dòng)作。雪人造型動(dòng)作雙手握成拳頭，放在身體兩側(cè)，模仿鏟雪的動(dòng)作，同時(shí)配合腳下的步伐。鏟雪動(dòng)作下雪天主題舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)熟悉音樂(lè)節(jié)奏先讓幼兒們聽(tīng)音樂(lè)，熟悉音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，為后續(xù)的舞蹈排練打下基礎(chǔ)。動(dòng)作分解教學(xué)將舞蹈動(dòng)作分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單的部分，逐一教授給幼兒們，確保他們能夠掌握每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。集體排練在幼兒們掌握單個(gè)動(dòng)作后，組織他們進(jìn)行集體排練，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的一致性和協(xié)調(diào)性。舞蹈排練及指導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)幼兒們的舞蹈表演時(shí)，應(yīng)注重動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力等方面。鼓勵(lì)與肯定對(duì)每個(gè)參與表演的幼兒給予鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。舞蹈表演在排練完成后，組織幼兒們進(jìn)行舞蹈表演，展示他們的學(xué)習(xí)成果。舞蹈表演及評(píng)價(jià)課堂互動(dòng)與游戲環(huán)節(jié)06下雪天的音樂(lè)會(huì)游戲名稱以下雪天為背景，設(shè)計(jì)一款音樂(lè)主題的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺芟卵┨斓姆諊鸵魳?lè)的美妙。游戲背景通過(guò)游戲，讓孩子們了解下雪天的相關(guān)知識(shí)和音樂(lè)元素，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。游戲目的下雪天主題游戲設(shè)計(jì)游戲規(guī)則孩子們分成若干小組，每組選一首與下雪天相關(guān)的歌曲進(jìn)行演唱。演唱時(shí)，可以加入舞蹈、表演等元素，增加趣味性。評(píng)委老師根據(jù)孩子們的表演情況進(jìn)行評(píng)分，最終評(píng)選出優(yōu)勝者。游戲示范老師可以先給孩子們示范一首與下雪天相關(guān)的歌曲，并引導(dǎo)他們理解歌曲中的意境和情感。然后，老師可以邀請(qǐng)幾個(gè)孩子上臺(tái)進(jìn)行示范表演，讓他們更好地掌握游戲規(guī)則和表演技巧。游戲規(guī)則講解及示范VS在游戲開(kāi)始后，孩子們按照分組順序依次上臺(tái)表演。每個(gè)小組表演完畢后，評(píng)委老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。在表演過(guò)程中，老師可以引導(dǎo)孩子們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；?dòng)環(huán)節(jié)在游戲過(guò)程中，老師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如觀眾投票、搶答問(wèn)題等，讓孩子們更加積極地參與到游戲中來(lái)。同時(shí)，老師也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到游戲中來(lái)，與孩子們一起分享快樂(lè)時(shí)光。通過(guò)這些互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以增強(qiáng)孩子們的自信心和表現(xiàn)力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。游戲進(jìn)行游戲進(jìn)行及互動(dòng)環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸拓展07通過(guò)本次課程，學(xué)生們能夠更好地掌握音樂(lè)節(jié)奏和旋律，理解不同節(jié)奏和旋律所表達(dá)的情感和意境。音樂(lè)節(jié)奏和旋律學(xué)生們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)了使用不同樂(lè)器演奏的技巧和方法，包括吉他、鋼琴、口琴等，能夠更自信地演奏和表現(xiàn)自己。樂(lè)器演奏技巧通過(guò)模仿和練習(xí)，學(xué)生們掌握了歌曲演唱的基本技巧，如氣息控制、聲音共鳴等，能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感和內(nèi)涵。歌曲演唱技巧關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)學(xué)習(xí)成果展示學(xué)生們?cè)谡n程中分組合作，共同完成音樂(lè)作品，不僅提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增強(qiáng)了彼此之間的友誼。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升自信心增強(qiáng)通過(guò)多次表演和展示，學(xué)生們的自信心得到了極大的提升，更加愿意在眾人面前展現(xiàn)自己的才華。學(xué)生們紛紛表示通過(guò)本次課程，自己在音樂(lè)方面取得了顯著的進(jìn)步，能夠更熟練地演奏樂(lè)器和演唱歌曲。學(xué)