中班科學(xué)教案《好玩的降落傘》

中班科學(xué)教案《好玩的降落傘》匯報(bào)人：2023-12-25目錄課程介紹與目標(biāo)降落傘制作與實(shí)驗(yàn)降落傘飛行原理探究降落傘在生活中的應(yīng)用創(chuàng)意拓展活動設(shè)計(jì)課程總結(jié)與反思課程介紹與目標(biāo)01工作原理通過傘面的張開，增加空氣阻力，減緩下降速度，保證人或物的安全降落。降落傘定義一種利用空氣阻力，使人或物從空中安全降落到地面的航空工具。降落傘的定義與原理01知識目標(biāo)了解降落傘的基本構(gòu)造和工作原理，認(rèn)識其在航空領(lǐng)域的應(yīng)用。02能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力，通過制作和實(shí)驗(yàn)，加深對降落傘原理的理解。03情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)勇于嘗試、不怕失敗的精神。課程目標(biāo)與意義0102材料塑料薄膜、細(xì)繩、橡皮泥、剪刀、膠帶等。準(zhǔn)備將所需材料準(zhǔn)備齊全，確保數(shù)量和質(zhì)量滿足課程需求；對教室環(huán)境進(jìn)行安全檢查，確?；顒影踩?。所需材料與準(zhǔn)備降落傘制作與實(shí)驗(yàn)02準(zhǔn)備材料一次性桌布、細(xì)繩、橡皮泥、剪刀。綁細(xì)繩在桌布邊緣均勻綁上8根細(xì)繩，長度適中。裁剪桌布將桌布裁剪成正方形或圓形，大小根據(jù)需求而定。固定橡皮泥將橡皮泥固定在8根細(xì)繩的另一端，作為重物。制作步驟詳解分析結(jié)論引導(dǎo)幼兒分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，驗(yàn)證猜想。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)帶領(lǐng)幼兒到安全場地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)簡單的對比實(shí)驗(yàn)，如改變傘面大小或重物重量等。提出問題引導(dǎo)幼兒思考降落傘的降落速度與哪些因素有關(guān)。猜想假設(shè)鼓勵幼兒大膽猜想，如與傘面大小、重物重量、細(xì)繩長度等因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)過程指導(dǎo)01020304選擇安全場地確保實(shí)驗(yàn)場地開闊、無障礙物，避免風(fēng)力過大或存在安全隱患。使用安全材料選用無毒無害的材料制作降落傘，避免使用尖銳或易燃物品。注意細(xì)繩長度細(xì)繩長度要適中，避免過長導(dǎo)致纏繞或絆倒。成人監(jiān)護(hù)在實(shí)驗(yàn)過程中，確保有成人在場監(jiān)護(hù)，確保幼兒安全。安全注意事項(xiàng)降落傘飛行原理探究03空氣阻力01當(dāng)降落傘在空中下落時，會受到空氣阻力的作用，空氣阻力的大小與降落傘的形狀、面積和速度有關(guān)。02重力降落傘和負(fù)載的總重力是向下的，它是降落傘下落的主要原因。03平衡狀態(tài)當(dāng)空氣阻力與重力相等時，降落傘將達(dá)到穩(wěn)定的下落速度，稱為終端速度?？諝庾枇εc重力平衡圓形傘面具有較好的穩(wěn)定性和對稱性，易于控制方向，適合初學(xué)者使用。圓形傘面方形傘面翼型傘面方形傘面具有較大的展開面積，可以提供更大的空氣阻力，從而減小下落速度。翼型傘面設(shè)計(jì)可以產(chǎn)生升力，使降落傘具有滑翔能力，適合進(jìn)行長距離飛行。030201傘面形狀對飛行影響風(fēng)向風(fēng)向的變化會影響降落傘的飛行軌跡。順風(fēng)時，降落傘的下落速度會增加；逆風(fēng)時，下落速度會減小。側(cè)風(fēng)可能導(dǎo)致降落傘偏離預(yù)定目標(biāo)。風(fēng)速風(fēng)速越大，降落傘受到的空氣阻力越大，下落速度也會相應(yīng)增加。同時，強(qiáng)風(fēng)可能導(dǎo)致降落傘不穩(wěn)定，增加控制難度。應(yīng)對策略在飛行過程中，需要根據(jù)風(fēng)速和風(fēng)向的變化及時調(diào)整降落傘的姿態(tài)和控制措施，以確保安全準(zhǔn)確地到達(dá)目的地。風(fēng)速和風(fēng)向?qū)︼w行影響降落傘在生活中的應(yīng)用04在戰(zhàn)爭中，降落傘被廣泛應(yīng)用于空投物資，包括食品、彈藥、醫(yī)療用品等，以確保地面部隊(duì)能夠得到及時的補(bǔ)給?？胀段镔Y降落傘還被用于人員空降，例如特種部隊(duì)在執(zhí)行任務(wù)時，可以通過降落傘快速、隱蔽地進(jìn)入敵后區(qū)域。人員空降通過降落傘空投偵察設(shè)備或人員，可以對敵方目標(biāo)進(jìn)行長時間的偵察和監(jiān)視，為指揮決策提供重要情報(bào)。偵察與監(jiān)視軍事領(lǐng)域應(yīng)用

民用領(lǐng)域應(yīng)用航空運(yùn)動降落傘在航空運(yùn)動中發(fā)揮著重要作用，如跳傘、滑翔傘等運(yùn)動，人們借助降落傘在空中進(jìn)行自由飛翔和表演。緊急救生在飛機(jī)遇到緊急情況時，降落傘可以作為乘客的緊急救生設(shè)備，幫助乘客安全著陸。科學(xué)研究科學(xué)家在進(jìn)行大氣層探測、氣象觀測等研究時，也會使用降落傘來攜帶科研儀器進(jìn)行高空投放。隨著科技的進(jìn)步，未來的降落傘可能會實(shí)現(xiàn)智能化發(fā)展，例如通過GPS定位、自動導(dǎo)航等技術(shù)提高降落傘的準(zhǔn)確性和安全性。智能化發(fā)展未來的降落傘可能會具備更多功能，例如集成通信設(shè)備、生命保障系統(tǒng)等，以滿足不同領(lǐng)域和場景的需求。多功能化設(shè)計(jì)隨著環(huán)保意識的提高，未來的降落傘可能會采用更環(huán)保的材料制作，以減少對環(huán)境的污染和破壞。環(huán)保材料應(yīng)用未來發(fā)展趨勢創(chuàng)意拓展活動設(shè)計(jì)05引導(dǎo)幼兒分別制作方形和圓形的降落傘，比較兩者在空中的飄落形態(tài)和速度。方形與圓形降落傘使用如尼龍布、棉紙、塑料薄膜等不同材料制作傘面，觀察不同材質(zhì)對降落傘飛行性能的影響。不同材質(zhì)的傘面通過改變傘繩長度，探究其對降落傘下降速度的影響。調(diào)整傘繩長度制作不同形狀和材質(zhì)的降落傘在室內(nèi)和室外不同風(fēng)速和氣流環(huán)境下測試降落傘，觀察環(huán)境變化對降落傘飛行軌跡的影響。室內(nèi)與室外環(huán)境從高低不同的位置釋放降落傘，觀察釋放高度對降落傘飄落時間的影響。不同高度釋放在降落傘下懸掛不同重量的物體，探究負(fù)載變化對降落傘下降速度的影響。不同重量負(fù)載觀察不同條件下降落傘飛行效果輸入標(biāo)題02010403舉辦小型“降落傘比賽”飛行時間比賽：幼兒們分別釋放自己的降落傘，記錄從釋放到著陸的時間，時間最長者獲勝。通過這些創(chuàng)意拓展活動，幼兒們可以在親手制作和實(shí)驗(yàn)的過程中深入了解降落傘的飛行原理和影響因素，同時提高動手能力和科學(xué)探究興趣。創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽：鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)和制作最具創(chuàng)意的降落傘，由評委團(tuán)評出最佳設(shè)計(jì)。準(zhǔn)確性比賽：設(shè)定一個目標(biāo)區(qū)域，幼兒們嘗試讓自己的降落傘盡可能接近或落入目標(biāo)，最接近者獲勝。課程總結(jié)與反思06課程內(nèi)容介紹了降落傘的原理、制作材料和方法，并讓孩子們親手制作了自己的降落傘。課程成果孩子們成功制作出了各具特色的降落傘，并在玩耍中體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣。課程目標(biāo)通過制作和玩耍降落傘，培養(yǎng)孩子們對科學(xué)探索的興趣，提高他們的動手能力和觀察力?；仡櫛敬握n程內(nèi)容及成果03學(xué)員C這次課程讓我更加自信了，我相信自己可以制作出更多有趣的東西。01學(xué)員A制作降落傘真的很有趣，我學(xué)到了很多科學(xué)知識，也鍛煉了我的動手能力。02學(xué)員B通過制作降落傘，我感受到了科學(xué)的魅力，也更加喜歡探索未知的世界了。學(xué)員心得體會分享加強(qiáng)科學(xué)教育豐富科學(xué)課程可以開設(shè)更多有趣的科學(xué)課程，如機(jī)器人制作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)